一、夏天的風為人們吹走炎熱，帶來了涼爽。根據(jù)情境寫詞語。
1． （（dù juān） ）開滿了一簇簇鮮艷的花朵，就像一團團火焰掛在半空中，美麗極了。
2．讓全世界每個角落都充滿愛的溫馨，讓文明（（lǐ mào） ）之花在我們身邊競相綻放吧！
3．2003年10月15日，一個難忘的日子，中華民族第一個（（yǔ zhòu） ）飛人楊利偉駕馭神舟五號飛船航進了太空，圓了炎黃子孫千百年的飛天夢。
4．笨笨豬在天使小學讀了三年六年級都沒有（（bì yè） ），這可讓它媽媽著急了。
二、按要求完成下列各題。
1．照樣子寫詞語。
展覽 展覽館
（ ）（ ）
（ ）（ ）
2．給加點字選擇正確的讀音。
（1）我第住蒙（mēnɡ měnɡ ménɡ）古包，雖說沒有家的溫馨、舒適，但它給我留下了深刻的印象?。?）
（2） 我有一位親人，他在我偶犯錯誤時給我以教誨，在我蒙（mēnɡ měnɡ ménɡ）頭轉向時給我以啟迪，是我生活中的指南針。（ ）
（2）鼻子剛刻出來就會自己往外長（chánɡ zhǎnɡ），不一會兒長（chánɡ zhǎnɡ）成一個怪模怪樣的長（chánɡ zhǎnɡ）鼻子。（ ）
3．在（ ）里填上表示聲音的詞。
（1）隨著（ ）的上課鈴聲，同學們陸續(xù)走進了教室。
（2）半天下來，我的肚子餓得（ ）直叫。
（3） （ ）的一聲，焰火躥上了天空。
（4）我聽見那邊傳來（ ）的流水聲。
三、按要求完成下列句子練習。
1．用帶點的詞語造句。
（1）我的心幾乎提到了嗓子眼兒，跳動得更加劇烈了。
（ ）
（2）大軍像決堤的洪水，向西南方向奔流。
（ ）
2．夏天的雨是浪漫美麗的，你能默寫一首帶有“雨”字的詩句嗎？
（ ）
3．雨的色彩。
春天的雨是綠色的，綠色的雨澆灌著大地的花草樹木，小花開花了，小草變綠了，大樹也長高了。
夏天的雨是粉色的，粉色的雨滋潤著池中的荷花，招引來可愛的小魚在小池里嬉戲，玩耍。（可選擇一題來完成）
秋天的雨是（ ）
冬天的雨是
四、夏天，圓圓的西瓜成熟了。紅紅的瓤真甜??！黑黑的籽像珍珠一樣滾落，一不小心，全變成句子娃娃啦！
1．模仿T型臺。
（1）西域既不是人們向往的仙境，也不是人們傳說中的恐怖世界。（用帶點的關聯(lián)詞造句）
既……也……
（ ）
（2）那時候，交通非常不方便，沒有公路，更沒有鐵路、汽車和飛機。
沒有 ……更沒有……
（ ）
2．把句子補充完整。
（1）相聲是語言的藝術，我所知道的的相聲演員有（ ）（ ）
（2）我渴望（ ）
3．課文拓展秀。
（1）本冊書中，我知道（ ）和（ ）被列為世界遺產(chǎn)，你還知道哪些世界遺產(chǎn)？
（ ）
（2）“狹路相逢勇者勝”是什么意思？在生活中你有過這樣的經(jīng)歷嗎？
（ ）
（3）“世界上的東西都是千變萬化的”和“世界上有些東西是一成不變的”這句話矛盾嗎？你能舉例說說哪些東西是一成不變的？
（ ）
（4）看圖，回答問題。
這是（ ），是（ ）發(fā)明的，樣子像個（ ）。鄰居小弟弟對這個東西很好奇，你能給他具體介紹一下嗎？
五、夏日的小朋友是快樂的，瞧，他們正捧著課外書，津津有味地閱讀呢！仔細閱讀短文，然后回答問題。
