根據(jù)市委辦公室《關(guān)于在全市縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部中開展“三嚴(yán)三實”專題教育實施方案》的通知精神，現(xiàn)將我局“三嚴(yán)三實”專題教育現(xiàn)階段工作有關(guān)情況報告如下：
一、基本情況
我局在市委領(lǐng)導(dǎo)下，在市委組織部、市直機關(guān)工委具體指導(dǎo)下，成立了以黨組書記、局長任組長，其他黨組成員為成員，監(jiān)察室牽頭組織實施，辦公室、機關(guān)黨總支等科室參與的組織機構(gòu)。制定了《關(guān)于在市審計局縣處級領(lǐng)導(dǎo)干部中開展“三嚴(yán)實”專題教育實施方案》;先后四次召開局黨組會，研究部署專題教育的有關(guān)問題;召開了教育動員部署會，學(xué)習(xí)傳達(dá)了有關(guān)專題教育會議及相關(guān)文件精神;局黨組書記、局長朱廣仁和局黨組成員、紀(jì)檢組長胡磊分別在局機關(guān)干部大會上上黨課教育;確定了三個專題教育主題，制作了宣傳板報，在大廳電子顯示屏滾動播放三嚴(yán)三實具體內(nèi)容，營造好學(xué)習(xí)氛圍;通過設(shè)立征求意見信箱、電子郵箱、投訴舉報電話以及到企業(yè)走訪調(diào)研等形式，廣泛征求群眾對全市審計工作及“四風(fēng)”、“三癥”問題的意見和建議。6月8日至12日，利用一周時間，單位黨組成員分別與科室負(fù)責(zé)人進行談心談話活動，黨組書記分別與班子成員進行交談?wù)勗?，及時掌握黨員干部在思想、工作、生活和作風(fēng)情況，至目前專題教育各項工作按方案步驟有序進行，并取得初步成效。
二、學(xué)習(xí)內(nèi)容和時間安排
這次專題教育學(xué)習(xí)主要內(nèi)容：以市委辦下發(fā)“三嚴(yán)三實”專題教育實施方案中的要求為依據(jù)，重點研讀好《習(xí)近平談治國理政》、《習(xí)近平關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭論述摘編》等書目，領(lǐng)會核心要義，把握精神實質(zhì)。
具體安排：5月20日前召開專題教育前期準(zhǔn)備工作會，擬制局機關(guān)“三嚴(yán)三實”專題教育實施方案，黨組班子會議討論通過。5月29日黨組書記、局長朱廣仁組織召開“三嚴(yán)三實”專題教育部署會暨專題黨課講授。6月19日，局黨組成員、紀(jì)檢組長胡磊上了第二節(jié)黨課。
“三嚴(yán)三實”專題教育三個課題，課題一：嚴(yán)以修身，加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，把牢思想和行動的“總開關(guān)”。5月至7月完成。課題二：嚴(yán)以律己，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，自覺做政治上的“明白人”。8月至9月完成。課題三：嚴(yán)以用權(quán)，真抓實干，實實在在謀事創(chuàng)業(yè)做人，樹立忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)男滦蜗蟆?0月至11月完成。每個班子成員自選一個課題，撰寫講稿，以黨課形式進行討論交流。
年底召開局民主生活會。
三、主要做法和經(jīng)驗
一是堅持領(lǐng)導(dǎo)帶頭。局班子成員、科室負(fù)責(zé)人以身作則，當(dāng)標(biāo)桿、作示范、以上率下，帶頭學(xué)習(xí)、帶頭查找“不嚴(yán)不實”問題、帶頭開展批評與自我批評、帶頭整改落實;其他黨員干部要自覺主動參與、配合、支持專題教育。
