一、我會(huì)拼，我還會(huì)規(guī)范地寫(xiě)詞語(yǔ)。
hǎi xiá
měng zhǎng
píng héng
zàn tíng
lǎn duò
kōng kuàng
xí jī
tóng bāo
lián jiē
shān hóng
二、我會(huì)給下面的多音字選擇正確的讀音，并畫(huà)橫線(xiàn)。
（1）人們把每塊搭石之間（jiàn jiān）按二尺左右的間（jiàn jiān）隔搭成兩排。
（2）每年汛期，山洪暴發(fā)，溪水猛漲（zhǎng zhàng）。
（3）母親脈脈（mài mò）含情地注視著遠(yuǎn)去的孩子們。
（4）宿舍（shě shè）里的人被當(dāng)時(shí)的情景所打動(dòng)，都不舍（shě shè）得離去。
三、我知道先比一比，再組詞。
彼（ ） 陵（ ） 連（ ） 懷（ ）
披（ ） 峻（ ） 聯(lián)（ ） 杯（ ）
洪（ ） 伏（ ） 序（ ） 袋（ ）
供（ ） 狀（ ） 予（ ） 襲（ ）
四、我會(huì)讀下面的詞語(yǔ)，并把搭配合適的詞語(yǔ)用線(xiàn)連起來(lái)。
關(guān)切的 石頭 靜靜地 走過(guò)
燦爛的 目光 猛烈地 躺著
平穩(wěn)的 情誼 沉著地 打擊
深厚的 陽(yáng)光 匆匆地 應(yīng)對(duì)
五、我喜歡本單元描寫(xiě)送別好友的古詩(shī)，并能默寫(xiě)其中一首。
_________
_________，_________。
_________，_________。
我還積累了很多這樣的詩(shī)句，我最喜歡的一句是 。
六、我會(huì)讀下面的句子，并能選恰當(dāng)?shù)脑~填在括號(hào)里。
平穩(wěn) 平衡
（1）走搭石時(shí)，走得快才容易保持（ ?。?。
（2）如果搭石不（ ?。┳哌^(guò)的人就會(huì)跌落到水中。
希望 期望
（1）那位青年正滿(mǎn)情懷（ ）地等待著他期待已久的好消息。
（2）兒子在家庭會(huì)上立下軍令狀表示決不辜負(fù)大家的（ ?。?。
hǎi xiá
měng zhǎng
píng héng
zàn tíng
lǎn duò
kōng kuàng
xí jī
tóng bāo
lián jiē
shān hóng
二、我會(huì)給下面的多音字選擇正確的讀音，并畫(huà)橫線(xiàn)。
（1）人們把每塊搭石之間（jiàn jiān）按二尺左右的間（jiàn jiān）隔搭成兩排。
（2）每年汛期，山洪暴發(fā)，溪水猛漲（zhǎng zhàng）。
（3）母親脈脈（mài mò）含情地注視著遠(yuǎn)去的孩子們。
（4）宿舍（shě shè）里的人被當(dāng)時(shí)的情景所打動(dòng)，都不舍（shě shè）得離去。
三、我知道先比一比，再組詞。
彼（ ） 陵（ ） 連（ ） 懷（ ）
披（ ） 峻（ ） 聯(lián)（ ） 杯（ ）
洪（ ） 伏（ ） 序（ ） 袋（ ）
供（ ） 狀（ ） 予（ ） 襲（ ）
四、我會(huì)讀下面的詞語(yǔ)，并把搭配合適的詞語(yǔ)用線(xiàn)連起來(lái)。
關(guān)切的 石頭 靜靜地 走過(guò)
燦爛的 目光 猛烈地 躺著
平穩(wěn)的 情誼 沉著地 打擊
深厚的 陽(yáng)光 匆匆地 應(yīng)對(duì)
五、我喜歡本單元描寫(xiě)送別好友的古詩(shī)，并能默寫(xiě)其中一首。
_________
_________，_________。
_________，_________。
我還積累了很多這樣的詩(shī)句，我最喜歡的一句是 。
六、我會(huì)讀下面的句子，并能選恰當(dāng)?shù)脑~填在括號(hào)里。
平穩(wěn) 平衡
（1）走搭石時(shí)，走得快才容易保持（ ?。?。
（2）如果搭石不（ ?。┳哌^(guò)的人就會(huì)跌落到水中。
希望 期望
（1）那位青年正滿(mǎn)情懷（ ）地等待著他期待已久的好消息。
（2）兒子在家庭會(huì)上立下軍令狀表示決不辜負(fù)大家的（ ?。?。