我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)，終的目標(biāo)是能夠流利地與人交流，表達(dá)自己的真實(shí)感受，要做到這一點(diǎn)，就需要大家做大量的練習(xí)，一步一步來(lái)發(fā)展語(yǔ)言技能。以下是整理的基礎(chǔ)英語(yǔ)口語(yǔ)提升方法，歡迎閱讀！
1.基礎(chǔ)英語(yǔ)口語(yǔ)提升方法 篇一
首先，學(xué)習(xí)英語(yǔ)重要的是要有自信。如果因?yàn)楹ε抡f(shuō)錯(cuò)了英語(yǔ)，而被嘲笑，或者擔(dān)心自己的口音不夠標(biāo)準(zhǔn)，這樣你就沒(méi)有勇氣說(shuō)英語(yǔ)。這種信心的缺乏會(huì)降低在工作中學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的熱情和興趣，形成一個(gè)惡性循環(huán)。因此，無(wú)論你英語(yǔ)說(shuō)得好不好，都必須對(duì)自己有信心，相信自己有能力在工作中學(xué)好英語(yǔ)口語(yǔ)，不怕任何困難。
其次，大聲練習(xí)是提高英語(yǔ)口語(yǔ)的必要方法，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)口語(yǔ)需要不斷地說(shuō)才能提高。
為什么即使我們學(xué)了十多年英語(yǔ)，英語(yǔ)口語(yǔ)還是不好?那是因?yàn)槿鄙僬f(shuō)英語(yǔ)的機(jī)會(huì)，沒(méi)有良好的語(yǔ)言環(huán)境。既然沒(méi)有機(jī)會(huì)，我們就應(yīng)該學(xué)會(huì)創(chuàng)造說(shuō)英語(yǔ)的機(jī)會(huì)和環(huán)境，平時(shí)可以用英語(yǔ)自言自語(yǔ)，增加說(shuō)英語(yǔ)的機(jī)會(huì)。
針對(duì)自己的弱點(diǎn)，可以有針對(duì)性的進(jìn)行練習(xí)，培養(yǎng)英語(yǔ)思維方式，直到自己能流利地說(shuō)英語(yǔ)，還可以找別人進(jìn)行英語(yǔ)對(duì)話練習(xí)，在提高自己的口語(yǔ)表達(dá)能力的同時(shí)，也鍛煉了自己的英語(yǔ)聽力能力。
建議在開始的時(shí)候，進(jìn)行大規(guī)模的詞匯學(xué)習(xí)，先把語(yǔ)法、句型和章節(jié)放在一邊，直到有700個(gè)單詞的時(shí)候，再學(xué)習(xí)句型、對(duì)話和章節(jié)。
單詞學(xué)習(xí)應(yīng)采用聽音背單詞、聽寫的方法，反復(fù)循環(huán)、多重分類，通過(guò)句子篇章來(lái)學(xué)單詞，讓單詞活起來(lái)。
聽英語(yǔ)的時(shí)候，應(yīng)該帶著英語(yǔ)思維去聽，不要試圖為自己聽到的每一個(gè)英語(yǔ)單詞找到對(duì)應(yīng)的中文。如果頑固堅(jiān)持下去，就會(huì)完全聽不懂它的意思，也就聽不到什么英語(yǔ)。
不要把注意力集中在單個(gè)單詞上，而是要集中在理解整個(gè)短語(yǔ)、句子和段落上。當(dāng)聽到自己不理解的地方時(shí)，試著從上下文推斷它的意思。聽完一篇英語(yǔ)文章后，回想一下它是講什么的，考考自己。
2.基礎(chǔ)英語(yǔ)口語(yǔ)提升方法 篇二
當(dāng)我們擁有一定的詞匯量時(shí)，即使有語(yǔ)法錯(cuò)誤也不會(huì)影響交流的效果，這種方法還可以提高英語(yǔ)口語(yǔ)。
1、有意識(shí)地讓自己沉浸在英語(yǔ)文化中
