在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
發(fā)揚什么的體育精神篇二
任汗水打濕臉龐，忍心酸痛彌漫全身，依然奮力拼搏！只為一個目標，一個信念——更高！更快！更強！這就是體育精神。
更高、更快、更強，的體育精神。不僅表示在競技體育中，不畏強敵，敢于斗爭，敢于勝利，而且鼓勵人們不甘于平庸，朝氣蓬勃，永思進取，超越自我，將自己的潛能發(fā)揮自己極限。
“我們做任何事都要盡自己最大的努力，要么不干，只要干就要干，就要干好”。這就是許海峰的人生哲學。一個玩彈弓中玩出大名堂的傳奇人物。1984年的洛杉磯，許海峰成為當屆奧運會首枚金牌得主。他做任何事都要盡自己最大的努力，要干就要干的好的精神，鑄就了他的輝煌。
“全力以赴，便是給予自己最好的回報”。在2016年里約奧運會女子100米仰泳半決賽中，中國游泳選手傅園慧以58秒九五獲得第二小組第三名，從而晉級決賽。傅園慧賽后接受采訪，再現(xiàn)搞笑才能，她對自己能游出個人最佳成績，感到非常滿意，并說自己已經(jīng)“使出了洪荒之力”。她樂呵呵地說：“我已經(jīng)很滿意了，我對半決賽的成績非常滿意”。成績不過是更好自己的一部分，除了成績，運動員還應該有對體育的熱愛，對生活的熱愛。他的體育精神體現(xiàn)在了，做任何事全力以赴，飽含對體育的熱愛，飽含對生活的熱愛。
“自己瞧得起自己，才會有人瞧得起你”。在鄧亞萍的字典里，沒有自憐自艾，只有自尊自強，正因如此，身高1。5米的她才能多次站在世界冠軍的領獎臺上。在成績面前，她并不驕傲自滿，而是虛心積極的學習，先后在不同領域獲得了成績。樂觀自信是她的性格，積極進取的精神和自強不息的拼搏，鑄就了她的輝煌。
體育精神，博大精深，指引著一代又一代的體育人不斷向前，以自我之輝煌鑄中國之輝煌。更高，更快，更強是體育精神。埋頭苦干，拼命硬干，也是體育精神。熱愛體育，也熱愛生活，這些是每一個體育人深藏心底，不竭前行的力量源泉。
發(fā)揚什么的體育精神篇三
鈴鈴鈴。。。這比坎坷還要令人崩潰的上課鈴又響了，而且這節(jié)是本人最最最害怕的體育課，況且，還是由最最最嚴肅的體育老師---陳波老師來上，mygod，悲劇啊，但事實是不能改變的。于是，我跟著同學們走下了樓梯，排好隊伍，默默等候老師。
“老師來啦，別玩啦，排隊吖”某位同學大聲喊道，我轉頭一看，真的是老師，快排好隊吖，不然就遭殃拉。我馬上整隊：“立正，向前看齊！”陳老師說：“把隊帶到操場去”于是，我遵從了老師的命令。
隊伍帶到了指定的位置。陳老師叫我們面向他，開始做準備運動：陳老師教我們先把左腳尖著地，右腳踏地，左腳還要轉悠著，兩只手十指相扣，也轉悠著，陳老師說，這樣可以把韌帶拉直。我也跟著做做，效果不錯哦。第二個準備運動是腿部的，我們先把腿蹲成八字，一前一后，再用雙手壓在前腿的膝蓋上，“一二三四，五六七八。。?！鼻?，陳老師還給我們喊口令呢，我們也在用心的做，但有些同學可能是想搗亂吧，他們做得一塌糊涂，亂七八糟，就像個滑稽的小丑。接著我們又做……
