在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
老師的愛作文作文字 老師的愛作文初中作文篇一
我忘了第一次聽到“老師”這個(gè)和藹可親的名詞是在什么時(shí)候，只記得印象中的老師，是一個(gè)教會(huì)我們很多知識(shí)、讓我們懂得人生道理的人，是一個(gè)很崇高、偉大的形象。
隨著與老師接觸的時(shí)間多起來，漸漸的，我從老師的一言一行中讀懂了老師，也深深體會(huì)到老師那無聲的愛。
老師為了我們，常常廢寢忘食。放學(xué)了，每當(dāng)我們打掃衛(wèi)生后，走過老師窗前，常?？匆娎蠋熯€在埋頭批改作業(yè)，那辛勤的身影，令我油然而生感動(dòng);深夜了，老師的辦公室的燈光依然亮著，那是老師備課的身影。老師啊，你為了我們嘔心瀝血，默默奉獻(xiàn)!你從不喊一聲累，有的只是埋頭工作后發(fā)出的一聲聲疲倦的哈欠。
老師的寬嚴(yán)，常常激勵(lì)著我們奮發(fā)向上。每當(dāng)我們失意或做錯(cuò)事時(shí)，老師總會(huì)鼓勵(lì)、寬容我們;當(dāng)有的同學(xué)在上課說話或搞小動(dòng)作時(shí)，老師總會(huì)用她那有魔力的眼神提醒著，使同學(xué)門集中精神認(rèn)真聽課。記得有一次，我們班期中考試成績不理想，我們垂頭喪氣時(shí)，老師看到我們無助的眼神，她認(rèn)真細(xì)致地幫助我們分析失敗的原因，還鼓勵(lì)我們在失敗面前不能氣餒。就是這樣，老師的愛在于一句句教誨，使我們能信心百倍地克服困難，奮發(fā)向上;老師的愛在于一個(gè)個(gè)無聲的眼神，常常鼓勵(lì)著我們、寬容著我們、關(guān)愛著我們。
總之，老師的愛無聲無息，不是一句句批評與埋怨，不是一臉的生氣與無奈，而是耐心、寬容與教誨。這種愛，勝過紅燭，不惜化作滴滴燭淚、縷縷輕煙，照亮著我們成長的道路，為我們奉獻(xiàn)全部的光與熱。
老師的愛，是人間最偉大的愛!
老師的愛作文作文字 老師的愛作文初中作文篇二
夜幕降臨了，天色漸漸暗了下來，整個(gè)天空都變得灰蒙蒙的。其他班的同學(xué)們都回家了，只有我們班還在苦苦“奮斗”。
大家都在寫隨堂筆記，整個(gè)教室靜悄悄的，連一根針掉在地上都能聽見。
突然，有一個(gè)同學(xué)低低的說了幾句話，語文老師立刻用她的教鞭狠狠敲了一下講臺(tái)，震得我們的耳膜都嗡嗡響。
“我在這里陪你們加班，你們卻一點(diǎn)也知道珍惜！算了，休息一會(huì)兒吧！”說罷，老師頭也不回地走出了教室。
老師剛走出教室，同學(xué)們就七嘴八舌地議論起來：有的說老師太嚴(yán)厲了，動(dòng)不動(dòng)就敲敲敲；也有的人說老師要是把他敲成腦震蕩了，他就去把老師告進(jìn)xxx，就沒人管他了。
大家還沒有議論完，老師又快步走了進(jìn)來。沒過多長時(shí)間，老師看了一眼自己的手表，眼里閃過一絲驚訝，但很快就消失了。然后沒過一會(huì)兒，老師就宣布下課，急匆匆地奔出了教室。
我們都有些迷茫的時(shí)候，一向帶著微笑的英語老師竟一臉嚴(yán)肅地走進(jìn)了教室，我們立刻預(yù)感到了一絲不祥的氣息。
“同學(xué)們，聽說你們又惹語文老師生氣了？”班里頓時(shí)又議論了起來。“你們知道不知道，語文老師應(yīng)該在六點(diǎn)五十去接孩子的，可是為了你們到現(xiàn)在才剛剛趕過去?！?BR> 聽完英語老師的話，同學(xué)們臉上一個(gè)個(gè)都滿是驚訝的表情，還有人在小聲說：“哇，語文老師居然為了我們而忘記去接孩子，我們還天天說老師不好……”有的同學(xué)更是羞愧地低下了頭。然后班里就是一陣沉寂，鴉雀無聲。
老師居然為了我們都沒有去接自己的孩子，是多么負(fù)責(zé)、敬業(yè)的老師呀！可我們還在背后議論她的不是，真不應(yīng)該。
從此以后，大家對老師的教鞭不再厭惡，而是感覺到了深深的愛。
老師的愛作文作文字 老師的愛作文初中作文篇三
“感謝我爸爸，感謝我媽媽……”這首歌又一次在我耳邊響起，但我最想感謝的是老師，就是在生活中平凡不過的老師，為什么呢？得從一個(gè)雞蛋說起。
那天下午周會(huì)課，只見老師像往常一樣邁著優(yōu)雅的步伐微笑著走進(jìn)教室，不同的是拎一個(gè)藍(lán)袋子，感覺好沉、好神秘。我想：是什么寶貝？是七龍珠？布娃娃？
正在我疑惑之時(shí)，老師小聲說：“今天我想給你們每人一個(gè)禮物?！蔽也轮辛耍≌娴氖菍氊?！老師又說：“雖然我給大家每個(gè)人的禮物是一樣的，但你們的感受會(huì)不一樣，因?yàn)槟銈冊诟鞣矫姹憩F(xiàn)不同，有上課積極發(fā)言的、有學(xué)習(xí)踏實(shí)的、有愛讀書的、有管理能力的……”一定是個(gè)大寶貝，我好期待呀！
最先領(lǐng)禮物的是孫詩琪，因?yàn)樗莻€(gè)責(zé)任心很強(qiáng)的班干部。當(dāng)她好奇地走上講臺(tái)時(shí)，只見老師從袋子里拿出一個(gè)東西放到她手上。“是雞蛋！xxx大家驚呼，隨著笑開啦！全宇宙都聽到了。什么？雞蛋？真是大寶貝！
老師又給班里每一個(gè)人發(fā)了個(gè)雞蛋，當(dāng)老師把熱乎乎的雞蛋放到我手里，我心里暖洋洋的，雞蛋一直在我手里攥著沒舍得吃?？墒青徑亩≤菂s三下五除二幾口就把雞蛋吃光了，難不成她把這個(gè)蛋當(dāng)一般的雞蛋了嗎？
