一、口語(yǔ)交際（4分）
近段時(shí)間，新聞反復(fù)在報(bào)道 “集體結(jié)伴闖紅燈”的現(xiàn)象。行人仗著人多，根本無(wú)視紅綠燈的存在，成群結(jié)隊(duì)地在紅燈時(shí)強(qiáng)行過(guò)馬路。汽車見了闖紅燈的行人也不避讓，依然從人群中穿過(guò)。面對(duì)這樣的現(xiàn)象，你想說(shuō)些什么呢？請(qǐng)把你要說(shuō)的話寫一寫！
我想對(duì)行人說(shuō)：
我想對(duì)汽車司機(jī)說(shuō)：
二、積累運(yùn)用（43分）
（一）讀拼音寫漢字，要寫得正確勻稱喲（4分）
xī hǎn zhān yǎnɡ yòu huò jiǎo jié ɡǔ lì
zhǎn dīnɡ jié tiě yì rú jì wǎnɡ ān rán wú yànɡ
（二）根據(jù)要求完成練習(xí)（10分）
1、在正確的字音下面打勾。（4分）
估量（liàng liáng） 環(huán)繞（rǎo rào） 欺凌（líng lín）
狹窄（zǎi zhǎi） 眼瞼（jiǎn liǎn） 靦腆（diǎn tiǎn）
如饑似渴（sì shì） 排山倒海（dǎo dào）
2、判斷正誤，正確的一組在括號(hào)里打勾，錯(cuò)誤的把字圈出并修改在括號(hào)里。（2分）
A、同仇敵愾 詩(shī)情畫意 別出心栽 震耳欲聾 （ ）
B、破爛不堪 囫圇吞棗 聊勝于無(wú) 奮發(fā)圖強(qiáng) （ ）
C、披荊斬棘 任重道遠(yuǎn) 再接再厲 前撲后繼 （ ）
D、舉世聞名 夜已繼日 小心翼翼 低頭折節(jié)（ ）
3、判斷下列句子運(yùn)用的說(shuō)明方法，并寫在后面的括號(hào)里。（2分）
（1）灰塵顆粒的直徑一般在萬(wàn)分之一毫米到百萬(wàn)分之一毫米之間。（ ）
（2）藍(lán)鯨全身都是寶，脂肪可以做肥皂，鯨骨可以提煉膠水，血和內(nèi)臟是優(yōu)質(zhì)的肥料。（ ）
4、小馬虎同學(xué)背誦的三篇課文的自然段，你認(rèn)為他背誦正確的一段是（ ）。（2分）
A、說(shuō)罷，他把那支從敵人手里奪來(lái)的槍砸碎了，然后走到懸崖邊上，像每次發(fā)起沖鋒一樣，第一個(gè)跳下深谷。
B、我謹(jǐn)慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股風(fēng)刮倒。
C、漫步園內(nèi)，有如漫游在天南海北，包攬著風(fēng)景名勝；流連其間，仿佛置身在夢(mèng)幻般的境界里。
（三） 根據(jù)要求寫句子（11分）
1、難道這世界上糟糕的詩(shī)還不夠多嗎？（改陳述句）
（1分）
2、我的母親口罩上方一對(duì)眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我。（縮句）
（2分）
3、花生不好看?；ㄉ苡杏?。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）
（1分）
4、鯨很重，大約可能相當(dāng)于十幾頭大肥豬那么重。（改病句）
（1分）
5、道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。（結(jié)合上下文和生活實(shí)際說(shuō)說(shuō)自己的理解）（2分）
6、注意語(yǔ)言的表達(dá)形式，根據(jù)語(yǔ)境續(xù)寫句子。（4分）
（1）一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地；一本你喜愛的書就是 _________ ，也是 _________ 。
（2）我的祖國(guó)風(fēng)景如畫，有氣勢(shì)磅礴的泰山，也有靈動(dòng)秀美的桂林山水；有 _________ ，也有 _________ 。