不要低估英美電視劇，它們是了解英語(yǔ)國(guó)家文化的重要窗口，也是練習(xí)口語(yǔ)的重要準(zhǔn)備。這里要強(qiáng)調(diào)的是，我們應(yīng)該有意識(shí)地觀看，而不是看完就算了。
要用英語(yǔ)思考，模仿劇中人物的口音，要注意劇中出現(xiàn)的地道詞匯，這樣才能為以后的交際和處理不同問(wèn)題提供一些信息儲(chǔ)備。
不管是聽英文歌，還是看美劇，都能提高聽力、詞匯和口語(yǔ)，確實(shí)是一舉兩得。當(dāng)在看美劇時(shí)，如果只看中文字幕，而不注意它的發(fā)音和語(yǔ)感，這對(duì)你毫無(wú)幫助。推薦閱讀英文字幕，仔細(xì)聆聽英文對(duì)話，感受細(xì)微的語(yǔ)調(diào)變化。
2、試著用筆寫下自己的日常生活
語(yǔ)言學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷輸入和輸出的過(guò)程，不僅要聽，而且要說(shuō)。當(dāng)我們和別人交流時(shí)，可以事先想象我們?cè)趶氖聦?duì)外貿(mào)易和別人交流的時(shí)候可能說(shuō)什么。然后我們就可以在腦海中模擬每個(gè)場(chǎng)景，試著去表達(dá)我們想說(shuō)的英語(yǔ)。
建議在網(wǎng)上找所有與英語(yǔ)口語(yǔ)有關(guān)的對(duì)話和資料，并把話題寫在一個(gè)文檔里，比較好每天寫，積少成多。用英語(yǔ)寫電子郵件也很有幫助。后，別忘了找一個(gè)英語(yǔ)比自己好的同學(xué)來(lái)幫自己糾正。
3、擴(kuò)大自己的詞匯量
當(dāng)我們擁有一定的詞匯量時(shí)，即使有語(yǔ)法錯(cuò)誤也不會(huì)影響交流的效果，這種方法還可以提高英語(yǔ)口語(yǔ)，但很多人并不重視。
非英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生中有80%的人使用英漢雙語(yǔ)詞典，其中80%的人都在使用有道詞典、百度詞典和其他軟件來(lái)查單詞。遇到生詞或詞組時(shí)，你的第一反應(yīng)就是弄清楚它的中文意思，但知道中文的意思和知道英文的意思是不同的。
因?yàn)槟悴荒苁褂盟?，所以必須配合英語(yǔ)講解+英語(yǔ)例句，這樣才能更好的理解英文單詞，生活中遇到類似情況的例子，也都能說(shuō)得流利!
3.基礎(chǔ)英語(yǔ)口語(yǔ)提升方法 篇三
就像我們的母語(yǔ)漢語(yǔ)一樣，英語(yǔ)也是用來(lái)交流的。然而，很多中國(guó)學(xué)生比較害羞和內(nèi)向，通常只注重書面學(xué)習(xí)。事實(shí)上，這對(duì)提高英語(yǔ)口語(yǔ)相當(dāng)不利，我們應(yīng)該努力改變這種情況。
因此，作為家長(zhǎng)和老師，我們必須給予孩子適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，使孩子從小建立自信，無(wú)論對(duì)錯(cuò)，都有說(shuō)話的勇氣。
只要你堅(jiān)持說(shuō)下去，我相信提高你的英語(yǔ)口語(yǔ)將不再是一件困難的事情，不再是一種擔(dān)憂煩惱，而是一種樂(lè)趣，一種習(xí)慣。
1、你需要多聽聽力
說(shuō)的前提是聽，我們?cè)趯W(xué)漢語(yǔ)時(shí)，除了父母從小到大的耐心教導(dǎo)外，我們身邊的人都講漢語(yǔ)，耳濡目染，時(shí)間久了，自然也就熟了，英語(yǔ)也應(yīng)該這樣，我們要做的就是每天堅(jiān)持聽一些聽力，特別是那些發(fā)音比較純正的聽力，一段時(shí)間下來(lái)，我們就會(huì)學(xué)到一些外國(guó)人講英語(yǔ)的習(xí)慣，從而培養(yǎng)自己的語(yǔ)感。在聽的基礎(chǔ)上，邊聽邊說(shuō)，不斷進(jìn)行跟讀練習(xí)，相信英語(yǔ)口語(yǔ)的提高將指日可待。