我想起了我書包里還有最后一個(gè)糖，我想把它當(dāng)做一個(gè)禮物回贈(zèng)給老師。我假裝去丟雞蛋殼兒像蝸牛一樣慢吞吞地走上講臺(tái)的，把糖果往老師手里一放，就像閃電一樣回了座位。
放學(xué)啦，雨也小了些，我拿著傘走在雨中，任憑小雨歡灑但一點(diǎn)也不覺得涼，因?yàn)閻鄣牧α孔屛覒?zhàn)勝了寒意。
老師的愛作文作文字 老師的愛作文初中作文篇四
老師對我們的愛是無私的，時(shí)時(shí)刻刻的愛著我們，教會(huì)了我們許許多多的有趣的豐富的知識(shí)，我要感謝教我的這三位敬愛的老師。
張老師：是我們的數(shù)學(xué)老師，也是我們班的班主任。從我們見到張老師的第一眼，張老師就給我們展現(xiàn)出了她的風(fēng)趣、搞笑的一面，但是笑歸笑，張老師每節(jié)課都會(huì)很用心很用心的給我們講課。把自己的知識(shí)完完整整的教給我們。還記得語文老師去上海學(xué)習(xí)一周，您為我們上了一天超過4節(jié)的課。您是多么辛苦啊。張老師，謝謝您。
史老師：是我們的語文老師，是我們班上的副班主任。史老師總會(huì)細(xì)心的把語文課文的.內(nèi)容一遍遍的反復(fù)的細(xì)致的講給我們清楚，讓我們對這篇文章或這首詩詞的意思了解的很透徹，還讓我們懂得了這篇文章的寫作手法。盡管史老師已經(jīng)病的很厲害，雙眼布滿了血絲，不停的咳嗽，但史老師還是堅(jiān)持來給我們上課。為的知識(shí)讓我們能夠?qū)W到知識(shí)。史老師，謝謝您。
曹老師：是我們的英語老師，在六年級的所有老師中，曹老師是最辛苦的老師了。一個(gè)人教了全年級四個(gè)班的英語課。還要批改我們四個(gè)班的作業(yè)。為了我們的學(xué)習(xí)能夠提高上去，曹老師利用自己休息的時(shí)間，給我們除了一張英語卷子，讓我們做。在班上，曹老師一遍遍反復(fù)的給我們講重要的句型、單詞。即使，她的嗓子已經(jīng)啞得不能再大聲喊了。曹老師，謝謝您。
當(dāng)任何一位老師在嚴(yán)厲的批評我們的時(shí)候，我們不應(yīng)該在心里抱怨，覺得老師的批評很影響面子。其實(shí)，老師是為我們好，點(diǎn)名批評只是想讓我們改掉這個(gè)錯(cuò)誤。要知道，老師若是不指出錯(cuò)誤才是真正的對我們不好。老師批評是因?yàn)樾睦镉形覀儯氚盐覀兘毯谩?BR> 張老師，史老師，曹老師。謝謝您們。謝謝您們對我們付出的愛。我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，報(bào)答您。
老師的愛作文作文字 老師的愛作文初中作文篇五
教給于大家專業(yè)知識(shí)，教會(huì)了大家怎么做人。老師的愛，經(jīng)常在我心中給與我鼓勵(lì)
老師的愛，非常簡單，卻給了我一生中較大 的鼓勵(lì)。老師的愛，如同柔和的太陽，大家太陽底下地。
老師的愛通常充滿了。每一次上課的時(shí)候，大家的膽量都十分小，授課不積極發(fā)言，害怕說錯(cuò)了。每每這個(gè)時(shí)候，老師一直親近而和藹可親地說： 別，也別焦慮不安，便是回應(yīng)不對，因?yàn)槲也蝗菀棕?zé)怪大家，只需要敢解答問題便是好樣的。 這時(shí)候，老師的眼睛里流露鼓勵(lì)的眼光。?。∵@眼光僅有母親才有??！?
有時(shí)候授課，老師說完了一節(jié)內(nèi)容后，怕有的沒有聽懂,便會(huì)往前問一聲： 如何，聽懂了沒有？ 倘若沒有聽懂，您會(huì)獨(dú)立、耐心地再給他們講上一遍，還沒有聽懂就再來一遍，直至聽懂已經(jīng)，您才會(huì)再次講下邊的內(nèi)容。您那母親一樣的關(guān)愛和撫愛，真令人打動(dòng)！
老師的愛，通常代表著投入。老師，您總把用在大家的身上，有時(shí)候好長時(shí)間才會(huì)出現(xiàn)那麼一點(diǎn)歇息的時(shí)間，您卻將這一點(diǎn)時(shí)間用以批閱大家的工作。有的同學(xué)不喜歡，在本子h上亂寫作業(yè)，可您依然會(huì)細(xì)心地將一本本批閱完?？匆幌履碾p眼，再翻一翻練習(xí)本，那上邊一個(gè)個(gè)紅的字體樣式，實(shí)際上便是您對大家體貼入微的關(guān)愛呀！?
有時(shí)候，您也會(huì)讓某一同學(xué)去公司辦公室拿樣物品，或是到其他班里找位同學(xué) 而有的同學(xué)由于膽怯擔(dān)心而躲避。您碰到那樣的狀況，會(huì)鼓勵(lì)她去。殊不知許多同學(xué)覺得它是在嚴(yán)苛自身，她們沒有意識(shí)到：這事實(shí)上是老師在磨練自身?。∷抢蠋煂Υ蠹业钠诖?！
老師，您是一位優(yōu)異的生命技術(shù)工程師，為祖國的明日培養(yǎng)了一批又一批的優(yōu)秀人才。
老師，您如同焟燭，點(diǎn)燃了自身，點(diǎn)亮了他人；您像春蠶，了自身，裝飾設(shè)計(jì)了他人；您像鉛筆，放棄了自身，豐富多彩了他人；您像新萌，不辭疲勞，培養(yǎng)了花朵。 老師??！未來有一天，我已離開您那寬敞的膀子，但您的愛已變成了心里始終的承諾 發(fā)展，向更長遠(yuǎn)的地區(qū)遠(yuǎn)眺！?
