隨著社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)壓力的增大，家長(zhǎng)都希望自己的孩子能多才多藝，能夠適應(yīng)長(zhǎng)大以后的社會(huì)。一些家長(zhǎng)早早的就給孩子報(bào)了舞蹈班，鋼琴班等。其實(shí)孩子過(guò)早的學(xué)習(xí)舞蹈對(duì)孩子的發(fā)育不利，孩子要學(xué)舞蹈好在4歲以后。
如果孩子天賦條件突出，很喜愛舞蹈，有意愿進(jìn)行專業(yè)的舞蹈學(xué)習(xí)的話，建議等到10歲以上為佳。
作為業(yè)余愛好，兒童舞蹈對(duì)孩子的身體條件要求并不高，只要沒有嚴(yán)重的身體缺陷，都可以學(xué)習(xí)。甚至聾啞人都可以經(jīng)過(guò)特殊培訓(xùn)，跳出優(yōu)美的舞蹈?！肚钟^音》就是典型的例子。但是，舞蹈學(xué)習(xí)的很多益處不是短期就能體會(huì)到的，持之以恒才會(huì)得到更大收獲。當(dāng)然，如果專業(yè)學(xué)習(xí)舞蹈對(duì)于舞者身體比例、體重、身高等有比較嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)。
4歲開始學(xué)習(xí)舞蹈
建議從4歲以上開始學(xué)習(xí)，集體授課每課時(shí)一般為1小時(shí)左右，但不宜超過(guò)1.5個(gè)小時(shí)，中間要進(jìn)行一兩次的短暫休息。
如果孩子天賦條件突出，很喜愛舞蹈，有意愿進(jìn)行專業(yè)的舞蹈學(xué)習(xí)的話，建議等到10歲以上為佳。因?yàn)閷I(yè)舞蹈訓(xùn)練強(qiáng)度大、時(shí)間長(zhǎng)，對(duì)于10歲以下孩子的生長(zhǎng)發(fā)育是十分不利的。
這里還需要補(bǔ)充一點(diǎn)，針對(duì)3歲前的孩子，一些質(zhì)量較高的幼教培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專門設(shè)置了奧爾夫音樂課程，其中包含了兒童舞蹈的啟蒙教育。這種學(xué)習(xí)是以激發(fā)和培養(yǎng)幼兒本身的律動(dòng)、節(jié)奏感為目標(biāo)，課程內(nèi)容也大多是一些自?shī)?、自發(fā)、模仿性行為，是一種新興的幼兒藝術(shù)教育方式。
巧做準(zhǔn)備：
一般沒有服裝上的要求，只要服裝合體又不妨礙舞蹈動(dòng)作就可以了。但也有老師要求上課前要準(zhǔn)備好合適的形體服和貓爪鞋，這樣有利于授課老師及時(shí)準(zhǔn)確地了解孩子動(dòng)作的準(zhǔn)確性。
孩子學(xué)舞蹈會(huì)有哪些收獲?
