范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
滋味作文字 滋味作文字篇一
生活就像一列火車(chē)，時(shí)間是它的乘客。似水流年，打開(kāi)窗，映入眼簾的似一幅“春和景圖”，陽(yáng)光落在墻頭，又被折射在了扶?；ㄉ稀７錾；ㄒ咽㈤_(kāi)，迎著朝氣挺立在一旁，有著綠蔭與陽(yáng)光作伴，它顯得更加艷麗多姿。
生活對(duì)于扶?；▉?lái)說(shuō)，是否就是美麗愉悅的呢？
我走進(jìn)庭院，坐上了放置其中的古箏。從小到大，古箏陪伴我走過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)辛酸、坎坷，它見(jiàn)證我的成長(zhǎng)。我包上指甲，準(zhǔn)備現(xiàn)奏一曲。彈指流年，這首《春江花月夜》在我耳畔響起，回想起了剛學(xué)到這首曲子時(shí)，雖然它是十大名曲之一，難度很大，但一開(kāi)始我信心滿(mǎn)滿(mǎn)，總想見(jiàn)識(shí)一些級(jí)別較高的曲子。只有信心還真是沒(méi)有用，日益的失敗，使我的信心也沒(méi)有了，搖指、花指、啟奏，快板輕盈不拖拉，慢板有韻味不得快，它的難度超出我的想象，再加上它是a調(diào)的曲，對(duì)我來(lái)說(shuō)既陌生又困難，就算彈到雙手發(fā)麻，手指腫起，依然沒(méi)有很大進(jìn)展?！按喝デ飦?lái)幾度愁，落花流水何時(shí)休”，這段練習(xí)過(guò)程中，我卻發(fā)現(xiàn)庭院里那原先瘦弱不堪，嬌小不起眼的扶?；?，經(jīng)過(guò)了多少的努力，才有讓人驚羨的一面?。∪绻夷軌蚨嗾艺易约簭椬噱e(cuò)誤的根源，把失敗轉(zhuǎn)為動(dòng)力，結(jié)果一定不一樣吧。
想到這，我彈得更激烈澎湃，像是在宣泄當(dāng)時(shí)的困苦情緒，亦或者是在感激扶?；ㄊ刮叶蒙钪械淖涛?。
“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”。扶?；ǖ挠掠趭^斗，使我感受到生活的艱辛；扶?；@羨眾人的美麗，使我感受到生活的甜蜜。“亦余心之所善兮，其九死而猶未悔”，我明白了生活有各種滋味不怕困苦，不畏懼，才是生活帶給我的。我愿學(xué)習(xí)那小小扶桑，“路漫漫其休遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！币磺娼K，我走出了庭院……
滋味作文字 滋味作文字篇二
成長(zhǎng)路上，我們飽經(jīng)磨難，經(jīng)歷過(guò)挫折，品嘗過(guò)成功，流下過(guò)眼淚，可正是這一道道滋味譜寫(xiě)了我們的成長(zhǎng)。
其實(shí)，成長(zhǎng)的滋味是苦的。學(xué)習(xí)上，我們克服困難，早早來(lái)到學(xué)校，有時(shí)連早飯都沒(méi)有吃。下雨天，爸爸媽媽鍛煉我，讓我自己騎車(chē)上學(xué)。說(shuō)要鍛煉我的意志，而我懷著一肚子的怨氣騎向?qū)W校。
成長(zhǎng)的滋味是酸的。長(zhǎng)大了，我們有了自己的一個(gè)小空間，不愿讓他人隨意闖入，不愿讓他人知道一點(diǎn)點(diǎn)小秘密。從此，日記寫(xiě)到小本上，可是父母輕而易舉地知道每日的心情；后來(lái)，日記寫(xiě)在密碼本上，密碼也被輕易解開(kāi)；再后來(lái)，每日的心情寫(xiě)在自己的心里，這里是永遠(yuǎn)也攻不破的地方?？荚囀Ю?，心頭會(huì)發(fā)酸，友誼破裂了，心頭會(huì)發(fā)酸……
成長(zhǎng)的滋味是甜的，甜代表好心情，好運(yùn)氣……當(dāng)我考出了個(gè)好成績(jī)，心頭會(huì)變得甜甜的，沖淡一切的不如意、不開(kāi)心、艱難……就拿前幾天舉例，我在課外班回答出別人無(wú)法回答的問(wèn)題，老師為我鼓掌，同學(xué)用熱情使我感受到了甜美。那種甜來(lái)之不易，那種甜會(huì)轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，讓我以后更有拼勁，抓住機(jī)會(huì)，一展風(fēng)采。
