一、看拼音寫詞語(yǔ)：10%
cōnɡ mínɡ
( ) xùn sù
( ) hǒu jiào
( ) zhēnɡ fēn duó miǎo
( )
zhì jiè
( ) jī liè
( ) xīnɡ shì
( ) lù lù lù lù
( )
二、組詞：16%
繼( ) 險(xiǎn)( ) 裙( ) 紫( ) 乖( )
斷( ) 臉( ) 群( ) 柴( ) 乘( )
chōnɡ( ) bēi( ) shàn( )
沖 背 扇
chònɡ( ) bèi( ) shān( )
三、填上合適的詞：9%
( )的禾苗 ( )的臉蛋 ( )的公路
( )的野花 ( )的銅鈴聲 ( )的絕技
( )然一新 ( )濘不堪 面黃肌( )
四、把下列句子補(bǔ)充完整，并加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)：12%
1、 今天，老師帶領(lǐng)我們
2、 小喜鵲
3、 他把媽媽給的零花錢
五、填空：8%
1、陳玲 汽車走了一圈，她 了片刻， 小象的鼻子，用臉 它那扇子似的大耳朵， 陷進(jìn)泥坑的輪子。
2、 陸續(xù) 繼續(xù) 連續(xù)
⑴大雨( )下了三天三夜。
⑵早上，同學(xué)們背著書(shū)包( )來(lái)到學(xué)校。
⑶老師說(shuō)完，低下頭( )批改作業(yè)。
六、閱讀：15%
涼爽的秋天來(lái)了，天高云淡，秋風(fēng)習(xí)習(xí)。大地穿上了一件黃色的毛衣，枯黃的
楊樹(shù)葉和鮮艷的楓樹(shù)葉飄落下來(lái)，好象是幾只翩翩起舞的彩色蝴蝶。雖然，寒霜降臨，可松樹(shù)爺爺還穿著它那碧綠的長(zhǎng)袍，顯得更加蒼翠?；▓@里，菊花爭(zhēng)芳斗艷，紅的如火，粉的似霞，白的像雪，美不勝收。柿子樹(shù)上的葉子都落了，可黃澄澄的柿子卻掛在枝頭，像一個(gè)大大小小的燈籠。紅通通的海棠把樹(shù)枝壓彎了。秋天，果實(shí)累累，景色迷人。我喜歡秋天。
1、“爽”字按音序查字法，先查 ，讀音是 ，組詞：
2、短文圍繞哪一句寫的?
4、 根據(jù)課文內(nèi)容填空：
大地好像
落葉好像
柿子好像
松樹(shù)爺爺
5、 短文寫了哪些景物?
七、習(xí)作：30%
你做過(guò)手工嗎?回憶一下你做過(guò)的滿意的手工，把制作過(guò)程寫具體。
cōnɡ mínɡ
( ) xùn sù
( ) hǒu jiào
( ) zhēnɡ fēn duó miǎo
( )
zhì jiè
( ) jī liè
( ) xīnɡ shì
( ) lù lù lù lù
( )
二、組詞：16%
繼( ) 險(xiǎn)( ) 裙( ) 紫( ) 乖( )
斷( ) 臉( ) 群( ) 柴( ) 乘( )
chōnɡ( ) bēi( ) shàn( )
沖 背 扇
chònɡ( ) bèi( ) shān( )
三、填上合適的詞：9%
( )的禾苗 ( )的臉蛋 ( )的公路
( )的野花 ( )的銅鈴聲 ( )的絕技
( )然一新 ( )濘不堪 面黃肌( )
四、把下列句子補(bǔ)充完整，并加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)：12%
1、 今天，老師帶領(lǐng)我們
2、 小喜鵲
3、 他把媽媽給的零花錢
五、填空：8%
1、陳玲 汽車走了一圈，她 了片刻， 小象的鼻子，用臉 它那扇子似的大耳朵， 陷進(jìn)泥坑的輪子。
2、 陸續(xù) 繼續(xù) 連續(xù)
⑴大雨( )下了三天三夜。
⑵早上，同學(xué)們背著書(shū)包( )來(lái)到學(xué)校。
⑶老師說(shuō)完，低下頭( )批改作業(yè)。
六、閱讀：15%
涼爽的秋天來(lái)了，天高云淡，秋風(fēng)習(xí)習(xí)。大地穿上了一件黃色的毛衣，枯黃的
楊樹(shù)葉和鮮艷的楓樹(shù)葉飄落下來(lái)，好象是幾只翩翩起舞的彩色蝴蝶。雖然，寒霜降臨，可松樹(shù)爺爺還穿著它那碧綠的長(zhǎng)袍，顯得更加蒼翠?；▓@里，菊花爭(zhēng)芳斗艷，紅的如火，粉的似霞，白的像雪，美不勝收。柿子樹(shù)上的葉子都落了，可黃澄澄的柿子卻掛在枝頭，像一個(gè)大大小小的燈籠。紅通通的海棠把樹(shù)枝壓彎了。秋天，果實(shí)累累，景色迷人。我喜歡秋天。
1、“爽”字按音序查字法，先查 ，讀音是 ，組詞：
2、短文圍繞哪一句寫的?
4、 根據(jù)課文內(nèi)容填空：
大地好像
落葉好像
柿子好像
松樹(shù)爺爺
5、 短文寫了哪些景物?
七、習(xí)作：30%
你做過(guò)手工嗎?回憶一下你做過(guò)的滿意的手工，把制作過(guò)程寫具體。