老師的愛作文作文字 老師的愛作文初中作文篇六
來了，因?yàn)槟镊攘?；別了，有不曾舍得。您永遠(yuǎn)在我心里，用您那獨(dú)特的愛溫暖著我，呵護(hù)著我。您，就是我六年級的班主任。
您對我們的愛，盡在上課，課上您那認(rèn)真的神態(tài)讓我陶醉。
您總是手把課本，然后輕輕的從口中吐出幾句優(yōu)美的詩句。好似在炎炎夏日送我一杯甘泉，很是舒暢。之后，您便正式開始上課，眉毛隨著語調(diào)的變化而輕輕跳動(dòng)著，靈動(dòng)的眼睛也因?yàn)槲恼碌募ぐ憾⒊龉饷?，手和著文章，讓課文讀的更加有感情，漸漸的您的語氣變緩，我們便明白快有結(jié)束了，原本抬高的手，也不知何時(shí)放下了，意猶未盡的我們總吵著再來一遍，您依然掛著您那招牌的笑容，輕說：“好了，下面我們來評價(jià)，課文哪點(diǎn)寫得好？”一堂課，在我們的回答聲與討論聲中，悄然結(jié)束了。
六年來，您每節(jié)課都盡職盡著的為我們講解課文，當(dāng)我們“山重水復(fù)疑無路時(shí)”，您稍微一點(diǎn)，我們就馬上“柳暗花明又一村了”。您帶我們遨游知識(shí)的海洋，用一切您所知道的教育我們。您的無私，我都看在眼里，您就像我的另一位媽媽一樣，呵護(hù)，疼愛了我六年，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記您的——我學(xué)習(xí)道路上的母親。
您對我們的愛，盡在下課。您平凡又獨(dú)特，總是扮演者我們的姐姐。
休息時(shí)，您總愛把一杯清水放在堆滿作業(yè)的桌子上，一邊用紅筆批改我們的作業(yè)，一邊不忘喝上幾口。我們總是很淘氣，趁您不注意時(shí)，搗亂您，用紅筆在桌子上亂花一通。但您從不生氣，只是微笑著，用身邊的白毛巾慢慢將桌上的筆道拂去。然后抬起手，微笑著輕敲我們滿頭大汗的額頭。外面烈陽依然如熾，但您的那抹微笑卻令我感覺涼爽非凡。
您對我們的愛，不像親人間那么濃密，也不像普通師生間那樣淺淡，那是一種獨(dú)特的愛，說不出的愛。
愛，不一定要很甜蜜，平平凡凡，過好每一天，用一顆懂得奉獻(xiàn)的心來點(diǎn)亮我，點(diǎn)亮我內(nèi)心深處的那盞燈。
因?yàn)槟?，我懂得了無私，懂得了負(fù)責(zé)與認(rèn)真。
老師的愛作文作文字 老師的愛作文初中作文篇七
老師，您是與眾不同的園丁，每天都默默無聞地培育著祖國的花朵，您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。
記得我剛上小學(xué)的時(shí)候，還是一個(gè)害羞的小男生，在課外，您就像我們的大姐姐一樣跟我們快樂的做著游戲，還開展了一次又一次的親子活動(dòng)，在親子活動(dòng)力里，您更像我們的大朋友，和我們玩在一起。就像春姑娘一樣給我們帶來了無比的溫暖，使我們沉浸在歡樂之中。您是那么的溫柔，您的每一句話語就像清泉一樣甘甜。但在課堂上您就會(huì)變得非常的嚴(yán)肅，只要我們一搞小動(dòng)作，您那雙帶電的眼睛就會(huì)射出嚴(yán)厲的目光，讓我們乖乖聽話。有一次，我玩三角尺玩得太投入了，把您一句句的提醒都當(dāng)做是耳邊風(fēng)，以至于您真的生氣了，沒收了我的三角尺。當(dāng)時(shí)我想：這不就是和我們玩在一起的大姐姐嗎?怎么比圖圖媽還可怕?后來我才認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，“松是害，嚴(yán)是愛”老師之所以這么生氣，對我們這么嚴(yán)厲，正說明她很愛我們。您不僅教會(huì)我們知識(shí)，在生活方面您對我們的愛也是無微不至的，如果有人受傷，您每次都會(huì)親自為我們包扎、打電話······
老師今天是您的節(jié)日，沒有鮮花、賀卡，您默默無聞地在講臺(tái)上堅(jiān)守著崗位，為我們講解著知識(shí)。為了表達(dá)對您的愛我獻(xiàn)上一首小詩：
您就像一只紅燭，
閃耀著璀璨的光芒，
指引著我們正確的方向。
您就像一縷春風(fēng)，
默默地奉獻(xiàn)著所有的愛，
讓我們茁壯成長。
您是與眾不同的園丁，
澆灌著千千萬萬的花朵，
為祖國美好的未來，
培育出了無數(shù)個(gè)棟梁。
您是無私的，
不求回報(bào)的，
您的心愿只有一個(gè)，
就是把所有的知識(shí)灌輸給我們。
看著我們成長，
展翅飛翔，
您就足矣!
這就是我們敬愛的老師。
老師的愛作文作文字 老師的愛作文初中作文篇八
在我心目中，一直有一位讓我感恩的人——她就是我們的班主任陶老師。陶老師非常關(guān)心我們班的同學(xué)，她和藹可親。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，她經(jīng)常鼓勵(lì)我們，幫助我們，像我們的好朋友一樣愛護(hù)我們。
記得剛上小學(xué)第一次見到陶老師的時(shí)候，我就被她親切的笑容所吸引，她的笑容讓人感到很溫暖。我從小膽子就小，陶老師為了鍛煉我的膽量，讓我當(dāng)領(lǐng)讀員。我一開始聲音放不開，也很害羞，陶老師鼓勵(lì)我要勇敢，不要膽怯，慢慢地我感覺領(lǐng)讀其實(shí)并不難，領(lǐng)讀的聲音越來越洪亮了，我變勇敢了。我心里可高興了！幾年下來，在陶老師的精心幫助下，我從一個(gè)年少無知的小女孩變成了一個(gè)懂事的大姑娘。每當(dāng)遇到什么困難，我就想起陶老師對我的鼓勵(lì)和關(guān)心，就什么也不怕了。謝謝您陶老師，您教會(huì)了我勇敢和堅(jiān)強(qiáng)。
轉(zhuǎn)眼五年級了，陶老師已經(jīng)為我們付出的太多太多，我們班有個(gè)別同學(xué)還是不讓老師省心，經(jīng)常完不成任務(wù)或調(diào)皮，讓陶老師操心。我覺得只有我們好好學(xué)習(xí)，才能對得起陶老師對我們的關(guān)心和幫助，陶老師是最值得我們尊敬的老師。
感謝您——陶老師，您的辛勞和勤奮時(shí)刻影響著我們，在您無微不至的關(guān)懷下，我們像雨后的春筍一樣茁壯成長；在您無私的幫助呵護(hù)下，我們像展翅待飛的小鷹準(zhǔn)備翱翔天空。老師，您更像一只蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們，我們在您的照耀下健康快樂地成長。