成長(zhǎng)的滋味是咸的，咸代表眼淚、哭泣，當(dāng)老師批評(píng)的時(shí)候，我的眼淚會(huì)在眼眶中一直打轉(zhuǎn)，就怕它流出來(lái)，也許是因?yàn)樾W(xué)從沒(méi)失利如此嚴(yán)重，所以承受力就不會(huì)太強(qiáng)，眼淚多了，心頭的那絲疼痛就更深了……
其實(shí)，成長(zhǎng)的滋味有酸有甜，有苦有樂(lè)，像一個(gè)五味瓶交織在一起，構(gòu)成了我們的成長(zhǎng)，當(dāng)它缺少任何一味時(shí)，成長(zhǎng)就像沒(méi)了生機(jī)。學(xué)會(huì)好好珍惜！直到它光芒散盡。
滋味作文10-28
滋味作文字 滋味作文字篇三
童年??！是真中的夢(mèng)，是夢(mèng)中的真，是回憶時(shí)臉上情不自禁的微笑。童年是多味的。我的童年是酸甜苦辣匯聚，像個(gè)調(diào)味劑。
童年是辣的，就像吃了一個(gè)火紅的辣椒。記得有一次馬上就要期中考試了，我在課堂上講話(huà)，老師很生氣地批評(píng)了我，我這才意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，低下頭去，不敢看老師，臉上火辣辣的。
童年是甜的，就像吃了棒棒糖一樣甜。有一次，我生日的時(shí)候，我的好朋友，蘭小若送了我一個(gè)超級(jí)漂亮的禮物，是我一直都想要的芭比三個(gè)組合。這個(gè)禮物爸爸媽媽都不給我買(mǎi)，所以當(dāng)時(shí)的我心里甜絲絲的。
童年是酸的，就像是喝了醋一樣酸。我記得有一次，家里停水了，爸爸媽媽出去買(mǎi)水，但是，我已經(jīng)渴得不行了。我一進(jìn)廚房就看到了一個(gè)瓶子，里面裝了水。我立馬擰開(kāi)瓶蓋就往嘴里灌，當(dāng)時(shí)我一喝下去，才知道不是水，酸死我了。后來(lái)，我仔細(xì)一看，才知道那是醋??！
有一次，在課堂上，有個(gè)同學(xué)要借我本子抄作業(yè)。結(jié)果，被老師看到了，老師偏偏說(shuō)是我和他講話(huà)，還告訴了我媽媽。我一回到家，就被媽媽罵了一頓。唉！真是有苦說(shuō)不出啊。
這就是我豐富多彩的童年，雖然酸甜苦辣都有，但是童年是我最開(kāi)心的時(shí)光。我愛(ài)我的童年。
這就是我童年的滋味。
滋味作文字 滋味作文字篇四
香濃的咖啡觸到舌苔是苦的，激動(dòng)的淚水流到嘴角是咸的，受了委屈鼻子里面酸酸的，得到別人的夸贊心中是甜滋滋的……生命中到底能體會(huì)多少種滋味?我們不得而知。然而，我們明白，每一種滋味都是生活的給予，都值得我們?nèi)ズ煤玫恼湎А?BR> 苦。我們正行走在一條充滿(mǎn)泥濘和荊棘的小路上，稍有不慎，便會(huì)把自己弄得一身骯臟或滿(mǎn)身是傷。我們常常抱怨，為什么要生活在這樣一個(gè)復(fù)雜的時(shí)代，為什么被注定要經(jīng)歷這些傷痛?人們都說(shuō);90后是幸福的，他們養(yǎng)尊處優(yōu)，像養(yǎng)在蜜罐里的蜜蜂，可事實(shí)真是如此么?不!我們同樣要經(jīng)歷未知的狂風(fēng)暴雨，經(jīng)歷歲月的無(wú)情的折磨，真的很苦!但是，為了心中的永恒，只有拼了!
咸。有時(shí)淡淡的，似無(wú)味，有時(shí)卻澀澀的，略帶苦味。咸代表著什么?咸帶表著汗水與淚水，代表著感動(dòng)。它是人生中必不可少的味道，辟如，一道散發(fā)出香味兒的佳肴，若少了鹽，便不能稱(chēng)其為美味佳肴。咸，是灑在背后的汗水，是某個(gè)角落暗暗掉下的眼淚，不必逃避，因?yàn)槟鞘桥Φ囊?jiàn)證!
