一、給劃線的字選擇正確的讀音。（6分） 急躁（cāo zào） 看守（kān kàn） 盡管（jǐn jìn） 扇風（shān shàn） 相片（xiānɡ xiànɡ） 停當（dānɡ dànɡ）
二、比一比，再組詞。（8分）
辨（ ） 攏（ ） 測（ ） 迎（ ）
瓣（ ） 籠（ ） 側(cè)（ ） 仰（ ）
三、給劃線的詞語填上意思相反的詞語。（4分）
1．種子從黑暗的地下鉆出來，看到了一個（ ）的世界。
2．（ ）來自勤奮，愚蠢緣于懶惰。
3．節(jié)日的校園十分熱鬧，可是放暑假時就明顯（ ）多了。
4．建趙州橋的時候，工匠們（ ）了很多石料，一點也沒浪費。
四、用“心”組成詞語再填空。（5分）
對父母要有（ ），對自己要有（ ），在學習中要有（ ），與別人交往要有（ ），對有困難的人要有（ ）。
五、給下面劃線的字選擇正確的解釋。（6分）
1 （ ）
爺爺心直口快，得罪了好幾個人。 （ ）
進入大山，找不到一條筆直的公路了。 （ ）
A 直爽 B 不斷地，一個勁兒 C 和“彎”相對
2．學校要求參加合唱演出的同學要服裝整齊。 （ ）
他化裝成一名八路軍戰(zhàn)士。 （ ）
家里裝上了大屏幕彩電，看電視節(jié)目真好??！ （ ）
A 安置，安放 B 打扮 C 穿著的衣物
六、寫下“氣象成語”。（12分）
（ ）厲風行 風（ ）無阻 歡聲（ ）動
（ ）閃雷鳴 風（ ）交加 冷若（ ）霜
（ ）平浪靜 和（ ）細雨 冰天（ ）地
青（ ）直上 行（ ）流水 霧散（ ）消
七、填空。（共13分）
1．運用名言、成語或詩句填空。（5分）
（1）任何成就都是 。
（2）路人借問遙招手， 。
（3）每當獨自一人遠離家鄉(xiāng)，在人們歡度節(jié)日更加思念家鄉(xiāng)的親人時，你會吟誦“ ”來表達思鄉(xiāng)之情。
（4）每當秋風颯颯、楓葉火紅時，你會吟誦“ ”來贊美深秋的景色。
（5）北京不但 ，而且 。（用四字成語）
2．換一種說法來表達鮮花的開放。（8分）
（1）牽牛花開出了紫色的花。
（2）睡蓮在午時開放。
（3）煙草花傍晚開花。
（4）曇花九點左右才開。
八、亂句重排。（5分）
（ ）這時，媽媽的眉毛又變成彎彎的，就像天空中彎彎的月牙兒一樣可愛。
（ ）晚上，我坐在書桌前，認真地做家庭作業(yè)。
（ ）媽媽的眉毛會說話，媽媽的眉毛真神奇！
（ ）媽媽也坐在旁邊看呢！
（ ）我剛做完一道計算題，媽媽的眉毛立刻皺起來，我知道做錯了，連忙重算一遍。
九、閱讀短文，回答問題。（共14分）
（一）
有一天，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。中午回
家的時候，我看見草地是金色的。傍晚的時候，草地又變綠了。這是為什么呢？我來到草地上，仔細觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。花朵張開時，它是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時，金色的花瓣被包住，草地就變成綠色的了。
1．照樣子用紅色的詞語寫句子。（4分）
蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。
就像??
我發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。
不是??而是??
2．我知道草地為什么會變顏色了，是因為
（2分）
（二）風
今天風真大。路旁的樹木被風吹得搖搖擺擺，不時發(fā)出“呼呼”的聲音。大
街上塵土飛揚，撒落在地上的碎紙被風卷上天空，在灰暗的天空中飛舞。路上的行人幾乎都是閉著嘴，瞇著眼，吃力地走著。頂（①人體或物體上的部分；②用頭或角撞擊；③對面迎著）風騎車的人，就像自行車運動員一樣，弓著身，雙腳吃力地向前蹬（dēnɡ dènɡ）著。我走進學校，操場上也是塵土飛揚。教室里的窗臺上、桌子上、椅子上滿是灰塵。
我想，我們在大力植樹造林的同時，還要保護好樹林，這樣才可以防御風沙，
讓可惡的風沙在“綠色長城”面前馴服。
1．給文中紅色字選擇正確讀音或解釋。（2分）
2．這篇短文主要寫 真大。（1分）
3．寫出短文中的中心句。（2分）
4．短文中先總寫 ，接著分寫了 、 、
和 幾個地方被風吹的情景。最后寫了自己的 。
（2分）
5．文中把 比作“綠色的長城”。（1分）
十、習作。（27分）
在家里，你一定是爸爸媽媽的好幫手，洗碗、掃地、收拾房間??選一件你做過的事，具體地寫一寫你是怎
么做的。題目自擬。
參考答案
一、給紅色字選擇正確的讀音。
急躁（cāo zào） 看守（kān kàn） 盡管（jǐn jìn）
扇風（shān shàn） 相片（xiānɡ xiànɡ） 停當（dānɡ dànɡ）
二、比一比，再組詞。
辨（ 分辨 ） 攏（ 合攏 ） 測（ 檢測 ） 迎（ 迎風 ）