1、形體優(yōu)美：正處于快速生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期的孩子，經(jīng)過(guò)舞蹈訓(xùn)練(如挺胸、抬頭、收腹)能使他們站得直，形體優(yōu)美，且能糾正駝背、端肩等形體問題。舞蹈促進(jìn)少年兒童的生長(zhǎng)發(fā)育。據(jù)統(tǒng)計(jì)調(diào)查，同樣性別同年齡的兒童，參加舞蹈訓(xùn)練的比不參加舞蹈訓(xùn)練的，身高平均要高4--8厘米。
2、動(dòng)作協(xié)調(diào)：舞蹈需要全身各部位的配合，通過(guò)音樂與舞蹈動(dòng)作的和諧達(dá)成動(dòng)作協(xié)調(diào)性的訓(xùn)練，并且使孩子更有節(jié)奏感。
3、肢體靈活性和柔韌性：由于經(jīng)常練習(xí)壓腳、劈叉、下腰等，孩子的柔韌性，動(dòng)作靈活性好。還能夠提高少兒的身體素質(zhì)。經(jīng)過(guò)訓(xùn)練，兒童的力量、控制、穩(wěn)定性、耐力等方面的身體素質(zhì)都會(huì)得到提高。
4、鍛煉毅力：從基本功開始訓(xùn)練能培養(yǎng)他們不怕吃苦的精神，磨練堅(jiān)強(qiáng)意志。
5、提高身體素質(zhì)：舞蹈需要一定的體力消耗，剪除練習(xí)后能促進(jìn)孩子食欲、增強(qiáng)消化機(jī)能，提高身體抵抗力，減少生病機(jī)會(huì)。使少兒神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和機(jī)能發(fā)生適應(yīng)性改善，促進(jìn)視覺、聽覺、肢體感覺等各感覺機(jī)能的提高，使大腦更靈活、健全，反應(yīng)更迅速，動(dòng)作更靈敏。舞蹈還有利于提高生理機(jī)能。訓(xùn)練能夠改善心肺系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，減少患心臟病的危險(xiǎn)性，降低血壓和增加骨胳密度，同時(shí)使人精力和體力更加充沛，不易疲勞。
6、提高合作能力和集體榮益感：舞蹈有獨(dú)舞、雙人舞、集體舞，只有配合默契才能表演好，由此訓(xùn)練了孩子們的合作精神，養(yǎng)成自覺遵守規(guī)則、紀(jì)律，培養(yǎng)了協(xié)作的觀念。
7、培養(yǎng)審美情感：舞蹈是通過(guò)音樂、動(dòng)作、表情、姿態(tài)表現(xiàn)內(nèi)心世界，使孩子潛移默化地接受到藝術(shù)表演的熏陶，使孩子們熱愛生活，并能欣賞美、體驗(yàn)美。
8、培養(yǎng)自信心：舞蹈演出能培養(yǎng)孩子當(dāng)中表演的能力，使孩子們不怯場(chǎng)，表現(xiàn)力強(qiáng)，增強(qiáng)自信心和更好的心理素質(zhì)。
9、培養(yǎng)孩子的想像力：舞蹈是通過(guò)形體、動(dòng)作、眼神來(lái)表現(xiàn)的，在跳舞的過(guò)程中能激發(fā)孩子的想像力、創(chuàng)造力，尤其是自編自演的作品，能促進(jìn)孩子智力發(fā)展。
人舞、集體舞，只有配合默契才能表演好，由此訓(xùn)練了孩子們的合作精神，養(yǎng)成自覺遵守規(guī)則、紀(jì)律，培養(yǎng)了協(xié)作的觀念。
7、培養(yǎng)審美情感：舞蹈是通過(guò)音樂、動(dòng)作、表情、姿態(tài)表現(xiàn)內(nèi)心世界，使孩子潛移默化地接受到藝術(shù)表演的熏陶，使孩子們熱愛生活，并能欣賞美、體驗(yàn)美。
8、培養(yǎng)自信心：舞蹈演出能培養(yǎng)孩子當(dāng)中表演的能力，使孩子們不怯場(chǎng)，表現(xiàn)力強(qiáng)，增強(qiáng)自信心和更好的心理素質(zhì)。
9、培養(yǎng)孩子的想像力：舞蹈是通過(guò)形體、動(dòng)作、眼神來(lái)表現(xiàn)的，在跳舞的過(guò)程中能激發(fā)孩子的想像力、創(chuàng)造力，尤其是自編自演的作品，能促進(jìn)孩子智力發(fā)展。
寶寶學(xué)舞蹈所遇到的問題
1.幼兒階段學(xué)習(xí)舞蹈需要分科目嗎?怎么選擇?
