教材：北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊
課題：飛行表演
教學(xué)目標(biāo)：
1、進一步體會除法的意義，能正確地用除法算式來表示平均分的問
2、初步了解乘除法之間的關(guān)系。
3、理解余數(shù)。
教學(xué)重點：體會乘除法的關(guān)系。
教學(xué)難點：行列排列的圖片若干
教學(xué)準(zhǔn)備：主題圖。
教學(xué)過程：
一、情景創(chuàng)設(shè)
二、問題探究
1、擺一擺。
創(chuàng)設(shè)“飛行表演”的情景。給他們18個學(xué)具，讓他們設(shè)計飛行隊形。
2、說一說。
每行排6架，排3行，一共有18架。
一共有18架飛機，每行排6架，可以排3行。
一共有18架飛機，排成3行，平均每行有6架。
3、列一列。
3×6=18 18 ÷ 6=3 18 ÷3=6
4、找一找。三個算式之間有什么關(guān)系。
5、按照自己的排列說一說列一列找一找。
三、體驗感悟
把這些飛機4架4 架地排，結(jié)果怎樣呢？
1、學(xué)生操作。
2、列式表示。
展示不同的表示方法。統(tǒng)一表示的方法。
18 ÷ 4= 4…… 2
讀作：18除以4商4余2。
3、說一說除法算式中各部分的意義。
有18架飛機，4架一組，可心編成4組，還多2架
四、實踐應(yīng)用
試一試
把32頁34頁的問題用除法算式表示、訂正
完成練習(xí)3、4、5
五、小結(jié)
引導(dǎo)學(xué)生從“知識的獲得”，“能力的提高”和“情感的體驗”等方面總結(jié)與交流
六、布置作業(yè)
一課一練第27頁
板書設(shè)計
飛行表演
3×5=15（架）
15÷3=5（架）
15÷5=3（組）
15÷6=2（組）……3（架）
教學(xué)反思：
課題：飛行表演
教學(xué)目標(biāo)：
1、進一步體會除法的意義，能正確地用除法算式來表示平均分的問
2、初步了解乘除法之間的關(guān)系。
3、理解余數(shù)。
教學(xué)重點：體會乘除法的關(guān)系。
教學(xué)難點：行列排列的圖片若干
教學(xué)準(zhǔn)備：主題圖。
教學(xué)過程：
一、情景創(chuàng)設(shè)
二、問題探究
1、擺一擺。
創(chuàng)設(shè)“飛行表演”的情景。給他們18個學(xué)具，讓他們設(shè)計飛行隊形。
2、說一說。
每行排6架，排3行，一共有18架。
一共有18架飛機，每行排6架，可以排3行。
一共有18架飛機，排成3行，平均每行有6架。
3、列一列。
3×6=18 18 ÷ 6=3 18 ÷3=6
4、找一找。三個算式之間有什么關(guān)系。
5、按照自己的排列說一說列一列找一找。
三、體驗感悟
把這些飛機4架4 架地排，結(jié)果怎樣呢？
1、學(xué)生操作。
2、列式表示。
展示不同的表示方法。統(tǒng)一表示的方法。
18 ÷ 4= 4…… 2
讀作：18除以4商4余2。
3、說一說除法算式中各部分的意義。
有18架飛機，4架一組，可心編成4組，還多2架
四、實踐應(yīng)用
試一試
把32頁34頁的問題用除法算式表示、訂正
完成練習(xí)3、4、5
五、小結(jié)
引導(dǎo)學(xué)生從“知識的獲得”，“能力的提高”和“情感的體驗”等方面總結(jié)與交流
六、布置作業(yè)
一課一練第27頁
板書設(shè)計
飛行表演
3×5=15（架）
15÷3=5（架）
15÷5=3（組）
15÷6=2（組）……3（架）
教學(xué)反思：