瓣（ 花瓣 ） 籠（ 燈籠 ） 側(cè)（ 左側(cè) ） 仰（ 仰望 ）
三、給紅色的詞語填上意思相反的詞語。
1．種子從黑暗的地下鉆出來，看到了一個（光明）的世界。
2．（聰明）來自勤奮，愚蠢緣于懶惰。
3．節(jié)日的校園十分熱鬧，可是放暑假時就明顯（冷清）多了。
4．建趙州橋的時候，工匠們（節(jié)省）了很多石料，一點也沒浪費。
四、用“心”組成詞語再填空。
對父母要有（孝心），對自己要有（信心），在學習中要有（恒心），與別人交往要有（誠心），對有困難的人要有（愛心）。
五、給下面紅色字選擇正確的解釋。
1．小明聽了他的意見直搖頭。 （ B ）
爺爺心直口快，得罪了好幾個人。 （ A ）
進入大山，找不到一條筆直的公路了。 （ C ）
A 直爽 B 不斷地，一個勁兒 C 和“彎”相對
2．學校要求參加合唱演出的同學要服裝整齊。 （ C ）
他化裝成一名八路軍戰(zhàn)士。 （ B ）
家里裝上了大屏幕彩電，看電視節(jié)目真好?。?（ A ）
A 安置，安放 B 打扮 C 穿著的衣物
六、寫下“氣象成語”。
（ 雷 ）厲風行 風（ 雨 ）無阻 歡聲（ 雷 ）動
（ 電 ）閃雷鳴 風（ 雪 ）交加 冷若（ 冰 ）霜
（ 風 ）平浪靜 和（ 風 ）細雨 冰天（ 雪 ）地
青（ 云 ）直上 行（ 云 ）流水 霧散（ 云 ）消
七、填空。（共13分）
1．運用名言、成語或詩句填空。
（1）任何成就都是 刻苦勞動的成果 。
（2）路人借問遙招手， 怕得魚驚不應(yīng)人 。
（3）每當獨自一人遠離家鄉(xiāng)，在人們歡度節(jié)日更加思念家鄉(xiāng)的親人時，你會吟誦“ 獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思
親。 ”來表達思鄉(xiāng)之情。
（4）每當秋風颯颯、楓葉火紅時，你會吟誦“ 停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花 ”來贊美深秋的景色。
（5）北京不但 風景優(yōu)美 ，而且 熱鬧非凡 。（用四字成語）
2．換一種說法來表達鮮花的開放。
（1）牽?；ㄩ_出了紫色的花。
牽?；ù灯鹆俗仙男±取?BR> （2）睡蓮在午時開放。
睡蓮午時從夢中醒來。
（3）煙草花傍晚開花。
煙草花在暮色中蘇醒。
（4）曇花九點左右才開。
曇花在九點左右含笑一現(xiàn)。
八、亂句重排。
（ 4 ）這時，媽媽的眉毛又變成彎彎的，就像天空中彎彎的月牙兒一樣可愛。
（ 1 ）晚上，我坐在書桌前，認真地做家庭作業(yè)。
（ 5 ）媽媽的眉毛會說話，媽媽的眉毛真神奇！
（ 2 ）媽媽也坐在旁邊看呢！
（ 3 ）我剛做完一道計算題，媽媽的眉毛立刻皺起來，我知道做錯了，連忙重算一遍。
九、閱讀短文，回答問題。（共14分）
（一）
有一天，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。中午回
家的時候，我看見草地是金色的。傍晚的時候，草地又變綠了。這是為什么呢？我來到草地上，仔細觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上?；ǘ鋸堥_時，它是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時，金色的花瓣被包住，草地就變成綠色的了。
1．照樣子用紅色的詞語寫句子。
蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。
就像?? 一本好書就像一根法力無邊的魔法棒，讓我癡迷。
我發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。
不是??而是?? 迎接梅花出生的不是和煦的春風，而是凜冽的北風。
2．我知道草地為什么會變顏色了，是因為 因為蒲公英的花就像我們的手掌，花朵張開時，草地是金色的；花朵合攏時，草地就變成綠色的。
（二）風
今天風真大。路旁的樹木被風吹得搖搖擺擺，不時發(fā)出“呼呼”的聲音。大
街上塵土飛揚，撒落在地上的碎紙被風卷上天空，在灰暗的天空中飛舞。路上的行人幾乎都是閉著嘴，瞇著眼，吃力地走著。頂（①人體或物體上的部分；②用頭或角撞擊；③對面迎著）風騎車的人，就像自行車運動員一樣，弓著身，雙腳吃力地向前蹬（dēnɡ dènɡ）著。我走進學校，操場上也是塵土飛揚。教室里的窗臺上、桌子上、椅子上滿是灰塵。
我想，我們在大力植樹造林的同時，還要保護好樹林，這樣才可以防御風沙，
讓可惡的風沙在“綠色長城”面前馴服。
1．給文中紅色字選擇正確讀音或解釋。
2．這篇短文主要寫 風 真大。
3．寫出短文中的中心句。
今天風真大。
4．短文中先總寫 今天風真大 ，接著分寫了 路上 、 大街上 和 教室里 幾個地方被風吹的情景。最后寫了自己的 想法 。
5．文中把 比作“綠色的長城”。
十、（無答案）