2015年小學三年級上冊語文第八單元綜合訓練題
第一部分 基礎知識積累與運用(30分)
一、 讀一讀，寫一寫(4分)
huàn xiăng mĭng jié gǎi guān zhé xué
( ) ( ) ( ) ( )
二、 比一比，再組詞(4分)
暫( ) 篇( ) 幼( ) 哲( )
嶄( ) 編( ) 幻( ) 折( )
三、有些廣告亂改成語，請用“—”把用錯的字畫出來在括號里改正。(2分)
白衣百順 ( ) 默默無蚊( )
有杯無患 ( ) 騎樂無窮( )
四、 在( )里填上合適的詞(6分)
登上( ) 探索( ) 改變( )
洞察( ) 潛入( ) 改造( )
五、比一比，然后選擇恰當?shù)脑~語填空。(2分)
推測 猜測
1、大家不要隨意( )了，結果明天就會出來。
2、根據(jù)這些化石，科學家( )，一種帶羽毛的恐龍終變成了鳥類。
六、按要求寫句子。(3分)
這幾本課外書，同學們已經看了幾遍了。
“把”字句
“被”字句
七、判斷下面的句子屬于哪種問句，把序號填入( )內。(3分)
①疑問句 ②反問句 ③設問句
1、是誰來呼風喚雨呢?當然是人類;靠什么呼風喚雨呢?靠的是現(xiàn)代科學技術。( )
2、恐龍是如何飛向藍天的呢?( )
3、我們是班集體的小主人，怎能不關心這件事呢?( )
八、把下面的名人名言補充完整。(4+2分)
(1)既 ，又 ，這是科學工作者 ，讓我們在 的真理吧。(郭沫若)
(2)沒有 ，就 。(牛頓)
我積累了課外的一句名言
第二部分 閱讀積累與運用
(一)、閱讀《呼風喚雨的世紀》片段，回答問題(14分)
人類在上百萬年的歷史中，一直生活在yīlài( )自然的nóng gēng( )社會。那時沒有電燈，沒有電視，沒有收音機，也沒有汽車。人們只能在神話中用“千里眼”“順風耳”和騰云駕霧的神仙，來寄托自己的美好愿望。我們的祖先大概誰也沒有料到，在近的一百年中，他們的那么多幻想紛紛變成了現(xiàn)實。20世紀的成就，真可以用“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”來形容。
20世紀，人類登上月球，潛入深海，洞察百億光年外的天體，探索原子核世界的奧妙;20世紀，電視、程控電話、因特網以及民航飛機、高速火車、遠洋船舶等，日益把人類居住的星球變成聯(lián)系緊密的“地球村”。人類生活的舒適和方便，是過去的王宮貴族也不敢想的?？茖W在改變著人類的精神文話生活，也在改變著人類的物質生活。
1、在拼音旁的括號里寫上詞語(2分)
2、從文中找出下列詞的近義詞。(3分)
依靠( ) 秘密( ) 改善( )
3、“千里眼”現(xiàn)在指
“順風耳”現(xiàn)在指 (3分)
4、我認為文中精彩的語句是
(2分)
5、除了課文所敘述的外，我所知道的科技方面的成就還有：(少寫出四種)：
(2分)
6、下面是我的幻想
(2分)
(二)、閱讀下面的短文，回答問題。(16分)
小學的學習生活給我留下了許許多多美好的回憶。我忘不了那美麗的校園;忘不了那情投意合的同學;更忘不了鄭老師對我的教誨。
記得有一段時間，由于我連續(xù)幾次考出好的成績，受到老師和同學的稱贊，有些飄飄然了，產生了驕傲的情緒。于是，我上課為專心了，作業(yè)也馬虎了。
有上活動課時，我們正玩著“拐腳捉人”的游戲。鄭老師忽然把我叫到她跟前，領我到操場邊坐下?！霸趺?，近是不是有些自滿啦?”鄭老師親切地問我。我慚愧地低下了頭，臉上滾燙滾燙的，心里想：這下完了，肯定要被鄭老師批評一頓了。誰知道鄭老師不但沒有批評我，反而親切地給我講起了“龜兔賽跑”的故事。她還教導我說：“智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會更加燦爛奪目。中國有句古話：‘滿招損，謙受益’，要記住這句話。不要忘記兔子是怎么輸給烏龜?shù)难?”
