1、形象作為一名青少年舞蹈老師，毫不夸張的說，你的形象和狀態(tài)影響著孩子對(duì)你的尊重和喜愛程度，直接作用于你的課堂指揮效能，直接影響課堂秩序和教學(xué)質(zhì)量。獲得孩子的喜愛能使你的教學(xué)工作充滿快感。因此，你的儀態(tài)、風(fēng)度、容貌、服飾、言談舉止都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生影響。所以，你的著裝要干凈、簡(jiǎn)潔，適合舞蹈教學(xué)運(yùn)動(dòng)的需要，服裝的色彩應(yīng)以暖色調(diào)為主;不要佩帶過多的飾品，不要佩戴夸張的耳環(huán)(小耳釘除外);女教師化淡妝。講話語速為中速，語言要準(zhǔn)確，音量要適中;舉手投足切忌慌亂，時(shí)刻讓孩子感覺到你鎮(zhèn)定自若的狀態(tài)。
2、激情老師對(duì)學(xué)生們的感染力就是體現(xiàn)你教學(xué)水平的重要組成部分。舞蹈教學(xué)需要激情和全身心投入到舞蹈的氛圍中，要學(xué)會(huì)用形容詞描述學(xué)生。比如對(duì)他們說：這個(gè)動(dòng)作做起來就像一只帥氣的……等詞匯，用形容詞等詞匯感染學(xué)生們，把他們引入到情境中。另外，老師要善于開發(fā)孩子的個(gè)性，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的情感，引導(dǎo)他們用舞蹈動(dòng)作來表現(xiàn)自我和表現(xiàn)音樂，而不是隨著音樂機(jī)械地動(dòng)作。切忌不能讓課堂沉悶的像大雨即將來臨的天氣;舞蹈課堂上需要聽到孩子的笑聲;要使用一切方法讓孩子們充滿激情地舞蹈。
3、鼓勵(lì)鼓勵(lì)孩子是相當(dāng)重要的，每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，他們彼此之間將會(huì)互為榜樣。孩子應(yīng)獲得賞識(shí)和贊揚(yáng)，只有這樣，指導(dǎo)性的批評(píng)才不至于引起孩子的逆反心理。孩子的每一個(gè)進(jìn)步都需要肯定，不要吝嗇你的鼓勵(lì)，你的賞識(shí)會(huì)演變成孩子學(xué)習(xí)熱情的巨大推動(dòng)力。老師要學(xué)會(huì)贊美孩子漂亮的動(dòng)作;贊美她孩子們優(yōu)秀的記憶力;贊美孩子們精準(zhǔn)到位的表情;你要贊美他們隊(duì)型的準(zhǔn)確和整齊;你還要贊美他們準(zhǔn)確的節(jié)奏感?？傊?，你贊美什么，學(xué)生們就會(huì)表現(xiàn)得超乎你的想象，因?yàn)?，你的贊美就是好的要求。讓孩子們帶著一種成就感離開課堂，并準(zhǔn)備在下課堂上再次得到滿足。
4、合作家長(zhǎng)是老師密不可分的教學(xué)伙伴。家長(zhǎng)掌握著孩子的學(xué)習(xí)意愿，讓家長(zhǎng)了解孩子的學(xué)習(xí)情況以及教學(xué)的進(jìn)度和目標(biāo)是極其重要的。每個(gè)月至少應(yīng)安排家長(zhǎng)的觀摩課，要介紹學(xué)習(xí)的內(nèi)容和孩子們的學(xué)習(xí)情況，觀摩課后要認(rèn)真聽取家長(zhǎng)的意見，并提出改進(jìn)的方法，要充分賦予家長(zhǎng)的知情權(quán)。這樣就可以拉近與家長(zhǎng)的距離，減少不必要的矛盾，你要有意識(shí)地調(diào)整孩子的排位，讓每一個(gè)孩子都有站在第一排的機(jī)會(huì);你要有意識(shí)地把注意力分給每一個(gè)孩子，不造成好與壞的差別，因?yàn)?，在家長(zhǎng)的眼睛里，自己的孩子都是好的;每次下課后，你要主動(dòng)與等待在教室外面的家長(zhǎng)溝通，了解孩子在家里的情況，對(duì)內(nèi)向、自閉的孩子多一些關(guān)照;及時(shí)掌握孩子的身體狀況，對(duì)身體狀況欠佳的孩子，在運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度上進(jìn)行調(diào)整。你要成為家長(zhǎng)的知心朋友，家長(zhǎng)就會(huì)讓孩子跟著你繼續(xù)學(xué)習(xí)。