陶老師，是您讓我的小學(xué)生活變得豐富多彩，是您教會(huì)了我知識(shí)，教會(huì)了我怎樣做事和做人。如今我已經(jīng)成為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，每當(dāng)看到您的身影，我的內(nèi)心就充滿了力量，能成為您的學(xué)生我感到驕傲和自豪。
陶老師，感謝您為我們多年來付出的一切，我們永遠(yuǎn)愛您！
老師的愛作文作文字 老師的愛作文初中作文篇九
愛是一終春風(fēng)，是一束陽光，愛是綿綿春雨，是清泉水，愛是一聲叮嚀，是一個(gè)目光……愛，無處不在。
記得那一年，我的期末考考差了，自己的個(gè)人在房間內(nèi)，哭得天昏地暗。媽媽也連連遙頭,聲聲哀嘆。
隔天,懷著沉痛心情的我走向班級門口，原來的步伐變得越來越沉，到了門口，我的腳卻向灌了鉛一般無法向前邁去。我害怕費(fèi)罰，怕打罵，怕嘲笑，也怕再次面對我的.成績
最終,我還是邁進(jìn)去了，脫下書包，趴在桌上，看著窗外的影物：樹葉被風(fēng)吹得簌簌作響,仿佛在嘲失我一樣，鳥兒你叭叭喳查，仿佛在討論我那無法見人的成績一般，花心低下頭，草兒彎下腰，蝴端不飛舞.密峰不勤勞……這一切使我好不容易克制住的淚水又在眼里打轉(zhuǎn)。
聽著周圍的同單討論著他們自己的成績不禁使我更加煩悶，就將頭埋在雙臂之間,等著老師過來。
不一會(huì)兒，老師來了。沒錯(cuò),還帶著令我絕望的成績單走來了。老師一個(gè)一個(gè)宣布著成績，念到我時(shí)，特意停了一下。我忍不住了，眼淚又像斷了我的珠子,不停地流下來,身體微微抽動(dòng)。
老師察覺到我的異樣,走了下來，在我耳邊說了一句:“不要傷心，考差了不可怕,可怕的是你的心被擊考了。“我抬起頭，看著老師臉和藹笑容,和那鼓勵(lì)、慈愛的目光，我的心動(dòng)了一下，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
出了班級門口,景色亦如以往。樹葉沙沙作響,那是在安慰我,烏兒嘰嘰喳喳,那是在鼓勵(lì)我，花兒抬起頭來面向太陽，草兒挺起胸，支起腰來煥發(fā)生機(jī);蝴蝶紛飛,蜜蜂采蜜……亦如舊景，又不同舊景。
這是愛的力量，愛很簡單,生活中四處常只要你用心觀察，你就發(fā)現(xiàn)不一樣的愛。對于我永說，愛，就是那一個(gè)關(guān)心鼓勵(lì)的目光。
老師的愛作文作文字 老師的愛作文初中作文篇十
老師是我堅(jiān)強(qiáng)有力的臂膀，永遠(yuǎn)扇動(dòng)著，飛向最高的天空。就這樣老師的愛就永遠(yuǎn)連在了我們身上，永不停止地奉獻(xiàn)著自己的愛。
開學(xué)了，我們剛剛結(jié)識(shí)了我們的班主任，此刻在每一個(gè)同學(xué)的心靈里又有了一份愛成長了起來，老師對我們的祝福我永遠(yuǎn)不會(huì)忘。
早晨，我們早早地來到了學(xué)校，黑板上已經(jīng)留好了老師精心挑選的早自習(xí)。老師來了，給同學(xué)們紛紛講解題，讓每一個(gè)同學(xué)都弄懂題，讓每個(gè)同學(xué)在早上都有所收獲。
上午，一名課上表現(xiàn)不好的同學(xué)被老師叫了出去，找他談話，用自己和藹的語氣告訴他上課要好好聽講，不要辜負(fù)家長的期望。老師就是這樣在同學(xué)面前從不批評人，課下總是以最和藹、最溫柔的語氣教育我們。
一上午轉(zhuǎn)瞬即逝，有一些同學(xué)還沒作完習(xí)題，王老師中午中吃飯?jiān)诎嗉壗o同學(xué)批題、講題，直到每一個(gè)同學(xué)都會(huì)做了，都做完了，才肯回家吃飯。
“呤呤”上課鈴打響了，王老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室，面帶笑容地給大家講課。王老師的每一節(jié)課都是精心設(shè)計(jì)的，盡力讓每一個(gè)同學(xué)都會(huì)弄懂當(dāng)天學(xué)過的知識(shí)。在老師的課上沒有諷刺的語言，沒有刻薄的批評，耳旁響起的是一句句鼓勵(lì)，一次次表揚(yáng)。
晚上放學(xué)了，王老師總是看著我們站好排一直送到大廳，還總是叮囑上一句：“早點(diǎn)回家，注意安全，別讓家長擔(dān)心?！闭f罷，又回到辦公室，為我們批改業(yè)。
是我們的老師向我們的大腦里灌輸了愛的知識(shí)，用自己的雙手去愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生。從早到晚，老師一直用自己的有對待我們，或許在我們躺在床上大睡時(shí)，老師的愛還會(huì)飛到我們身邊。
老師的愛永不停止。
老師的愛作文作文字 老師的愛作文初中作文篇十一
老師如蠟燭，燃燒了自己照亮了別人；老師如鑰匙，為我們打開智慧的大門；老師如園丁，培育著祖國的花朵。因而，我們要珍惜老師的愛。
以前教我們的王老師，對我們的學(xué)習(xí)非常嚴(yán)厲，每天布置多如山的作業(yè)，考試不好就要抄書。我們都叫苦不迭。
這天，王老師鄭重地對我們說：“明天，我們恢復(fù)寫早課，每天7：30分回到學(xué)校，明白嗎？”“明白了１同學(xué)們不情愿地回答著。這時(shí)，正是寒冬，每天早上我總是躲在被窩不愿起床，對王老師的這個(gè)要求，我也覺得太不人道了吧！
那天早晨，“叮玲玲”我的小鬧鐘響了，媽媽催促著：“快起床，要不然就要遲到了１我只好極不情愿地離開心愛的小被窩，柔柔惺忪的睡眼起來了。一打開房門，一股寒意撲面而來。我頂著凜冽的寒風(fēng)回學(xué)校了，呼呼的北風(fēng)像刀子一樣刮在我的臉上。我不禁埋怨：哼！王老師，您能這么早回來嗎？肯定不行吧，那為什么還要這樣“折磨”我們呢？不一會(huì)了便到教室，出人意料，王老師早已坐在講臺(tái)上，靜靜地等著我們了，我還看到了，王老師眼上有兩個(gè)大黑眼圈……
這時(shí)，我情不自禁地想，當(dāng)我們做著美夢時(shí)，是誰在辛苦地備課；當(dāng)我們在學(xué)校生了病，是誰在親切地安慰；當(dāng)我們遇到難題時(shí)，是誰在循循善誘……直到有一天，王老師不不教我們了，去接手一年級可愛的小弟小妹時(shí)，我才猛然覺得，我失去了一份無私的愛，也理解老師對我們的用心良苦，嚴(yán)是愛，松是害??！