聽了老師語重心長的話語 我說 老師 您的教誨 我終生難忘 此后 虛心使人進步 驕傲使人落后 的道理永遠銘刻在我心中
1、請在課文前面的橫線上加上題目。(2分)
2、在文中找出下列詞語的近義詞或反義詞。(2分)
“教誨”的近義詞是( ) ，“驕傲”的反義詞( ) 。
3、用波浪線在文中劃出一個排比句。并仿寫一個句子(1+2分)
4、給文中第三自然段中沒有標點符號的地方加上標點符號。(3分)
5、第二自然主要講 (2分)
6、與第一自然中“更忘不了鄭老師對我的教誨”相照應的句子是哪一句?請用“—”在文中畫出。(2分)
7、我為什么終生難忘老師的教誨?(2分)
第三部分 習作(40分)
小練筆：(5分)
現(xiàn)實生活中，不少野生動物經常被少數(shù)人捕食。對此，你有什么
看法?請用50—100字左右的簡短的一段話談談你對此事的看法。(5分)
第一部分 基礎知識積累與運用(30分)
一、 讀一讀，寫一寫(4分)
huàn xiăng mĭng jié gǎi guān zhé xué
( ) ( ) ( ) ( )
二、 比一比，再組詞(4分)
暫( ) 篇( ) 幼( ) 哲( )
嶄( ) 編( ) 幻( ) 折( )
三、有些廣告亂改成語，請用“—”把用錯的字畫出來在括號里改正。(2分)
白衣百順 ( ) 默默無蚊( )
有杯無患 ( ) 騎樂無窮( )
四、 在( )里填上合適的詞(6分)
登上( ) 探索( ) 改變( )
洞察( ) 潛入( ) 改造( )
五、比一比，然后選擇恰當?shù)脑~語填空。(2分)
推測 猜測
1、大家不要隨意( )了，結果明天就會出來。
2、根據(jù)這些化石，科學家( )，一種帶羽毛的恐龍終變成了鳥類。
六、按要求寫句子。(3分)
這幾本課外書，同學們已經看了幾遍了。
“把”字句
“被”字句
七、判斷下面的句子屬于哪種問句，把序號填入( )內。(3分)
①疑問句 ②反問句 ③設問句
1、是誰來呼風喚雨呢?當然是人類;靠什么呼風喚雨呢?靠的是現(xiàn)代科學技術。( )
2、恐龍是如何飛向藍天的呢?( )
3、我們是班集體的小主人，怎能不關心這件事呢?( )
八、把下面的名人名言補充完整。(4+2分)
(1)既 ，又 ，這是科學工作者 ，讓我們在 的真理吧。(郭沫若)
(2)沒有 ，就 。(牛頓)
我積累了課外的一句名言
第二部分 閱讀積累與運用
(一)、閱讀《呼風喚雨的世紀》片段，回答問題(14分)
人類在上百萬年的歷史中，一直生活在yīlài( )自然的nóng gēng( )社會。那時沒有電燈，沒有電視，沒有收音機，也沒有汽車。人們只能在神話中用“千里眼”“順風耳”和騰云駕霧的神仙，來寄托自己的美好愿望。我們的祖先大概誰也沒有料到，在近的一百年中，他們的那么多幻想紛紛變成了現(xiàn)實。20世紀的成就，真可以用“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”來形容。
20世紀，人類登上月球，潛入深海，洞察百億光年外的天體，探索原子核世界的奧妙;20世紀，電視、程控電話、因特網以及民航飛機、高速火車、遠洋船舶等，日益把人類居住的星球變成聯(lián)系緊密的“地球村”。人類生活的舒適和方便，是過去的王宮貴族也不敢想的?？茖W在改變著人類的精神文話生活，也在改變著人類的物質生活。
1、在拼音旁的括號里寫上詞語(2分)
2、從文中找出下列詞的近義詞。(3分)
依靠( ) 秘密( ) 改善( )
3、“千里眼”現(xiàn)在指
“順風耳”現(xiàn)在指 (3分)
4、我認為文中精彩的語句是
(2分)
5、除了課文所敘述的外，我所知道的科技方面的成就還有：(少寫出四種)：
(2分)
6、下面是我的幻想
(2分)
(二)、閱讀下面的短文，回答問題。(16分)
小學的學習生活給我留下了許許多多美好的回憶。我忘不了那美麗的校園;忘不了那情投意合的同學;更忘不了鄭老師對我的教誨。
記得有一段時間，由于我連續(xù)幾次考出好的成績，受到老師和同學的稱贊，有些飄飄然了，產生了驕傲的情緒。于是，我上課為專心了，作業(yè)也馬虎了。
有上活動課時，我們正玩著“拐腳捉人”的游戲。鄭老師忽然把我叫到她跟前，領我到操場邊坐下?！霸趺?，近是不是有些自滿啦?”鄭老師親切地問我。我慚愧地低下了頭，臉上滾燙滾燙的，心里想：這下完了，肯定要被鄭老師批評一頓了。誰知道鄭老師不但沒有批評我，反而親切地給我講起了“龜兔賽跑”的故事。她還教導我說：“智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會更加燦爛奪目。中國有句古話：‘滿招損，謙受益’，要記住這句話。不要忘記兔子是怎么輸給烏龜?shù)难?”
聽了老師語重心長的話語 我說 老師 您的教誨 我終生難忘 此后 虛心使人進步 驕傲使人落后 的道理永遠銘刻在我心中
1、請在課文前面的橫線上加上題目。(2分)
2、在文中找出下列詞語的近義詞或反義詞。(2分)
“教誨”的近義詞是( ) ，“驕傲”的反義詞( ) 。
3、用波浪線在文中劃出一個排比句。并仿寫一個句子(1+2分)
4、給文中第三自然段中沒有標點符號的地方加上標點符號。(3分)
5、第二自然主要講 (2分)
6、與第一自然中“更忘不了鄭老師對我的教誨”相照應的句子是哪一句?請用“—”在文中畫出。(2分)
7、我為什么終生難忘老師的教誨?(2分)
第三部分 習作(40分)
小練筆：(5分)
現(xiàn)實生活中，不少野生動物經常被少數(shù)人捕食。對此，你有什么
看法?請用50—100字左右的簡短的一段話談談你對此事的看法。(5分)