汶川地震給許許多多的人帶來前所未有的災難，可是就現(xiàn)了一
批英雄少年。少年強，則國強。他們給我們帶來了希望，是我們民
族的英雄。
汶川地震給許許多多的人帶來前所未有的災難，可是就在這個
危機的時刻出現(xiàn)了一批英雄少年。少年強，則國強。他們給我們帶
來了希望，是我們民族的英雄。
15歲少年救出七名同學——雷楚年，15歲，彭州市磁峰中
學初三三班的學生。地震時不是往外逃生，而是沖進教室救同學。
跑進教室發(fā)現(xiàn)還有7個同學全部蹲在教室的墻角邊，馬上帶著他們
往樓下沖。跑到一半，小雷突然發(fā)現(xiàn)跟著他下樓的只有六位同學，
還少一個！他又趕緊往樓上跑，留在教室的女孩叫歐靜。由于驚嚇
過度，女孩蹲在門口一個勁地哭，可能是嚇傻了，怎么拉她都拉不
動，就干脆抱起她往樓下沖。最后幾秒，樓塌了，他和七名同學幸
存了下來。
哪一個英雄少年在危難時刻沒有想到他人？因為有了他們的舍
己為人，才使得更多的人獲救。災難過去了，但是英雄們的精神至
今還在我們的心中。他們的精神在教我學會付出，學會幫助別人，
學會善待他人。
地震那天，我們學校的教學樓搖搖晃晃，我頓時想到“世界末
日”我自己就像掉進了“萬丈深淵”，但我在老師、同學的幫助下
，走出了教學樓。當我在操場上看見我們班的女同學在哭的時候我
去安慰她們，我很想表現(xiàn)出不害怕的樣子，可是我戰(zhàn)勝不了內(nèi)心的
恐懼。當我想到了許許多多英雄的時候，我內(nèi)心有了一種無窮的力
量，我不再害怕，我便在以后的日子里學著去安慰她們，使她們又
快樂起來，我又感到溫暖。
在多方支援下，災區(qū)人們自強不息。英雄故事成為了鼓舞我們
的“聲音”。我要告訴自己一定要做舍己為人的人。我們中華名族
一定會戰(zhàn)勝自然災害的！
批英雄少年。少年強，則國強。他們給我們帶來了希望，是我們民
族的英雄。
汶川地震給許許多多的人帶來前所未有的災難，可是就在這個
危機的時刻出現(xiàn)了一批英雄少年。少年強，則國強。他們給我們帶
來了希望，是我們民族的英雄。
15歲少年救出七名同學——雷楚年，15歲，彭州市磁峰中
學初三三班的學生。地震時不是往外逃生，而是沖進教室救同學。
跑進教室發(fā)現(xiàn)還有7個同學全部蹲在教室的墻角邊，馬上帶著他們
往樓下沖。跑到一半，小雷突然發(fā)現(xiàn)跟著他下樓的只有六位同學，
還少一個！他又趕緊往樓上跑，留在教室的女孩叫歐靜。由于驚嚇
過度，女孩蹲在門口一個勁地哭，可能是嚇傻了，怎么拉她都拉不
動，就干脆抱起她往樓下沖。最后幾秒，樓塌了，他和七名同學幸
存了下來。
哪一個英雄少年在危難時刻沒有想到他人？因為有了他們的舍
己為人，才使得更多的人獲救。災難過去了，但是英雄們的精神至
今還在我們的心中。他們的精神在教我學會付出，學會幫助別人，
學會善待他人。
地震那天，我們學校的教學樓搖搖晃晃，我頓時想到“世界末
日”我自己就像掉進了“萬丈深淵”，但我在老師、同學的幫助下
，走出了教學樓。當我在操場上看見我們班的女同學在哭的時候我
去安慰她們，我很想表現(xiàn)出不害怕的樣子，可是我戰(zhàn)勝不了內(nèi)心的
恐懼。當我想到了許許多多英雄的時候，我內(nèi)心有了一種無窮的力
量，我不再害怕，我便在以后的日子里學著去安慰她們，使她們又
快樂起來，我又感到溫暖。
在多方支援下，災區(qū)人們自強不息。英雄故事成為了鼓舞我們
的“聲音”。我要告訴自己一定要做舍己為人的人。我們中華名族
一定會戰(zhàn)勝自然災害的！