一.學會取舍
閱讀文章中的一部分內(nèi)容是我們要掌握的答題要點，對于那些不重要的詞句，考生就可以忽略了。比如在托?？谡Ztask3中我們需要掌握的重點是學校公告的內(nèi)容或者是學生提建議的內(nèi)容，在托?？谡Ztask4中我們應(yīng)該掌握的是學術(shù)名詞的解釋，除此之外，考生對于其它的部分都可以忽略。點擊托福口語中的閱讀該如何取舍查看具體技巧和方法。
二.準確把握句子之間的關(guān)系
閱讀中句子和句子之間的關(guān)系有并列關(guān)系，因果關(guān)系、遞進關(guān)系、轉(zhuǎn)折關(guān)系和相互解釋關(guān)系，準確把握句子之間的關(guān)系可以幫助我們理解文章的結(jié)構(gòu)，掌握段落發(fā)展線索。掌握句子之間的關(guān)系也可以幫助我們調(diào)整閱讀速度，提高閱讀質(zhì)量。具體技巧請點擊托?？谡Z：準確把握句子與句子之間的關(guān)系查看
三.抓住主題句
每個段落往往要圍繞一個主題展開。在這其中說明主題的句子，我們稱它為主題句。抓住主題句就等于抓住了段落的中心。但是有的時候很難在具體位置找到一個明顯的能說明主題的句子，所以我們需要學會對文章的整體內(nèi)容進行歸納總結(jié)，高度概括和提煉出它的思想。具體技巧的應(yīng)用請點擊托?？谡Z抓住主題句確定段落主旨查看。
四.把握閱讀節(jié)奏
唱歌因韻律節(jié)奏而動聽，說話因輕重緩急而悅耳，閱讀也是一樣，快慢相間的閱讀速度才能收到良好的閱讀效果。
在閱讀中，同一段落中的各個句子的分量也是不盡相同的，同樣的，同一句中的各個詞的分量不盡相同。有的則起著輔助說明的作用，有的則是顯示文章的主要內(nèi)容。這些關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句表達的正是段落的重要信息，抓住了它們就等于抓住了段落的核心，就知道了什么地方應(yīng)該加快速度，什么地方應(yīng)該放慢速度，當然也就掌握了閱讀節(jié)奏。具體技巧和方法請點擊托?？谡Z實戰(zhàn)：解答應(yīng)注意把握閱讀節(jié)奏查看
托?？谡Z考試中的閱讀部分并沒有大家想象的那么簡單，而且閱讀部分對于我們答題是有幫助的，如果考生的聽力不好，閱讀就成了自己推斷聽力文章中的主要內(nèi)容的媒介，所以希望大家在備考托福口語的時候，重視對于閱讀部分的掌握。
閱讀文章中的一部分內(nèi)容是我們要掌握的答題要點，對于那些不重要的詞句，考生就可以忽略了。比如在托?？谡Ztask3中我們需要掌握的重點是學校公告的內(nèi)容或者是學生提建議的內(nèi)容，在托?？谡Ztask4中我們應(yīng)該掌握的是學術(shù)名詞的解釋，除此之外，考生對于其它的部分都可以忽略。點擊托福口語中的閱讀該如何取舍查看具體技巧和方法。
二.準確把握句子之間的關(guān)系
閱讀中句子和句子之間的關(guān)系有并列關(guān)系，因果關(guān)系、遞進關(guān)系、轉(zhuǎn)折關(guān)系和相互解釋關(guān)系，準確把握句子之間的關(guān)系可以幫助我們理解文章的結(jié)構(gòu)，掌握段落發(fā)展線索。掌握句子之間的關(guān)系也可以幫助我們調(diào)整閱讀速度，提高閱讀質(zhì)量。具體技巧請點擊托?？谡Z：準確把握句子與句子之間的關(guān)系查看
三.抓住主題句
每個段落往往要圍繞一個主題展開。在這其中說明主題的句子，我們稱它為主題句。抓住主題句就等于抓住了段落的中心。但是有的時候很難在具體位置找到一個明顯的能說明主題的句子，所以我們需要學會對文章的整體內(nèi)容進行歸納總結(jié)，高度概括和提煉出它的思想。具體技巧的應(yīng)用請點擊托?？谡Z抓住主題句確定段落主旨查看。
四.把握閱讀節(jié)奏
唱歌因韻律節(jié)奏而動聽，說話因輕重緩急而悅耳，閱讀也是一樣，快慢相間的閱讀速度才能收到良好的閱讀效果。
在閱讀中，同一段落中的各個句子的分量也是不盡相同的，同樣的，同一句中的各個詞的分量不盡相同。有的則起著輔助說明的作用，有的則是顯示文章的主要內(nèi)容。這些關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句表達的正是段落的重要信息，抓住了它們就等于抓住了段落的核心，就知道了什么地方應(yīng)該加快速度，什么地方應(yīng)該放慢速度，當然也就掌握了閱讀節(jié)奏。具體技巧和方法請點擊托?？谡Z實戰(zhàn)：解答應(yīng)注意把握閱讀節(jié)奏查看
托?？谡Z考試中的閱讀部分并沒有大家想象的那么簡單，而且閱讀部分對于我們答題是有幫助的，如果考生的聽力不好，閱讀就成了自己推斷聽力文章中的主要內(nèi)容的媒介，所以希望大家在備考托福口語的時候，重視對于閱讀部分的掌握。