幼兒階段，學(xué)習(xí)舞蹈一般來(lái)說(shuō)是不需要分科目的。尤其是學(xué)習(xí)初期，應(yīng)該著重在舞蹈興趣的培養(yǎng)。不過(guò)，等孩子具備了一定的舞蹈基礎(chǔ)之后，可以根據(jù)自己的興趣愛好和身體條件來(lái)選擇舞蹈的科目。目前比較受孩子和家長(zhǎng)歡迎的舞種是民族舞、芭蕾舞、拉丁舞。 對(duì)于大多數(shù)只是想感受舞蹈樂趣、陶冶藝術(shù)情操的孩子來(lái)說(shuō)，可以廣泛地學(xué)習(xí)不同舞種，不用刻意分科。
2.為什么有的老師要求學(xué)習(xí)舞蹈要先練習(xí)芭蕾?練習(xí)芭蕾舞會(huì)讓孩子的腿變粗嗎?
芭蕾舞是舞蹈的基礎(chǔ)，練好芭蕾基礎(chǔ)對(duì)孩子學(xué)習(xí)其他舞蹈都有很重要的幫助。幼兒階段孩子學(xué)芭蕾更多的是學(xué)習(xí)芭蕾舞的基礎(chǔ)知識(shí)，感受芭蕾舞的基本韻律，培養(yǎng)美的氣質(zhì)，不需要穿特制尖腳舞蹈鞋。這個(gè)階段的學(xué)習(xí)不會(huì)讓孩子的腿變粗。
3.一堂幼兒舞蹈課的程序是怎樣的?
根據(jù)孩子年齡的不同，舞蹈課的程序也會(huì)有相應(yīng)差別。以一堂針對(duì)6歲孩子的舞蹈課堂為例進(jìn)行說(shuō)明：總時(shí)長(zhǎng)：40～50 分鐘 5～8 分鐘：熱身運(yùn)動(dòng) 10～15 分鐘：復(fù)習(xí)課程 15 ～ 20 分鐘：教授新課。教授的方法通常是將整套舞分成數(shù)個(gè)段落，每個(gè)段落由數(shù)個(gè)小節(jié)組成。學(xué)習(xí)每個(gè)段落時(shí)，以舞步配合音樂及某些舞步口訣練習(xí)。孩子熟悉完一個(gè)段落后，再開始另一個(gè)段落的學(xué)習(xí)。 5分鐘的本節(jié)課總結(jié)。 5分鐘布置作業(yè)。
4.學(xué)齡前孩子學(xué)習(xí)舞蹈的頻率以及每次舞蹈課課時(shí)多長(zhǎng)合適?
學(xué)齡前孩子學(xué)習(xí)舞蹈一般一周1～2次為宜。根據(jù)不同年齡的孩子保持有意注意力的時(shí)間不同，每舞蹈學(xué)習(xí)的時(shí)長(zhǎng)也是不盡相同的：2～3歲：15 分鐘3～4歲：20～30分鐘4～5歲：30～40分鐘 5～6歲：40～50 分鐘通常在一節(jié)舞蹈課的中間都有固定的休息時(shí)間，孩子可以喝水、上廁所。
5.男孩學(xué)習(xí)舞蹈會(huì)不會(huì)影響他陽(yáng)剛性格的生成?
舞蹈本身是不會(huì)影響男孩兒陽(yáng)剛性格生成的。一般來(lái)說(shuō)舞蹈班的學(xué)員和老師都是以女性為主，男孩子學(xué)習(xí)舞蹈如果能師從有教授男孩學(xué)習(xí)舞蹈經(jīng)驗(yàn)的老師，或者師從男性老師，學(xué)習(xí)和強(qiáng)化針對(duì)男性的動(dòng)作，自然是好的。
6.孩子學(xué)習(xí)舞蹈有沒有關(guān)鍵期之說(shuō)?
根據(jù)人身心發(fā)展的特點(diǎn)和舞蹈教育本身的特性來(lái)看，中小學(xué)階段才是人的一生中接受舞蹈教育的佳年齡階段。這個(gè)年齡的孩子身體柔韌性強(qiáng)，關(guān)節(jié)靈活可塑性強(qiáng)，適合接受專業(yè)的舞蹈訓(xùn)練。對(duì)于學(xué)齡前孩子來(lái)說(shuō)，4歲以上開始學(xué)習(xí)舞蹈，感受舞蹈的快樂，培養(yǎng)舞蹈的興趣是比較合適的。
7.孩子的舞蹈裝備有哪些?需要家長(zhǎng)自行幫孩子選購(gòu)嗎?