準備運動都做完了，接下來我們做的是針對中考的項目——跳遠，老師叫我加入第一排，雖然我很不想，因為第一個跳遠的是第一排，但師命不可違啊，我只好乖乖答應了。我找好了位置，聽著陳老師的哨子聲吹響，雙腳輕輕一躍，然后向前落地。嗯和謝雨蓉也不差多少，第一次還算好。“預備。。”哨子再次吹響，我又向前跳，哎，這次落后一點點，不過還好。第三次，我連一口氣都沒喘好，又要向前跳。第五次，第六次。。。我被整的上氣不接下氣，我的爹哦，總算跳完了，不過還好，我不是倒數(shù)第一名，有人幫我墊底。我對體育就是搟面杖吹火——一竅不通。體育可不是我的專長，上帝給了我一個聰明的腦袋，卻剝奪了我四肢的發(fā)達。別人是頭腦簡單，四肢發(fā)達，而我是頭腦發(fā)達，四肢簡單，我汗！
我看著前面正在跳躍的同學，男生果然個個頭腦簡單，四肢發(fā)達。而我們女生當中也有女中豪杰，如陳曉平，黃燕等，體育也不錯哦。而我嘛，用屁股想都知道我是什么料啦。
一節(jié)體育課上完了，我頓時感覺腰酸背痛，不知其他同學有沒有和我一樣的感想呢？看來以后得多多鍛煉身體啦哈！
發(fā)揚什么的體育精神篇四
人類進入了一個古老的時代，在這個時代里，我們的祖先創(chuàng)建了一個又一個偉大的民族。
古人云“百善孝為先”。古人就把父母對我們的恩情視為第一位的，他們用自己的汗水哺育我們長大，讓我們有一個舒適的家，安定的學習，快樂的童年。他們對我們的恩情，我們怎能忘記?我們怎能用一生報答?古有“孝親敬老”的故事，今有“愛老敬老”的故事，更有“尊老愛幼”的美德。古有“老吾老，以及人之老”。
古代的孝，是中華民族的傳統(tǒng)美德?？鬃诱f“父母在，不遠游”，我們一定要尊敬他們的父母，讓他們在身邊陪著我們。古有“父母之老，幼之幼”的故事，古時候，有個叫黃香的小孩，他父母早亡，父親晚歸，母親為他煮飯，他很不懂事。父親在睡覺前，總是讓母親用扇子給他扇風，母親總是搖搖頭，父親就在一旁說：“你看你這樣，不讓人省心，現(xiàn)在好了，不用讓人省心了!”
古人說“父母教，須敬聽;父母責，須順承?！备改笇ξ覀兊亩髑槲覀儜摵煤没貓?，要用優(yōu)異的成績回報他們，要孝敬自己。
古代的孝，是一種對父母的敬畏，是對父母的愛，是對自己的孝順，是對長輩的敬，是對老師的愛，更是對我們自己的愛，對祖國的愛。
古有“老吾老，以及人之老”。古代的老人都有著自己的教養(yǎng)，而我們也不例外，我們應該做一個對社會有用的人，要孝敬自己的父母。古代的老人都有孝心，而我們更要對自己的父母，老師有孝心，而這個社會的老人都有著不同的教養(yǎng)，都有對自己的父母長輩們的愛。所以，我們一定要做一個對祖國有愛的人。
古人云“百善孝為先”。這句話告訴我們要做一個對社會有用的人?，F(xiàn)在我們要做一個對祖國有用的人，一個對社會有用的人，一個對社會有用的人。
古人云“百善孝為先”。這句話告訴我們要孝敬自己的父母長輩，要孝敬自己的祖國。古人云“父母教，須敬聽;父母責，須順承。”這句話告訴我們要孝順自己的父母長輩，要孝敬自己的祖國，要尊敬自己的長輩，要孝敬自己的祖國。
古代的老人都有孝心，而我們現(xiàn)在的青少年更要做一個孝順自己的祖國，長大以后才能報答他們的養(yǎng)育之恩。
發(fā)揚什么的體育精神篇五
今天，我們體育老師真的是別出心裁了，他讓我們進行一次體育運動循環(huán)賽，這些項目有跑步、拔河、跳高、跳遠、跳繩。