（四）請(qǐng)聯(lián)系語(yǔ)境，填上恰當(dāng)?shù)脑~、句、詩(shī)。（18分）
1、在生活中，總有許多話會(huì)給我們深刻的啟示：當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，我會(huì)對(duì)自己說(shuō)“世上無(wú)難事， _________ ?！碑?dāng)我為自己的成功沾沾自喜的時(shí)候，我的朋友會(huì)告誡我“ _________ ?！碑?dāng)我的伙伴對(duì)父母抱怨不止的時(shí)候，我會(huì)提醒他“孝在于質(zhì)實(shí)， _________ ?！碑?dāng)我浪費(fèi)時(shí)間，不努力讀書時(shí)，同學(xué)們又會(huì)對(duì)我說(shuō)“ _________ ， _________ ?！保?分）
2、鄉(xiāng)愁是一首悠遠(yuǎn)的歌，王安石看到滿目新綠，感嘆到“ _________ ， _________ ?！甭犞鴰ね怙L(fēng)雪交加，納蘭性德也寫下自己的感受“ _________ ?！?面對(duì)鄉(xiāng)愁，盧綸也曾感嘆“家在夢(mèng)中何日到， _________ ?！保?分）
3、中國(guó)的漢字很有意思，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，我知道了歇后語(yǔ)“小蔥拌豆腐—— _________ 。”還知道歇后語(yǔ)“ ?！保?分）
4、《七律．長(zhǎng)征》中寫到：“金沙水拍云崖暖， _________ ?！逼渲小芭弊直磉_(dá)紅軍巧渡金沙江的 _________ 心情；“寒”字表現(xiàn)了紅軍飛奪瀘定橋的 _________ 。這句話的意思是 _________ 。（4分）
5、《四時(shí)之風(fēng)》里說(shuō)道“夏風(fēng)草木熏， _________。小立池塘側(cè)，_________ 。”（2分）
6、本期我學(xué)習(xí)了很多成語(yǔ)。有“力挽狂（ ）、（ ）精圖治、大義凜（ ），還有課外積累的 _________ 、 _________ 、 _________ 。（3分）
三、 閱讀感悟（23分）
（一）課內(nèi)閱讀（8分）
就在他挖掘的時(shí)候，不斷有孩子的父母急匆匆地趕來(lái)?？吹竭@片廢墟，他們痛哭并大喊：“我的兒子！”“我的女兒！”哭喊過(guò)后，便絕望地離開了。有些人上來(lái)拉住這位父親，說(shuō)：“太晚了，沒(méi)有希望了?！边@位父親雙眼直直地看著這些好心人，問(wèn)道：“誰(shuí)愿意幫助我？”沒(méi)有人給他肯定的回答，他便埋頭接著挖。
消防隊(duì)長(zhǎng)擋住他：“太危險(xiǎn)了，隨時(shí)可能發(fā)生大爆炸，請(qǐng)你離開。”
這位父親問(wèn)：“你是不是來(lái)幫助我？”
警察走過(guò)來(lái)：“你很難過(guò)，我能理解，可這樣做，對(duì)你自己，對(duì)他人都有危險(xiǎn)，馬上回家吧?！?BR> “你是不是來(lái)幫助我？
人們搖頭嘆息著走開了，都認(rèn)為這位父親因?yàn)槭ズ⒆舆^(guò)于悲痛，精神失常了。
然而這位父親心中只有一個(gè)念頭：“兒子在等著我！”
他挖了8小時(shí)，12小時(shí)，24小時(shí)，36小時(shí)，沒(méi)人再來(lái)阻擋他。他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。挖到第38小時(shí)，他突然聽到瓦礫堆底下傳出孩子的聲音：“爸爸，是你嗎？”
是兒子的聲音 父親大喊 阿曼達(dá)我的兒子
