我得小學(xué)老師是王秀芬老師。
王老師稍胖較矮，一臉的和藹慈祥，在我的記憶中，她十分愛笑，笑起來十分的慈祥。
王老師在教育上從不使用暴力，只有，我語文考了80分，老師的手剛要打找我，卻停住了，只說了句：“回去改錯吧！”
課上我的字寫得如爛草般，王老師卻手把手教我。
課下，王老師把她們家的書借閱給我們看。有時還會教我們一兩句英語，雖然王老師不教英語，但假期也會虛心求學(xué)。
冬天，漫天的白雪。我們這群男生便也打起了雪仗。如果有誰的手凍疼了，王老師便將他帶到學(xué)校暖房取暖。
王老師如此關(guān)愛我們，我們便發(fā)奮學(xué)習(xí)。
有，我有一道題不會，便去問王老師。王老師說完答案，我寫上就走，王老師叫住我，問：“你為什么不問為什么這道題選B？”我一臉茫然。老師便說：“一道題要的不是答案，是方法?！蓖趵蠋煴憬o我分析起來。
好玩的是作文課，題目是“兔子”。我們在城市長大，怎么會熟悉兔子呢？這時老師竟抱來一只白兔子，那紅寶石似得眼睛，那雪白的絨毛，讓我們頓時有了靈感。
放暑假，我考了全年級第一，高興地跑來跑去，卻一不小心磕在了石頭上。同學(xué)們連忙找到王老師給我包扎。當(dāng)時，我覺得心中十分溫暖。
那天，當(dāng)我看見王老師的白車開走時，心中戀戀不舍，只是望著那白車的背影，知道漫長的的暑假來了。
可惜，上三年級時，我被轉(zhuǎn)到了新校，王老師接手二年級，從此我再也沒聽過王老師講課。
??！王老師，我何時可以再聽您講課！
初一:李勝
王老師稍胖較矮，一臉的和藹慈祥，在我的記憶中，她十分愛笑，笑起來十分的慈祥。
王老師在教育上從不使用暴力，只有，我語文考了80分，老師的手剛要打找我，卻停住了，只說了句：“回去改錯吧！”
課上我的字寫得如爛草般，王老師卻手把手教我。
課下，王老師把她們家的書借閱給我們看。有時還會教我們一兩句英語，雖然王老師不教英語，但假期也會虛心求學(xué)。
冬天，漫天的白雪。我們這群男生便也打起了雪仗。如果有誰的手凍疼了，王老師便將他帶到學(xué)校暖房取暖。
王老師如此關(guān)愛我們，我們便發(fā)奮學(xué)習(xí)。
有，我有一道題不會，便去問王老師。王老師說完答案，我寫上就走，王老師叫住我，問：“你為什么不問為什么這道題選B？”我一臉茫然。老師便說：“一道題要的不是答案，是方法?！蓖趵蠋煴憬o我分析起來。
好玩的是作文課，題目是“兔子”。我們在城市長大，怎么會熟悉兔子呢？這時老師竟抱來一只白兔子，那紅寶石似得眼睛，那雪白的絨毛，讓我們頓時有了靈感。
放暑假，我考了全年級第一，高興地跑來跑去，卻一不小心磕在了石頭上。同學(xué)們連忙找到王老師給我包扎。當(dāng)時，我覺得心中十分溫暖。
那天，當(dāng)我看見王老師的白車開走時，心中戀戀不舍，只是望著那白車的背影，知道漫長的的暑假來了。
可惜，上三年級時，我被轉(zhuǎn)到了新校，王老師接手二年級，從此我再也沒聽過王老師講課。
??！王老師，我何時可以再聽您講課！
初一:李勝