5、學(xué)習(xí)教學(xué)能力和水平并不是一成不變的，也需要不斷地提高。否則，你就會(huì)被后輩很快取而代之。因此老師要在熟練掌握教材后，根據(jù)教材的要求不斷地創(chuàng)新，成為既能教學(xué)又能編創(chuàng)的舞蹈工作者。你可以帶著孩子們參加到各種比賽或表演的活動(dòng)中，給孩子們創(chuàng)造更多的展現(xiàn)機(jī)會(huì)，給自己帶來更多的榮譽(yù)和名望;你會(huì)因?yàn)榻?jīng)常更新學(xué)習(xí)內(nèi)容而與時(shí)俱進(jìn)，走在產(chǎn)業(yè)內(nèi)的前沿;你會(huì)因?yàn)椴粩嗟膶W(xué)習(xí)和提高，穩(wěn)固你的地位和聲譽(yù)，獲得家長(zhǎng)的認(rèn)同和尊重。
2、激情老師對(duì)學(xué)生們的感染力就是體現(xiàn)你教學(xué)水平的重要組成部分。舞蹈教學(xué)需要激情和全身心投入到舞蹈的氛圍中，要學(xué)會(huì)用形容詞描述學(xué)生。比如對(duì)他們說：這個(gè)動(dòng)作做起來就像一只帥氣的……等詞匯，用形容詞等詞匯感染學(xué)生們，把他們引入到情境中。另外，老師要善于開發(fā)孩子的個(gè)性，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的情感，引導(dǎo)他們用舞蹈動(dòng)作來表現(xiàn)自我和表現(xiàn)音樂，而不是隨著音樂機(jī)械地動(dòng)作。切忌不能讓課堂沉悶的像大雨即將來臨的天氣;舞蹈課堂上需要聽到孩子的笑聲;要使用一切方法讓孩子們充滿激情地舞蹈。
3、鼓勵(lì)鼓勵(lì)孩子是相當(dāng)重要的，每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，他們彼此之間將會(huì)互為榜樣。孩子應(yīng)獲得賞識(shí)和贊揚(yáng)，只有這樣，指導(dǎo)性的批評(píng)才不至于引起孩子的逆反心理。孩子的每一個(gè)進(jìn)步都需要肯定，不要吝嗇你的鼓勵(lì)，你的賞識(shí)會(huì)演變成孩子學(xué)習(xí)熱情的巨大推動(dòng)力。老師要學(xué)會(huì)贊美孩子漂亮的動(dòng)作;贊美她孩子們優(yōu)秀的記憶力;贊美孩子們精準(zhǔn)到位的表情;你要贊美他們隊(duì)型的準(zhǔn)確和整齊;你還要贊美他們準(zhǔn)確的節(jié)奏感?？傊?，你贊美什么，學(xué)生們就會(huì)表現(xiàn)得超乎你的想象，因?yàn)?，你的贊美就是好的要求。讓孩子們帶著一種成就感離開課堂，并準(zhǔn)備在下課堂上再次得到滿足。
4、合作家長(zhǎng)是老師密不可分的教學(xué)伙伴。家長(zhǎng)掌握著孩子的學(xué)習(xí)意愿，讓家長(zhǎng)了解孩子的學(xué)習(xí)情況以及教學(xué)的進(jìn)度和目標(biāo)是極其重要的。每個(gè)月至少應(yīng)安排家長(zhǎng)的觀摩課，要介紹學(xué)習(xí)的內(nèi)容和孩子們的學(xué)習(xí)情況，觀摩課后要認(rèn)真聽取家長(zhǎng)的意見，并提出改進(jìn)的方法，要充分賦予家長(zhǎng)的知情權(quán)。這樣就可以拉近與家長(zhǎng)的距離，減少不必要的矛盾，你要有意識(shí)地調(diào)整孩子的排位，讓每一個(gè)孩子都有站在第一排的機(jī)會(huì);你要有意識(shí)地把注意力分給每一個(gè)孩子，不造成好與壞的差別，因?yàn)?，在家長(zhǎng)的眼睛里，自己的孩子都是好的;每次下課后，你要主動(dòng)與等待在教室外面的家長(zhǎng)溝通，了解孩子在家里的情況，對(duì)內(nèi)向、自閉的孩子多一些關(guān)照;及時(shí)掌握孩子的身體狀況，對(duì)身體狀況欠佳的孩子，在運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度上進(jìn)行調(diào)整。你要成為家長(zhǎng)的知心朋友，家長(zhǎng)就會(huì)讓孩子跟著你繼續(xù)學(xué)習(xí)。
5、學(xué)習(xí)教學(xué)能力和水平并不是一成不變的，也需要不斷地提高。否則，你就會(huì)被后輩很快取而代之。因此老師要在熟練掌握教材后，根據(jù)教材的要求不斷地創(chuàng)新，成為既能教學(xué)又能編創(chuàng)的舞蹈工作者。你可以帶著孩子們參加到各種比賽或表演的活動(dòng)中，給孩子們創(chuàng)造更多的展現(xiàn)機(jī)會(huì)，給自己帶來更多的榮譽(yù)和名望;你會(huì)因?yàn)榻?jīng)常更新學(xué)習(xí)內(nèi)容而與時(shí)俱進(jìn)，走在產(chǎn)業(yè)內(nèi)的前沿;你會(huì)因?yàn)椴粩嗟膶W(xué)習(xí)和提高，穩(wěn)固你的地位和聲譽(yù)，獲得家長(zhǎng)的認(rèn)同和尊重。