1.看拼音寫生字。（8分）
tuī jiàn
bēn téng
yáng yì
fēng xī
zhú jiàn
hén jì
rèn nào fēi fán
guī gúo huá qiáo
2. 我會(huì)在加點(diǎn)字的正確讀音上畫“√”。（3分）
勾當(dāng)（dānɡ dànɡ） 圓圈（juàn quān） 喝彩（hè hē） 厭惡（è wù） 盤旋（xuán xuàn） 災(zāi)難（nán nàn）
3. 找出并改正下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字。（4分）
和目相處（ ） 受益非淺（ ） 血麥親情（ ） 晃然大悟（ ） 山洪爆發(fā)（ ） 出呼意料（ ） 畫龍點(diǎn)精（ ） 神泰各異（ ） 應(yīng)接不（ ） （ ）費(fèi)心機(jī) 屏息（ ）視 （ ）所當(dāng)然 耀武揚(yáng)（ ） 欣喜若（ ） 隨（ ）而安 神清氣（ ）
隱隱約約（AABB） _________
思考思考（ABAB） _________
含有動(dòng)物名稱的成語(yǔ)，如 _________
含有人體器官名稱的成語(yǔ)，如 _________
4. 我會(huì)詞語(yǔ)巧搭配。（4分）
（ ）的太空 燦爛的（ ） （ ）地發(fā)展 （ ）地發(fā)現(xiàn) 打得（ ） 說(shuō)得（ ） 發(fā)揚(yáng)（ ） 發(fā)揮（ ）
5.按要求寫句子。（6分）
① 星星在夜空中眨著亮晶晶的眼睛。（縮句）
_____________________________________
②頤和園是個(gè)大公園。（擴(kuò)句）
_____________________________________
③劉翔沖向終點(diǎn)。（改為比喻句）
_____________________________________
④小貓滿月的時(shí)候不是更可愛(ài)嗎？（改為陳述句）
_____________________________________
⑤我和指導(dǎo)員去印刷廠取回了教科書。（改為把字句）
_____________________________________
⑥這本書是你的？這本書是他的？（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）
_____________________________________
6. 我會(huì)在原句上修改病句。（3分）
①我用了整整兩個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間才完成作業(yè)。
②我們一定要做一名全面發(fā)展的優(yōu)秀好學(xué)生。
③小明因?yàn)轲I著，也不愿意吃面條。
7. 課文精彩內(nèi)容我知道。（每空0.5分，共8分）
①浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬_________ 地飛奔而來(lái)；那聲音如同_________ ，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。
②葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得_________ ，沒(méi)有重疊起來(lái)的________，也不留一點(diǎn)兒 。
③鵝的高傲_________，更表現(xiàn)在它的________ 、________ 和________ 中。
④忽如一夜春風(fēng)來(lái)，________________ 。
⑤《題西林壁》有兩句流傳千古的名句： ________________，________________ 。
⑥勸君更盡一杯酒， ________________。
⑦待到重陽(yáng)日，________________ 。
⑧四面荷花三面柳，________________ 。
8. 按課文內(nèi)容填空 。（3分）
題西林壁
【宋】蘇軾
橫看成林側(cè)成峰，
________________。
________________，
________________。
9. 開心閱讀，快樂(lè)做題。（25分）
（一）（12分）
“為中華之崛起而讀書！”周恩來(lái)鏗鏘有力的話語(yǔ)，博得了魏校長(zhǎng)喝彩：“好哇！為中華之崛起！有志者當(dāng)效周生?。 ?BR> 是的，少年周恩來(lái)在那時(shí)就已經(jīng)認(rèn)識(shí)到，中國(guó)人要想不受帝國(guó)主義欺凌，就要振興中華。讀書，就要以此為目標(biāo)。
1、根據(jù)意思在短文中找詞語(yǔ)。（2分）
（1）形容聲音有力，響亮而有節(jié)奏。（ ）
（2）大聲叫好。 （ ）
2、聯(lián)系上下文理解句子。（3分）
（1）“有志者當(dāng)效周生啊！”的意思是 。
（2）“為中華之崛起而讀書！”中“崛起”的意思是繁榮，這句話的意思是 。
3、聯(lián)系上下文填空。（5分）
校長(zhǎng)提出“諸生為什么而讀書”的問(wèn)題，有的說(shuō)：“為明理而讀書?！庇械恼f(shuō)：“為做官而讀書?！币灿械恼f(shuō)：“為掙錢而讀書?！薄芏鱽?lái)卻清晰而堅(jiān)定地回答道“ ________________”，由此可見，少年周恩來(lái)就有________________ 。