老師的愛如燈光，照亮了我前進(jìn)的道路。老師的愛更是無私的，因此，我們一定要懂得珍惜。
老師的愛作文作文字 老師的愛作文初中作文篇十二
鮮花要感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲虧欀砷L；雄鷹要感謝藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它翱翔……我的一生中遇到過很多老師，而讓我難以忘懷的老師中，有這樣一位特殊的老師。
那天，我邁著輕快的步子走上樓梯，樓梯旁有一株玉蘭花，淡淡的香味讓人流連忘返。我輕輕地推開了畫室的門，畫室一塵不染，格局雅致，滿屋張掛著寫意優(yōu)美的海景畫。有怡然淡雅的韻味。
李老師仿佛知道我來了一般，端著菜盤從廚房出來：“知道你父母不在，肯定沒好好吃飯，快過來吃吧！”李老師溫柔地說。我應(yīng)了一聲，便坐到了李老師對面。李老師一邊吃飯一邊問我這小半年的生活、學(xué)習(xí)情況，我不禁感嘆有多少老師能對學(xué)生這樣關(guān)愛呢？飯后我們開始了針對我素描的特訓(xùn)。李老師很少開口，可一開口卻能指出我的一個(gè)個(gè)大問題，并細(xì)心指導(dǎo)我繪畫的技巧。
畫室里飄著淡淡的玉蘭花香，非常安靜，我似乎沉浸在李老師諄諄教誨中，那一刻就連平時(shí)刺耳的筆觸聲也異常地動(dòng)聽。
不知不覺，已經(jīng)夕陽西落了。李老師開車送我回家。路上不停地囑咐我：“自己在家一定要關(guān)好煤氣，不能亂跑，更不能隨便給陌生人開門……到家了要給我和你父母報(bào)平安懂嗎？”我聽著這些話會(huì)心一笑，心里暖暖的，他的話似乎把我父母不在家的寂寞，孤獨(dú)全趕走了。
晚間，我躺在床上，腦子里總會(huì)跳出那頓異常美味的晚餐和李老師慈母一般的聲音和笑容……
現(xiàn)在的我，夢中也常常會(huì)出現(xiàn)李老師在飯桌上向“遠(yuǎn)游歸來”的孩子噓寒問暖的情景。
老師的愛作文作文字 老師的愛作文初中作文篇一
我忘了第一次聽到“老師”這個(gè)和藹可親的名詞是在什么時(shí)候，只記得印象中的老師，是一個(gè)教會(huì)我們很多知識(shí)、讓我們懂得人生道理的人，是一個(gè)很崇高、偉大的形象。
隨著與老師接觸的時(shí)間多起來，漸漸的，我從老師的一言一行中讀懂了老師，也深深體會(huì)到老師那無聲的愛。
老師為了我們，常常廢寢忘食。放學(xué)了，每當(dāng)我們打掃衛(wèi)生后，走過老師窗前，常?？匆娎蠋熯€在埋頭批改作業(yè)，那辛勤的身影，令我油然而生感動(dòng);深夜了，老師的辦公室的燈光依然亮著，那是老師備課的身影。老師啊，你為了我們嘔心瀝血，默默奉獻(xiàn)!你從不喊一聲累，有的只是埋頭工作后發(fā)出的一聲聲疲倦的哈欠。
老師的寬嚴(yán)，常常激勵(lì)著我們奮發(fā)向上。每當(dāng)我們失意或做錯(cuò)事時(shí)，老師總會(huì)鼓勵(lì)、寬容我們;當(dāng)有的同學(xué)在上課說話或搞小動(dòng)作時(shí)，老師總會(huì)用她那有魔力的眼神提醒著，使同學(xué)門集中精神認(rèn)真聽課。記得有一次，我們班期中考試成績不理想，我們垂頭喪氣時(shí)，老師看到我們無助的眼神，她認(rèn)真細(xì)致地幫助我們分析失敗的原因，還鼓勵(lì)我們在失敗面前不能氣餒。就是這樣，老師的愛在于一句句教誨，使我們能信心百倍地克服困難，奮發(fā)向上;老師的愛在于一個(gè)個(gè)無聲的眼神，常常鼓勵(lì)著我們、寬容著我們、關(guān)愛著我們。
總之，老師的愛無聲無息，不是一句句批評與埋怨，不是一臉的生氣與無奈，而是耐心、寬容與教誨。這種愛，勝過紅燭，不惜化作滴滴燭淚、縷縷輕煙，照亮著我們成長的道路，為我們奉獻(xiàn)全部的光與熱。
老師的愛，是人間最偉大的愛!
老師的愛作文作文字 老師的愛作文初中作文篇二
夜幕降臨了，天色漸漸暗了下來，整個(gè)天空都變得灰蒙蒙的。其他班的同學(xué)們都回家了，只有我們班還在苦苦“奮斗”。
大家都在寫隨堂筆記，整個(gè)教室靜悄悄的，連一根針掉在地上都能聽見。
突然，有一個(gè)同學(xué)低低的說了幾句話，語文老師立刻用她的教鞭狠狠敲了一下講臺(tái)，震得我們的耳膜都嗡嗡響。
“我在這里陪你們加班，你們卻一點(diǎn)也知道珍惜！算了，休息一會(huì)兒吧！”說罷，老師頭也不回地走出了教室。
老師剛走出教室，同學(xué)們就七嘴八舌地議論起來：有的說老師太嚴(yán)厲了，動(dòng)不動(dòng)就敲敲敲；也有的人說老師要是把他敲成腦震蕩了，他就去把老師告進(jìn)xxx，就沒人管他了。
大家還沒有議論完，老師又快步走了進(jìn)來。沒過多長時(shí)間，老師看了一眼自己的手表，眼里閃過一絲驚訝，但很快就消失了。然后沒過一會(huì)兒，老師就宣布下課，急匆匆地奔出了教室。
我們都有些迷茫的時(shí)候，一向帶著微笑的英語老師竟一臉嚴(yán)肅地走進(jìn)了教室，我們立刻預(yù)感到了一絲不祥的氣息。
“同學(xué)們，聽說你們又惹語文老師生氣了？”班里頓時(shí)又議論了起來。“你們知道不知道，語文老師應(yīng)該在六點(diǎn)五十去接孩子的，可是為了你們到現(xiàn)在才剛剛趕過去?！?BR> 聽完英語老師的話，同學(xué)們臉上一個(gè)個(gè)都滿是驚訝的表情，還有人在小聲說：“哇，語文老師居然為了我們而忘記去接孩子，我們還天天說老師不好……”有的同學(xué)更是羞愧地低下了頭。然后班里就是一陣沉寂，鴉雀無聲。
老師居然為了我們都沒有去接自己的孩子，是多么負(fù)責(zé)、敬業(yè)的老師呀！可我們還在背后議論她的不是，真不應(yīng)該。
從此以后，大家對老師的教鞭不再厭惡，而是感覺到了深深的愛。
老師的愛作文作文字 老師的愛作文初中作文篇三
“感謝我爸爸，感謝我媽媽……”這首歌又一次在我耳邊響起，但我最想感謝的是老師，就是在生活中平凡不過的老師，為什么呢？得從一個(gè)雞蛋說起。
那天下午周會(huì)課，只見老師像往常一樣邁著優(yōu)雅的步伐微笑著走進(jìn)教室，不同的是拎一個(gè)藍(lán)袋子，感覺好沉、好神秘。我想：是什么寶貝？是七龍珠？布娃娃？
