教育的方式種類(lèi)繁多，不是所有的孩子都適合同一種教育方式，今天我們要說(shuō)的是賞識(shí)教育，所謂賞識(shí)教育并不是表?yè)P(yáng)加鼓勵(lì)。是賞識(shí)孩子的行為結(jié)果，以強(qiáng)化孩子的行為；是賞識(shí)孩子的行為過(guò)程，以激發(fā)孩子的興趣和動(dòng)機(jī)；創(chuàng)造環(huán)境，以指明孩子發(fā)展方向；適當(dāng)提醒，增強(qiáng)孩子的心理體驗(yàn)，糾正孩子的不良行為。下面我們來(lái)看看賞識(shí)教育的六個(gè)基本原則。
一、理解孩子——學(xué)會(huì)感激、學(xué)會(huì)陪伴
給孩子的教育，那就是陪伴，同時(shí)，要學(xué)會(huì)換位思考，多多理解孩子的感受。
二、激勵(lì)孩子——學(xué)會(huì)發(fā)掘、學(xué)會(huì)分享
多多激勵(lì)孩子的進(jìn)步，挖掘孩子的潛能，善于和孩子分享喜悅，讓孩子們感受到來(lái)自父母的重視。
三、信任孩子——學(xué)會(huì)崇拜，學(xué)會(huì)自豪
多給孩子們帶來(lái)信任，讓孩子們自己也信任自己，同時(shí)，讓孩子成為自己的驕傲，鼓勵(lì)孩子們?yōu)樽约鹤院馈?BR> 四、提醒孩子——學(xué)會(huì)批評(píng)、學(xué)會(huì)分擔(dān)
面對(duì)孩子的錯(cuò)誤，作為家長(zhǎng)的，也需要給孩子們帶來(lái)教育，當(dāng)然，批評(píng)教育需要適可而止，更重要的是，我們要讓孩子們學(xué)會(huì)分擔(dān)。
五、包容孩子——學(xué)會(huì)反思、學(xué)會(huì)等待
孩子們總有犯錯(cuò)誤的時(shí)候，作為家長(zhǎng)的，要學(xué)會(huì)包容孩子，同時(shí)，也會(huì)反思自己的錯(cuò)誤，有耐心更待孩子改正錯(cuò)誤。
六、尊重——學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、學(xué)會(huì)請(qǐng)教
要想賞識(shí)孩子，就需要從人格上尊重孩子，因此，首先要做好的就是傾聽(tīng)孩子的聲音，懂得孩子們的內(nèi)心所想，并且，還需要時(shí)時(shí)刻刻請(qǐng)教孩子
一、理解孩子——學(xué)會(huì)感激、學(xué)會(huì)陪伴
給孩子的教育，那就是陪伴，同時(shí)，要學(xué)會(huì)換位思考，多多理解孩子的感受。
二、激勵(lì)孩子——學(xué)會(huì)發(fā)掘、學(xué)會(huì)分享
多多激勵(lì)孩子的進(jìn)步，挖掘孩子的潛能，善于和孩子分享喜悅，讓孩子們感受到來(lái)自父母的重視。
三、信任孩子——學(xué)會(huì)崇拜，學(xué)會(huì)自豪
多給孩子們帶來(lái)信任，讓孩子們自己也信任自己，同時(shí)，讓孩子成為自己的驕傲，鼓勵(lì)孩子們?yōu)樽约鹤院馈?BR> 四、提醒孩子——學(xué)會(huì)批評(píng)、學(xué)會(huì)分擔(dān)
面對(duì)孩子的錯(cuò)誤，作為家長(zhǎng)的，也需要給孩子們帶來(lái)教育，當(dāng)然，批評(píng)教育需要適可而止，更重要的是，我們要讓孩子們學(xué)會(huì)分擔(dān)。
五、包容孩子——學(xué)會(huì)反思、學(xué)會(huì)等待
孩子們總有犯錯(cuò)誤的時(shí)候，作為家長(zhǎng)的，要學(xué)會(huì)包容孩子，同時(shí)，也會(huì)反思自己的錯(cuò)誤，有耐心更待孩子改正錯(cuò)誤。
六、尊重——學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、學(xué)會(huì)請(qǐng)教
要想賞識(shí)孩子，就需要從人格上尊重孩子，因此，首先要做好的就是傾聽(tīng)孩子的聲音，懂得孩子們的內(nèi)心所想，并且，還需要時(shí)時(shí)刻刻請(qǐng)教孩子