二是貫徹從嚴(yán)從實的要求。以從嚴(yán)從實的作風(fēng)開展專題教育，把嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)的措施、嚴(yán)的紀(jì)律貫穿專題教育始終，以嚴(yán)促深入，以嚴(yán)求實效。特別是把黨組成員講黨課、專題學(xué)習(xí)研討、專題民主生活會和組織生活會、整改落實和立規(guī)執(zhí)紀(jì)這五個“關(guān)鍵動作”抓細(xì)抓實抓到位，真正從思想上、工作上、作風(fēng)上嚴(yán)起來、實起來，以看得見、摸得著的成效迎接市委的檢查驗收和干部群眾的檢驗。
三是著重抓好學(xué)習(xí)教育。開展專題教育，首要是抓好學(xué)習(xí)教育、打牢思想根基。堅持把深化學(xué)習(xí)教育放在首位，安排充足的時間自學(xué)、集體學(xué)，原原本本研讀《習(xí)近平談治國理政》等重點書目、黨章黨規(guī)和先進典型，做到學(xué)而信、學(xué)而用、學(xué)而行。把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種習(xí)慣，養(yǎng)成良好學(xué)風(fēng)，久而久之對堅定理想信念就會產(chǎn)生潛移默化、水滴石穿的功效。
四是突出問題導(dǎo)向，強化問題整改。堅持向問題“叫板”，把問題意識、問題導(dǎo)向貫穿專題教育的全過程，把發(fā)現(xiàn)問題、找準(zhǔn)問題、解決突出問題作為這次學(xué)習(xí)教育的出發(fā)點和落腳點。緊扣中央提出的“三個著力解決”、“三個見實效”，聚焦問題，在群眾路線教育實踐活動的基礎(chǔ)上，誠心誠意跟干部群眾征求意見建議，深挖根源，聞過則改，立行立改，對群眾反映強烈的“不嚴(yán)不實”問題，要進行專項整治，嚴(yán)格正風(fēng)肅紀(jì)，同時要主動建制度、立規(guī)矩，強化剛性約束，以解決問題的成果來檢驗專題教育的成效。
五是以專題教育促作風(fēng)轉(zhuǎn)變，落實全年目標(biāo)任務(wù)。用“三嚴(yán)三實”的作風(fēng)，更好地干工作，圖發(fā)展，當(dāng)好全市經(jīng)濟運行的“衛(wèi)士”和反腐敗“利劍”。堅持把專題教育與審計業(yè)務(wù)工作、機關(guān)作風(fēng)建設(shè)活動有機融合，相互促進，兩手抓、兩不誤,確保全年工作目標(biāo)任務(wù)全面落實。
四、主要收獲
一是深刻理解“三嚴(yán)三實”要求，進一步推動審計機關(guān)作風(fēng)新轉(zhuǎn)變。審計機關(guān)扎實開展群眾路線教育實踐活動，就要把貫徹落實“三嚴(yán)三實”要求作為檢驗活動成效的現(xiàn)實抓手，堅持做到內(nèi)化于心、實化于行、外化于形，推動作風(fēng)建設(shè)實現(xiàn)新轉(zhuǎn)變。將信念堅定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔作為衡量審計隊伍建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)，做到嚴(yán)格執(zhí)行“八不準(zhǔn)”審計紀(jì)律和各項廉政規(guī)定，以鐵的紀(jì)律保持審計隊伍的清正廉潔。建立健全首問責(zé)任制、辦結(jié)制、審計整改落實制度、審計過錯責(zé)任追究制等各項規(guī)章制度，并持之以恒抓好各項制度落實和執(zhí)行，切實推動審計機關(guān)作風(fēng)建設(shè)實現(xiàn)新的轉(zhuǎn)變。
二是自覺貫徹“三嚴(yán)三實”要求，進一步促進審計工作新發(fā)展。審計人員自覺貫徹“三嚴(yán)三實”要求，緊緊圍繞黨委、政府中心工作，緊緊圍繞人民群眾關(guān)心、直接、現(xiàn)實的利益問題，卓有成效地開展審計監(jiān)督工作。聚焦群眾反映強烈的熱點、難點，對一些不合理、不公平的現(xiàn)象，比如教育、醫(yī)療亂收費、環(huán)境污染、惠民政策落實不到位等情況，及時向政府及相關(guān)部門提出有針對性、有價值性的審計意見和建議。在審計項目實施中，通過召開審計進點會、被審計單位群眾參加的審計座談會，開展問卷調(diào)查、組織專項調(diào)查或延伸調(diào)查等，充分聽取群眾的意見和建議。圍繞一些關(guān)系群眾切身利益的專題大力開展調(diào)研活動，尤其要深入到群眾反映問題突出的地方，廣泛聽取他們的意見，掌握基層和群眾存在的困難和問題，認(rèn)真分析原因，并有針對性地提出審計建議，為黨和政府的決策服務(wù)，不斷提高審計工作為民服務(wù)的科學(xué)化水平。
