（一）學習基本的舞蹈知識
學生有創(chuàng)作的能力，但沒有足夠的舞蹈知識。因此，我將芭蕾舞、中國古典舞、民族民間舞組合基訓引入課堂，通過這些練習，慢慢培養(yǎng)學生的節(jié)奏感和韻律感，多年來形成了常規(guī)教學模式，學生的美感及動作協(xié)調能力普遍有所提高，為他們自己創(chuàng)編舞蹈奠定了基礎。
（二）欣賞舞蹈精品，樹立美的形象
榜樣的力量是無窮的，在學生心中樹立追趕目標，也可以促進學習的動力。讓學生欣賞一些舞蹈精品，在欣賞的過程中能不斷提高對各種舞蹈語言的理解能力，培養(yǎng)模仿能力，樹立民族自尊意識，感受民族舞蹈魅力，了解民族舞蹈的文化氣韻，開闊視野，達到教育的目的。
（三）教師示范力求準確、優(yōu)美、到位
在教授舞蹈動作時，教師富有感染力的示范動作顯得十分重要。我對每一個舞蹈動作力求做到優(yōu)美、到位、漂亮、投入且富有感情。用自己優(yōu)美的示范來感染學生，讓學生多模仿練習，從而掌握動作要領理解動作內容。