2、加強(qiáng)練習(xí)
俗話說(shuō)，“熟能生巧”，只要堅(jiān)持做每一件事，就能得到滿意的結(jié)果。當(dāng)然，“如何提高英語(yǔ)口語(yǔ)”這個(gè)問(wèn)題也不例外，有些人可能會(huì)抱怨身邊的人都在用中文交流，無(wú)法練習(xí)口語(yǔ)，其實(shí)并不是這樣。
只要我們?cè)敢猓⒄Z(yǔ)練習(xí)無(wú)處不在。課堂上，我們積極參加老師組織的情景對(duì)話，課后積極與同學(xué)用英語(yǔ)交談，看一些英文電影，并跟讀帶字幕的英文電影等等。這些都是可以提高英語(yǔ)口語(yǔ)的練習(xí)，而且很容易做到。因此，我們必須繼續(xù)加強(qiáng)這種練習(xí)，以促進(jìn)我們英語(yǔ)口語(yǔ)能力的提高。
4.基礎(chǔ)英語(yǔ)口語(yǔ)提升方法 篇四
1、讀課文
在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，提高英語(yǔ)口語(yǔ)直接有效的方法就是閱讀英語(yǔ)課文。英語(yǔ)課文是根據(jù)學(xué)生的能力編寫的教材，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的能力是足夠的。
但是在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，很多學(xué)生沒(méi)有把老師布置的聽讀課文作業(yè)當(dāng)回事，直到后需要使用英語(yǔ)口語(yǔ)的時(shí)候，就不知道如何下手了。學(xué)習(xí)英語(yǔ)靠的是不斷的積累，如果學(xué)生能每天認(rèn)真地把朗讀課文的任務(wù)踏實(shí)完成，假以時(shí)日，口語(yǔ)能力就會(huì)在不經(jīng)意間得到提高。
2、情境互動(dòng)
為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，有利于知識(shí)的接受。目前“情境教學(xué)”的方法非常流行，情境教學(xué)就是通過(guò)設(shè)定外部環(huán)境和確定人物關(guān)系來(lái)進(jìn)行特定場(chǎng)合下的口語(yǔ)交流對(duì)話，這種方法更加有趣和戲劇性，讓學(xué)生在角色扮演的基礎(chǔ)上，通過(guò)環(huán)境的渲染，在不同的人際關(guān)系中，多角度地運(yùn)用所學(xué)的英語(yǔ)口語(yǔ)，提高英語(yǔ)口語(yǔ)水平。
3、與外國(guó)人交流
大多數(shù)學(xué)生的英語(yǔ)發(fā)音和純正的英語(yǔ)發(fā)音有一定的差距。想要練習(xí)地道的美式或英式英語(yǔ)，除了出國(guó)留學(xué)外，學(xué)生還可以選擇在網(wǎng)上找外教或與外國(guó)網(wǎng)友進(jìn)行地道的外語(yǔ)交流。
當(dāng)學(xué)生用英語(yǔ)與外國(guó)人進(jìn)行口語(yǔ)交流時(shí)，他們會(huì)有一種好奇的態(tài)度，有較高的學(xué)習(xí)熱情。雖然這種方式有一定的限制，但是街上到處都是外國(guó)人，不妨上前打個(gè)招呼。
至于如何提高英語(yǔ)口語(yǔ)，一般來(lái)說(shuō)，學(xué)生應(yīng)該掌握正確的發(fā)音，然后閱讀和背誦已有的課文或文章，從而培養(yǎng)語(yǔ)感和熟練感。