正在我疑惑之時(shí)，老師小聲說：“今天我想給你們每人一個(gè)禮物?！蔽也轮辛耍≌娴氖菍氊?！老師又說：“雖然我給大家每個(gè)人的禮物是一樣的，但你們的感受會(huì)不一樣，因?yàn)槟銈冊诟鞣矫姹憩F(xiàn)不同，有上課積極發(fā)言的、有學(xué)習(xí)踏實(shí)的、有愛讀書的、有管理能力的……”一定是個(gè)大寶貝，我好期待呀！
最先領(lǐng)禮物的是孫詩琪，因?yàn)樗莻€(gè)責(zé)任心很強(qiáng)的班干部。當(dāng)她好奇地走上講臺(tái)時(shí)，只見老師從袋子里拿出一個(gè)東西放到她手上。“是雞蛋！xxx大家驚呼，隨著笑開啦！全宇宙都聽到了。什么？雞蛋？真是大寶貝！
老師又給班里每一個(gè)人發(fā)了個(gè)雞蛋，當(dāng)老師把熱乎乎的雞蛋放到我手里，我心里暖洋洋的，雞蛋一直在我手里攥著沒舍得吃?？墒青徑亩≤菂s三下五除二幾口就把雞蛋吃光了，難不成她把這個(gè)蛋當(dāng)一般的雞蛋了嗎？
我想起了我書包里還有最后一個(gè)糖，我想把它當(dāng)做一個(gè)禮物回贈(zèng)給老師。我假裝去丟雞蛋殼兒像蝸牛一樣慢吞吞地走上講臺(tái)的，把糖果往老師手里一放，就像閃電一樣回了座位。
放學(xué)啦，雨也小了些，我拿著傘走在雨中，任憑小雨歡灑但一點(diǎn)也不覺得涼，因?yàn)閻鄣牧α孔屛覒?zhàn)勝了寒意。
老師的愛作文作文字 老師的愛作文初中作文篇四
老師對我們的愛是無私的，時(shí)時(shí)刻刻的愛著我們，教會(huì)了我們許許多多的有趣的豐富的知識(shí)，我要感謝教我的這三位敬愛的老師。
張老師：是我們的數(shù)學(xué)老師，也是我們班的班主任。從我們見到張老師的第一眼，張老師就給我們展現(xiàn)出了她的風(fēng)趣、搞笑的一面，但是笑歸笑，張老師每節(jié)課都會(huì)很用心很用心的給我們講課。把自己的知識(shí)完完整整的教給我們。還記得語文老師去上海學(xué)習(xí)一周，您為我們上了一天超過4節(jié)的課。您是多么辛苦啊。張老師，謝謝您。
史老師：是我們的語文老師，是我們班上的副班主任。史老師總會(huì)細(xì)心的把語文課文的.內(nèi)容一遍遍的反復(fù)的細(xì)致的講給我們清楚，讓我們對這篇文章或這首詩詞的意思了解的很透徹，還讓我們懂得了這篇文章的寫作手法。盡管史老師已經(jīng)病的很厲害，雙眼布滿了血絲，不停的咳嗽，但史老師還是堅(jiān)持來給我們上課。為的知識(shí)讓我們能夠?qū)W到知識(shí)。史老師，謝謝您。
曹老師：是我們的英語老師，在六年級的所有老師中，曹老師是最辛苦的老師了。一個(gè)人教了全年級四個(gè)班的英語課。還要批改我們四個(gè)班的作業(yè)。為了我們的學(xué)習(xí)能夠提高上去，曹老師利用自己休息的時(shí)間，給我們除了一張英語卷子，讓我們做。在班上，曹老師一遍遍反復(fù)的給我們講重要的句型、單詞。即使，她的嗓子已經(jīng)啞得不能再大聲喊了。曹老師，謝謝您。
當(dāng)任何一位老師在嚴(yán)厲的批評我們的時(shí)候，我們不應(yīng)該在心里抱怨，覺得老師的批評很影響面子。其實(shí)，老師是為我們好，點(diǎn)名批評只是想讓我們改掉這個(gè)錯(cuò)誤。要知道，老師若是不指出錯(cuò)誤才是真正的對我們不好。老師批評是因?yàn)樾睦镉形覀儯氚盐覀兘毯谩?BR> 張老師，史老師，曹老師。謝謝您們。謝謝您們對我們付出的愛。我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，報(bào)答您。
老師的愛作文作文字 老師的愛作文初中作文篇五
教給于大家專業(yè)知識(shí)，教會(huì)了大家怎么做人。老師的愛，經(jīng)常在我心中給與我鼓勵(lì)
老師的愛，非常簡單，卻給了我一生中較大 的鼓勵(lì)。老師的愛，如同柔和的太陽，大家太陽底下地。
老師的愛通常充滿了。每一次上課的時(shí)候，大家的膽量都十分小，授課不積極發(fā)言，害怕說錯(cuò)了。每每這個(gè)時(shí)候，老師一直親近而和藹可親地說： 別，也別焦慮不安，便是回應(yīng)不對，因?yàn)槲也蝗菀棕?zé)怪大家，只需要敢解答問題便是好樣的。 這時(shí)候，老師的眼睛里流露鼓勵(lì)的眼光。?。∵@眼光僅有母親才有??！?
有時(shí)候授課，老師說完了一節(jié)內(nèi)容后，怕有的沒有聽懂,便會(huì)往前問一聲： 如何，聽懂了沒有？ 倘若沒有聽懂，您會(huì)獨(dú)立、耐心地再給他們講上一遍，還沒有聽懂就再來一遍，直至聽懂已經(jīng)，您才會(huì)再次講下邊的內(nèi)容。您那母親一樣的關(guān)愛和撫愛，真令人打動(dòng)！
老師的愛，通常代表著投入。老師，您總把用在大家的身上，有時(shí)候好長時(shí)間才會(huì)出現(xiàn)那麼一點(diǎn)歇息的時(shí)間，您卻將這一點(diǎn)時(shí)間用以批閱大家的工作。有的同學(xué)不喜歡，在本子h上亂寫作業(yè)，可您依然會(huì)細(xì)心地將一本本批閱完?？匆幌履碾p眼，再翻一翻練習(xí)本，那上邊一個(gè)個(gè)紅的字體樣式，實(shí)際上便是您對大家體貼入微的關(guān)愛呀！?
有時(shí)候，您也會(huì)讓某一同學(xué)去公司辦公室拿樣物品，或是到其他班里找位同學(xué) 而有的同學(xué)由于膽怯擔(dān)心而躲避。您碰到那樣的狀況，會(huì)鼓勵(lì)她去。殊不知許多同學(xué)覺得它是在嚴(yán)苛自身，她們沒有意識(shí)到：這事實(shí)上是老師在磨練自身?。∷抢蠋煂Υ蠹业钠诖?！
老師，您是一位優(yōu)異的生命技術(shù)工程師，為祖國的明日培養(yǎng)了一批又一批的優(yōu)秀人才。
老師，您如同焟燭，點(diǎn)燃了自身，點(diǎn)亮了他人；您像春蠶，了自身，裝飾設(shè)計(jì)了他人；您像鉛筆，放棄了自身，豐富多彩了他人；您像新萌，不辭疲勞，培養(yǎng)了花朵。 老師??！未來有一天，我已離開您那寬敞的膀子，但您的愛已變成了心里始終的承諾 發(fā)展，向更長遠(yuǎn)的地區(qū)遠(yuǎn)眺！?
