一、基礎(chǔ)知識(shí)。（49分）
1、拼音寫漢字（10分）
jī liè
cōng míng
cái fù
jū gōng
bō li
2、選擇正確的讀音，劃掉不正確的。（3分）
仍然（rēng réng） 守衛(wèi)（shǒu sǒu） 教誨（huǐ huì） 粗糙（zào cāo） 兇相（xiāng xiàng） 汲取（xī jí）
3、多音字組詞（ 8分）
撒{
sā
sǎ
擔(dān){
dān
dàn
磨{
mò
mó
朝{
zhāo
cháo
4、根據(jù)讀音寫出不同的漢字并組詞（5分）
wáng{
滅（ ）
子（ ）
jiē{
坊（ ）
班（ ）
lián{
長(zhǎng)（ ）
歡（ ）
jí{
病（ ）
體（ ）
5、連線。（4分）
白花花的
綠油油的
金色的
紅潤(rùn)的
臉蛋
面粉
禾苗
晨霧
抽出
張開
實(shí)現(xiàn)
背誦
單詞
理想
雙臂
枝條
6、用所給的字組成不同的詞語，再填空。（5分）
（ ）續(xù)、（ ）續(xù)、（ ）續(xù)
（1）我軍傷員，（ ）從火線上抬下來。
（2）小廟非常危險(xiǎn)，但白求恩大夫仍然（ ）給傷員做手術(shù)。
（3）小明（ ）三年被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)生。
（4）電影快開演了，觀眾們（ ）走進(jìn)電*。
7、按要求完成句子。（14分）
（1）大風(fēng)刮倒了大樹。
變“把”字句： ____________________
變“被”字句 ：____________________
（2）他很后悔，不應(yīng)該不接受街坊的勸告。
（變成肯定句）_____________________
（3）造句：________________________
贊嘆：______________________________
（4）修改病句。
A. 會(huì)場(chǎng)上響起了激烈的掌聲。
_____________________________________
B. 教室里很安靜，也很肅靜。
_____________________________________
C. 我送給小利同學(xué)。
_____________________________________
二、積累運(yùn)用、（15分）
1、詞語填空 。（4）
廢寢（ ）（ ） 如（ ）似（ ） 持（ ）以（ ） 亡羊（ ）（ ）
2、填空。（ 6 分）
（1）不知__________，不能________。
（2）玉不琢，_____。 人不學(xué)，_____。
（3）好事________，惡事____________。
3、古詩。（5分）
（1）空山不見人，但聞人語響。________，________。
（2）《江畔獨(dú)步尋花》的作者是（ ）。江畔是（ ）意思，獨(dú)步尋花是（ ）意思。
三、閱讀。（18分）
《“了不起的音樂家”》
在鄉(xiāng)下一家并不豪華而且有些簡(jiǎn)陋的旅店里，躺著一位客人，他正在欣賞樓上傳來的優(yōu)美的鋼琴曲。琴聲一會(huì)兒低沉，一會(huì)兒高亢；低的時(shí)候如珠子在盤中滾動(dòng)，高的時(shí)候像雷鳴震撼大地。
“這是誰彈的呢？”旅客想著。忽然，“滴答”一聲，一滴水滴在他的臉上。他睜眼一看，又一滴水滴入他的眼里，他氣極了，大聲喊：“來人！”服務(wù)員慌慌張張地跑來。旅客生氣地問：“樓上是誰？怎么往地上倒水呢？服務(wù)員趕忙答道：“是音樂家貝多芬！” 旅客一聽名字，怒氣消了一半。
“要不要我去關(guān)照他，不要讓水滴下來？“不，不，我自己去?！?BR> 旅客轉(zhuǎn)步上樓，透過門縫見貝多芬正全神貫注地彈著鋼琴，琴邊有盆水。他正納悶，突然看見滿身大汗的貝多芬把手指往盆里一浸，又繼續(xù)彈。?。≡瓉碡惗喾铱嗑毜檬种付及l(fā)燙了，需要隨時(shí)用冷水冷卻一下，因?yàn)樘o張匆忙，水濺了一地，順著地板縫滴到樓下去了。
這位旅客在門外站了很久才離開，當(dāng)他下樓時(shí)，暗暗感嘆道：“了不起的音樂家！”
1、這篇文章共有（ ）個(gè) 自然段，第四自然段共有（ ）句話。（2）
2、根據(jù)詞語的意思，在文中找出相對(duì)應(yīng)的詞語，寫在括號(hào)里。（2）
（ ）：全部注意力集中在一件事上。（1）
（ ）：心理部沉著，動(dòng)作很忙很亂。（1）
3、從第一自然段找出兩組反義詞。（2）
（ ）－（ ） （ ）－（ ）
4、用“——”畫出具體寫琴聲優(yōu)美的句子。（2）
5、用“~~”畫出直接寫貝多芬苦練的句子。（2）
6、根據(jù)短文寫出客人態(tài)度的三次變化。（6）
A、樓上一滴水滴在樓下客人的臉上，他很（ ）。
B、當(dāng)服務(wù)員告訴他樓上是貝多芬時(shí)，客人（ ）。
C、當(dāng)客人看到貝多芬的彈琴后，客人發(fā)出（ ）。
四、作文。（18分 ）
每個(gè)人都有自己的家，在家里發(fā)生過許多有趣的事情，請(qǐng)你選擇一件寫出來，讓大家一起分享你的快樂。要求：題目自擬；要把事情的經(jīng)過寫具體；句子要通順；不寫錯(cuò)別字。
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1、拼音寫漢字（10分）