5.基礎(chǔ)英語(yǔ)口語(yǔ)提升方法 篇五
語(yǔ)言的學(xué)習(xí)注重語(yǔ)感的培養(yǎng)，語(yǔ)感的培養(yǎng)應(yīng)該從聽英語(yǔ)開始。因?yàn)?，在聽英語(yǔ)的時(shí)候，可以感受到外國(guó)人的發(fā)音方式、斷句的特點(diǎn)，以及他們說(shuō)話的主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)結(jié)構(gòu)和漢語(yǔ)的不同。
另外，聽傳統(tǒng)正宗的英語(yǔ)可以糾正自己以前的錯(cuò)誤發(fā)音，使口語(yǔ)聽起來(lái)流利準(zhǔn)確。有很多途徑供我們聽英語(yǔ)，如看英語(yǔ)電影或聽英語(yǔ)歌曲。
英語(yǔ)單詞就像我們的漢語(yǔ)詞語(yǔ)一樣。如果沒(méi)有一定的單詞為基礎(chǔ)，就不用提表達(dá)語(yǔ)言了。因此，要學(xué)好英語(yǔ)口語(yǔ)，有必要掌握一定數(shù)量的英語(yǔ)詞匯。
畢竟，英語(yǔ)是一門語(yǔ)言。如果想學(xué)好一門語(yǔ)言，它和語(yǔ)言環(huán)境的創(chuàng)造有著重要的關(guān)系。就像我們，剛會(huì)說(shuō)話就能說(shuō)出漢語(yǔ)，這與我們家庭的語(yǔ)言環(huán)境密切相關(guān)。因此，學(xué)好英語(yǔ)口語(yǔ)與創(chuàng)造英語(yǔ)環(huán)境有很大關(guān)系。
首先，家里的一切指示標(biāo)志都換成英文，比如遙控器上的按鈕，手機(jī)上的文字，一切都是英文的。
其次，在家里用英語(yǔ)和想象中的人進(jìn)行虛擬對(duì)話。
后，在家聽英語(yǔ)報(bào)道或英文歌曲。
1.基礎(chǔ)英語(yǔ)口語(yǔ)提升方法 篇一
首先，學(xué)習(xí)英語(yǔ)重要的是要有自信。如果因?yàn)楹ε抡f(shuō)錯(cuò)了英語(yǔ)，而被嘲笑，或者擔(dān)心自己的口音不夠標(biāo)準(zhǔn)，這樣你就沒(méi)有勇氣說(shuō)英語(yǔ)。這種信心的缺乏會(huì)降低在工作中學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的熱情和興趣，形成一個(gè)惡性循環(huán)。因此，無(wú)論你英語(yǔ)說(shuō)得好不好，都必須對(duì)自己有信心，相信自己有能力在工作中學(xué)好英語(yǔ)口語(yǔ)，不怕任何困難。
其次，大聲練習(xí)是提高英語(yǔ)口語(yǔ)的必要方法，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)口語(yǔ)需要不斷地說(shuō)才能提高。
為什么即使我們學(xué)了十多年英語(yǔ)，英語(yǔ)口語(yǔ)還是不好?那是因?yàn)槿鄙僬f(shuō)英語(yǔ)的機(jī)會(huì)，沒(méi)有良好的語(yǔ)言環(huán)境。既然沒(méi)有機(jī)會(huì)，我們就應(yīng)該學(xué)會(huì)創(chuàng)造說(shuō)英語(yǔ)的機(jī)會(huì)和環(huán)境，平時(shí)可以用英語(yǔ)自言自語(yǔ)，增加說(shuō)英語(yǔ)的機(jī)會(huì)。
針對(duì)自己的弱點(diǎn)，可以有針對(duì)性的進(jìn)行練習(xí)，培養(yǎng)英語(yǔ)思維方式，直到自己能流利地說(shuō)英語(yǔ)，還可以找別人進(jìn)行英語(yǔ)對(duì)話練習(xí)，在提高自己的口語(yǔ)表達(dá)能力的同時(shí)，也鍛煉了自己的英語(yǔ)聽力能力。