酸。滿(mǎn)腔熱血傾灑在冷漠的沙道上，沒(méi)有掌聲，沒(méi)有被銘記，也就罷了，我們甘愿做康河柔波里的小草，將蕩漾著的美麗獻(xiàn)給大自然。但我們不能忍受冷嘲熱諷，鼻子里酸酸的，無(wú)奈，拿起一樽清酒對(duì)著長(zhǎng)空中的明月試問(wèn)，有誰(shuí)愿意與我同消萬(wàn)古之愁?難道，只能邀請(qǐng)明月，對(duì)影成三人么?
將帶酸的苦酒噎下肝腸，雖撕心裂肺，但仍要堅(jiān)守信念，拿著那用根鐵杵磨成的針，陽(yáng)光下閃著金光，刺痛鄙夷者的雙眼!
甜。凜冽的寒風(fēng)吹過(guò)，炎炎的夏日也已度過(guò)，盼來(lái)了豐收的秋季，爬上樹(shù)枝，去品嘗枝頭的果實(shí)，呵!甜甜的。香濃的咖啡，剛開(kāi)始是苦的，可苦盡甘來(lái);激動(dòng)的淚水，滑過(guò)嘴角時(shí)是咸的，可沁入心田時(shí)卻是甜的;委屈的淚水，涌動(dòng)在鼻孔時(shí)是酸的，可雨過(guò)之后，看到空中那弧七色虹，卻充滿(mǎn)了甜甜的滋味。
沙漠，之所以荒蕪寂寞，是因?yàn)樗鼪](méi)有生機(jī)，失去了大地的顏色;白紙之所以平淡無(wú)奇，是因?yàn)樗鄙倨叻N顏色的點(diǎn)綴;樹(shù)干之所以顯得蒼老無(wú)力，是因?yàn)樗€未抽出嫩芽，貪玩的幼鳥(niǎo)還未歸巢……
人生，之所以沒(méi)有在你遲暮之際留下回憶，是因?yàn)樗倭丝嘞趟崽鸬恼{(diào)味劑。
所以，打開(kāi)櫥柜，拿出調(diào)味瓶，給生活加入苦咸酸甜。
滋味作文字 滋味作文字篇一
生活就像一列火車(chē)，時(shí)間是它的乘客。似水流年，打開(kāi)窗，映入眼簾的似一幅“春和景圖”，陽(yáng)光落在墻頭，又被折射在了扶?；ㄉ稀７錾；ㄒ咽㈤_(kāi)，迎著朝氣挺立在一旁，有著綠蔭與陽(yáng)光作伴，它顯得更加艷麗多姿。
生活對(duì)于扶?；▉?lái)說(shuō)，是否就是美麗愉悅的呢？
我走進(jìn)庭院，坐上了放置其中的古箏。從小到大，古箏陪伴我走過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)辛酸、坎坷，它見(jiàn)證我的成長(zhǎng)。我包上指甲，準(zhǔn)備現(xiàn)奏一曲。彈指流年，這首《春江花月夜》在我耳畔響起，回想起了剛學(xué)到這首曲子時(shí)，雖然它是十大名曲之一，難度很大，但一開(kāi)始我信心滿(mǎn)滿(mǎn)，總想見(jiàn)識(shí)一些級(jí)別較高的曲子。只有信心還真是沒(méi)有用，日益的失敗，使我的信心也沒(méi)有了，搖指、花指、啟奏，快板輕盈不拖拉，慢板有韻味不得快，它的難度超出我的想象，再加上它是a調(diào)的曲，對(duì)我來(lái)說(shuō)既陌生又困難，就算彈到雙手發(fā)麻，手指腫起，依然沒(méi)有很大進(jìn)展?！按喝デ飦?lái)幾度愁，落花流水何時(shí)休”，這段練習(xí)過(guò)程中，我卻發(fā)現(xiàn)庭院里那原先瘦弱不堪，嬌小不起眼的扶?；?，經(jīng)過(guò)了多少的努力，才有讓人驚羨的一面?。∪绻夷軌蚨嗾艺易约簭椬噱e(cuò)誤的根源，把失敗轉(zhuǎn)為動(dòng)力，結(jié)果一定不一樣吧。
想到這，我彈得更激烈澎湃，像是在宣泄當(dāng)時(shí)的困苦情緒，亦或者是在感激扶?；ㄊ刮叶蒙钪械淖涛?。