1、給文章的后一段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2分）
2、“失”的意思有：①失掉；過(guò)失 ②沒(méi)有把握住 ③改變常態(tài) ④沒(méi)有達(dá)到目的文中有兩個(gè)帶點(diǎn)的“失”字，第一個(gè)取意思（ ），第二個(gè)取意思（ ）。（2分）
3、用橫線勾畫出描寫父親外貌的句子，并說(shuō)說(shuō)自己從中體會(huì)到什么？（2分）
_____________ _________________________ _ _
4、讀一讀畫波浪線的句子，想一想作者為什么不直接寫父親挖了36小時(shí)呢？（2分）
5、想象一下，阿曼達(dá)在廢墟下會(huì)想些什么？說(shuō)些什么呢？把你想到的寫下來(lái)。（2分）
（二） 課外閱讀（15分）
登天都峰
徐霞客是明代的旅行家。他風(fēng)餐露宿，歷盡艱險(xiǎn)，塌遍了祖國(guó)的山山水水。
，他和朋友一起攀登黃山的天都峰。天都峰是黃山的第一高峰，上山的道路很陡?幾乎是直上直下，使人望而生畏。
走了一段路，他的朋友就抱怨起來(lái)：“這路真難走，我的衣服都被汗?jié)裢噶?。?BR> 徐霞客笑著說(shuō)：“我還好，咱們慢慢走吧！”
又走了一段，到了半山腰，他的朋友氣喘吁吁地說(shuō)：“我的包袱太重，我背不動(dòng)了?！?BR> 徐霞客接過(guò)他的包袱說(shuō)：“我的包袱不太重，我?guī)湍惚嘲?！?BR> 好容易爬到了離山頂不遠(yuǎn)的地方，他的朋友喘著粗氣，筋疲力盡地說(shuō)：“我的鞋磨破了，腳掌也磨出了血，我實(shí)在走不動(dòng)了?！闭f(shuō)著，坐在地上，簡(jiǎn)直不想起來(lái)了。
“我的包袱里還有一雙鞋，你換上吧！”徐霞客把鞋遞給朋友，熱情地鼓勵(lì)說(shuō)：“我們慢慢走?一定可以走上去！”
他們好不容易登上了峰頂，他的朋友這時(shí)才發(fā)現(xiàn)，徐霞客的衣服比自己還濕得厲害，兩個(gè)包袱把他的腰都?jí)簭澚?，兩只腳都磨開了口子，腳掌也流著血。他的朋友慚愧地說(shuō)：“原來(lái)你并不比我輕松，可你為什么一點(diǎn)不叫苦呢？”
徐霞客回答說(shuō)：“上山怎么會(huì)沒(méi)有困難呢？如果我們都叫苦，互相抱怨，恐怕我們就上不來(lái)了。”
1、根據(jù)意思寫出成語(yǔ)。（3分）
⑴ 形容旅途生活十分艱苦，在風(fēng)里吃飯，在露天睡覺。（ ）
⑵ 累得大口大口地喘氣。（ ）
⑶ 累得沒(méi)有一點(diǎn)力氣和精神。（ ）
2、在登山途中，徐霞客幫助他朋友克服了哪些困難呢？（3分）
3、認(rèn)真讀一讀畫波浪線的句子，抓住關(guān)鍵詞，談自己的體會(huì)。（3分）
4、本文贊揚(yáng)了徐霞客（ ）（2分）
① 不畏艱險(xiǎn)，勇于攀登的精神。
② 關(guān)心別人，樂(lè)于助人的精神。
③ 熱愛祖國(guó)大好河山的精神。
5、想一想，徐霞客的朋友在爬山過(guò)程中還會(huì)遇到什么困難？徐霞客又會(huì)怎么鼓勵(lì)他？（請(qǐng)學(xué)著作者的方法寫一個(gè)對(duì)話片段）（4分）
四、習(xí)作表達(dá)（30分）
“父母的愛是滋潤(rùn)的春雨，如絢爛的夏花，像靜謐的秋月，更似溫暖的冬陽(yáng)?！闭?qǐng)打開這份珍貴的記憶，從一件件小事中去再次感受父母對(duì)你無(wú)私而偉大的愛，把其中的一件寫下來(lái)。
要求：題目自擬，內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，感情真實(shí)。注意書寫工整，不寫錯(cuò)別字喲！
孩子們，當(dāng)看到這行字時(shí)，先向你表示祝賀，你已經(jīng)收獲不小了！再仔細(xì)檢查，你的收獲會(huì)更大！