孩子的舞蹈裝備包括：舞蹈衣服(2套春秋裝、2套夏裝、1套毛衣) 2雙舞蹈鞋、舞蹈頭飾(頭繩，盤發(fā)佳);一個(gè)裝隨身物品和盛裝衣物的包。家長(zhǎng)可以根據(jù)舞蹈老師的要求自行購(gòu)買，或者由老師統(tǒng)一訂購(gòu)。
8.通常老師會(huì)用什么方法提高孩子學(xué)習(xí)舞蹈的興趣?
老師會(huì)根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，選擇形象、生動(dòng)、有趣的音樂、教具圖像來(lái)輔助舞蹈教學(xué)。在教授的過(guò)程中，也會(huì)注重動(dòng)作組合游戲化、教學(xué)語(yǔ)言游戲化，使得孩子們樂于接受也樂于參與。另外，老師一般都能及時(shí)鼓勵(lì)做得比較好的孩子，或者安排表演機(jī)會(huì)讓孩子從舞蹈中找到自信和小小成就感，從而提高學(xué)習(xí)舞蹈的興趣。
9.孩子學(xué)習(xí)舞蹈的過(guò)程容易遇到哪些障礙?家長(zhǎng)如何幫助孩子克服?
學(xué)習(xí)興趣容易轉(zhuǎn)移、學(xué)習(xí)情緒容易起伏、學(xué)習(xí)毅力不夠堅(jiān)定是學(xué)前期孩子學(xué)習(xí)舞蹈過(guò)程中容易遇到的障礙。作為父母，首先要放棄一些過(guò)于功利的想法，讓孩子帶著輕松愉快的心情去學(xué)習(xí)舞蹈。當(dāng)孩子遇到困難，不要過(guò)多責(zé)怪孩子，而是多關(guān)心、多鼓勵(lì)、多幫助;孩子取得了進(jìn)步，請(qǐng)及時(shí)給予贊美和表?yè)P(yáng)。
如果孩子天賦條件突出，很喜愛舞蹈，有意愿進(jìn)行專業(yè)的舞蹈學(xué)習(xí)的話，建議等到10歲以上為佳。
作為業(yè)余愛好，兒童舞蹈對(duì)孩子的身體條件要求并不高，只要沒有嚴(yán)重的身體缺陷，都可以學(xué)習(xí)。甚至聾啞人都可以經(jīng)過(guò)特殊培訓(xùn)，跳出優(yōu)美的舞蹈?！肚钟^音》就是典型的例子。但是，舞蹈學(xué)習(xí)的很多益處不是短期就能體會(huì)到的，持之以恒才會(huì)得到更大收獲。當(dāng)然，如果專業(yè)學(xué)習(xí)舞蹈對(duì)于舞者身體比例、體重、身高等有比較嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)。
4歲開始學(xué)習(xí)舞蹈
建議從4歲以上開始學(xué)習(xí)，集體授課每課時(shí)一般為1小時(shí)左右，但不宜超過(guò)1.5個(gè)小時(shí)，中間要進(jìn)行一兩次的短暫休息。
如果孩子天賦條件突出，很喜愛舞蹈，有意愿進(jìn)行專業(yè)的舞蹈學(xué)習(xí)的話，建議等到10歲以上為佳。因?yàn)閷I(yè)舞蹈訓(xùn)練強(qiáng)度大、時(shí)間長(zhǎng)，對(duì)于10歲以下孩子的生長(zhǎng)發(fā)育是十分不利的。
這里還需要補(bǔ)充一點(diǎn)，針對(duì)3歲前的孩子，一些質(zhì)量較高的幼教培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專門設(shè)置了奧爾夫音樂課程，其中包含了兒童舞蹈的啟蒙教育。這種學(xué)習(xí)是以激發(fā)和培養(yǎng)幼兒本身的律動(dòng)、節(jié)奏感為目標(biāo)，課程內(nèi)容也大多是一些自?shī)?、自發(fā)、模仿性行為，是一種新興的幼兒藝術(shù)教育方式。
巧做準(zhǔn)備：
一般沒有服裝上的要求，只要服裝合體又不妨礙舞蹈動(dòng)作就可以了。但也有老師要求上課前要準(zhǔn)備好合適的形體服和貓爪鞋，這樣有利于授課老師及時(shí)準(zhǔn)確地了解孩子動(dòng)作的準(zhǔn)確性。
孩子學(xué)舞蹈會(huì)有哪些收獲?