“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”。扶?；ǖ挠掠趭^斗，使我感受到生活的艱辛；扶?；@羨眾人的美麗，使我感受到生活的甜蜜。“亦余心之所善兮，其九死而猶未悔”，我明白了生活有各種滋味不怕困苦，不畏懼，才是生活帶給我的。我愿學(xué)習(xí)那小小扶桑，“路漫漫其休遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！币磺娼K，我走出了庭院……
滋味作文字 滋味作文字篇二
成長(zhǎng)路上，我們飽經(jīng)磨難，經(jīng)歷過(guò)挫折，品嘗過(guò)成功，流下過(guò)眼淚，可正是這一道道滋味譜寫(xiě)了我們的成長(zhǎng)。
其實(shí)，成長(zhǎng)的滋味是苦的。學(xué)習(xí)上，我們克服困難，早早來(lái)到學(xué)校，有時(shí)連早飯都沒(méi)有吃。下雨天，爸爸媽媽鍛煉我，讓我自己騎車(chē)上學(xué)。說(shuō)要鍛煉我的意志，而我懷著一肚子的怨氣騎向?qū)W校。
成長(zhǎng)的滋味是酸的。長(zhǎng)大了，我們有了自己的一個(gè)小空間，不愿讓他人隨意闖入，不愿讓他人知道一點(diǎn)點(diǎn)小秘密。從此，日記寫(xiě)到小本上，可是父母輕而易舉地知道每日的心情；后來(lái)，日記寫(xiě)在密碼本上，密碼也被輕易解開(kāi)；再后來(lái)，每日的心情寫(xiě)在自己的心里，這里是永遠(yuǎn)也攻不破的地方?？荚囀Ю?，心頭會(huì)發(fā)酸，友誼破裂了，心頭會(huì)發(fā)酸……
成長(zhǎng)的滋味是甜的，甜代表好心情，好運(yùn)氣……當(dāng)我考出了個(gè)好成績(jī)，心頭會(huì)變得甜甜的，沖淡一切的不如意、不開(kāi)心、艱難……就拿前幾天舉例，我在課外班回答出別人無(wú)法回答的問(wèn)題，老師為我鼓掌，同學(xué)用熱情使我感受到了甜美。那種甜來(lái)之不易，那種甜會(huì)轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，讓我以后更有拼勁，抓住機(jī)會(huì)，一展風(fēng)采。
成長(zhǎng)的滋味是咸的，咸代表眼淚、哭泣，當(dāng)老師批評(píng)的時(shí)候，我的眼淚會(huì)在眼眶中一直打轉(zhuǎn)，就怕它流出來(lái)，也許是因?yàn)樾W(xué)從沒(méi)失利如此嚴(yán)重，所以承受力就不會(huì)太強(qiáng)，眼淚多了，心頭的那絲疼痛就更深了……
其實(shí)，成長(zhǎng)的滋味有酸有甜，有苦有樂(lè)，像一個(gè)五味瓶交織在一起，構(gòu)成了我們的成長(zhǎng)，當(dāng)它缺少任何一味時(shí)，成長(zhǎng)就像沒(méi)了生機(jī)。學(xué)會(huì)好好珍惜！直到它光芒散盡。
滋味作文10-28
滋味作文字 滋味作文字篇三
童年??！是真中的夢(mèng)，是夢(mèng)中的真，是回憶時(shí)臉上情不自禁的微笑。童年是多味的。我的童年是酸甜苦辣匯聚，像個(gè)調(diào)味劑。
童年是辣的，就像吃了一個(gè)火紅的辣椒。記得有一次馬上就要期中考試了，我在課堂上講話(huà)，老師很生氣地批評(píng)了我，我這才意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，低下頭去，不敢看老師，臉上火辣辣的。
童年是甜的，就像吃了棒棒糖一樣甜。有一次，我生日的時(shí)候，我的好朋友，蘭小若送了我一個(gè)超級(jí)漂亮的禮物，是我一直都想要的芭比三個(gè)組合。這個(gè)禮物爸爸媽媽都不給我買(mǎi)，所以當(dāng)時(shí)的我心里甜絲絲的。