jī liè
cōng míng
cái fù
jū gōng
bō li
2、選擇正確的讀音，劃掉不正確的。（3分）
仍然（rēng réng） 守衛(wèi)（shǒu sǒu） 教誨（huǐ huì） 粗糙（zào cāo） 兇相（xiāng xiàng） 汲取（xī jí）
3、多音字組詞（ 8分）
撒{
sā
sǎ
擔(dān){
dān
dàn
磨{
mò
mó
朝{
zhāo
cháo
4、根據(jù)讀音寫出不同的漢字并組詞（5分）
wáng{
滅（ ）
子（ ）
jiē{
坊（ ）
班（ ）
lián{
長(zhǎng)（ ）
歡（ ）
jí{
病（ ）
體（ ）
5、連線。（4分）
白花花的
綠油油的
金色的
紅潤(rùn)的
臉蛋
面粉
禾苗
晨霧
抽出
張開
實(shí)現(xiàn)
背誦
單詞
理想
雙臂
枝條
6、用所給的字組成不同的詞語，再填空。（5分）
（ ）續(xù)、（ ）續(xù)、（ ）續(xù)
（1）我軍傷員，（ ）從火線上抬下來。
（2）小廟非常危險(xiǎn)，但白求恩大夫仍然（ ）給傷員做手術(shù)。
（3）小明（ ）三年被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)生。
（4）電影快開演了，觀眾們（ ）走進(jìn)電*。
7、按要求完成句子。（14分）
（1）大風(fēng)刮倒了大樹。
變“把”字句： ____________________
變“被”字句 ：____________________
（2）他很后悔，不應(yīng)該不接受街坊的勸告。
（變成肯定句）_____________________
（3）造句：________________________
贊嘆：______________________________
（4）修改病句。
A. 會(huì)場(chǎng)上響起了激烈的掌聲。
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B. 教室里很安靜，也很肅靜。
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C. 我送給小利同學(xué)。
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二、積累運(yùn)用、（15分）
1、詞語填空 。（4）
廢寢（ ）（ ） 如（ ）似（ ） 持（ ）以（ ） 亡羊（ ）（ ）
2、填空。（ 6 分）
（1）不知__________，不能________。
（2）玉不琢，_____。 人不學(xué)，_____。
（3）好事________，惡事____________。
3、古詩。（5分）
（1）空山不見人，但聞人語響。________，________。
（2）《江畔獨(dú)步尋花》的作者是（ ）。江畔是（ ）意思，獨(dú)步尋花是（ ）意思。
三、閱讀。（18分）
《“了不起的音樂家”》
在鄉(xiāng)下一家并不豪華而且有些簡(jiǎn)陋的旅店里，躺著一位客人，他正在欣賞樓上傳來的優(yōu)美的鋼琴曲。琴聲一會(huì)兒低沉，一會(huì)兒高亢；低的時(shí)候如珠子在盤中滾動(dòng)，高的時(shí)候像雷鳴震撼大地。
“這是誰彈的呢？”旅客想著。忽然，“滴答”一聲，一滴水滴在他的臉上。他睜眼一看，又一滴水滴入他的眼里，他氣極了，大聲喊：“來人！”服務(wù)員慌慌張張地跑來。旅客生氣地問：“樓上是誰？怎么往地上倒水呢？服務(wù)員趕忙答道：“是音樂家貝多芬！” 旅客一聽名字，怒氣消了一半。
“要不要我去關(guān)照他，不要讓水滴下來？“不，不，我自己去?！?BR> 旅客轉(zhuǎn)步上樓，透過門縫見貝多芬正全神貫注地彈著鋼琴，琴邊有盆水。他正納悶，突然看見滿身大汗的貝多芬把手指往盆里一浸，又繼續(xù)彈。?。≡瓉碡惗喾铱嗑毜檬种付及l(fā)燙了，需要隨時(shí)用冷水冷卻一下，因?yàn)樘o張匆忙，水濺了一地，順著地板縫滴到樓下去了。
這位旅客在門外站了很久才離開，當(dāng)他下樓時(shí)，暗暗感嘆道：“了不起的音樂家！”
1、這篇文章共有（ ）個(gè) 自然段，第四自然段共有（ ）句話。（2）
2、根據(jù)詞語的意思，在文中找出相對(duì)應(yīng)的詞語，寫在括號(hào)里。（2）
（ ）：全部注意力集中在一件事上。（1）
（ ）：心理部沉著，動(dòng)作很忙很亂。（1）
3、從第一自然段找出兩組反義詞。（2）
（ ）－（ ） （ ）－（ ）
4、用“——”畫出具體寫琴聲優(yōu)美的句子。（2）
5、用“~~”畫出直接寫貝多芬苦練的句子。（2）
6、根據(jù)短文寫出客人態(tài)度的三次變化。（6）
A、樓上一滴水滴在樓下客人的臉上，他很（ ）。
B、當(dāng)服務(wù)員告訴他樓上是貝多芬時(shí)，客人（ ）。
C、當(dāng)客人看到貝多芬的彈琴后，客人發(fā)出（ ）。
四、作文。（18分 ）
每個(gè)人都有自己的家，在家里發(fā)生過許多有趣的事情，請(qǐng)你選擇一件寫出來，讓大家一起分享你的快樂。要求：題目自擬；要把事情的經(jīng)過寫具體；句子要通順；不寫錯(cuò)別字。
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