我首先選了一場跑步賽。在起跑線上，我睜大眼睛，直勾勾地望著終點。我重心下移，兩手握拳，胳膊彎起，身子前傾，一腳在前，一腳在后，拉開了準備起跑的架勢。這時，只聽發(fā)令槍一響，我就像子彈一樣“嗖”一下飛了出去。操場兩邊的樹向后跑去，耳邊的風也發(fā)出了呼呼的聲音。我拼命跑啊，好像我的一只腳還沒有落地，另一只腳就已經(jīng)抬起來了。我成了飛人，把別的同學都甩在了后面，當然我也顧不得看他們，我的心里只有終點，我的目標就是終點，我想我一定要勝。
我終于第一個跑到了終點，操場上一片歡呼聲。
接下來進行的是跳高。
我站在助跑線上，周圍安靜極了，仿佛掉根針都能聽見。我開始大步起跑，大幅甩動胳膊，上身前傾，一步比一步快，橫桿前縱身一躍，臉向天，背向地，一個弧線，飄了過去……
我把所有的項目都運動完了，綜合成績排名第一。
我成了班里的體育小達人。
我喜歡體育，因為參加各項體育運動，不僅能鍛煉身體，還能磨練意志。身體好了對學習也是有很大關系，不會為了生病去請假而耽誤上課時間。
因此，我更喜歡體育。
發(fā)揚什么的體育精神篇六
我們在課余時間總會參加體育活動來鍛煉自己的身心，卻很少會去思考何謂體育精神。在我認為體育精神就是體育的整體面貌，它是一種信念更是一種道德，是體育的支柱和靈魂。在20xx年北京國際田聯(lián)世界田徑錦標賽中的一幕就能闡釋什么是體育精神。
那是在男子4x100米接力決賽結束后，第二位沖線的美國隊當時正身披國旗繞場慶祝，一個突如其來的消息讓他們停下了腳步，也慢慢收起了國旗——因為他們的犯規(guī)所以成績被取消，言下之意就是說原本第三位沖線的中國隊成為了亞軍。當美國隊其他三名運動員垂頭喪氣迅速離開田徑場的時候，百米飛人加特林主動走了過來，隔著柵欄和幾位中國隊隊員握手，向他們表達祝賀：“我必須祝賀中國隊。他們非常努力，人也很好。他們每一棒每一棒，像一個團隊那樣戰(zhàn)斗。能夠獲得世錦賽的銀牌，創(chuàng)造他們國家的歷史，能在鳥巢取得這樣的成績，對他們而言是一個偉大的勝利?！?BR> 雖然與獎牌失之交臂，但是作為對手的加特林卻表現(xiàn)出了應有的風度，這不正是一種尊重對手，為對手喝彩的體育精神嗎？
不僅是在田徑賽上，在世乒賽中也有這種精神的體現(xiàn)。我國著名乒乓球運動員——劉國正在一次比賽中竟然輸給了一名無名小卒。正當人人都為劉國正感到惋惜的時候，劉國正反而為涌現(xiàn)出這樣一個對手感到高興。他真心地為他的實力，更為他的自信喝彩，即便他是國外選手。
《三國演義》中的曹操青梅煮酒時曾對劉備說過：“天下英雄，唯使君與操耳?！蔽乙苍?jīng)看過這樣的一段話：“為別人喝彩，然后暗暗努力，爭取下次獲勝。這是豁達，是一種達觀的人生態(tài)度，也是一種優(yōu)良的心理素質?！笨梢姡@一種欣賞對手的精神是多么難能可貴。我們應當明白，他人獲得了好成績并不代表著這是對自己的侮辱，因為每一個都付出了常人所不知曉的汗水和淚水，我們完全有理由給予他們最熱烈的掌聲。
這種體育精神正是我們每一個人都需要的一種道德，一種智慧，一種修養(yǎng)，在“尊重對手、欣賞對手、為對手喝彩”的這個過程中，我們能不斷提升和完善自己。讓我們從現(xiàn)在開始，學會欣賞對手，為對手歡呼，為對手叫好！