童年是酸的，就像是喝了醋一樣酸。我記得有一次，家里停水了，爸爸媽媽出去買(mǎi)水，但是，我已經(jīng)渴得不行了。我一進(jìn)廚房就看到了一個(gè)瓶子，里面裝了水。我立馬擰開(kāi)瓶蓋就往嘴里灌，當(dāng)時(shí)我一喝下去，才知道不是水，酸死我了。后來(lái)，我仔細(xì)一看，才知道那是醋??！
有一次，在課堂上，有個(gè)同學(xué)要借我本子抄作業(yè)。結(jié)果，被老師看到了，老師偏偏說(shuō)是我和他講話(huà)，還告訴了我媽媽。我一回到家，就被媽媽罵了一頓。唉！真是有苦說(shuō)不出啊。
這就是我豐富多彩的童年，雖然酸甜苦辣都有，但是童年是我最開(kāi)心的時(shí)光。我愛(ài)我的童年。
這就是我童年的滋味。
滋味作文字 滋味作文字篇四
香濃的咖啡觸到舌苔是苦的，激動(dòng)的淚水流到嘴角是咸的，受了委屈鼻子里面酸酸的，得到別人的夸贊心中是甜滋滋的……生命中到底能體會(huì)多少種滋味?我們不得而知。然而，我們明白，每一種滋味都是生活的給予，都值得我們?nèi)ズ煤玫恼湎А?BR> 苦。我們正行走在一條充滿(mǎn)泥濘和荊棘的小路上，稍有不慎，便會(huì)把自己弄得一身骯臟或滿(mǎn)身是傷。我們常常抱怨，為什么要生活在這樣一個(gè)復(fù)雜的時(shí)代，為什么被注定要經(jīng)歷這些傷痛?人們都說(shuō);90后是幸福的，他們養(yǎng)尊處優(yōu)，像養(yǎng)在蜜罐里的蜜蜂，可事實(shí)真是如此么?不!我們同樣要經(jīng)歷未知的狂風(fēng)暴雨，經(jīng)歷歲月的無(wú)情的折磨，真的很苦!但是，為了心中的永恒，只有拼了!
咸。有時(shí)淡淡的，似無(wú)味，有時(shí)卻澀澀的，略帶苦味。咸代表著什么?咸帶表著汗水與淚水，代表著感動(dòng)。它是人生中必不可少的味道，辟如，一道散發(fā)出香味兒的佳肴，若少了鹽，便不能稱(chēng)其為美味佳肴。咸，是灑在背后的汗水，是某個(gè)角落暗暗掉下的眼淚，不必逃避，因?yàn)槟鞘桥Φ囊?jiàn)證!
酸。滿(mǎn)腔熱血傾灑在冷漠的沙道上，沒(méi)有掌聲，沒(méi)有被銘記，也就罷了，我們甘愿做康河柔波里的小草，將蕩漾著的美麗獻(xiàn)給大自然。但我們不能忍受冷嘲熱諷，鼻子里酸酸的，無(wú)奈，拿起一樽清酒對(duì)著長(zhǎng)空中的明月試問(wèn)，有誰(shuí)愿意與我同消萬(wàn)古之愁?難道，只能邀請(qǐng)明月，對(duì)影成三人么?
將帶酸的苦酒噎下肝腸，雖撕心裂肺，但仍要堅(jiān)守信念，拿著那用根鐵杵磨成的針，陽(yáng)光下閃著金光，刺痛鄙夷者的雙眼!
甜。凜冽的寒風(fēng)吹過(guò)，炎炎的夏日也已度過(guò)，盼來(lái)了豐收的秋季，爬上樹(shù)枝，去品嘗枝頭的果實(shí)，呵!甜甜的。香濃的咖啡，剛開(kāi)始是苦的，可苦盡甘來(lái);激動(dòng)的淚水，滑過(guò)嘴角時(shí)是咸的，可沁入心田時(shí)卻是甜的;委屈的淚水，涌動(dòng)在鼻孔時(shí)是酸的，可雨過(guò)之后，看到空中那弧七色虹，卻充滿(mǎn)了甜甜的滋味。
沙漠，之所以荒蕪寂寞，是因?yàn)樗鼪](méi)有生機(jī)，失去了大地的顏色;白紙之所以平淡無(wú)奇，是因?yàn)樗鄙倨叻N顏色的點(diǎn)綴;樹(shù)干之所以顯得蒼老無(wú)力，是因?yàn)樗€未抽出嫩芽，貪玩的幼鳥(niǎo)還未歸巢……
人生，之所以沒(méi)有在你遲暮之際留下回憶，是因?yàn)樗倭丝嘞趟崽鸬恼{(diào)味劑。
所以，打開(kāi)櫥柜，拿出調(diào)味瓶，給生活加入苦咸酸甜。