市教育局發(fā)布2016年高中階段學校招生工作意見
12月8日，市教育局召開新聞發(fā)布會，正式公布《濟南市2016年高中階段學校招生工作意見》。該意見努力推進基礎(chǔ)教育綜合改革的有關(guān)要求，以“公平、公正、公開、科學、穩(wěn)定”為指導(dǎo)思想，通過完善政策設(shè)計，實施“陽光招生”，不斷促進教育公平;通過規(guī)范招生秩序，維護學生權(quán)益，努力實現(xiàn)入學機會均等。
總結(jié)2016年招生政策，可以用一句話概括，即“兩項落實，四項完善，六項不變”。
“兩項落實”是指：一是落實山東省人民政府辦公廳《關(guān)于解決城鎮(zhèn)普通中小學大班額問題有關(guān)事宜的通知 》(魯政辦字〔2015〕152號)相關(guān)要求，將普通高中學校的班額由原來的56人，調(diào)整為50人;二是落實市委、市政府關(guān)于促進教育公平的指示精神，進一步明確了“新生分班須電腦派位，不設(shè)任何重點班、特長班”。
“四項完善”是指：一是完善非寄宿制學校指標生分配政策?！兑庖姟诽岢觥盀榉奖銓W生走讀，非寄宿制市屬普通高中學校經(jīng)學校申請，在確保初中學校指標生分配總額不變的情況下，可根據(jù)高中學校地理位置對初中學校的指標生分配數(shù)額進行定向調(diào)整?！?BR> 二是完善職業(yè)類學校招生計劃管理方式及招生程序。職業(yè)學校實施免學費政策后，需要相關(guān)部門對學校招生計劃進行審批，為此《意見》提出“在濟招生的職業(yè)學校(含“3+4”本科、“2+3”高等師范、五年制高職、三二連讀高職、普通中專，職業(yè)中專、職業(yè)高中、成人中專、技工學校)應(yīng)嚴格按照省市計劃管理部門審批的招生計劃執(zhí)行”。同時，《意見》將職業(yè)類學校的招生程序、招生范圍及生源類型做了進一步的明確。
三是完善特長生的定義內(nèi)涵及招生辦法。為了保持與高考政策的一致性，正確引導(dǎo)學生家長適應(yīng)新形勢下特長生政策，《意見》中將特長生由原來的狹義“藝術(shù)、體育”特長，完善為廣義的全學科特長。同時，提出“報考學科特長生的考生須具備報考普通高中的條件，且所報考的特長學科日常學習成績?yōu)锳級。取得推薦生試點學校學科特長生測試合格證的考生，參照國家高考相關(guān)政策，可在該校統(tǒng)招分數(shù)線下降低5分錄取”。非推薦生試點學校延續(xù)原來的招生辦法，未做變動。
四是完善縣屬普通高中招生錄取的相關(guān)政策。為強化縣屬高中招生的主體責任，《意見》規(guī)定“各縣(市)區(qū)教育局負責所屬高中階段學校招生錄取工作。各縣(市)區(qū)可根據(jù)市招生工作意見，結(jié)合本地教育實際，制定年度招生工作方案。”并在此基礎(chǔ)上，進一步明確了“各縣(市)區(qū)所屬普通高中學校推薦生錄取工作由各縣(市)區(qū)教育行政部門負責實施?！?BR> “六項不變”是指：一是繼續(xù)實施指標生政策，各普通高中學校招生計劃指標生的分配數(shù)額原則上與2015年保持不變，錄取辦法不變;二是繼續(xù)實施推薦生、特殊考生的相關(guān)政策;三是繼續(xù)實施義務(wù)教育各學段擇校生在普通高中學校錄取時一律不享有指標生和推薦生資格的政策;四是繼續(xù)實施高中直升定向生政策;五是繼續(xù)對高中階段學校招生錄取實行平行志愿的填報辦法;六是繼續(xù)實行“陽光招生”，堅持“零條子生”。
由于我市2016年高中階段學校招生工作意見發(fā)布時間較早，國家、省相關(guān)政策尚未出臺，如2016年國家或省級教育行政主管部門對高中階段學校招生工作出臺新的相關(guān)政策，屆時根據(jù)我市實際，出臺相關(guān)文件進行補充完善，及時向社會公開、公布。