三是充分認(rèn)識到“三嚴(yán)三實”是密切相聯(lián)、相互促進的有機統(tǒng)一整體;堅定理想信念，嚴(yán)守政治規(guī)矩，正確對待興趣愛好，做到嚴(yán)以修身;堅持權(quán)為民所用，依法行使職權(quán)，自覺接受監(jiān)督，做到嚴(yán)以用權(quán);敬畏人民、敬畏法紀(jì)、敬畏崗位、敬畏歷史、敬畏人生，做到嚴(yán)以律己;樹立正確政績觀，改進調(diào)查研究，沉得下身子，做到謀事要實;敢于擔(dān)當(dāng)，當(dāng)好政策措施落實的“督查員”，當(dāng)好深化改革的“催化劑”，當(dāng)好經(jīng)濟發(fā)展的“安全員”，當(dāng)好反腐敗的“利劍”，當(dāng)好公共資金的“守護者”，當(dāng)好權(quán)力運行的“緊箍咒”，做到創(chuàng)業(yè)要實;要襟懷坦白，為人忠誠、真誠、正派、善良，做到做人要實。
五、存在問題
一是在專題教育中思想認(rèn)識與上級要求還有一定差距，部分黨員干部認(rèn)為是縣處級領(lǐng)導(dǎo)干部的事，與己無關(guān)，對活動重要性的認(rèn)識還有待提高和改進，學(xué)習(xí)廣度還有得加強。二是在“嚴(yán)以律己、謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實”上還有待于進一步提高。在工作上遇到難題時，不善于思考、動腦，等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說一步走一步，未能把工作做實、做深、做細(xì)，滿足于過得去。對業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)還不夠，不注重業(yè)務(wù)知識的全面性，等到問題出現(xiàn)再想辦法解決。有時由于工作的重復(fù)性，圖省事，照搬照抄，沿用老方法解決問題。
一、基本情況
我局在市委領(lǐng)導(dǎo)下，在市委組織部、市直機關(guān)工委具體指導(dǎo)下，成立了以黨組書記、局長任組長，其他黨組成員為成員，監(jiān)察室牽頭組織實施，辦公室、機關(guān)黨總支等科室參與的組織機構(gòu)。制定了《關(guān)于在市審計局縣處級領(lǐng)導(dǎo)干部中開展“三嚴(yán)實”專題教育實施方案》;先后四次召開局黨組會，研究部署專題教育的有關(guān)問題;召開了教育動員部署會，學(xué)習(xí)傳達(dá)了有關(guān)專題教育會議及相關(guān)文件精神;局黨組書記、局長朱廣仁和局黨組成員、紀(jì)檢組長胡磊分別在局機關(guān)干部大會上上黨課教育;確定了三個專題教育主題，制作了宣傳板報，在大廳電子顯示屏滾動播放三嚴(yán)三實具體內(nèi)容，營造好學(xué)習(xí)氛圍;通過設(shè)立征求意見信箱、電子郵箱、投訴舉報電話以及到企業(yè)走訪調(diào)研等形式，廣泛征求群眾對全市審計工作及“四風(fēng)”、“三癥”問題的意見和建議。6月8日至12日，利用一周時間，單位黨組成員分別與科室負(fù)責(zé)人進行談心談話活動，黨組書記分別與班子成員進行交談?wù)勗?，及時掌握黨員干部在思想、工作、生活和作風(fēng)情況，至目前專題教育各項工作按方案步驟有序進行，并取得初步成效。
二、學(xué)習(xí)內(nèi)容和時間安排
這次專題教育學(xué)習(xí)主要內(nèi)容：以市委辦下發(fā)“三嚴(yán)三實”專題教育實施方案中的要求為依據(jù)，重點研讀好《習(xí)近平談治國理政》、《習(xí)近平關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭論述摘編》等書目，領(lǐng)會核心要義，把握精神實質(zhì)。