老師的愛作文作文字 老師的愛作文初中作文篇六
來了，因?yàn)槟镊攘?；別了，有不曾舍得。您永遠(yuǎn)在我心里，用您那獨(dú)特的愛溫暖著我，呵護(hù)著我。您，就是我六年級的班主任。
您對我們的愛，盡在上課，課上您那認(rèn)真的神態(tài)讓我陶醉。
您總是手把課本，然后輕輕的從口中吐出幾句優(yōu)美的詩句。好似在炎炎夏日送我一杯甘泉，很是舒暢。之后，您便正式開始上課，眉毛隨著語調(diào)的變化而輕輕跳動(dòng)著，靈動(dòng)的眼睛也因?yàn)槲恼碌募ぐ憾⒊龉饷?，手和著文章，讓課文讀的更加有感情，漸漸的您的語氣變緩，我們便明白快有結(jié)束了，原本抬高的手，也不知何時(shí)放下了，意猶未盡的我們總吵著再來一遍，您依然掛著您那招牌的笑容，輕說：“好了，下面我們來評價(jià)，課文哪點(diǎn)寫得好？”一堂課，在我們的回答聲與討論聲中，悄然結(jié)束了。
六年來，您每節(jié)課都盡職盡著的為我們講解課文，當(dāng)我們“山重水復(fù)疑無路時(shí)”，您稍微一點(diǎn)，我們就馬上“柳暗花明又一村了”。您帶我們遨游知識(shí)的海洋，用一切您所知道的教育我們。您的無私，我都看在眼里，您就像我的另一位媽媽一樣，呵護(hù)，疼愛了我六年，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記您的——我學(xué)習(xí)道路上的母親。
您對我們的愛，盡在下課。您平凡又獨(dú)特，總是扮演者我們的姐姐。
休息時(shí)，您總愛把一杯清水放在堆滿作業(yè)的桌子上，一邊用紅筆批改我們的作業(yè)，一邊不忘喝上幾口。我們總是很淘氣，趁您不注意時(shí)，搗亂您，用紅筆在桌子上亂花一通。但您從不生氣，只是微笑著，用身邊的白毛巾慢慢將桌上的筆道拂去。然后抬起手，微笑著輕敲我們滿頭大汗的額頭。外面烈陽依然如熾，但您的那抹微笑卻令我感覺涼爽非凡。
您對我們的愛，不像親人間那么濃密，也不像普通師生間那樣淺淡，那是一種獨(dú)特的愛，說不出的愛。
愛，不一定要很甜蜜，平平凡凡，過好每一天，用一顆懂得奉獻(xiàn)的心來點(diǎn)亮我，點(diǎn)亮我內(nèi)心深處的那盞燈。
因?yàn)槟?，我懂得了無私，懂得了負(fù)責(zé)與認(rèn)真。
老師的愛作文作文字 老師的愛作文初中作文篇七
老師，您是與眾不同的園丁，每天都默默無聞地培育著祖國的花朵，您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。
記得我剛上小學(xué)的時(shí)候，還是一個(gè)害羞的小男生，在課外，您就像我們的大姐姐一樣跟我們快樂的做著游戲，還開展了一次又一次的親子活動(dòng)，在親子活動(dòng)力里，您更像我們的大朋友，和我們玩在一起。就像春姑娘一樣給我們帶來了無比的溫暖，使我們沉浸在歡樂之中。您是那么的溫柔，您的每一句話語就像清泉一樣甘甜。但在課堂上您就會(huì)變得非常的嚴(yán)肅，只要我們一搞小動(dòng)作，您那雙帶電的眼睛就會(huì)射出嚴(yán)厲的目光，讓我們乖乖聽話。有一次，我玩三角尺玩得太投入了，把您一句句的提醒都當(dāng)做是耳邊風(fēng)，以至于您真的生氣了，沒收了我的三角尺。當(dāng)時(shí)我想：這不就是和我們玩在一起的大姐姐嗎?怎么比圖圖媽還可怕?后來我才認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，“松是害，嚴(yán)是愛”老師之所以這么生氣，對我們這么嚴(yán)厲，正說明她很愛我們。您不僅教會(huì)我們知識(shí)，在生活方面您對我們的愛也是無微不至的，如果有人受傷，您每次都會(huì)親自為我們包扎、打電話······
老師今天是您的節(jié)日，沒有鮮花、賀卡，您默默無聞地在講臺(tái)上堅(jiān)守著崗位，為我們講解著知識(shí)。為了表達(dá)對您的愛我獻(xiàn)上一首小詩：
您就像一只紅燭，
閃耀著璀璨的光芒，
指引著我們正確的方向。
您就像一縷春風(fēng)，
默默地奉獻(xiàn)著所有的愛，
讓我們茁壯成長。
您是與眾不同的園丁，
澆灌著千千萬萬的花朵，
為祖國美好的未來，
培育出了無數(shù)個(gè)棟梁。
您是無私的，
不求回報(bào)的，
您的心愿只有一個(gè)，
就是把所有的知識(shí)灌輸給我們。
看著我們成長，
展翅飛翔，
您就足矣!
這就是我們敬愛的老師。
老師的愛作文作文字 老師的愛作文初中作文篇八
在我心目中，一直有一位讓我感恩的人——她就是我們的班主任陶老師。陶老師非常關(guān)心我們班的同學(xué)，她和藹可親。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，她經(jīng)常鼓勵(lì)我們，幫助我們，像我們的好朋友一樣愛護(hù)我們。
記得剛上小學(xué)第一次見到陶老師的時(shí)候，我就被她親切的笑容所吸引，她的笑容讓人感到很溫暖。我從小膽子就小，陶老師為了鍛煉我的膽量，讓我當(dāng)領(lǐng)讀員。我一開始聲音放不開，也很害羞，陶老師鼓勵(lì)我要勇敢，不要膽怯，慢慢地我感覺領(lǐng)讀其實(shí)并不難，領(lǐng)讀的聲音越來越洪亮了，我變勇敢了。我心里可高興了！幾年下來，在陶老師的精心幫助下，我從一個(gè)年少無知的小女孩變成了一個(gè)懂事的大姑娘。每當(dāng)遇到什么困難，我就想起陶老師對我的鼓勵(lì)和關(guān)心，就什么也不怕了。謝謝您陶老師，您教會(huì)了我勇敢和堅(jiān)強(qiáng)。
轉(zhuǎn)眼五年級了，陶老師已經(jīng)為我們付出的太多太多，我們班有個(gè)別同學(xué)還是不讓老師省心，經(jīng)常完不成任務(wù)或調(diào)皮，讓陶老師操心。我覺得只有我們好好學(xué)習(xí)，才能對得起陶老師對我們的關(guān)心和幫助，陶老師是最值得我們尊敬的老師。
感謝您——陶老師，您的辛勞和勤奮時(shí)刻影響著我們，在您無微不至的關(guān)懷下，我們像雨后的春筍一樣茁壯成長；在您無私的幫助呵護(hù)下，我們像展翅待飛的小鷹準(zhǔn)備翱翔天空。老師，您更像一只蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們，我們在您的照耀下健康快樂地成長。
陶老師，是您讓我的小學(xué)生活變得豐富多彩，是您教會(huì)了我知識(shí)，教會(huì)了我怎樣做事和做人。如今我已經(jīng)成為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，每當(dāng)看到您的身影，我的內(nèi)心就充滿了力量，能成為您的學(xué)生我感到驕傲和自豪。
陶老師，感謝您為我們多年來付出的一切，我們永遠(yuǎn)愛您！
老師的愛作文作文字 老師的愛作文初中作文篇九
愛是一終春風(fēng)，是一束陽光，愛是綿綿春雨，是清泉水，愛是一聲叮嚀，是一個(gè)目光……愛，無處不在。
記得那一年，我的期末考考差了，自己的個(gè)人在房間內(nèi)，哭得天昏地暗。媽媽也連連遙頭,聲聲哀嘆。
隔天,懷著沉痛心情的我走向班級門口，原來的步伐變得越來越沉，到了門口，我的腳卻向灌了鉛一般無法向前邁去。我害怕費(fèi)罰，怕打罵，怕嘲笑，也怕再次面對我的.成績
