一、從哪兒開始
目的：發(fā)展記憶力
玩法：給孩子講有連續(xù)性的童話故事，每天講到哪兒，都讓他記住。第二天開始講時，可以先問問他：“昨天講到哪兒了？今天要從哪里開始呀？什么內(nèi)容呢？”看看孩子有沒有記住。長期這樣訓(xùn)練，可以有效提升孩子的記憶力。
二、動物運動會
目的：發(fā)展記憶力
玩法：媽媽將家里的小動物玩具集合起來，給每個小動物編上號。開始時讓每個小動物都站在自己的號碼上，請孩子記住，然后媽媽再將號碼拿起來，并把號碼弄亂，再讓孩子給每個小動物把它們原來的號碼貼上，看看他是不是能夠準(zhǔn)確地把號碼和小動物一一對號入座。
三、依次說名稱
目的：培養(yǎng)短期記憶力
玩法：把幾樣（不少于5樣）東西按先后次序排列在桌上，給孩子30秒的時間記住，然后遮起來，要求他憑記憶依次說出這幾樣?xùn)|西的名稱。
四、看圖記憶
目的：教授分類記憶法
材料：有動物的畫或卡片
玩法：讓孩子看一張畫有好幾種動物的圖片，限定在一定時間內(nèi)看完。一開始時間可以長些，逐漸縮短看的時間，將圖片拿走后，讓孩子說出圖片上都有哪些動物。如果他記住的不多，可以將動物分類記，如獸類有幾種，鳥有幾種，魚類各有幾種，這樣就能記得快些。
五、打電話
目的：培養(yǎng)記憶力及想像能力，豐富詞匯，促進(jìn)語言能力的發(fā)展
玩法：和孩子同向坐好（同時面向前）。媽媽伸出大拇指和小指湊到耳邊模仿打電話，問孩子：“喂，你是誰？”“你家住哪里？”“你爸爸叫什么名字？”“他在哪兒上班？”……
要求孩子一一回答。
六、看櫥窗
目的：發(fā)展觀察力和記憶的準(zhǔn)確性
玩法：這個游戲適合在帶孩子外出時進(jìn)行。路過商店櫥窗時，先讓孩子仔細(xì)觀察一下櫥窗里陳列的東西。離開以后，要求他說出剛才所看到的東西。你也可以觀看其他的事物，如觀察文具盒里的物品，然后說出盒中共有多少件東西；觀察公園里的花壇，說出有幾種顏色的花，等等。
七、字詞記憶
目的：擴(kuò)大短時記憶的廣度
玩法：讓孩子重復(fù)給他講過的故事，看能記住多少字詞；在一定時間內(nèi)說出一些他熟悉的詞匯，如交通工具、生活用品、動植物等方面的詞，看他能記住多少。
八、重復(fù)手勢
目的：擴(kuò)大動作記憶的廣度
玩法：讓孩子認(rèn)真看著你做的5個手勢。要求他在你做時不要跟著做。等你做完后，讓他按順序重復(fù)做出來。如果孩子不能順利回憶5個手勢，你可以把手勢數(shù)量減少到3～4個，以后再增加到5個。
1、握拳
2、伸出中指和食指（勝利的手勢）
3、伸出大拇指（很棒的手勢）
4、伸出小拇指
5、伸出5個手指
九、聽故事回答問題
目的：培養(yǎng)有意注意和記憶力
玩法：給孩子念故事的時候，要求他認(rèn)真聽，然后根據(jù)故事的內(nèi)容回答問題。如：讀小馬過河的故事，可以問：“誰說水很淺？”“誰說水很深？”
十、回憶姓名
目的：培養(yǎng)對人名的記憶力
玩法：和孩子看電視或讀書的時候，要求他注意記住故事中人物的名字，然后讓孩子回憶每個人的名字
這些在媽媽眼里這一定都是簡單到不能更簡單的游戲了吧。只要媽媽平時多留一個心眼，有目的，有計劃的教育，寶寶就會有提高哦。