發(fā)揚什么的體育精神篇七
飛向籃筐的衣服
星期四第二節(jié)課，我們飛奔向操場，正在等待時，同學們向籃球場眺望過去，然后一個個向脫了繩的野馬跑到了那里，我的好奇心驅使我快速跑去，近了一看，原來是一件衣服飛向了籃筐。有位同學猛得一跳，手一伸，可是，可是沒有夠到，梁瑞暄出馬了，試了一次又一次。還是沒有夠到。這時他說出一個令人驚訝的問題：“你們誰能把我抱起來？這樣我就可以夠了。”同學們聽了都散開了。這時老師過來，看見了衣服，蹦了起來，一下子就夠到了。這個老師體形有點胖，但可真是身輕如燕。果然人不可貌相，海水不可斗量。
玩飛盤啦
老師讓我們跑了五圈后，發(fā)現(xiàn)有的同學不高興，一問原來是上節(jié)課王老師說下節(jié)課玩飛盤，結果老師沒讓我們玩，老師聽后立即去拿了飛盤。在操場上老師教我們如何拿飛盤：首先中指要沿邊扣住，其他四個手指頭主要起輔助的作用，中指的方向決定飛盤的走向。
這時老師讓我散開準備開戰(zhàn)，這時王子璇把飛盤扔了起來，我雙手張開，看好時機，扣，這時飛盤已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)的落在了我的手心里，我又順手把飛盤扔了出去，接著又來了一個，我一看是張珂寧的，在多次較量之下，我成了一名合格的接球手，這時王子璇夸道，“你真是一個優(yōu)秀的接球手。”張珂寧補充道：“而且是百接百中?！边@時我的臉刷的一下像刷了紅漆似的。
飛盤真好玩！
發(fā)揚什么的體育精神篇二
任汗水打濕臉龐，忍心酸痛彌漫全身，依然奮力拼搏！只為一個目標，一個信念——更高！更快！更強！這就是體育精神。
更高、更快、更強，的體育精神。不僅表示在競技體育中，不畏強敵，敢于斗爭，敢于勝利，而且鼓勵人們不甘于平庸，朝氣蓬勃，永思進取，超越自我，將自己的潛能發(fā)揮自己極限。
“我們做任何事都要盡自己最大的努力，要么不干，只要干就要干，就要干好”。這就是許海峰的人生哲學。一個玩彈弓中玩出大名堂的傳奇人物。1984年的洛杉磯，許海峰成為當屆奧運會首枚金牌得主。他做任何事都要盡自己最大的努力，要干就要干的好的精神，鑄就了他的輝煌。
“全力以赴，便是給予自己最好的回報”。在2016年里約奧運會女子100米仰泳半決賽中，中國游泳選手傅園慧以58秒九五獲得第二小組第三名，從而晉級決賽。傅園慧賽后接受采訪，再現(xiàn)搞笑才能，她對自己能游出個人最佳成績，感到非常滿意，并說自己已經(jīng)“使出了洪荒之力”。她樂呵呵地說：“我已經(jīng)很滿意了，我對半決賽的成績非常滿意”。成績不過是更好自己的一部分，除了成績，運動員還應該有對體育的熱愛，對生活的熱愛。他的體育精神體現(xiàn)在了，做任何事全力以赴，飽含對體育的熱愛，飽含對生活的熱愛。
“自己瞧得起自己，才會有人瞧得起你”。在鄧亞萍的字典里，沒有自憐自艾，只有自尊自強，正因如此，身高1。5米的她才能多次站在世界冠軍的領獎臺上。在成績面前，她并不驕傲自滿，而是虛心積極的學習，先后在不同領域獲得了成績。樂觀自信是她的性格，積極進取的精神和自強不息的拼搏，鑄就了她的輝煌。