最終,我還是邁進(jìn)去了，脫下書包，趴在桌上，看著窗外的影物：樹葉被風(fēng)吹得簌簌作響,仿佛在嘲失我一樣，鳥兒你叭叭喳查，仿佛在討論我那無法見人的成績一般，花心低下頭，草兒彎下腰，蝴端不飛舞.密峰不勤勞……這一切使我好不容易克制住的淚水又在眼里打轉(zhuǎn)。
聽著周圍的同單討論著他們自己的成績不禁使我更加煩悶，就將頭埋在雙臂之間,等著老師過來。
不一會(huì)兒，老師來了。沒錯(cuò),還帶著令我絕望的成績單走來了。老師一個(gè)一個(gè)宣布著成績，念到我時(shí)，特意停了一下。我忍不住了，眼淚又像斷了我的珠子,不停地流下來,身體微微抽動(dòng)。
老師察覺到我的異樣,走了下來，在我耳邊說了一句:“不要傷心，考差了不可怕,可怕的是你的心被擊考了。“我抬起頭，看著老師臉和藹笑容,和那鼓勵(lì)、慈愛的目光，我的心動(dòng)了一下，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
出了班級門口,景色亦如以往。樹葉沙沙作響,那是在安慰我,烏兒嘰嘰喳喳,那是在鼓勵(lì)我，花兒抬起頭來面向太陽，草兒挺起胸，支起腰來煥發(fā)生機(jī);蝴蝶紛飛,蜜蜂采蜜……亦如舊景，又不同舊景。
這是愛的力量，愛很簡單,生活中四處常只要你用心觀察，你就發(fā)現(xiàn)不一樣的愛。對于我永說，愛，就是那一個(gè)關(guān)心鼓勵(lì)的目光。
老師的愛作文作文字 老師的愛作文初中作文篇十
老師是我堅(jiān)強(qiáng)有力的臂膀，永遠(yuǎn)扇動(dòng)著，飛向最高的天空。就這樣老師的愛就永遠(yuǎn)連在了我們身上，永不停止地奉獻(xiàn)著自己的愛。
開學(xué)了，我們剛剛結(jié)識(shí)了我們的班主任，此刻在每一個(gè)同學(xué)的心靈里又有了一份愛成長了起來，老師對我們的祝福我永遠(yuǎn)不會(huì)忘。
早晨，我們早早地來到了學(xué)校，黑板上已經(jīng)留好了老師精心挑選的早自習(xí)。老師來了，給同學(xué)們紛紛講解題，讓每一個(gè)同學(xué)都弄懂題，讓每個(gè)同學(xué)在早上都有所收獲。
上午，一名課上表現(xiàn)不好的同學(xué)被老師叫了出去，找他談話，用自己和藹的語氣告訴他上課要好好聽講，不要辜負(fù)家長的期望。老師就是這樣在同學(xué)面前從不批評人，課下總是以最和藹、最溫柔的語氣教育我們。
一上午轉(zhuǎn)瞬即逝，有一些同學(xué)還沒作完習(xí)題，王老師中午中吃飯?jiān)诎嗉壗o同學(xué)批題、講題，直到每一個(gè)同學(xué)都會(huì)做了，都做完了，才肯回家吃飯。
“呤呤”上課鈴打響了，王老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室，面帶笑容地給大家講課。王老師的每一節(jié)課都是精心設(shè)計(jì)的，盡力讓每一個(gè)同學(xué)都會(huì)弄懂當(dāng)天學(xué)過的知識(shí)。在老師的課上沒有諷刺的語言，沒有刻薄的批評，耳旁響起的是一句句鼓勵(lì)，一次次表揚(yáng)。
晚上放學(xué)了，王老師總是看著我們站好排一直送到大廳，還總是叮囑上一句：“早點(diǎn)回家，注意安全，別讓家長擔(dān)心?！闭f罷，又回到辦公室，為我們批改業(yè)。
是我們的老師向我們的大腦里灌輸了愛的知識(shí)，用自己的雙手去愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生。從早到晚，老師一直用自己的有對待我們，或許在我們躺在床上大睡時(shí)，老師的愛還會(huì)飛到我們身邊。
老師的愛永不停止。
老師的愛作文作文字 老師的愛作文初中作文篇十一
老師如蠟燭，燃燒了自己照亮了別人；老師如鑰匙，為我們打開智慧的大門；老師如園丁，培育著祖國的花朵。因而，我們要珍惜老師的愛。
以前教我們的王老師，對我們的學(xué)習(xí)非常嚴(yán)厲，每天布置多如山的作業(yè)，考試不好就要抄書。我們都叫苦不迭。
這天，王老師鄭重地對我們說：“明天，我們恢復(fù)寫早課，每天7：30分回到學(xué)校，明白嗎？”“明白了１同學(xué)們不情愿地回答著。這時(shí)，正是寒冬，每天早上我總是躲在被窩不愿起床，對王老師的這個(gè)要求，我也覺得太不人道了吧！
那天早晨，“叮玲玲”我的小鬧鐘響了，媽媽催促著：“快起床，要不然就要遲到了１我只好極不情愿地離開心愛的小被窩，柔柔惺忪的睡眼起來了。一打開房門，一股寒意撲面而來。我頂著凜冽的寒風(fēng)回學(xué)校了，呼呼的北風(fēng)像刀子一樣刮在我的臉上。我不禁埋怨：哼！王老師，您能這么早回來嗎？肯定不行吧，那為什么還要這樣“折磨”我們呢？不一會(huì)了便到教室，出人意料，王老師早已坐在講臺(tái)上，靜靜地等著我們了，我還看到了，王老師眼上有兩個(gè)大黑眼圈……
這時(shí)，我情不自禁地想，當(dāng)我們做著美夢時(shí)，是誰在辛苦地備課；當(dāng)我們在學(xué)校生了病，是誰在親切地安慰；當(dāng)我們遇到難題時(shí)，是誰在循循善誘……直到有一天，王老師不不教我們了，去接手一年級可愛的小弟小妹時(shí)，我才猛然覺得，我失去了一份無私的愛，也理解老師對我們的用心良苦，嚴(yán)是愛，松是害??！
老師的愛如燈光，照亮了我前進(jìn)的道路。老師的愛更是無私的，因此，我們一定要懂得珍惜。
老師的愛作文作文字 老師的愛作文初中作文篇十二
鮮花要感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲虧欀砷L；雄鷹要感謝藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它翱翔……我的一生中遇到過很多老師，而讓我難以忘懷的老師中，有這樣一位特殊的老師。
那天，我邁著輕快的步子走上樓梯，樓梯旁有一株玉蘭花，淡淡的香味讓人流連忘返。我輕輕地推開了畫室的門，畫室一塵不染，格局雅致，滿屋張掛著寫意優(yōu)美的海景畫。有怡然淡雅的韻味。
李老師仿佛知道我來了一般，端著菜盤從廚房出來：“知道你父母不在，肯定沒好好吃飯，快過來吃吧！”李老師溫柔地說。我應(yīng)了一聲，便坐到了李老師對面。李老師一邊吃飯一邊問我這小半年的生活、學(xué)習(xí)情況，我不禁感嘆有多少老師能對學(xué)生這樣關(guān)愛呢？飯后我們開始了針對我素描的特訓(xùn)。李老師很少開口，可一開口卻能指出我的一個(gè)個(gè)大問題，并細(xì)心指導(dǎo)我繪畫的技巧。
畫室里飄著淡淡的玉蘭花香，非常安靜，我似乎沉浸在李老師諄諄教誨中，那一刻就連平時(shí)刺耳的筆觸聲也異常地動(dòng)聽。
不知不覺，已經(jīng)夕陽西落了。李老師開車送我回家。路上不停地囑咐我：“自己在家一定要關(guān)好煤氣，不能亂跑，更不能隨便給陌生人開門……到家了要給我和你父母報(bào)平安懂嗎？”我聽著這些話會(huì)心一笑，心里暖暖的，他的話似乎把我父母不在家的寂寞，孤獨(dú)全趕走了。
晚間，我躺在床上，腦子里總會(huì)跳出那頓異常美味的晚餐和李老師慈母一般的聲音和笑容……
現(xiàn)在的我，夢中也常常會(huì)出現(xiàn)李老師在飯桌上向“遠(yuǎn)游歸來”的孩子噓寒問暖的情景。