12月8日，市教育局召開新聞發(fā)布會，正式公布《濟南市2016年高中階段學校招生工作意見》。該意見努力推進基礎(chǔ)教育綜合改革的有關(guān)要求，以“公平、公正、公開、科學、穩(wěn)定”為指導(dǎo)思想，通過完善政策設(shè)計，實施“陽光招生”，不斷促進教育公平;通過規(guī)范招生秩序，維護學生權(quán)益，努力實現(xiàn)入學機會均等。
總結(jié)2016年招生政策，可以用一句話概括，即“兩項落實，四項完善，六項不變”。
“兩項落實”是指：一是落實山東省人民政府辦公廳《關(guān)于解決城鎮(zhèn)普通中小學大班額問題有關(guān)事宜的通知 》(魯政辦字〔2015〕152號)相關(guān)要求，將普通高中學校的班額由原來的56人，調(diào)整為50人;二是落實市委、市政府關(guān)于促進教育公平的指示精神，進一步明確了“新生分班須電腦派位，不設(shè)任何重點班、特長班”。
“四項完善”是指：一是完善非寄宿制學校指標生分配政策?！兑庖姟诽岢觥盀榉奖銓W生走讀，非寄宿制市屬普通高中學校經(jīng)學校申請，在確保初中學校指標生分配總額不變的情況下，可根據(jù)高中學校地理位置對初中學校的指標生分配數(shù)額進行定向調(diào)整?！?BR> 二是完善職業(yè)類學校招生計劃管理方式及招生程序。職業(yè)學校實施免學費政策后，需要相關(guān)部門對學校招生計劃進行審批，為此《意見》提出“在濟招生的職業(yè)學校(含“3+4”本科、“2+3”高等師范、五年制高職、三二連讀高職、普通中專，職業(yè)中專、職業(yè)高中、成人中專、技工學校)應(yīng)嚴格按照省市計劃管理部門審批的招生計劃執(zhí)行”。同時，《意見》將職業(yè)類學校的招生程序、招生范圍及生源類型做了進一步的明確。
三是完善特長生的定義內(nèi)涵及招生辦法。為了保持與高考政策的一致性，正確引導(dǎo)學生家長適應(yīng)新形勢下特長生政策，《意見》中將特長生由原來的狹義“藝術(shù)、體育”特長，完善為廣義的全學科特長。同時，提出“報考學科特長生的考生須具備報考普通高中的條件，且所報考的特長學科日常學習成績?yōu)锳級。取得推薦生試點學校學科特長生測試合格證的考生，參照國家高考相關(guān)政策，可在該校統(tǒng)招分數(shù)線下降低5分錄取”。非推薦生試點學校延續(xù)原來的招生辦法，未做變動。
四是完善縣屬普通高中招生錄取的相關(guān)政策。為強化縣屬高中招生的主體責任，《意見》規(guī)定“各縣(市)區(qū)教育局負責所屬高中階段學校招生錄取工作。各縣(市)區(qū)可根據(jù)市招生工作意見，結(jié)合本地教育實際，制定年度招生工作方案。”并在此基礎(chǔ)上，進一步明確了“各縣(市)區(qū)所屬普通高中學校推薦生錄取工作由各縣(市)區(qū)教育行政部門負責實施?！?BR> “六項不變”是指：一是繼續(xù)實施指標生政策，各普通高中學校招生計劃指標生的分配數(shù)額原則上與2015年保持不變，錄取辦法不變;二是繼續(xù)實施推薦生、特殊考生的相關(guān)政策;三是繼續(xù)實施義務(wù)教育各學段擇校生在普通高中學校錄取時一律不享有指標生和推薦生資格的政策;四是繼續(xù)實施高中直升定向生政策;五是繼續(xù)對高中階段學校招生錄取實行平行志愿的填報辦法;六是繼續(xù)實行“陽光招生”，堅持“零條子生”。
由于我市2016年高中階段學校招生工作意見發(fā)布時間較早，國家、省相關(guān)政策尚未出臺，如2016年國家或省級教育行政主管部門對高中階段學校招生工作出臺新的相關(guān)政策，屆時根據(jù)我市實際，出臺相關(guān)文件進行補充完善，及時向社會公開、公布。