具體安排：5月20日前召開專題教育前期準(zhǔn)備工作會，擬制局機關(guān)“三嚴(yán)三實”專題教育實施方案，黨組班子會議討論通過。5月29日黨組書記、局長朱廣仁組織召開“三嚴(yán)三實”專題教育部署會暨專題黨課講授。6月19日，局黨組成員、紀(jì)檢組長胡磊上了第二節(jié)黨課。
“三嚴(yán)三實”專題教育三個課題，課題一：嚴(yán)以修身，加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，把牢思想和行動的“總開關(guān)”。5月至7月完成。課題二：嚴(yán)以律己，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，自覺做政治上的“明白人”。8月至9月完成。課題三：嚴(yán)以用權(quán)，真抓實干，實實在在謀事創(chuàng)業(yè)做人，樹立忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)男滦蜗蟆?0月至11月完成。每個班子成員自選一個課題，撰寫講稿，以黨課形式進行討論交流。
年底召開局民主生活會。
三、主要做法和經(jīng)驗
一是堅持領(lǐng)導(dǎo)帶頭。局班子成員、科室負(fù)責(zé)人以身作則，當(dāng)標(biāo)桿、作示范、以上率下，帶頭學(xué)習(xí)、帶頭查找“不嚴(yán)不實”問題、帶頭開展批評與自我批評、帶頭整改落實;其他黨員干部要自覺主動參與、配合、支持專題教育。
二是貫徹從嚴(yán)從實的要求。以從嚴(yán)從實的作風(fēng)開展專題教育，把嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)的措施、嚴(yán)的紀(jì)律貫穿專題教育始終，以嚴(yán)促深入，以嚴(yán)求實效。特別是把黨組成員講黨課、專題學(xué)習(xí)研討、專題民主生活會和組織生活會、整改落實和立規(guī)執(zhí)紀(jì)這五個“關(guān)鍵動作”抓細(xì)抓實抓到位，真正從思想上、工作上、作風(fēng)上嚴(yán)起來、實起來，以看得見、摸得著的成效迎接市委的檢查驗收和干部群眾的檢驗。
三是著重抓好學(xué)習(xí)教育。開展專題教育，首要是抓好學(xué)習(xí)教育、打牢思想根基。堅持把深化學(xué)習(xí)教育放在首位，安排充足的時間自學(xué)、集體學(xué)，原原本本研讀《習(xí)近平談治國理政》等重點書目、黨章黨規(guī)和先進典型，做到學(xué)而信、學(xué)而用、學(xué)而行。把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種習(xí)慣，養(yǎng)成良好學(xué)風(fēng)，久而久之對堅定理想信念就會產(chǎn)生潛移默化、水滴石穿的功效。
四是突出問題導(dǎo)向，強化問題整改。堅持向問題“叫板”，把問題意識、問題導(dǎo)向貫穿專題教育的全過程，把發(fā)現(xiàn)問題、找準(zhǔn)問題、解決突出問題作為這次學(xué)習(xí)教育的出發(fā)點和落腳點。緊扣中央提出的“三個著力解決”、“三個見實效”，聚焦問題，在群眾路線教育實踐活動的基礎(chǔ)上，誠心誠意跟干部群眾征求意見建議，深挖根源，聞過則改，立行立改，對群眾反映強烈的“不嚴(yán)不實”問題，要進行專項整治，嚴(yán)格正風(fēng)肅紀(jì)，同時要主動建制度、立規(guī)矩，強化剛性約束，以解決問題的成果來檢驗專題教育的成效。
五是以專題教育促作風(fēng)轉(zhuǎn)變，落實全年目標(biāo)任務(wù)。用“三嚴(yán)三實”的作風(fēng)，更好地干工作，圖發(fā)展，當(dāng)好全市經(jīng)濟運行的“衛(wèi)士”和反腐敗“利劍”。堅持把專題教育與審計業(yè)務(wù)工作、機關(guān)作風(fēng)建設(shè)活動有機融合，相互促進，兩手抓、兩不誤,確保全年工作目標(biāo)任務(wù)全面落實。
四、主要收獲
