課題名稱：剪長方形、正方形
一、教學(xué)目標(biāo)：
1．認(rèn)知目標(biāo)
a.使學(xué)生認(rèn)識剪刀的基本功能，學(xué)習(xí)使用剪刀。
b.教學(xué)生學(xué)會剪長方形、正方形。
c.教育學(xué)生要愛護(hù)剪刀，注意安全。
2.能力目標(biāo)
a.理論聯(lián)系實際的能力，能在生活中運(yùn)用所學(xué)知識
b.鍛煉學(xué)生觀察能力、想象能力、語言表達(dá)能力和獨立思考能力
c.鍛煉學(xué)生模仿動手能力、集中注意力能力
3．情感目標(biāo)
讓學(xué)生能提高生活適應(yīng)能力和愛勞動、愛清潔的好習(xí)慣，教育學(xué)生要愛護(hù)剪刀。
二、教學(xué)重難點：
1．重點：認(rèn)識剪刀的基本功能，學(xué)習(xí)使用剪刀，讓學(xué)生從實際生活中的事物掌握知識。
2．難點：教育學(xué)生要愛護(hù)剪刀，注意安全。培養(yǎng)愛動手的好習(xí)慣。
三、教學(xué)安排
第1課時 （2課時）
四、教學(xué)準(zhǔn)備
材料：印有長方形、正方形的薄紙和厚紙；薄紙、厚紙、彩紙。
工具：剪刀。
教具：彩色長方形、正方形的紙樣
五、教學(xué)過程
（一）引入課題
師：“在前兩節(jié)課，同學(xué)們已經(jīng)學(xué)會了剪直線，有了這個本領(lǐng)，就能剪出不同的圖形來，這是很有意思的。今天，老師教你們學(xué)剪長方形和正方形。”
（出示課題：剪長方形、正方形）
（二）教學(xué)生認(rèn)識長方形、正方形
1、出示彩色長方形、正方形的紙樣。示范講述：長方形有四條邊，兩條長的對邊一樣長，兩條短的對邊一樣長，有四個角，都一樣大。正方形也有四條邊，四條邊一樣長，也有四個角，都是一樣大。
2、出示大小不同的長方形、正方形的圖形和實物，幫助學(xué)生辨認(rèn)。
（三）指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)剪長方形和正方形
1、指導(dǎo)學(xué)生把畫在薄紙上的長方形和正方形剪下。再指導(dǎo)學(xué)生把畫在厚紙上的長方形和正方形剪下。剪到角的夾邊時，要特別注意不要把角剪掉。
備課時間：4月15號
上課時間：4月16號
一、教學(xué)目標(biāo)：
1．認(rèn)知目標(biāo)
a.使學(xué)生認(rèn)識剪刀的基本功能，學(xué)習(xí)使用剪刀。
b.教學(xué)生學(xué)會剪長方形、正方形。
c.教育學(xué)生要愛護(hù)剪刀，注意安全。
2.能力目標(biāo)
a.理論聯(lián)系實際的能力，能在生活中運(yùn)用所學(xué)知識
b.鍛煉學(xué)生觀察能力、想象能力、語言表達(dá)能力和獨立思考能力
c.鍛煉學(xué)生模仿動手能力、集中注意力能力
3．情感目標(biāo)
讓學(xué)生能提高生活適應(yīng)能力和愛勞動、愛清潔的好習(xí)慣，教育學(xué)生要愛護(hù)剪刀。
二、教學(xué)重難點：
1．重點：認(rèn)識剪刀的基本功能，學(xué)習(xí)使用剪刀，讓學(xué)生從實際生活中的事物掌握知識。
2．難點：教育學(xué)生要愛護(hù)剪刀，注意安全。培養(yǎng)愛動手的好習(xí)慣。
三、教學(xué)安排
第1課時 （2課時）
四、教學(xué)準(zhǔn)備
材料：印有長方形、正方形的薄紙和厚紙；薄紙、厚紙、彩紙。
工具：剪刀。
教具：彩色長方形、正方形的紙樣
五、教學(xué)過程
（一）引入課題
師：“在前兩節(jié)課，同學(xué)們已經(jīng)學(xué)會了剪直線，有了這個本領(lǐng)，就能剪出不同的圖形來，這是很有意思的。今天，老師教你們學(xué)剪長方形和正方形。”
（出示課題：剪長方形、正方形）
（二）教學(xué)生認(rèn)識長方形、正方形
1、出示彩色長方形、正方形的紙樣。示范講述：長方形有四條邊，兩條長的對邊一樣長，兩條短的對邊一樣長，有四個角，都一樣大。正方形也有四條邊，四條邊一樣長，也有四個角，都是一樣大。
2、出示大小不同的長方形、正方形的圖形和實物，幫助學(xué)生辨認(rèn)。
（三）指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)剪長方形和正方形
1、指導(dǎo)學(xué)生把畫在薄紙上的長方形和正方形剪下。再指導(dǎo)學(xué)生把畫在厚紙上的長方形和正方形剪下。剪到角的夾邊時，要特別注意不要把角剪掉。
備課時間：4月15號
上課時間：4月16號