建議在開始的時(shí)候，進(jìn)行大規(guī)模的詞匯學(xué)習(xí)，先把語(yǔ)法、句型和章節(jié)放在一邊，直到有700個(gè)單詞的時(shí)候，再學(xué)習(xí)句型、對(duì)話和章節(jié)。
單詞學(xué)習(xí)應(yīng)采用聽音背單詞、聽寫的方法，反復(fù)循環(huán)、多重分類，通過(guò)句子篇章來(lái)學(xué)單詞，讓單詞活起來(lái)。
聽英語(yǔ)的時(shí)候，應(yīng)該帶著英語(yǔ)思維去聽，不要試圖為自己聽到的每一個(gè)英語(yǔ)單詞找到對(duì)應(yīng)的中文。如果頑固堅(jiān)持下去，就會(huì)完全聽不懂它的意思，也就聽不到什么英語(yǔ)。
不要把注意力集中在單個(gè)單詞上，而是要集中在理解整個(gè)短語(yǔ)、句子和段落上。當(dāng)聽到自己不理解的地方時(shí)，試著從上下文推斷它的意思。聽完一篇英語(yǔ)文章后，回想一下它是講什么的，考考自己。
2.基礎(chǔ)英語(yǔ)口語(yǔ)提升方法 篇二
當(dāng)我們擁有一定的詞匯量時(shí)，即使有語(yǔ)法錯(cuò)誤也不會(huì)影響交流的效果，這種方法還可以提高英語(yǔ)口語(yǔ)。
1、有意識(shí)地讓自己沉浸在英語(yǔ)文化中
不要低估英美電視劇，它們是了解英語(yǔ)國(guó)家文化的重要窗口，也是練習(xí)口語(yǔ)的重要準(zhǔn)備。這里要強(qiáng)調(diào)的是，我們應(yīng)該有意識(shí)地觀看，而不是看完就算了。
要用英語(yǔ)思考，模仿劇中人物的口音，要注意劇中出現(xiàn)的地道詞匯，這樣才能為以后的交際和處理不同問(wèn)題提供一些信息儲(chǔ)備。
不管是聽英文歌，還是看美劇，都能提高聽力、詞匯和口語(yǔ)，確實(shí)是一舉兩得。當(dāng)在看美劇時(shí)，如果只看中文字幕，而不注意它的發(fā)音和語(yǔ)感，這對(duì)你毫無(wú)幫助。推薦閱讀英文字幕，仔細(xì)聆聽英文對(duì)話，感受細(xì)微的語(yǔ)調(diào)變化。
2、試著用筆寫下自己的日常生活
語(yǔ)言學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷輸入和輸出的過(guò)程，不僅要聽，而且要說(shuō)。當(dāng)我們和別人交流時(shí)，可以事先想象我們?cè)趶氖聦?duì)外貿(mào)易和別人交流的時(shí)候可能說(shuō)什么。然后我們就可以在腦海中模擬每個(gè)場(chǎng)景，試著去表達(dá)我們想說(shuō)的英語(yǔ)。
建議在網(wǎng)上找所有與英語(yǔ)口語(yǔ)有關(guān)的對(duì)話和資料，并把話題寫在一個(gè)文檔里，比較好每天寫，積少成多。用英語(yǔ)寫電子郵件也很有幫助。后，別忘了找一個(gè)英語(yǔ)比自己好的同學(xué)來(lái)幫自己糾正。
3、擴(kuò)大自己的詞匯量
當(dāng)我們擁有一定的詞匯量時(shí)，即使有語(yǔ)法錯(cuò)誤也不會(huì)影響交流的效果，這種方法還可以提高英語(yǔ)口語(yǔ)，但很多人并不重視。
非英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生中有80%的人使用英漢雙語(yǔ)詞典，其中80%的人都在使用有道詞典、百度詞典和其他軟件來(lái)查單詞。遇到生詞或詞組時(shí)，你的第一反應(yīng)就是弄清楚它的中文意思，但知道中文的意思和知道英文的意思是不同的。
因?yàn)槟悴荒苁褂盟?，所以必須配合英語(yǔ)講解+英語(yǔ)例句，這樣才能更好的理解英文單詞，生活中遇到類似情況的例子，也都能說(shuō)得流利!