4、如果你面對(duì)“為什么讀書”這個(gè)問(wèn)題，你怎么回答？我要為_________________ 。（2分）
(二)多變的狐貍(13分)
很久以前：“森林學(xué)?！崩镉袃蓚€(gè)學(xué)生：野兔和狐貍。
野兔學(xué)習(xí)認(rèn)真，它總是準(zhǔn)確地回答老師提出的問(wèn)題。狐貍的學(xué)習(xí)稍差些，它一見到野兔，就很客氣地打招呼，問(wèn)一聲好。野兔也總是以禮相答。
過(guò)了幾天，野兔由于生病，學(xué)習(xí)成績(jī)下降，落到狐貍后面。病好后，它就背上書包去上學(xué)。路上，它遇到了狐貍。
“狐貍同學(xué)，你好哇！”野兔先向狐貍打了一個(gè)招呼。
狐貍好像沒(méi)聽見，仍舊向前走。
“怎么了，狐貍？你不認(rèn)識(shí)我了嗎？”野兔跟上去問(wèn)，接著說(shuō)，“我是你的同學(xué)野兔呀！”
“誰(shuí)知道你是哪里的一只野兔子，竟敢和我稱同學(xué)，哼，走開！”狐貍不屑一顧地回答。野兔感到很委屈，它一聲不響地來(lái)到學(xué)校，開始努力學(xué)習(xí)起來(lái)。
又過(guò)了幾天，野兔的成績(jī)又名列前茅了。這天放學(xué)后，野兔又遇到狐貍。
“啊，野兔，你好呀，我是你的同學(xué)狐貍?！焙偖吂М吘吹卣驹谝慌?，親熱地說(shuō)。但是，野兔走開了，它不愿再和多變的狐貍交朋友了。
1、“背上書包”中的“背”用音序查字法應(yīng)查音序 ，讀音是________ 。還有一個(gè)讀音是________ ，用這個(gè)音可以組詞________ 。（3分）
2、文中野兔成績(jī)下降的原因是：________________ ；________________。（4分）
3、野兔不愿和狐貍交朋友是因?yàn)椋?________________。（3分）
4、讀了這篇短文，你在交朋友方面受到了什么啟示？（3分）
_____________________________________
10、開心習(xí)作。（30分）
同學(xué)們一定讀過(guò)很多童話故事吧？請(qǐng)以‘‘采蘑菇’’為題目編一個(gè)童話故事。
_____________________________________
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tuī jiàn
bēn téng
yáng yì
fēng xī
zhú jiàn
hén jì
rèn nào fēi fán
guī gúo huá qiáo
2. 我會(huì)在加點(diǎn)字的正確讀音上畫“√”。（3分）
勾當(dāng)（dānɡ dànɡ） 圓圈（juàn quān） 喝彩（hè hē） 厭惡（è wù） 盤旋（xuán xuàn） 災(zāi)難（nán nàn）
3. 找出并改正下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字。（4分）
和目相處（ ） 受益非淺（ ） 血麥親情（ ） 晃然大悟（ ） 山洪爆發(fā)（ ） 出呼意料（ ） 畫龍點(diǎn)精（ ） 神泰各異（ ） 應(yīng)接不（ ） （ ）費(fèi)心機(jī) 屏息（ ）視 （ ）所當(dāng)然 耀武揚(yáng)（ ） 欣喜若（ ） 隨（ ）而安 神清氣（ ）
隱隱約約（AABB） _________
思考思考（ABAB） _________
含有動(dòng)物名稱的成語(yǔ)，如 _________
含有人體器官名稱的成語(yǔ)，如 _________
4. 我會(huì)詞語(yǔ)巧搭配。（4分）
（ ）的太空 燦爛的（ ） （ ）地發(fā)展 （ ）地發(fā)現(xiàn) 打得（ ） 說(shuō)得（ ） 發(fā)揚(yáng)（ ） 發(fā)揮（ ）
5.按要求寫句子。（6分）
① 星星在夜空中眨著亮晶晶的眼睛。（縮句）
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②頤和園是個(gè)大公園。（擴(kuò)句）
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③劉翔沖向終點(diǎn)。（改為比喻句）
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④小貓滿月的時(shí)候不是更可愛(ài)嗎？（改為陳述句）
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⑤我和指導(dǎo)員去印刷廠取回了教科書。（改為把字句）
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⑥這本書是你的？這本書是他的？（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）
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6. 我會(huì)在原句上修改病句。（3分）