體育精神，博大精深，指引著一代又一代的體育人不斷向前，以自我之輝煌鑄中國之輝煌。更高，更快，更強是體育精神。埋頭苦干，拼命硬干，也是體育精神。熱愛體育，也熱愛生活，這些是每一個體育人深藏心底，不竭前行的力量源泉。
發(fā)揚什么的體育精神篇三
鈴鈴鈴。。。這比坎坷還要令人崩潰的上課鈴又響了，而且這節(jié)是本人最最最害怕的體育課，況且，還是由最最最嚴肅的體育老師---陳波老師來上，mygod，悲劇啊，但事實是不能改變的。于是，我跟著同學們走下了樓梯，排好隊伍，默默等候老師。
“老師來啦，別玩啦，排隊吖”某位同學大聲喊道，我轉頭一看，真的是老師，快排好隊吖，不然就遭殃拉。我馬上整隊：“立正，向前看齊！”陳老師說：“把隊帶到操場去”于是，我遵從了老師的命令。
隊伍帶到了指定的位置。陳老師叫我們面向他，開始做準備運動：陳老師教我們先把左腳尖著地，右腳踏地，左腳還要轉悠著，兩只手十指相扣，也轉悠著，陳老師說，這樣可以把韌帶拉直。我也跟著做做，效果不錯哦。第二個準備運動是腿部的，我們先把腿蹲成八字，一前一后，再用雙手壓在前腿的膝蓋上，“一二三四，五六七八。。?！鼻?，陳老師還給我們喊口令呢，我們也在用心的做，但有些同學可能是想搗亂吧，他們做得一塌糊涂，亂七八糟，就像個滑稽的小丑。接著我們又做……
準備運動都做完了，接下來我們做的是針對中考的項目——跳遠，老師叫我加入第一排，雖然我很不想，因為第一個跳遠的是第一排，但師命不可違啊，我只好乖乖答應了。我找好了位置，聽著陳老師的哨子聲吹響，雙腳輕輕一躍，然后向前落地。嗯和謝雨蓉也不差多少，第一次還算好。“預備。。”哨子再次吹響，我又向前跳，哎，這次落后一點點，不過還好。第三次，我連一口氣都沒喘好，又要向前跳。第五次，第六次。。。我被整的上氣不接下氣，我的爹哦，總算跳完了，不過還好，我不是倒數(shù)第一名，有人幫我墊底。我對體育就是搟面杖吹火——一竅不通。體育可不是我的專長，上帝給了我一個聰明的腦袋，卻剝奪了我四肢的發(fā)達。別人是頭腦簡單，四肢發(fā)達，而我是頭腦發(fā)達，四肢簡單，我汗！
我看著前面正在跳躍的同學，男生果然個個頭腦簡單，四肢發(fā)達。而我們女生當中也有女中豪杰，如陳曉平，黃燕等，體育也不錯哦。而我嘛，用屁股想都知道我是什么料啦。
一節(jié)體育課上完了，我頓時感覺腰酸背痛，不知其他同學有沒有和我一樣的感想呢？看來以后得多多鍛煉身體啦哈！
發(fā)揚什么的體育精神篇四
人類進入了一個古老的時代，在這個時代里，我們的祖先創(chuàng)建了一個又一個偉大的民族。
古人云“百善孝為先”。古人就把父母對我們的恩情視為第一位的，他們用自己的汗水哺育我們長大，讓我們有一個舒適的家，安定的學習，快樂的童年。他們對我們的恩情，我們怎能忘記?我們怎能用一生報答?古有“孝親敬老”的故事，今有“愛老敬老”的故事，更有“尊老愛幼”的美德。古有“老吾老，以及人之老”。
古代的孝，是中華民族的傳統(tǒng)美德?？鬃诱f“父母在，不遠游”，我們一定要尊敬他們的父母，讓他們在身邊陪著我們。古有“父母之老，幼之幼”的故事，古時候，有個叫黃香的小孩，他父母早亡，父親晚歸，母親為他煮飯，他很不懂事。父親在睡覺前，總是讓母親用扇子給他扇風，母親總是搖搖頭，父親就在一旁說：“你看你這樣，不讓人省心，現(xiàn)在好了，不用讓人省心了!”