1、形體優(yōu)美：正處于快速生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期的孩子，經(jīng)過(guò)舞蹈訓(xùn)練(如挺胸、抬頭、收腹)能使他們站得直，形體優(yōu)美，且能糾正駝背、端肩等形體問題。舞蹈促進(jìn)少年兒童的生長(zhǎng)發(fā)育。據(jù)統(tǒng)計(jì)調(diào)查，同樣性別同年齡的兒童，參加舞蹈訓(xùn)練的比不參加舞蹈訓(xùn)練的，身高平均要高4--8厘米。
2、動(dòng)作協(xié)調(diào)：舞蹈需要全身各部位的配合，通過(guò)音樂與舞蹈動(dòng)作的和諧達(dá)成動(dòng)作協(xié)調(diào)性的訓(xùn)練，并且使孩子更有節(jié)奏感。
3、肢體靈活性和柔韌性：由于經(jīng)常練習(xí)壓腳、劈叉、下腰等，孩子的柔韌性，動(dòng)作靈活性好。還能夠提高少兒的身體素質(zhì)。經(jīng)過(guò)訓(xùn)練，兒童的力量、控制、穩(wěn)定性、耐力等方面的身體素質(zhì)都會(huì)得到提高。
4、鍛煉毅力：從基本功開始訓(xùn)練能培養(yǎng)他們不怕吃苦的精神，磨練堅(jiān)強(qiáng)意志。
5、提高身體素質(zhì)：舞蹈需要一定的體力消耗，剪除練習(xí)后能促進(jìn)孩子食欲、增強(qiáng)消化機(jī)能，提高身體抵抗力，減少生病機(jī)會(huì)。使少兒神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和機(jī)能發(fā)生適應(yīng)性改善，促進(jìn)視覺、聽覺、肢體感覺等各感覺機(jī)能的提高，使大腦更靈活、健全，反應(yīng)更迅速，動(dòng)作更靈敏。舞蹈還有利于提高生理機(jī)能。訓(xùn)練能夠改善心肺系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，減少患心臟病的危險(xiǎn)性，降低血壓和增加骨胳密度，同時(shí)使人精力和體力更加充沛，不易疲勞。
6、提高合作能力和集體榮益感：舞蹈有獨(dú)舞、雙人舞、集體舞，只有配合默契才能表演好，由此訓(xùn)練了孩子們的合作精神，養(yǎng)成自覺遵守規(guī)則、紀(jì)律，培養(yǎng)了協(xié)作的觀念。
7、培養(yǎng)審美情感：舞蹈是通過(guò)音樂、動(dòng)作、表情、姿態(tài)表現(xiàn)內(nèi)心世界，使孩子潛移默化地接受到藝術(shù)表演的熏陶，使孩子們熱愛生活，并能欣賞美、體驗(yàn)美。
8、培養(yǎng)自信心：舞蹈演出能培養(yǎng)孩子當(dāng)中表演的能力，使孩子們不怯場(chǎng)，表現(xiàn)力強(qiáng)，增強(qiáng)自信心和更好的心理素質(zhì)。
9、培養(yǎng)孩子的想像力：舞蹈是通過(guò)形體、動(dòng)作、眼神來(lái)表現(xiàn)的，在跳舞的過(guò)程中能激發(fā)孩子的想像力、創(chuàng)造力，尤其是自編自演的作品，能促進(jìn)孩子智力發(fā)展。
