用父親的話來說：我就是一個做事經(jīng)常半途而廢的孩子。這是他數(shù)次見到我做事一遇到困難就跑之后得出的結(jié)論。向來不服輸?shù)奈遥宦牭竭@主動要求去學(xué)書法——這可是最需要毅力來堅持的。
初次學(xué)習(xí)，老師先讓我們練習(xí)拿筆。每次拿筆，我要么就是食指和中指搭錯地方，要么拿成鋼筆的樣子，要么就是拿得太緊……各種錯誤都有?？傋尷蠋煔獾?；一佛出地，二佛升天實在忍不住說：“真是太笨了?！蔽艺媸呛薏坏玫厣像R上有個縫讓我磚進去。想想還是放棄吧?？梢幌氲交丶?，想到爸爸的話我還是堅持了下來。
經(jīng)過一兩個月的勤加練習(xí)我總算把筆給拿好了?？晌业拿∮植粩喑霈F(xiàn)。這不你看；我寫的字個個東倒西歪都是有力無氣的樣子站不直。更氣人的是控制不好筆老是散墨。哎！學(xué)書法好難！我又打起了退堂鼓。這時老師好像看穿了我的心思。他走到我面前，拿起我的字看了看說在；“有進步，真不錯。進步還挺快的。”在老師的鼓舞下我又堅持了下來。再過一兩個月我又開始堅持不住了。寫字寫得我手腳都麻了。而且字很不好看。我十分著急，很想放棄。
有一天爸爸的一個朋友陳叔叔來我家做客。他走過來看我練字說：“練字不僅要記住字形，還要記住每個字的特點。一筆一劃都要記住。”他提起筆寫了個“永”字給我看。他說：“你看這個字的點，橫，豎，勾……”t他還說“寫字可以審美?？梢蕴岣咭粋€人的情操，鍛煉一個人的毅力……”在他的幫助下我又堅持了下來。
從此我每天堅持練字半個小時。
當我把作業(yè)交到老師手上。老師看了后一臉驚愕，難以置信地說：“這是你寫的?！薄爱斎??！苯?jīng)過老師的教導(dǎo)，陳叔叔的指點，我的勤加練習(xí)我的字終于敢在他人面前擺放了。
現(xiàn)在我已經(jīng)可以寫出一手好字。這也教會了我“永別放棄”我很高興：我再也不是一個能隨便放棄的小孩了！
五年級:彭雯賢
初次學(xué)習(xí)，老師先讓我們練習(xí)拿筆。每次拿筆，我要么就是食指和中指搭錯地方，要么拿成鋼筆的樣子，要么就是拿得太緊……各種錯誤都有?？傋尷蠋煔獾?；一佛出地，二佛升天實在忍不住說：“真是太笨了?！蔽艺媸呛薏坏玫厣像R上有個縫讓我磚進去。想想還是放棄吧?？梢幌氲交丶?，想到爸爸的話我還是堅持了下來。
經(jīng)過一兩個月的勤加練習(xí)我總算把筆給拿好了?？晌业拿∮植粩喑霈F(xiàn)。這不你看；我寫的字個個東倒西歪都是有力無氣的樣子站不直。更氣人的是控制不好筆老是散墨。哎！學(xué)書法好難！我又打起了退堂鼓。這時老師好像看穿了我的心思。他走到我面前，拿起我的字看了看說在；“有進步，真不錯。進步還挺快的。”在老師的鼓舞下我又堅持了下來。再過一兩個月我又開始堅持不住了。寫字寫得我手腳都麻了。而且字很不好看。我十分著急，很想放棄。
有一天爸爸的一個朋友陳叔叔來我家做客。他走過來看我練字說：“練字不僅要記住字形，還要記住每個字的特點。一筆一劃都要記住。”他提起筆寫了個“永”字給我看。他說：“你看這個字的點，橫，豎，勾……”t他還說“寫字可以審美?？梢蕴岣咭粋€人的情操，鍛煉一個人的毅力……”在他的幫助下我又堅持了下來。
從此我每天堅持練字半個小時。
當我把作業(yè)交到老師手上。老師看了后一臉驚愕，難以置信地說：“這是你寫的?！薄爱斎??！苯?jīng)過老師的教導(dǎo)，陳叔叔的指點，我的勤加練習(xí)我的字終于敢在他人面前擺放了。
現(xiàn)在我已經(jīng)可以寫出一手好字。這也教會了我“永別放棄”我很高興：我再也不是一個能隨便放棄的小孩了！
五年級:彭雯賢