小學(xué)數(shù)學(xué)一年級上冊《0的認(rèn)識》教案范文

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教學(xué)內(nèi)容:7頁0的認(rèn)識,例1——例3,8頁課堂活動(dòng)
    教學(xué)目的:1、通過實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生感悟一個(gè)也沒有用0表示。
    2、通過小組合作學(xué)習(xí),自主探索0在直尺上表示起點(diǎn)
    3、培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)主動(dòng)探索的良好習(xí)慣。
    4、 正確書寫0
    5、 能聯(lián)系生活實(shí)際應(yīng)用。
    教學(xué) 重難點(diǎn):1`、0 在直尺上表示起點(diǎn)。
    2、正確書寫0
    教學(xué)過程:一、談話引入
    每當(dāng)節(jié)日的時(shí)候,人們總會放飛許多美麗的氣球,你們見過嗎?(幻燈演示)
    觀察:你發(fā)現(xiàn)了什麼?
    防飛前是幾個(gè)?用數(shù)字幾表示?放飛后小朋友沒有氣球了,用用什麼表示呢?
    這就要用到我們今天學(xué)習(xí)的新的數(shù)字“0”(板書)
    二、教學(xué)例1
    小朋友一個(gè)氣球也沒有了,傭0表示,0表示什麼?一個(gè)也沒有用什麼表示?
    出示吃魚圖:(1)這圖話的誰?在趕什麼?
    (2)原來有幾條魚?現(xiàn)在呢?
    (4) 原來有3條魚,用幾表示?現(xiàn)在一條也沒有,用幾表示?
    三、教學(xué)例2
    1、 出示直尺圖
    觀察:直尺上有什麼?0在什麼地方?0 在直尺上表示什麼?
    同桌討論,全班交流。
    小結(jié):直尺上開始這一段叫起點(diǎn),用0表示,也就在直尺上,0表示起點(diǎn)。
    四、教學(xué)例3
    1、 老師示范書寫0
    2、 學(xué)生書空
    五、課堂活動(dòng)
    1、 8頁1——2
    2、 老師出示放大的方格圖、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識方格,0在這里表示什麼?
    從左3往右數(shù),你發(fā)現(xiàn)了什麼?
    還可以怎樣看?
    老師:從左往右,從上往下,依次 多1,從右往左,依次少1
    3、 12頁3