目的：發(fā)展記憶力
玩法：給孩子講有連續(xù)性的童話故事，每天講到哪兒，都讓他記住。第二天開始講時，可以先問問他：“昨天講到哪兒了？今天要從哪里開始呀？什么內(nèi)容呢？”看看孩子有沒有記住。長期這樣訓(xùn)練，可以有效提升孩子的記憶力。
二、動物運動會
目的：發(fā)展記憶力
玩法：媽媽將家里的小動物玩具集合起來，給每個小動物編上號。開始時讓每個小動物都站在自己的號碼上，請孩子記住，然后媽媽再將號碼拿起來，并把號碼弄亂，再讓孩子給每個小動物把它們原來的號碼貼上，看看他是不是能夠準(zhǔn)確地把號碼和小動物一一對號入座。
三、依次說名稱
目的：培養(yǎng)短期記憶力
玩法：把幾樣（不少于5樣）東西按先后次序排列在桌上，給孩子30秒的時間記住，然后遮起來，要求他憑記憶依次說出這幾樣?xùn)|西的名稱。
四、看圖記憶
目的：教授分類記憶法
材料：有動物的畫或卡片
玩法：讓孩子看一張畫有好幾種動物的圖片，限定在一定時間內(nèi)看完。一開始時間可以長些，逐漸縮短看的時間，將圖片拿走后，讓孩子說出圖片上都有哪些動物。如果他記住的不多，可以將動物分類記，如獸類有幾種，鳥有幾種，魚類各有幾種，這樣就能記得快些。
五、打電話
目的：培養(yǎng)記憶力及想像能力，豐富詞匯，促進(jìn)語言能力的發(fā)展
玩法：和孩子同向坐好（同時面向前）。媽媽伸出大拇指和小指湊到耳邊模仿打電話，問孩子：“喂，你是誰？”“你家住哪里？”“你爸爸叫什么名字？”“他在哪兒上班？”……
要求孩子一一回答。
六、看櫥窗
目的：發(fā)展觀察力和記憶的準(zhǔn)確性
玩法：這個游戲適合在帶孩子外出時進(jìn)行。路過商店櫥窗時，先讓孩子仔細(xì)觀察一下櫥窗里陳列的東西。離開以后，要求他說出剛才所看到的東西。你也可以觀看其他的事物，如觀察文具盒里的物品，然后說出盒中共有多少件東西；觀察公園里的花壇，說出有幾種顏色的花，等等。
七、字詞記憶
目的：擴(kuò)大短時記憶的廣度
玩法：讓孩子重復(fù)給他講過的故事，看能記住多少字詞；在一定時間內(nèi)說出一些他熟悉的詞匯，如交通工具、生活用品、動植物等方面的詞，看他能記住多少。
八、重復(fù)手勢
目的：擴(kuò)大動作記憶的廣度
玩法：讓孩子認(rèn)真看著你做的5個手勢。要求他在你做時不要跟著做。等你做完后，讓他按順序重復(fù)做出來。如果孩子不能順利回憶5個手勢，你可以把手勢數(shù)量減少到3～4個，以后再增加到5個。
1、握拳
2、伸出中指和食指（勝利的手勢）
3、伸出大拇指（很棒的手勢）
4、伸出小拇指
5、伸出5個手指
九、聽故事回答問題
目的：培養(yǎng)有意注意和記憶力
玩法：給孩子念故事的時候，要求他認(rèn)真聽，然后根據(jù)故事的內(nèi)容回答問題。如：讀小馬過河的故事，可以問：“誰說水很淺？”“誰說水很深？”
十、回憶姓名
目的：培養(yǎng)對人名的記憶力
玩法：和孩子看電視或讀書的時候，要求他注意記住故事中人物的名字，然后讓孩子回憶每個人的名字
這些在媽媽眼里這一定都是簡單到不能更簡單的游戲了吧。只要媽媽平時多留一個心眼，有目的，有計劃的教育，寶寶就會有提高哦。