3.基礎(chǔ)英語(yǔ)口語(yǔ)提升方法 篇三
就像我們的母語(yǔ)漢語(yǔ)一樣，英語(yǔ)也是用來(lái)交流的。然而，很多中國(guó)學(xué)生比較害羞和內(nèi)向，通常只注重書面學(xué)習(xí)。事實(shí)上，這對(duì)提高英語(yǔ)口語(yǔ)相當(dāng)不利，我們應(yīng)該努力改變這種情況。
因此，作為家長(zhǎng)和老師，我們必須給予孩子適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，使孩子從小建立自信，無(wú)論對(duì)錯(cuò)，都有說(shuō)話的勇氣。
只要你堅(jiān)持說(shuō)下去，我相信提高你的英語(yǔ)口語(yǔ)將不再是一件困難的事情，不再是一種擔(dān)憂煩惱，而是一種樂(lè)趣，一種習(xí)慣。
1、你需要多聽聽力
說(shuō)的前提是聽，我們?cè)趯W(xué)漢語(yǔ)時(shí)，除了父母從小到大的耐心教導(dǎo)外，我們身邊的人都講漢語(yǔ)，耳濡目染，時(shí)間久了，自然也就熟了，英語(yǔ)也應(yīng)該這樣，我們要做的就是每天堅(jiān)持聽一些聽力，特別是那些發(fā)音比較純正的聽力，一段時(shí)間下來(lái)，我們就會(huì)學(xué)到一些外國(guó)人講英語(yǔ)的習(xí)慣，從而培養(yǎng)自己的語(yǔ)感。在聽的基礎(chǔ)上，邊聽邊說(shuō)，不斷進(jìn)行跟讀練習(xí)，相信英語(yǔ)口語(yǔ)的提高將指日可待。
2、加強(qiáng)練習(xí)
俗話說(shuō)，“熟能生巧”，只要堅(jiān)持做每一件事，就能得到滿意的結(jié)果。當(dāng)然，“如何提高英語(yǔ)口語(yǔ)”這個(gè)問(wèn)題也不例外，有些人可能會(huì)抱怨身邊的人都在用中文交流，無(wú)法練習(xí)口語(yǔ)，其實(shí)并不是這樣。
只要我們?cè)敢猓⒄Z(yǔ)練習(xí)無(wú)處不在。課堂上，我們積極參加老師組織的情景對(duì)話，課后積極與同學(xué)用英語(yǔ)交談，看一些英文電影，并跟讀帶字幕的英文電影等等。這些都是可以提高英語(yǔ)口語(yǔ)的練習(xí)，而且很容易做到。因此，我們必須繼續(xù)加強(qiáng)這種練習(xí)，以促進(jìn)我們英語(yǔ)口語(yǔ)能力的提高。
4.基礎(chǔ)英語(yǔ)口語(yǔ)提升方法 篇四
1、讀課文
在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，提高英語(yǔ)口語(yǔ)直接有效的方法就是閱讀英語(yǔ)課文。英語(yǔ)課文是根據(jù)學(xué)生的能力編寫的教材，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的能力是足夠的。
但是在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，很多學(xué)生沒(méi)有把老師布置的聽讀課文作業(yè)當(dāng)回事，直到后需要使用英語(yǔ)口語(yǔ)的時(shí)候，就不知道如何下手了。學(xué)習(xí)英語(yǔ)靠的是不斷的積累，如果學(xué)生能每天認(rèn)真地把朗讀課文的任務(wù)踏實(shí)完成，假以時(shí)日，口語(yǔ)能力就會(huì)在不經(jīng)意間得到提高。
