九年級(jí)作文:與愛同行

字號(hào):

在我們生活中,有許許多多的殘疾人,他們?cè)诿鎸?duì)自已與正常人的差別時(shí),沒有傷心、沒有氣餒、沒有放棄,而是勇敢地去面對(duì)生活,向著自已的夢(mèng)想而努力前進(jìn)。
    有一次在街上走時(shí),我看見橋邊有一位大叔,衣衫襤褸,在他面前鋪有好幾張泛黃了的宣紙,旁邊的硯臺(tái)里面有一些墨水。然而后來,我看見他空空的褲腿,皺皺地 拖在地上,只見他拿著毛筆在紙上寫字,也許是因?yàn)樗麤]有雙腿,只能用手“走路”,所以他的手上有很多繭子,還有一道一道深深淺淺的口子,里面還嵌著泥巴, 可是他寫的毛筆字龍飛鳳舞,真是筆翰如流,可見他練字一定是練了很久,而且練得很艱辛。
    他的旁邊立馬就圍了很多人,都對(duì)他贊嘆不已,并紛紛掏出 錢來,放到他面前的小紙箱里,他對(duì)每一個(gè)人都深深鞠躬,表示感謝。他后來好像注意到了我,我連忙掏錢,可是找遍了全身上下的所有口袋,就是什么也沒找到, 我站在原地,漲紅了臉。殘疾人大叔這么不容易,我卻不能為他做點(diǎn)什么,我感到羞愧……
    等到我抬起頭來,圍觀的人已經(jīng)不多了,這樣一來,殘疾人大叔就坐在我正對(duì)面了。正在我不知所措時(shí),殘疾人大叔卻對(duì)著我微笑,像是示意我“沒關(guān)系”。然后,他還對(duì)我深深地鞠了一躬……我頓時(shí)恍然大悟:殘疾人大叔需要的不是對(duì)他的可憐,而是對(duì)他的尊重、關(guān)愛、平等!
    是啊!他雖然身體殘疾,但是有健全的人格。他以頑強(qiáng)的毅力克服了身上的殘缺,以頑強(qiáng)的毅力實(shí)現(xiàn)了對(duì)他來說本是遙不可及的夢(mèng)想,以頑強(qiáng)的毅力學(xué)好了連正常人都難以學(xué)好的本領(lǐng),為的就是證明,殘疾人不比正常人差,殘疾人能行!
    我也對(duì)殘疾人大叔深深地鞠了一躬,然后就轉(zhuǎn)身離開了。其實(shí),殘疾人因身體有缺陷,本身就有自卑心理,他們更需要社會(huì)的尊重,更需要社會(huì)的關(guān)愛。
    關(guān)愛可以是一個(gè)眼神,卻能給人無比的欣慰;關(guān)愛可以是一個(gè)微笑,卻能給人無比的溫暖;關(guān)愛可以是一次讓座,卻能給人無比的感動(dòng)。
    讓我們攜手,與愛同行,共圓殘疾人心中的夢(mèng)想!