近段時(shí)間，新聞反復(fù)在報(bào)道 “集體結(jié)伴闖紅燈”的現(xiàn)象。行人仗著人多，根本無(wú)視紅綠燈的存在，成群結(jié)隊(duì)地在紅燈時(shí)強(qiáng)行過(guò)馬路。汽車見了闖紅燈的行人也不避讓，依然從人群中穿過(guò)。面對(duì)這樣的現(xiàn)象，你想說(shuō)些什么呢？請(qǐng)把你要說(shuō)的話寫一寫！
我想對(duì)行人說(shuō)：
我想對(duì)汽車司機(jī)說(shuō)：
二、積累運(yùn)用（43分）
（一）讀拼音寫漢字，要寫得正確勻稱喲（4分）
xī hǎn zhān yǎnɡ yòu huò jiǎo jié ɡǔ lì
zhǎn dīnɡ jié tiě yì rú jì wǎnɡ ān rán wú yànɡ
（二）根據(jù)要求完成練習(xí)（10分）
1、在正確的字音下面打勾。（4分）
估量（liàng liáng） 環(huán)繞（rǎo rào） 欺凌（líng lín）
狹窄（zǎi zhǎi） 眼瞼（jiǎn liǎn） 靦腆（diǎn tiǎn）
如饑似渴（sì shì） 排山倒海（dǎo dào）
2、判斷正誤，正確的一組在括號(hào)里打勾，錯(cuò)誤的把字圈出并修改在括號(hào)里。（2分）
A、同仇敵愾 詩(shī)情畫意 別出心栽 震耳欲聾 （ ）
B、破爛不堪 囫圇吞棗 聊勝于無(wú) 奮發(fā)圖強(qiáng) （ ）
C、披荊斬棘 任重道遠(yuǎn) 再接再厲 前撲后繼 （ ）
D、舉世聞名 夜已繼日 小心翼翼 低頭折節(jié)（ ）
3、判斷下列句子運(yùn)用的說(shuō)明方法，并寫在后面的括號(hào)里。（2分）
（1）灰塵顆粒的直徑一般在萬(wàn)分之一毫米到百萬(wàn)分之一毫米之間。（ ）
（2）藍(lán)鯨全身都是寶，脂肪可以做肥皂，鯨骨可以提煉膠水，血和內(nèi)臟是優(yōu)質(zhì)的肥料。（ ）
4、小馬虎同學(xué)背誦的三篇課文的自然段，你認(rèn)為他背誦正確的一段是（ ）。（2分）
A、說(shuō)罷，他把那支從敵人手里奪來(lái)的槍砸碎了，然后走到懸崖邊上，像每次發(fā)起沖鋒一樣，第一個(gè)跳下深谷。
B、我謹(jǐn)慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股風(fēng)刮倒。
C、漫步園內(nèi)，有如漫游在天南海北，包攬著風(fēng)景名勝；流連其間，仿佛置身在夢(mèng)幻般的境界里。
（三） 根據(jù)要求寫句子（11分）
1、難道這世界上糟糕的詩(shī)還不夠多嗎？（改陳述句）
（1分）
2、我的母親口罩上方一對(duì)眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我。（縮句）
（2分）
3、花生不好看?；ㄉ苡杏?。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）
（1分）
4、鯨很重，大約可能相當(dāng)于十幾頭大肥豬那么重。（改病句）
（1分）
5、道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。（結(jié)合上下文和生活實(shí)際說(shuō)說(shuō)自己的理解）（2分）
6、注意語(yǔ)言的表達(dá)形式，根據(jù)語(yǔ)境續(xù)寫句子。（4分）
（1）一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地；一本你喜愛的書就是 _________ ，也是 _________ 。
（2）我的祖國(guó)風(fēng)景如畫，有氣勢(shì)磅礴的泰山，也有靈動(dòng)秀美的桂林山水；有 _________ ，也有 _________ 。
