曾經(jīng)聽說過這樣一個(gè)故事：在一次戰(zhàn)爭(zhēng)中，幾發(fā)炮彈落在一所孤兒院。一個(gè)8歲的小姑娘被炸傷，需及時(shí)輸血。大夫還要去救護(hù)傷員，不能消耗太多的體力，只有在其他孩子中尋找血源。醫(yī)生與孩子語言不通，但她還是盡力使孩子明白如果不及時(shí)輸血，那個(gè)小姑娘就會(huì)沒命的。正在這時(shí)，一個(gè)小男孩舉起手來。在抽血過程中，他顯得很痛苦。后來他告訴醫(yī)生，他以為輸完血后自己就會(huì)死去。醫(yī)生好奇地問：“那你為什么還要輸?”他答道：“因?yàn)樗俏业暮门笥?，因?yàn)槲覑鬯??！?BR> ——在過去的戰(zhàn)爭(zhēng)年代里，確實(shí)充滿了無數(shù)動(dòng)人心魄的故事。一個(gè)八九歲的小男孩以童真鑿鑿的語言道出的一個(gè)“愛”字，足以讓和平時(shí)期的我們沉思良久。
唉，現(xiàn)如今?，F(xiàn)如今的日子像一塊巨大的漢堡，把每個(gè)人都擠在其中，那上下兩塊無限延伸的面餅就如白天與黑夜，擠呀擠，甚至把人都擠得變了型。每個(gè)人都在為自己的明天忙碌著，生活節(jié)奏在加快，社會(huì)的每個(gè)角落都充滿了競(jìng)爭(zhēng)。我不禁有些懷疑，在如今的年代里，人與人之間是否還有真正的愛。
正因?yàn)檫@個(gè)疑惑，我開始為愛尋找答案。打開字典，字典言簡(jiǎn)意賅地說：它是對(duì)人或物的一種感情。我又把目光重新投向生活，努力尋找著愛的答案。
愛，什么是愛?回到家中，媽媽在廚房中為我的午飯不停地忙碌著，每道工序都十分地謹(jǐn)慎，生怕不合我的口味，因?yàn)槲疫@個(gè)人不易于滿足。燒好端上了飯菜，還不停地囑咐我：“學(xué)習(xí)要用腦，多吃點(diǎn)。”待我吃完好，她又拿著蘋果走來說：“飯后水果，有助于身體?！蔽医舆^蘋果，回味著媽媽的話，問自己：這是不是愛?
愛是什么?在多次模考中，我的數(shù)學(xué)總是很不理想，漸漸地我對(duì)數(shù)學(xué)失去了信心。可是老師卻沒有對(duì)我失去過信心，總是一次又一次地鼓勵(lì)我。他不僅僅關(guān)心我的學(xué)習(xí)，還十分關(guān)心我的身體，那次我的*病又犯了，是他陪著我打點(diǎn)滴打到半夜。當(dāng)我對(duì)他說謝謝時(shí)，他卻說：“你是我的學(xué)生，我應(yīng)該像愛護(hù)我的孩子一樣愛護(hù)你。”我又問自己：這難道不是愛嗎?
愛是什么?我戀舊心理十分嚴(yán)重，滿腹憂愁無處可說，只好坐在窗前發(fā)愣。是好友G看出了我的心思，陪我聊天，給我安慰，使我漸漸地變得開朗，學(xué)習(xí)興致也上來了。我去道謝時(shí)，G卻說：“我們是好朋友嘛。”我又問自己：這究竟是不是就是愛?
我漸漸地明白了孟郊的“慈母手中線，游子身上衣”是愛，王勃的“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”是愛，王維的“勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽關(guān)無故人”是愛，還有那刻骨銘心的“山無陵，天地合，乃敢與君別”也是愛。
我更加明白了杜甫的“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”是愛，范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”是愛，陸游的“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”是愛，還有顧炎武的“天下興亡，匹夫有責(zé)”也是愛。
愛的答案太多了。雖然我們不必把每個(gè)答案都弄得十分透徹，但我們必須明白那就是愛，并努力獻(xiàn)上自己的一份愛。
唉，現(xiàn)如今?，F(xiàn)如今的日子像一塊巨大的漢堡，把每個(gè)人都擠在其中，那上下兩塊無限延伸的面餅就如白天與黑夜，擠呀擠，甚至把人都擠得變了型。每個(gè)人都在為自己的明天忙碌著，生活節(jié)奏在加快，社會(huì)的每個(gè)角落都充滿了競(jìng)爭(zhēng)。我不禁有些懷疑，在如今的年代里，人與人之間是否還有真正的愛。
正因?yàn)檫@個(gè)疑惑，我開始為愛尋找答案。打開字典，字典言簡(jiǎn)意賅地說：它是對(duì)人或物的一種感情。我又把目光重新投向生活，努力尋找著愛的答案。
愛，什么是愛?回到家中，媽媽在廚房中為我的午飯不停地忙碌著，每道工序都十分地謹(jǐn)慎，生怕不合我的口味，因?yàn)槲疫@個(gè)人不易于滿足。燒好端上了飯菜，還不停地囑咐我：“學(xué)習(xí)要用腦，多吃點(diǎn)。”待我吃完好，她又拿著蘋果走來說：“飯后水果，有助于身體?！蔽医舆^蘋果，回味著媽媽的話，問自己：這是不是愛?
愛是什么?在多次模考中，我的數(shù)學(xué)總是很不理想，漸漸地我對(duì)數(shù)學(xué)失去了信心。可是老師卻沒有對(duì)我失去過信心，總是一次又一次地鼓勵(lì)我。他不僅僅關(guān)心我的學(xué)習(xí)，還十分關(guān)心我的身體，那次我的*病又犯了，是他陪著我打點(diǎn)滴打到半夜。當(dāng)我對(duì)他說謝謝時(shí)，他卻說：“你是我的學(xué)生，我應(yīng)該像愛護(hù)我的孩子一樣愛護(hù)你。”我又問自己：這難道不是愛嗎?
愛是什么?我戀舊心理十分嚴(yán)重，滿腹憂愁無處可說，只好坐在窗前發(fā)愣。是好友G看出了我的心思，陪我聊天，給我安慰，使我漸漸地變得開朗，學(xué)習(xí)興致也上來了。我去道謝時(shí)，G卻說：“我們是好朋友嘛。”我又問自己：這究竟是不是就是愛?
我漸漸地明白了孟郊的“慈母手中線，游子身上衣”是愛，王勃的“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”是愛，王維的“勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽關(guān)無故人”是愛，還有那刻骨銘心的“山無陵，天地合，乃敢與君別”也是愛。
我更加明白了杜甫的“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”是愛，范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”是愛，陸游的“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”是愛，還有顧炎武的“天下興亡，匹夫有責(zé)”也是愛。
愛的答案太多了。雖然我們不必把每個(gè)答案都弄得十分透徹，但我們必須明白那就是愛，并努力獻(xiàn)上自己的一份愛。