人舞、集體舞，只有配合默契才能表演好，由此訓(xùn)練了孩子們的合作精神，養(yǎng)成自覺遵守規(guī)則、紀(jì)律，培養(yǎng)了協(xié)作的觀念。
7、培養(yǎng)審美情感：舞蹈是通過(guò)音樂、動(dòng)作、表情、姿態(tài)表現(xiàn)內(nèi)心世界，使孩子潛移默化地接受到藝術(shù)表演的熏陶，使孩子們熱愛生活，并能欣賞美、體驗(yàn)美。
8、培養(yǎng)自信心：舞蹈演出能培養(yǎng)孩子當(dāng)中表演的能力，使孩子們不怯場(chǎng)，表現(xiàn)力強(qiáng)，增強(qiáng)自信心和更好的心理素質(zhì)。
9、培養(yǎng)孩子的想像力：舞蹈是通過(guò)形體、動(dòng)作、眼神來(lái)表現(xiàn)的，在跳舞的過(guò)程中能激發(fā)孩子的想像力、創(chuàng)造力，尤其是自編自演的作品，能促進(jìn)孩子智力發(fā)展。
寶寶學(xué)舞蹈所遇到的問題
1.幼兒階段學(xué)習(xí)舞蹈需要分科目嗎?怎么選擇?
幼兒階段，學(xué)習(xí)舞蹈一般來(lái)說(shuō)是不需要分科目的。尤其是學(xué)習(xí)初期，應(yīng)該著重在舞蹈興趣的培養(yǎng)。不過(guò)，等孩子具備了一定的舞蹈基礎(chǔ)之后，可以根據(jù)自己的興趣愛好和身體條件來(lái)選擇舞蹈的科目。目前比較受孩子和家長(zhǎng)歡迎的舞種是民族舞、芭蕾舞、拉丁舞。 對(duì)于大多數(shù)只是想感受舞蹈樂趣、陶冶藝術(shù)情操的孩子來(lái)說(shuō)，可以廣泛地學(xué)習(xí)不同舞種，不用刻意分科。
2.為什么有的老師要求學(xué)習(xí)舞蹈要先練習(xí)芭蕾?練習(xí)芭蕾舞會(huì)讓孩子的腿變粗嗎?
芭蕾舞是舞蹈的基礎(chǔ)，練好芭蕾基礎(chǔ)對(duì)孩子學(xué)習(xí)其他舞蹈都有很重要的幫助。幼兒階段孩子學(xué)芭蕾更多的是學(xué)習(xí)芭蕾舞的基礎(chǔ)知識(shí)，感受芭蕾舞的基本韻律，培養(yǎng)美的氣質(zhì)，不需要穿特制尖腳舞蹈鞋。這個(gè)階段的學(xué)習(xí)不會(huì)讓孩子的腿變粗。
3.一堂幼兒舞蹈課的程序是怎樣的?
根據(jù)孩子年齡的不同，舞蹈課的程序也會(huì)有相應(yīng)差別。以一堂針對(duì)6歲孩子的舞蹈課堂為例進(jìn)行說(shuō)明：總時(shí)長(zhǎng)：40～50 分鐘 5～8 分鐘：熱身運(yùn)動(dòng) 10～15 分鐘：復(fù)習(xí)課程 15 ～ 20 分鐘：教授新課。教授的方法通常是將整套舞分成數(shù)個(gè)段落，每個(gè)段落由數(shù)個(gè)小節(jié)組成。學(xué)習(xí)每個(gè)段落時(shí)，以舞步配合音樂及某些舞步口訣練習(xí)。孩子熟悉完一個(gè)段落后，再開始另一個(gè)段落的學(xué)習(xí)。 5分鐘的本節(jié)課總結(jié)。 5分鐘布置作業(yè)。
4.學(xué)齡前孩子學(xué)習(xí)舞蹈的頻率以及每次舞蹈課課時(shí)多長(zhǎng)合適?