（四）請(qǐng)聯(lián)系語(yǔ)境，填上恰當(dāng)?shù)脑~、句、詩(shī)。（18分）
1、在生活中，總有許多話會(huì)給我們深刻的啟示：當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，我會(huì)對(duì)自己說(shuō)“世上無(wú)難事， _________ ?！碑?dāng)我為自己的成功沾沾自喜的時(shí)候，我的朋友會(huì)告誡我“ _________ ?！碑?dāng)我的伙伴對(duì)父母抱怨不止的時(shí)候，我會(huì)提醒他“孝在于質(zhì)實(shí)， _________ ?！碑?dāng)我浪費(fèi)時(shí)間，不努力讀書時(shí)，同學(xué)們又會(huì)對(duì)我說(shuō)“ _________ ， _________ ?！保?分）
2、鄉(xiāng)愁是一首悠遠(yuǎn)的歌，王安石看到滿目新綠，感嘆到“ _________ ， _________ ?！甭犞鴰ね怙L(fēng)雪交加，納蘭性德也寫下自己的感受“ _________ ?！?面對(duì)鄉(xiāng)愁，盧綸也曾感嘆“家在夢(mèng)中何日到， _________ ?！保?分）
3、中國(guó)的漢字很有意思，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，我知道了歇后語(yǔ)“小蔥拌豆腐—— _________ 。”還知道歇后語(yǔ)“ ?！保?分）
4、《七律．長(zhǎng)征》中寫到：“金沙水拍云崖暖， _________ ?！逼渲小芭弊直磉_(dá)紅軍巧渡金沙江的 _________ 心情；“寒”字表現(xiàn)了紅軍飛奪瀘定橋的 _________ 。這句話的意思是 _________ 。（4分）
5、《四時(shí)之風(fēng)》里說(shuō)道“夏風(fēng)草木熏， _________。小立池塘側(cè)，_________ 。”（2分）
6、本期我學(xué)習(xí)了很多成語(yǔ)。有“力挽狂（ ）、（ ）精圖治、大義凜（ ），還有課外積累的 _________ 、 _________ 、 _________ 。（3分）
三、 閱讀感悟（23分）
（一）課內(nèi)閱讀（8分）
就在他挖掘的時(shí)候，不斷有孩子的父母急匆匆地趕來(lái)?？吹竭@片廢墟，他們痛哭并大喊：“我的兒子！”“我的女兒！”哭喊過(guò)后，便絕望地離開了。有些人上來(lái)拉住這位父親，說(shuō)：“太晚了，沒(méi)有希望了?！边@位父親雙眼直直地看著這些好心人，問(wèn)道：“誰(shuí)愿意幫助我？”沒(méi)有人給他肯定的回答，他便埋頭接著挖。
消防隊(duì)長(zhǎng)擋住他：“太危險(xiǎn)了，隨時(shí)可能發(fā)生大爆炸，請(qǐng)你離開。”
這位父親問(wèn)：“你是不是來(lái)幫助我？”
警察走過(guò)來(lái)：“你很難過(guò)，我能理解，可這樣做，對(duì)你自己，對(duì)他人都有危險(xiǎn)，馬上回家吧?！?BR> “你是不是來(lái)幫助我？
人們搖頭嘆息著走開了，都認(rèn)為這位父親因?yàn)槭ズ⒆舆^(guò)于悲痛，精神失常了。
然而這位父親心中只有一個(gè)念頭：“兒子在等著我！”
他挖了8小時(shí)，12小時(shí)，24小時(shí)，36小時(shí)，沒(méi)人再來(lái)阻擋他。他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。挖到第38小時(shí)，他突然聽到瓦礫堆底下傳出孩子的聲音：“爸爸，是你嗎？”
是兒子的聲音 父親大喊 阿曼達(dá)我的兒子