古人說“父母教，須敬聽;父母責，須順承?！备改笇ξ覀兊亩髑槲覀儜摵煤没貓?，要用優(yōu)異的成績回報他們，要孝敬自己。
古代的孝，是一種對父母的敬畏，是對父母的愛，是對自己的孝順，是對長輩的敬，是對老師的愛，更是對我們自己的愛，對祖國的愛。
古有“老吾老，以及人之老”。古代的老人都有著自己的教養(yǎng)，而我們也不例外，我們應該做一個對社會有用的人，要孝敬自己的父母。古代的老人都有孝心，而我們更要對自己的父母，老師有孝心，而這個社會的老人都有著不同的教養(yǎng)，都有對自己的父母長輩們的愛。所以，我們一定要做一個對祖國有愛的人。
古人云“百善孝為先”。這句話告訴我們要做一個對社會有用的人?，F(xiàn)在我們要做一個對祖國有用的人，一個對社會有用的人，一個對社會有用的人。
古人云“百善孝為先”。這句話告訴我們要孝敬自己的父母長輩，要孝敬自己的祖國。古人云“父母教，須敬聽;父母責，須順承。”這句話告訴我們要孝順自己的父母長輩，要孝敬自己的祖國，要尊敬自己的長輩，要孝敬自己的祖國。
古代的老人都有孝心，而我們現(xiàn)在的青少年更要做一個孝順自己的祖國，長大以后才能報答他們的養(yǎng)育之恩。
發(fā)揚什么的體育精神篇五
今天，我們體育老師真的是別出心裁了，他讓我們進行一次體育運動循環(huán)賽，這些項目有跑步、拔河、跳高、跳遠、跳繩。
我首先選了一場跑步賽。在起跑線上，我睜大眼睛，直勾勾地望著終點。我重心下移，兩手握拳，胳膊彎起，身子前傾，一腳在前，一腳在后，拉開了準備起跑的架勢。這時，只聽發(fā)令槍一響，我就像子彈一樣“嗖”一下飛了出去。操場兩邊的樹向后跑去，耳邊的風也發(fā)出了呼呼的聲音。我拼命跑啊，好像我的一只腳還沒有落地，另一只腳就已經(jīng)抬起來了。我成了飛人，把別的同學都甩在了后面，當然我也顧不得看他們，我的心里只有終點，我的目標就是終點，我想我一定要勝。
我終于第一個跑到了終點，操場上一片歡呼聲。
接下來進行的是跳高。
我站在助跑線上，周圍安靜極了，仿佛掉根針都能聽見。我開始大步起跑，大幅甩動胳膊，上身前傾，一步比一步快，橫桿前縱身一躍，臉向天，背向地，一個弧線，飄了過去……
我把所有的項目都運動完了，綜合成績排名第一。
我成了班里的體育小達人。
我喜歡體育，因為參加各項體育運動，不僅能鍛煉身體，還能磨練意志。身體好了對學習也是有很大關系，不會為了生病去請假而耽誤上課時間。
因此，我更喜歡體育。
發(fā)揚什么的體育精神篇六
我們在課余時間總會參加體育活動來鍛煉自己的身心，卻很少會去思考何謂體育精神。在我認為體育精神就是體育的整體面貌，它是一種信念更是一種道德，是體育的支柱和靈魂。在20xx年北京國際田聯(lián)世界田徑錦標賽中的一幕就能闡釋什么是體育精神。