一是深刻理解“三嚴(yán)三實”要求，進一步推動審計機關(guān)作風(fēng)新轉(zhuǎn)變。審計機關(guān)扎實開展群眾路線教育實踐活動，就要把貫徹落實“三嚴(yán)三實”要求作為檢驗活動成效的現(xiàn)實抓手，堅持做到內(nèi)化于心、實化于行、外化于形，推動作風(fēng)建設(shè)實現(xiàn)新轉(zhuǎn)變。將信念堅定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔作為衡量審計隊伍建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)，做到嚴(yán)格執(zhí)行“八不準(zhǔn)”審計紀(jì)律和各項廉政規(guī)定，以鐵的紀(jì)律保持審計隊伍的清正廉潔。建立健全首問責(zé)任制、辦結(jié)制、審計整改落實制度、審計過錯責(zé)任追究制等各項規(guī)章制度，并持之以恒抓好各項制度落實和執(zhí)行，切實推動審計機關(guān)作風(fēng)建設(shè)實現(xiàn)新的轉(zhuǎn)變。
二是自覺貫徹“三嚴(yán)三實”要求，進一步促進審計工作新發(fā)展。審計人員自覺貫徹“三嚴(yán)三實”要求，緊緊圍繞黨委、政府中心工作，緊緊圍繞人民群眾關(guān)心、直接、現(xiàn)實的利益問題，卓有成效地開展審計監(jiān)督工作。聚焦群眾反映強烈的熱點、難點，對一些不合理、不公平的現(xiàn)象，比如教育、醫(yī)療亂收費、環(huán)境污染、惠民政策落實不到位等情況，及時向政府及相關(guān)部門提出有針對性、有價值性的審計意見和建議。在審計項目實施中，通過召開審計進點會、被審計單位群眾參加的審計座談會，開展問卷調(diào)查、組織專項調(diào)查或延伸調(diào)查等，充分聽取群眾的意見和建議。圍繞一些關(guān)系群眾切身利益的專題大力開展調(diào)研活動，尤其要深入到群眾反映問題突出的地方，廣泛聽取他們的意見，掌握基層和群眾存在的困難和問題，認(rèn)真分析原因，并有針對性地提出審計建議，為黨和政府的決策服務(wù)，不斷提高審計工作為民服務(wù)的科學(xué)化水平。
三是充分認(rèn)識到“三嚴(yán)三實”是密切相聯(lián)、相互促進的有機統(tǒng)一整體;堅定理想信念，嚴(yán)守政治規(guī)矩，正確對待興趣愛好，做到嚴(yán)以修身;堅持權(quán)為民所用，依法行使職權(quán)，自覺接受監(jiān)督，做到嚴(yán)以用權(quán);敬畏人民、敬畏法紀(jì)、敬畏崗位、敬畏歷史、敬畏人生，做到嚴(yán)以律己;樹立正確政績觀，改進調(diào)查研究，沉得下身子，做到謀事要實;敢于擔(dān)當(dāng)，當(dāng)好政策措施落實的“督查員”，當(dāng)好深化改革的“催化劑”，當(dāng)好經(jīng)濟發(fā)展的“安全員”，當(dāng)好反腐敗的“利劍”，當(dāng)好公共資金的“守護者”，當(dāng)好權(quán)力運行的“緊箍咒”，做到創(chuàng)業(yè)要實;要襟懷坦白，為人忠誠、真誠、正派、善良，做到做人要實。
五、存在問題
一是在專題教育中思想認(rèn)識與上級要求還有一定差距，部分黨員干部認(rèn)為是縣處級領(lǐng)導(dǎo)干部的事，與己無關(guān)，對活動重要性的認(rèn)識還有待提高和改進，學(xué)習(xí)廣度還有得加強。二是在“嚴(yán)以律己、謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實”上還有待于進一步提高。在工作上遇到難題時，不善于思考、動腦，等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說一步走一步，未能把工作做實、做深、做細(xì)，滿足于過得去。對業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)還不夠，不注重業(yè)務(wù)知識的全面性，等到問題出現(xiàn)再想辦法解決。有時由于工作的重復(fù)性，圖省事，照搬照抄，沿用老方法解決問題。