1、給文章的后一段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2分）
2、“失”的意思有：①失掉；過(guò)失 ②沒(méi)有把握住 ③改變常態(tài) ④沒(méi)有達(dá)到目的文中有兩個(gè)帶點(diǎn)的“失”字，第一個(gè)取意思（ ），第二個(gè)取意思（ ）。（2分）
3、用橫線勾畫出描寫父親外貌的句子，并說(shuō)說(shuō)自己從中體會(huì)到什么？（2分）
_____________ _________________________ _ _
4、讀一讀畫波浪線的句子，想一想作者為什么不直接寫父親挖了36小時(shí)呢？（2分）
5、想象一下，阿曼達(dá)在廢墟下會(huì)想些什么？說(shuō)些什么呢？把你想到的寫下來(lái)。（2分）
（二） 課外閱讀（15分）
登天都峰
徐霞客是明代的旅行家。他風(fēng)餐露宿，歷盡艱險(xiǎn)，塌遍了祖國(guó)的山山水水。
，他和朋友一起攀登黃山的天都峰。天都峰是黃山的第一高峰，上山的道路很陡?幾乎是直上直下，使人望而生畏。
走了一段路，他的朋友就抱怨起來(lái)：“這路真難走，我的衣服都被汗?jié)裢噶?。?BR> 徐霞客笑著說(shuō)：“我還好，咱們慢慢走吧！”
又走了一段，到了半山腰，他的朋友氣喘吁吁地說(shuō)：“我的包袱太重，我背不動(dòng)了?！?BR> 徐霞客接過(guò)他的包袱說(shuō)：“我的包袱不太重，我?guī)湍惚嘲?！?BR> 好容易爬到了離山頂不遠(yuǎn)的地方，他的朋友喘著粗氣，筋疲力盡地說(shuō)：“我的鞋磨破了，腳掌也磨出了血，我實(shí)在走不動(dòng)了?！闭f(shuō)著，坐在地上，簡(jiǎn)直不想起來(lái)了。
“我的包袱里還有一雙鞋，你換上吧！”徐霞客把鞋遞給朋友，熱情地鼓勵(lì)說(shuō)：“我們慢慢走?一定可以走上去！”
他們好不容易登上了峰頂，他的朋友這時(shí)才發(fā)現(xiàn)，徐霞客的衣服比自己還濕得厲害，兩個(gè)包袱把他的腰都?jí)簭澚?，兩只腳都磨開了口子，腳掌也流著血。他的朋友慚愧地說(shuō)：“原來(lái)你并不比我輕松，可你為什么一點(diǎn)不叫苦呢？”
徐霞客回答說(shuō)：“上山怎么會(huì)沒(méi)有困難呢？如果我們都叫苦，互相抱怨，恐怕我們就上不來(lái)了。”
1、根據(jù)意思寫出成語(yǔ)。（3分）
⑴ 形容旅途生活十分艱苦，在風(fēng)里吃飯，在露天睡覺。（ ）
⑵ 累得大口大口地喘氣。（ ）
⑶ 累得沒(méi)有一點(diǎn)力氣和精神。（ ）
2、在登山途中，徐霞客幫助他朋友克服了哪些困難呢？（3分）
3、認(rèn)真讀一讀畫波浪線的句子，抓住關(guān)鍵詞，談自己的體會(huì)。（3分）
4、本文贊揚(yáng)了徐霞客（ ）（2分）
① 不畏艱險(xiǎn)，勇于攀登的精神。
② 關(guān)心別人，樂(lè)于助人的精神。
③ 熱愛祖國(guó)大好河山的精神。
5、想一想，徐霞客的朋友在爬山過(guò)程中還會(huì)遇到什么困難？徐霞客又會(huì)怎么鼓勵(lì)他？（請(qǐng)學(xué)著作者的方法寫一個(gè)對(duì)話片段）（4分）
四、習(xí)作表達(dá)（30分）
“父母的愛是滋潤(rùn)的春雨，如絢爛的夏花，像靜謐的秋月，更似溫暖的冬陽(yáng)?！闭?qǐng)打開這份珍貴的記憶，從一件件小事中去再次感受父母對(duì)你無(wú)私而偉大的愛，把其中的一件寫下來(lái)。
要求：題目自擬，內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，感情真實(shí)。注意書寫工整，不寫錯(cuò)別字喲！
孩子們，當(dāng)看到這行字時(shí)，先向你表示祝賀，你已經(jīng)收獲不小了！再仔細(xì)檢查，你的收獲會(huì)更大！