《芭蕉》
春天，兩鬢斑白的女教師帶著一群活潑可愛的小學生在校園的一角栽下了一株芭蕉樹。
當秋風送爽的時候，芭蕉成熟了。老師領著學生采下了豐碩的果實，留下了已經(jīng)枯萎的芭蕉。不久，從芭蕉根部生出了幾個淺紅的嫩芽，嫩芽又漸漸長成了小芭蕉。小芭蕉越長越茂盛，而老芭蕉卻越來越憔悴，終于完全枯萎了。學生跑進了老師的辦公室，傷心地說：“老師，老師，老芭蕉病得很厲害?！闭趥湔n的老師摘下眼鏡抬起頭來和藹地說：“那是因為它身上的養(yǎng)分都輸送給了小芭蕉?！薄澳抢习沤缎睦镆欢ú缓檬?。”老師深情地望著學生肯定地說：“ ?！?BR> 一個靜靜的夜晚，老師坐在桌前批改作文。她翻開一本作文，只見上面寫道：“我們的老師就像老芭蕉，我呢，是一個嫩嫩的小芭蕉?！庇址_一本，上面寫著：“我長大也樂意做一位老師，用自己的心血哺育更小的朋友，就像老芭蕉一樣?！崩蠋熥x著讀著，不覺眼眶濕潤了。
1． 在第2段結尾，老師說了一句什么話？
（ ）
2． 文中分別用“老芭蕉”和“小芭蕉”比喻什么？
（ ）
3． 文中贊頌了人民教師的什么精神？
（ ）
4． 寫一段贊美你身邊的老師的話。
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六、快樂寫話。
你家有許多照片吧？這些照片有的記錄了你的歡樂童年，有的留下了你們一家幸福時興，也有的藏著一個難忘的故事……請以《我家的一張照片》為題寫一篇作文，不少于250字。
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1． （（dù juān） ）開滿了一簇簇鮮艷的花朵，就像一團團火焰掛在半空中，美麗極了。
2．讓全世界每個角落都充滿愛的溫馨，讓文明（（lǐ mào） ）之花在我們身邊競相綻放吧！
3．2003年10月15日，一個難忘的日子，中華民族第一個（（yǔ zhòu） ）飛人楊利偉駕馭神舟五號飛船航進了太空，圓了炎黃子孫千百年的飛天夢。
4．笨笨豬在天使小學讀了三年六年級都沒有（（bì yè） ），這可讓它媽媽著急了。
二、按要求完成下列各題。
1．照樣子寫詞語。
展覽 展覽館
（ ）（ ）
（ ）（ ）
2．給加點字選擇正確的讀音。
（1）我第住蒙（mēnɡ měnɡ ménɡ）古包，雖說沒有家的溫馨、舒適，但它給我留下了深刻的印象?。?）
（2） 我有一位親人，他在我偶犯錯誤時給我以教誨，在我蒙（mēnɡ měnɡ ménɡ）頭轉向時給我以啟迪，是我生活中的指南針。（ ）
（2）鼻子剛刻出來就會自己往外長（chánɡ zhǎnɡ），不一會兒長（chánɡ zhǎnɡ）成一個怪模怪樣的長（chánɡ zhǎnɡ）鼻子。（ ）
3．在（ ）里填上表示聲音的詞。
（1）隨著（ ）的上課鈴聲，同學們陸續(xù)走進了教室。
（2）半天下來，我的肚子餓得（ ）直叫。
（3） （ ）的一聲，焰火躥上了天空。
（4）我聽見那邊傳來（ ）的流水聲。
三、按要求完成下列句子練習。
1．用帶點的詞語造句。
（1）我的心幾乎提到了嗓子眼兒，跳動得更加劇烈了。
（ ）
（2）大軍像決堤的洪水，向西南方向奔流。