那是在男子4x100米接力決賽結束后，第二位沖線的美國隊當時正身披國旗繞場慶祝，一個突如其來的消息讓他們停下了腳步，也慢慢收起了國旗——因為他們的犯規(guī)所以成績被取消，言下之意就是說原本第三位沖線的中國隊成為了亞軍。當美國隊其他三名運動員垂頭喪氣迅速離開田徑場的時候，百米飛人加特林主動走了過來，隔著柵欄和幾位中國隊隊員握手，向他們表達祝賀：“我必須祝賀中國隊。他們非常努力，人也很好。他們每一棒每一棒，像一個團隊那樣戰(zhàn)斗。能夠獲得世錦賽的銀牌，創(chuàng)造他們國家的歷史，能在鳥巢取得這樣的成績，對他們而言是一個偉大的勝利?！?BR> 雖然與獎牌失之交臂，但是作為對手的加特林卻表現(xiàn)出了應有的風度，這不正是一種尊重對手，為對手喝彩的體育精神嗎？
不僅是在田徑賽上，在世乒賽中也有這種精神的體現(xiàn)。我國著名乒乓球運動員——劉國正在一次比賽中竟然輸給了一名無名小卒。正當人人都為劉國正感到惋惜的時候，劉國正反而為涌現(xiàn)出這樣一個對手感到高興。他真心地為他的實力，更為他的自信喝彩，即便他是國外選手。
《三國演義》中的曹操青梅煮酒時曾對劉備說過：“天下英雄，唯使君與操耳?！蔽乙苍?jīng)看過這樣的一段話：“為別人喝彩，然后暗暗努力，爭取下次獲勝。這是豁達，是一種達觀的人生態(tài)度，也是一種優(yōu)良的心理素質?！笨梢姡@一種欣賞對手的精神是多么難能可貴。我們應當明白，他人獲得了好成績并不代表著這是對自己的侮辱，因為每一個都付出了常人所不知曉的汗水和淚水，我們完全有理由給予他們最熱烈的掌聲。
這種體育精神正是我們每一個人都需要的一種道德，一種智慧，一種修養(yǎng)，在“尊重對手、欣賞對手、為對手喝彩”的這個過程中，我們能不斷提升和完善自己。讓我們從現(xiàn)在開始，學會欣賞對手，為對手歡呼，為對手叫好！
發(fā)揚什么的體育精神篇七
飛向籃筐的衣服
星期四第二節(jié)課，我們飛奔向操場，正在等待時，同學們向籃球場眺望過去，然后一個個向脫了繩的野馬跑到了那里，我的好奇心驅使我快速跑去，近了一看，原來是一件衣服飛向了籃筐。有位同學猛得一跳，手一伸，可是，可是沒有夠到，梁瑞暄出馬了，試了一次又一次。還是沒有夠到。這時他說出一個令人驚訝的問題：“你們誰能把我抱起來？這樣我就可以夠了。”同學們聽了都散開了。這時老師過來，看見了衣服，蹦了起來，一下子就夠到了。這個老師體形有點胖，但可真是身輕如燕。果然人不可貌相，海水不可斗量。
玩飛盤啦
老師讓我們跑了五圈后，發(fā)現(xiàn)有的同學不高興，一問原來是上節(jié)課王老師說下節(jié)課玩飛盤，結果老師沒讓我們玩，老師聽后立即去拿了飛盤。在操場上老師教我們如何拿飛盤：首先中指要沿邊扣住，其他四個手指頭主要起輔助的作用，中指的方向決定飛盤的走向。
這時老師讓我散開準備開戰(zhàn)，這時王子璇把飛盤扔了起來，我雙手張開，看好時機，扣，這時飛盤已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)的落在了我的手心里，我又順手把飛盤扔了出去，接著又來了一個，我一看是張珂寧的，在多次較量之下，我成了一名合格的接球手，這時王子璇夸道，“你真是一個優(yōu)秀的接球手。”張珂寧補充道：“而且是百接百中?！边@時我的臉刷的一下像刷了紅漆似的。
飛盤真好玩！