教學目標:
1、用氣息支持唱歌,學習浮點音符的唱法。
2、有感情地背唱歌曲。
教學過程:
一、發(fā)聲練習:
1=D2/4
222 55┃66 5┃02 56┃6·2 ┃5 ——┃5——║
二、學唱新歌
1、聽錄音
2、問:內(nèi)容情緒是什么?此歌適合在何重情況下唱?
3、找出曲中的浮點音符節(jié)奏,并作上記號,哪個同學來試唱一下,(注意X·X中附點四分音符的時值。)
4、 第二次聽錄音,要求學生輕聲哼唱。
1、 “開火車”,聽一句旋律,唱一句歌詞,唱的好的同學予以表揚。
2、 放慢速度跟琴唱第一段
3、 請個別視唱第二段
4、 分組唱
5、 練習齊唱。
2、靜夜思教學設(shè)計
教學目標:
1、 學會歌曲《靜夜思》,能有氣息支持、有感情地唱歌。
2、 能唱好歌曲中的圓滑音。
3、 學習4/4拍節(jié)奏特點,學會4/4拍指揮式,能變作指揮式邊唱歌。
教學過程:
一、發(fā)聲練習:
1=C-F 2/4
▼▼▼▼ ▼▼▼▼ ╭————╮
5555┃6531┃3 2┃1 ——║
lalalala lalalala la
二、學唱新歌
1、聽錄音
2、問:內(nèi)容情緒是什么?此歌適合在何重情況下唱?
3、學唱曲譜
4、看譜,并聽琴音
5、找出旋律特點。
6、聽琴音,學唱歌曲。
7、“開小火車”將全曲分為11個樂句,每個學生唱一句,先聽后唱,不妥之處其余同學補充。
8、分段唱:第一樂段————男生。第二樂段————女生,副歌————男女生齊唱
9、練習齊唱歌曲。
10、學習了解4/4拍節(jié)奏特點,“強、弱、次強、弱”。
11、學習4/4拍指揮式。
12、練習邊做指揮式,邊唱歌曲。
13、小結(jié)。
3、古詩朗誦演唱會教學設(shè)計
教學目標
1、 欣賞歌曲《讀唐詩》。
2、 通過朗誦演唱古詩,激發(fā)學生對古詩的興趣,知道詩與歌的聯(lián)系。
教學設(shè)計:
一、發(fā)聲練習:
1=C-F 2/4
▼▼▼▼ ▼▼▼▼ ╭————╮
5555┃6531┃3 2┃1 ——║
lalalala lalalala la
二、學唱新歌
1、聽錄音欣賞歌曲《讀唐詩》。
2、再次欣賞找一找歌曲的特點。
3、根據(jù)標題,用自己的話來描繪場景。
4、第三次欣賞,要求跟譜輕哼,以加深印象。
5、組織學生進行古詩朗誦演唱活動。
6、小結(jié)。
1、用氣息支持唱歌,學習浮點音符的唱法。
2、有感情地背唱歌曲。
教學過程:
一、發(fā)聲練習:
1=D2/4
222 55┃66 5┃02 56┃6·2 ┃5 ——┃5——║
二、學唱新歌
1、聽錄音
2、問:內(nèi)容情緒是什么?此歌適合在何重情況下唱?
3、找出曲中的浮點音符節(jié)奏,并作上記號,哪個同學來試唱一下,(注意X·X中附點四分音符的時值。)
4、 第二次聽錄音,要求學生輕聲哼唱。
1、 “開火車”,聽一句旋律,唱一句歌詞,唱的好的同學予以表揚。
2、 放慢速度跟琴唱第一段
3、 請個別視唱第二段
4、 分組唱
5、 練習齊唱。
2、靜夜思教學設(shè)計
教學目標:
1、 學會歌曲《靜夜思》,能有氣息支持、有感情地唱歌。
2、 能唱好歌曲中的圓滑音。
3、 學習4/4拍節(jié)奏特點,學會4/4拍指揮式,能變作指揮式邊唱歌。
教學過程:
一、發(fā)聲練習:
1=C-F 2/4
▼▼▼▼ ▼▼▼▼ ╭————╮
5555┃6531┃3 2┃1 ——║
lalalala lalalala la
二、學唱新歌
1、聽錄音
2、問:內(nèi)容情緒是什么?此歌適合在何重情況下唱?
3、學唱曲譜
4、看譜,并聽琴音
5、找出旋律特點。
6、聽琴音,學唱歌曲。
7、“開小火車”將全曲分為11個樂句,每個學生唱一句,先聽后唱,不妥之處其余同學補充。
8、分段唱:第一樂段————男生。第二樂段————女生,副歌————男女生齊唱
9、練習齊唱歌曲。
10、學習了解4/4拍節(jié)奏特點,“強、弱、次強、弱”。
11、學習4/4拍指揮式。
12、練習邊做指揮式,邊唱歌曲。
13、小結(jié)。
3、古詩朗誦演唱會教學設(shè)計
教學目標
1、 欣賞歌曲《讀唐詩》。
2、 通過朗誦演唱古詩,激發(fā)學生對古詩的興趣,知道詩與歌的聯(lián)系。
教學設(shè)計:
一、發(fā)聲練習:
1=C-F 2/4
▼▼▼▼ ▼▼▼▼ ╭————╮
5555┃6531┃3 2┃1 ——║
lalalala lalalala la
二、學唱新歌
1、聽錄音欣賞歌曲《讀唐詩》。
2、再次欣賞找一找歌曲的特點。
3、根據(jù)標題,用自己的話來描繪場景。
4、第三次欣賞,要求跟譜輕哼,以加深印象。
5、組織學生進行古詩朗誦演唱活動。
6、小結(jié)。