（ ）
2．夏天的雨是浪漫美麗的，你能默寫一首帶有“雨”字的詩句嗎？
（ ）
3．雨的色彩。
春天的雨是綠色的，綠色的雨澆灌著大地的花草樹木，小花開花了，小草變綠了，大樹也長高了。
夏天的雨是粉色的，粉色的雨滋潤著池中的荷花，招引來可愛的小魚在小池里嬉戲，玩耍。（可選擇一題來完成）
秋天的雨是（ ）
冬天的雨是
四、夏天，圓圓的西瓜成熟了。紅紅的瓤真甜??！黑黑的籽像珍珠一樣滾落，一不小心，全變成句子娃娃啦！
1．模仿T型臺。
（1）西域既不是人們向往的仙境，也不是人們傳說中的恐怖世界。（用帶點的關聯(lián)詞造句）
既……也……
（ ）
（2）那時候，交通非常不方便，沒有公路，更沒有鐵路、汽車和飛機。
沒有 ……更沒有……
（ ）
2．把句子補充完整。
（1）相聲是語言的藝術，我所知道的的相聲演員有（ ）（ ）
（2）我渴望（ ）
3．課文拓展秀。
（1）本冊書中，我知道（ ）和（ ）被列為世界遺產(chǎn)，你還知道哪些世界遺產(chǎn)？
（ ）
（2）“狹路相逢勇者勝”是什么意思？在生活中你有過這樣的經(jīng)歷嗎？
（ ）
（3）“世界上的東西都是千變萬化的”和“世界上有些東西是一成不變的”這句話矛盾嗎？你能舉例說說哪些東西是一成不變的？
（ ）
（4）看圖，回答問題。
這是（ ），是（ ）發(fā)明的，樣子像個（ ）。鄰居小弟弟對這個東西很好奇，你能給他具體介紹一下嗎？
五、夏日的小朋友是快樂的，瞧，他們正捧著課外書，津津有味地閱讀呢！仔細閱讀短文，然后回答問題。
《芭蕉》
春天，兩鬢斑白的女教師帶著一群活潑可愛的小學生在校園的一角栽下了一株芭蕉樹。
當秋風送爽的時候，芭蕉成熟了。老師領著學生采下了豐碩的果實，留下了已經(jīng)枯萎的芭蕉。不久，從芭蕉根部生出了幾個淺紅的嫩芽，嫩芽又漸漸長成了小芭蕉。小芭蕉越長越茂盛，而老芭蕉卻越來越憔悴，終于完全枯萎了。學生跑進了老師的辦公室，傷心地說：“老師，老師，老芭蕉病得很厲害?！闭趥湔n的老師摘下眼鏡抬起頭來和藹地說：“那是因為它身上的養(yǎng)分都輸送給了小芭蕉?！薄澳抢习沤缎睦镆欢ú缓檬?。”老師深情地望著學生肯定地說：“ ?！?BR> 一個靜靜的夜晚，老師坐在桌前批改作文。她翻開一本作文，只見上面寫道：“我們的老師就像老芭蕉，我呢，是一個嫩嫩的小芭蕉?！庇址_一本，上面寫著：“我長大也樂意做一位老師，用自己的心血哺育更小的朋友，就像老芭蕉一樣?！崩蠋熥x著讀著，不覺眼眶濕潤了。
1． 在第2段結尾，老師說了一句什么話？
（ ）
2． 文中分別用“老芭蕉”和“小芭蕉”比喻什么？
（ ）
3． 文中贊頌了人民教師的什么精神？
（ ）
4． 寫一段贊美你身邊的老師的話。
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六、快樂寫話。
你家有許多照片吧？這些照片有的記錄了你的歡樂童年，有的留下了你們一家幸福時興，也有的藏著一個難忘的故事……請以《我家的一張照片》為題寫一篇作文，不少于250字。
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