一年一度的“國考”公共科目筆試在今日啟幕。從1994年中央國家機(jī)關(guān)首次招考公務(wù)員以來，目前已經(jīng)舉行了22屆。1994年國考僅招錄490人，報名人數(shù)僅為4400人。22年間，時光荏苒，彈指一揮間，國考已經(jīng)形成了“百萬雄師”之勢。
其實(shí)，“國考熱”始于2003年，報名人數(shù)從2002年的6萬余人增至12萬余人。而那一年，正是高校擴(kuò)招后首批畢業(yè)生的就業(yè)之年，高校的擴(kuò)招，直接導(dǎo)致了更多人才選擇考公務(wù)員。從國考熱的第一年到現(xiàn)在已有14年，下面中公教育專家就帶領(lǐng)大家來一睹“國考熱”的14年之變——規(guī)模擴(kuò)大，分卷考試。
一、規(guī)模擴(kuò)大
招考職位14年增長了1.9倍
國家公務(wù)員考試招考職位從2003的5400個到2016年的15659，增長了1.9倍。2016國考的招錄職位是歷年來最多的。
招考人數(shù)14年增長了4倍
國家公務(wù)員考試招考人數(shù)從2003的5475人到2016年的27817人，增長了4倍，超過了職位增長數(shù)。2016國考的招錄人數(shù)也是歷年來最多的。
報名過審人數(shù)14年增長了10.2倍
國家公務(wù)員考試報名過審人數(shù)從2003的12.5萬到2016年的139.46萬，增長了10.2倍，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了招錄人數(shù)的增長速度。從這14年總體來看，2014年是過審人數(shù)最多的一年，達(dá)到152萬人，2013年稍遜2014年，達(dá)到150萬人。另外，2010,2011,2015年過審人數(shù)也均超過了140萬。近14年國考報名過審人數(shù)的激增令人咂舌，不僅是因?yàn)閲紨U(kuò)招的結(jié)果，也是公眾對“金飯碗”的熱愛的表現(xiàn)。
二、分卷考試
申論先于行測試水分卷考試：
國考申論科目的分類考試先于行測。中公教育發(fā)現(xiàn)，在國家申論命題變化過程中有兩大分水嶺，經(jīng)歷了“分類命題”與“分類設(shè)卷”兩個階段。
第一個分水嶺出現(xiàn)在2007年中央機(jī)關(guān)及其直屬機(jī)構(gòu)申論考試，試卷上出現(xiàn)了按職位層級和類別進(jìn)行的分類命題，一張?jiān)嚲?，兩種題目組合，分別對應(yīng)副省級以上綜合管理類、市地級以下綜合管理類和行政執(zhí)法類的考生。
第二個分水嶺出現(xiàn)在2010年，考試大綱有關(guān)申論的表述做出重大調(diào)整，一是明確了分類考試的方向，按招考職位的層級分為兩類試卷;二是明確了測查能力的要素，對省、市考生分別提出4種測查能力，能力要求更加細(xì)化，更貼近職位要求和機(jī)關(guān)工作實(shí)際。至此，申論考試完全進(jìn)入“分類設(shè)卷、分卷考試”。
行測分卷剛剛起步：
2015國考公告發(fā)布之際，政策指出要“對省級以上機(jī)關(guān)和市地級以下機(jī)關(guān)職位分別命制公共科目筆試試題”，當(dāng)年考題也將這一消息坐實(shí)。2015國考的行測題分成了兩類試卷，主要不同在于今年地市總題量為130道，較省級以上少5道，這5道題屬于數(shù)量關(guān)系題型，其他題型題量均一致，只是題序選項(xiàng)順序稍有不同。
據(jù)中公教育深入研究，行測的分卷考試也并非從今年才開始探索的，早在2002年——2006年，其實(shí)就已經(jīng)經(jīng)歷了探索階段。2002年、2003年、2004年，國考行測分為AB卷，2005年、2006年分為一、二卷。從2007年開始，恢復(fù)到同一套試卷。時隔八年，行測又開始了分卷考試。
從目前來看，行測分卷尚處于初步探索期，區(qū)分不算太大，但這種變化卻是整個公務(wù)員考試招錄工作科學(xué)化探索的其中一環(huán)，是考試的大趨勢。
分卷考試的意義：
通過分類設(shè)卷，降低了試卷內(nèi)容的復(fù)雜程度，減少了考的差錯率，便利了考生作答，進(jìn)一步提高了試題區(qū)分度和測查適應(yīng)職位能力的精確性?？傮w而言，分類考試帶來的主要變化是使得考試更加精確，能夠更精準(zhǔn)地測查考生適應(yīng)工作職位的能力，也引導(dǎo)考生分類備考，提高復(fù)習(xí)的針對性。