學(xué)齡前孩子學(xué)習(xí)舞蹈一般一周1～2次為宜。根據(jù)不同年齡的孩子保持有意注意力的時(shí)間不同，每舞蹈學(xué)習(xí)的時(shí)長(zhǎng)也是不盡相同的：2～3歲：15 分鐘3～4歲：20～30分鐘4～5歲：30～40分鐘 5～6歲：40～50 分鐘通常在一節(jié)舞蹈課的中間都有固定的休息時(shí)間，孩子可以喝水、上廁所。
5.男孩學(xué)習(xí)舞蹈會(huì)不會(huì)影響他陽(yáng)剛性格的生成?
舞蹈本身是不會(huì)影響男孩兒陽(yáng)剛性格生成的。一般來(lái)說(shuō)舞蹈班的學(xué)員和老師都是以女性為主，男孩子學(xué)習(xí)舞蹈如果能師從有教授男孩學(xué)習(xí)舞蹈經(jīng)驗(yàn)的老師，或者師從男性老師，學(xué)習(xí)和強(qiáng)化針對(duì)男性的動(dòng)作，自然是好的。
6.孩子學(xué)習(xí)舞蹈有沒有關(guān)鍵期之說(shuō)?
根據(jù)人身心發(fā)展的特點(diǎn)和舞蹈教育本身的特性來(lái)看，中小學(xué)階段才是人的一生中接受舞蹈教育的佳年齡階段。這個(gè)年齡的孩子身體柔韌性強(qiáng)，關(guān)節(jié)靈活可塑性強(qiáng)，適合接受專業(yè)的舞蹈訓(xùn)練。對(duì)于學(xué)齡前孩子來(lái)說(shuō)，4歲以上開始學(xué)習(xí)舞蹈，感受舞蹈的快樂，培養(yǎng)舞蹈的興趣是比較合適的。
7.孩子的舞蹈裝備有哪些?需要家長(zhǎng)自行幫孩子選購(gòu)嗎?
孩子的舞蹈裝備包括：舞蹈衣服(2套春秋裝、2套夏裝、1套毛衣) 2雙舞蹈鞋、舞蹈頭飾(頭繩，盤發(fā)佳);一個(gè)裝隨身物品和盛裝衣物的包。家長(zhǎng)可以根據(jù)舞蹈老師的要求自行購(gòu)買，或者由老師統(tǒng)一訂購(gòu)。
8.通常老師會(huì)用什么方法提高孩子學(xué)習(xí)舞蹈的興趣?
老師會(huì)根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，選擇形象、生動(dòng)、有趣的音樂、教具圖像來(lái)輔助舞蹈教學(xué)。在教授的過(guò)程中，也會(huì)注重動(dòng)作組合游戲化、教學(xué)語(yǔ)言游戲化，使得孩子們樂于接受也樂于參與。另外，老師一般都能及時(shí)鼓勵(lì)做得比較好的孩子，或者安排表演機(jī)會(huì)讓孩子從舞蹈中找到自信和小小成就感，從而提高學(xué)習(xí)舞蹈的興趣。
9.孩子學(xué)習(xí)舞蹈的過(guò)程容易遇到哪些障礙?家長(zhǎng)如何幫助孩子克服?
學(xué)習(xí)興趣容易轉(zhuǎn)移、學(xué)習(xí)情緒容易起伏、學(xué)習(xí)毅力不夠堅(jiān)定是學(xué)前期孩子學(xué)習(xí)舞蹈過(guò)程中容易遇到的障礙。作為父母，首先要放棄一些過(guò)于功利的想法，讓孩子帶著輕松愉快的心情去學(xué)習(xí)舞蹈。當(dāng)孩子遇到困難，不要過(guò)多責(zé)怪孩子，而是多關(guān)心、多鼓勵(lì)、多幫助;孩子取得了進(jìn)步，請(qǐng)及時(shí)給予贊美和表?yè)P(yáng)。