①我用了整整兩個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間才完成作業(yè)。
②我們一定要做一名全面發(fā)展的優(yōu)秀好學(xué)生。
③小明因?yàn)轲I著，也不愿意吃面條。
7. 課文精彩內(nèi)容我知道。（每空0.5分，共8分）
①浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬_________ 地飛奔而來(lái)；那聲音如同_________ ，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。
②葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得_________ ，沒(méi)有重疊起來(lái)的________，也不留一點(diǎn)兒 。
③鵝的高傲_________，更表現(xiàn)在它的________ 、________ 和________ 中。
④忽如一夜春風(fēng)來(lái)，________________ 。
⑤《題西林壁》有兩句流傳千古的名句： ________________，________________ 。
⑥勸君更盡一杯酒， ________________。
⑦待到重陽(yáng)日，________________ 。
⑧四面荷花三面柳，________________ 。
8. 按課文內(nèi)容填空 。（3分）
題西林壁
【宋】蘇軾
橫看成林側(cè)成峰，
________________。
________________，
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9. 開心閱讀，快樂(lè)做題。（25分）
（一）（12分）
“為中華之崛起而讀書！”周恩來(lái)鏗鏘有力的話語(yǔ)，博得了魏校長(zhǎng)喝彩：“好哇！為中華之崛起！有志者當(dāng)效周生?。 ?BR> 是的，少年周恩來(lái)在那時(shí)就已經(jīng)認(rèn)識(shí)到，中國(guó)人要想不受帝國(guó)主義欺凌，就要振興中華。讀書，就要以此為目標(biāo)。
1、根據(jù)意思在短文中找詞語(yǔ)。（2分）
（1）形容聲音有力，響亮而有節(jié)奏。（ ）
（2）大聲叫好。 （ ）
2、聯(lián)系上下文理解句子。（3分）
（1）“有志者當(dāng)效周生啊！”的意思是 。
（2）“為中華之崛起而讀書！”中“崛起”的意思是繁榮，這句話的意思是 。
3、聯(lián)系上下文填空。（5分）
校長(zhǎng)提出“諸生為什么而讀書”的問(wèn)題，有的說(shuō)：“為明理而讀書?！庇械恼f(shuō)：“為做官而讀書?！币灿械恼f(shuō)：“為掙錢而讀書?！薄芏鱽?lái)卻清晰而堅(jiān)定地回答道“ ________________”，由此可見，少年周恩來(lái)就有________________ 。
4、如果你面對(duì)“為什么讀書”這個(gè)問(wèn)題，你怎么回答？我要為_________________ 。（2分）
(二)多變的狐貍(13分)
很久以前：“森林學(xué)?！崩镉袃蓚€(gè)學(xué)生：野兔和狐貍。
野兔學(xué)習(xí)認(rèn)真，它總是準(zhǔn)確地回答老師提出的問(wèn)題。狐貍的學(xué)習(xí)稍差些，它一見到野兔，就很客氣地打招呼，問(wèn)一聲好。野兔也總是以禮相答。
過(guò)了幾天，野兔由于生病，學(xué)習(xí)成績(jī)下降，落到狐貍后面。病好后，它就背上書包去上學(xué)。路上，它遇到了狐貍。
“狐貍同學(xué)，你好哇！”野兔先向狐貍打了一個(gè)招呼。
狐貍好像沒(méi)聽見，仍舊向前走。
“怎么了，狐貍？你不認(rèn)識(shí)我了嗎？”野兔跟上去問(wèn)，接著說(shuō)，“我是你的同學(xué)野兔呀！”
“誰(shuí)知道你是哪里的一只野兔子，竟敢和我稱同學(xué)，哼，走開！”狐貍不屑一顧地回答。野兔感到很委屈，它一聲不響地來(lái)到學(xué)校，開始努力學(xué)習(xí)起來(lái)。
又過(guò)了幾天，野兔的成績(jī)又名列前茅了。這天放學(xué)后，野兔又遇到狐貍。
“啊，野兔，你好呀，我是你的同學(xué)狐貍?！焙偖吂М吘吹卣驹谝慌?，親熱地說(shuō)。但是，野兔走開了，它不愿再和多變的狐貍交朋友了。
1、“背上書包”中的“背”用音序查字法應(yīng)查音序 ，讀音是________ 。還有一個(gè)讀音是________ ，用這個(gè)音可以組詞________ 。（3分）
2、文中野兔成績(jī)下降的原因是：________________ ；________________。（4分）
3、野兔不愿和狐貍交朋友是因?yàn)椋?________________。（3分）
4、讀了這篇短文，你在交朋友方面受到了什么啟示？（3分）
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10、開心習(xí)作。（30分）
同學(xué)們一定讀過(guò)很多童話故事吧？請(qǐng)以‘‘采蘑菇’’為題目編一個(gè)童話故事。
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