2、情境互動(dòng)
為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，有利于知識(shí)的接受。目前“情境教學(xué)”的方法非常流行，情境教學(xué)就是通過(guò)設(shè)定外部環(huán)境和確定人物關(guān)系來(lái)進(jìn)行特定場(chǎng)合下的口語(yǔ)交流對(duì)話，這種方法更加有趣和戲劇性，讓學(xué)生在角色扮演的基礎(chǔ)上，通過(guò)環(huán)境的渲染，在不同的人際關(guān)系中，多角度地運(yùn)用所學(xué)的英語(yǔ)口語(yǔ)，提高英語(yǔ)口語(yǔ)水平。
3、與外國(guó)人交流
大多數(shù)學(xué)生的英語(yǔ)發(fā)音和純正的英語(yǔ)發(fā)音有一定的差距。想要練習(xí)地道的美式或英式英語(yǔ)，除了出國(guó)留學(xué)外，學(xué)生還可以選擇在網(wǎng)上找外教或與外國(guó)網(wǎng)友進(jìn)行地道的外語(yǔ)交流。
當(dāng)學(xué)生用英語(yǔ)與外國(guó)人進(jìn)行口語(yǔ)交流時(shí)，他們會(huì)有一種好奇的態(tài)度，有較高的學(xué)習(xí)熱情。雖然這種方式有一定的限制，但是街上到處都是外國(guó)人，不妨上前打個(gè)招呼。
至于如何提高英語(yǔ)口語(yǔ)，一般來(lái)說(shuō)，學(xué)生應(yīng)該掌握正確的發(fā)音，然后閱讀和背誦已有的課文或文章，從而培養(yǎng)語(yǔ)感和熟練感。
5.基礎(chǔ)英語(yǔ)口語(yǔ)提升方法 篇五
語(yǔ)言的學(xué)習(xí)注重語(yǔ)感的培養(yǎng)，語(yǔ)感的培養(yǎng)應(yīng)該從聽英語(yǔ)開始。因?yàn)?，在聽英語(yǔ)的時(shí)候，可以感受到外國(guó)人的發(fā)音方式、斷句的特點(diǎn)，以及他們說(shuō)話的主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)結(jié)構(gòu)和漢語(yǔ)的不同。
另外，聽傳統(tǒng)正宗的英語(yǔ)可以糾正自己以前的錯(cuò)誤發(fā)音，使口語(yǔ)聽起來(lái)流利準(zhǔn)確。有很多途徑供我們聽英語(yǔ)，如看英語(yǔ)電影或聽英語(yǔ)歌曲。
英語(yǔ)單詞就像我們的漢語(yǔ)詞語(yǔ)一樣。如果沒(méi)有一定的單詞為基礎(chǔ)，就不用提表達(dá)語(yǔ)言了。因此，要學(xué)好英語(yǔ)口語(yǔ)，有必要掌握一定數(shù)量的英語(yǔ)詞匯。
畢竟，英語(yǔ)是一門語(yǔ)言。如果想學(xué)好一門語(yǔ)言，它和語(yǔ)言環(huán)境的創(chuàng)造有著重要的關(guān)系。就像我們，剛會(huì)說(shuō)話就能說(shuō)出漢語(yǔ)，這與我們家庭的語(yǔ)言環(huán)境密切相關(guān)。因此，學(xué)好英語(yǔ)口語(yǔ)與創(chuàng)造英語(yǔ)環(huán)境有很大關(guān)系。
首先，家里的一切指示標(biāo)志都換成英文，比如遙控器上的按鈕，手機(jī)上的文字，一切都是英文的。
其次，在家里用英語(yǔ)和想象中的人進(jìn)行虛擬對(duì)話。
后，在家聽英語(yǔ)報(bào)道或英文歌曲。