其實(shí)，“國考熱”始于2003年，報名人數(shù)從2002年的6萬余人增至12萬余人。而那一年，正是高校擴(kuò)招后首批畢業(yè)生的就業(yè)之年，高校的擴(kuò)招，直接導(dǎo)致了更多人才選擇考公務(wù)員。從國考熱的第一年到現(xiàn)在已有14年，下面中公教育專家就帶領(lǐng)大家來一睹“國考熱”的14年之變——規(guī)模擴(kuò)大，分卷考試。
一、規(guī)模擴(kuò)大
招考職位14年增長了1.9倍
國家公務(wù)員考試招考職位從2003的5400個到2016年的15659，增長了1.9倍。2016國考的招錄職位是歷年來最多的。
招考人數(shù)14年增長了4倍
國家公務(wù)員考試招考人數(shù)從2003的5475人到2016年的27817人，增長了4倍，超過了職位增長數(shù)。2016國考的招錄人數(shù)也是歷年來最多的。
報名過審人數(shù)14年增長了10.2倍
國家公務(wù)員考試報名過審人數(shù)從2003的12.5萬到2016年的139.46萬，增長了10.2倍，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了招錄人數(shù)的增長速度。從這14年總體來看，2014年是過審人數(shù)最多的一年，達(dá)到152萬人，2013年稍遜2014年，達(dá)到150萬人。另外，2010,2011,2015年過審人數(shù)也均超過了140萬。近14年國考報名過審人數(shù)的激增令人咂舌，不僅是因?yàn)閲紨U(kuò)招的結(jié)果，也是公眾對“金飯碗”的熱愛的表現(xiàn)。
二、分卷考試
申論先于行測試水分卷考試：
國考申論科目的分類考試先于行測。中公教育發(fā)現(xiàn)，在國家申論命題變化過程中有兩大分水嶺，經(jīng)歷了“分類命題”與“分類設(shè)卷”兩個階段。
第一個分水嶺出現(xiàn)在2007年中央機(jī)關(guān)及其直屬機(jī)構(gòu)申論考試，試卷上出現(xiàn)了按職位層級和類別進(jìn)行的分類命題，一張?jiān)嚲?，兩種題目組合，分別對應(yīng)副省級以上綜合管理類、市地級以下綜合管理類和行政執(zhí)法類的考生。
第二個分水嶺出現(xiàn)在2010年，考試大綱有關(guān)申論的表述做出重大調(diào)整，一是明確了分類考試的方向，按招考職位的層級分為兩類試卷;二是明確了測查能力的要素，對省、市考生分別提出4種測查能力，能力要求更加細(xì)化，更貼近職位要求和機(jī)關(guān)工作實(shí)際。至此，申論考試完全進(jìn)入“分類設(shè)卷、分卷考試”。
行測分卷剛剛起步：
2015國考公告發(fā)布之際，政策指出要“對省級以上機(jī)關(guān)和市地級以下機(jī)關(guān)職位分別命制公共科目筆試試題”，當(dāng)年考題也將這一消息坐實(shí)。2015國考的行測題分成了兩類試卷，主要不同在于今年地市總題量為130道，較省級以上少5道，這5道題屬于數(shù)量關(guān)系題型，其他題型題量均一致，只是題序選項(xiàng)順序稍有不同。
據(jù)中公教育深入研究，行測的分卷考試也并非從今年才開始探索的，早在2002年——2006年，其實(shí)就已經(jīng)經(jīng)歷了探索階段。2002年、2003年、2004年，國考行測分為AB卷，2005年、2006年分為一、二卷。從2007年開始，恢復(fù)到同一套試卷。時隔八年，行測又開始了分卷考試。
從目前來看，行測分卷尚處于初步探索期，區(qū)分不算太大，但這種變化卻是整個公務(wù)員考試招錄工作科學(xué)化探索的其中一環(huán)，是考試的大趨勢。
分卷考試的意義：
通過分類設(shè)卷，降低了試卷內(nèi)容的復(fù)雜程度，減少了考的差錯率，便利了考生作答，進(jìn)一步提高了試題區(qū)分度和測查適應(yīng)職位能力的精確性?？傮w而言，分類考試帶來的主要變化是使得考試更加精確，能夠更精準(zhǔn)地測查考生適應(yīng)工作職位的能力，也引導(dǎo)考生分類備考，提高復(fù)習(xí)的針對性。