一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
duàn liàn
xiē jiǎo
niàn dāo
zhèn jīng
zhí qín
chéng dān
yún jǐn
zòng héng
sōu suǒ
二、給下列加粗的字選擇正確的讀音，用“√”表示。
教誨（huì huǐ） 抽搐（chù xù） 金蟬脫殼（ké qiào） 鳥(niǎo)棲蟲(chóng)居（xī qī） 正月（zhēng zhèng） 剎那間（shà chà） 捅了一下（tǒng yǒng） 戛然而止（jiá g?。?BR> 三、把下面的句子補(bǔ)充完整。
1、這天傍晚，________________。
2、我不好意思地一笑，_________。
3、時(shí)間過(guò)得真快啊，___________。
四、結(jié)合課文內(nèi)容填空。
1.談起往事，我深深感謝老師在我那幼小的心田里，播下了文學(xué)的種子?！边@句話的意是：_________。
2.《陶校長(zhǎng)的演講》是教育家陶行知的一篇________， 要求學(xué)生每天從________四個(gè)面問(wèn)一問(wèn)自己，以勵(lì)和鞭策自己不斷進(jìn)步。
3.《古詩(shī)兩首》中《尋隱者不遇》的作者是________代________詩(shī)人。課文主要寫(xiě)了________和________的問(wèn)答。詩(shī)人在問(wèn)答中的情緒變化是________、 是________、________、________。
4.《去打開(kāi)大自然綠色的課本》是一首清新明快的詩(shī)歌，以________比喻________，引人遐思。
5.《________》課文記敘了法國(guó)的昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾從小就對(duì)昆蟲(chóng)非常入迷的故事，贊揚(yáng)了法布爾孜孜以求、鍥而不舍的探索和鉆研精神。
6. 《變色龍》一課，記敘了作者發(fā)現(xiàn)變色龍、端詳變色龍、放回變色龍的過(guò)程，從變色龍的外形、捕食、變色三個(gè)方面描述了變色龍的特征。提醒人們要保護(hù)動(dòng)物。“________”比喻沒(méi)有原則見(jiàn)風(fēng)使舵的人。
7.《金蟬脫殼》從脫殼前、________、________、介紹了蟬脫殼的過(guò)程，脫殼時(shí)身體各部分出來(lái)的順序是背→頭→腳→尾。脫殼后變化大的是翅膀與顏色?！?”還是三十六計(jì)中的一計(jì)，比喻用計(jì)脫逃而使對(duì)方不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)。
duàn liàn
xiē jiǎo
niàn dāo
zhèn jīng
zhí qín
chéng dān
yún jǐn
zòng héng
sōu suǒ
二、給下列加粗的字選擇正確的讀音，用“√”表示。
教誨（huì huǐ） 抽搐（chù xù） 金蟬脫殼（ké qiào） 鳥(niǎo)棲蟲(chóng)居（xī qī） 正月（zhēng zhèng） 剎那間（shà chà） 捅了一下（tǒng yǒng） 戛然而止（jiá g?。?BR> 三、把下面的句子補(bǔ)充完整。
1、這天傍晚，________________。
2、我不好意思地一笑，_________。
3、時(shí)間過(guò)得真快啊，___________。
四、結(jié)合課文內(nèi)容填空。
1.談起往事，我深深感謝老師在我那幼小的心田里，播下了文學(xué)的種子?！边@句話的意是：_________。
2.《陶校長(zhǎng)的演講》是教育家陶行知的一篇________， 要求學(xué)生每天從________四個(gè)面問(wèn)一問(wèn)自己，以勵(lì)和鞭策自己不斷進(jìn)步。
3.《古詩(shī)兩首》中《尋隱者不遇》的作者是________代________詩(shī)人。課文主要寫(xiě)了________和________的問(wèn)答。詩(shī)人在問(wèn)答中的情緒變化是________、 是________、________、________。
4.《去打開(kāi)大自然綠色的課本》是一首清新明快的詩(shī)歌，以________比喻________，引人遐思。
5.《________》課文記敘了法國(guó)的昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾從小就對(duì)昆蟲(chóng)非常入迷的故事，贊揚(yáng)了法布爾孜孜以求、鍥而不舍的探索和鉆研精神。
6. 《變色龍》一課，記敘了作者發(fā)現(xiàn)變色龍、端詳變色龍、放回變色龍的過(guò)程，從變色龍的外形、捕食、變色三個(gè)方面描述了變色龍的特征。提醒人們要保護(hù)動(dòng)物。“________”比喻沒(méi)有原則見(jiàn)風(fēng)使舵的人。
7.《金蟬脫殼》從脫殼前、________、________、介紹了蟬脫殼的過(guò)程，脫殼時(shí)身體各部分出來(lái)的順序是背→頭→腳→尾。脫殼后變化大的是翅膀與顏色?！?”還是三十六計(jì)中的一計(jì)，比喻用計(jì)脫逃而使對(duì)方不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)。