在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。
什么留在我的記憶深處作文初中字篇一
天下起了蒙蒙細(xì)雨，蕭瑟的冷風(fēng)中參雜著絲絲冷寂。我快步走在街上，街上人來(lái)人往，人群三三兩兩，商店異常熱鬧，大家都不約而同的搶起蠟燭，我加快腳步想要快點(diǎn)逃離這種恐慌。
我氣喘喘吁吁來(lái)到教室，很顯然同學(xué)們也被這種恐慌影響到啦，同學(xué)們都在議論著，要怎么度過(guò)這末日前的最后一天，怎樣過(guò)好最后一天。我回到座位，姐妹們把頭湊過(guò)來(lái)向我訴說(shuō)著她們的心情如何激動(dòng)，她們問(wèn)我打算怎么過(guò)好這最后一天，我淡淡答道；不會(huì)有什么世界末日的，明天一定又會(huì)是充滿希望的一天。
姐妹們喃喃道；唉，你看這天，灰蒙蒙的，這肯定是末日前的預(yù)兆啊。我微笑著說(shuō)；不會(huì)的，碰巧而已，就算真的是世界末日我們又能怎樣呢？我想過(guò)了，如果明天真是世界末日，我會(huì)淡然離世，如果不是那么請(qǐng)給明天一個(gè)微笑吧。說(shuō)著嘴角上揚(yáng)，姐妹們沉思了一下便不再說(shuō)話。
窗外雨越下越大，人們心中的弦都繃得緊緊的。
第二天早上，太陽(yáng)從地*線上緩緩升起，把整個(gè)天空暈染成了黃色，人們隨著太陽(yáng)心潮澎湃。世界末日說(shuō)被現(xiàn)實(shí)打破。
呵呵，世界末日都過(guò)了，我們還需懼怕什么困難呢？請(qǐng)給明天一個(gè)微笑吧。
什么留在我的記憶深處作文初中字篇二
夜幕靜靜降臨，給愛(ài)心湖的水染上紫色，給臥龍崗的草坪綴上墨鉆。崗?fù)び陀偷臒艄?，在樟?shù)林的樹(shù)梢間游動(dòng)，星星點(diǎn)點(diǎn)的暗影，刻下了空氣游走的行程。萬(wàn)般寂靜，唯蟲(chóng)鳴嘹亮，靜，是校園里夜的笙簫。
躁動(dòng)的蟲(chóng)鳴仿佛**淡淡的湖面上蕩起的漣漪，一圈又一圈，一陣又一陣，躁動(dòng)得可怕，又安靜得令人窒息。無(wú)邊的夜似乎在校園里孕育著什么。靜在等待，等待那神秘的降臨。
“?！钡囊宦?，鈴聲四起，靜被驚起、打破。一棟棟教學(xué)樓開(kāi)始活泛起來(lái)。一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……學(xué)子們的身影從教學(xué)樓中涌出，奔向?qū)嬍?，似一支支奔馳的小溪，混合在一起，形成一股氣勢(shì)浩大的人流，人頭攢動(dòng)，數(shù)不勝數(shù)，人聲沸騰，只能看見(jiàn)人流涌動(dòng)的方向。
在這躁動(dòng)的人流中，不時(shí)有兩三個(gè)星點(diǎn)逆流而上，穿過(guò)人流，走進(jìn)樟樹(shù)林下的小道，直往燈影盡頭的操場(chǎng)。那是校園里的夜跑者在回應(yīng)跑道的呼喚，那也是跑道對(duì)校園夜跑者們的企盼。
在跑道起點(diǎn)稍做熱身，便進(jìn)入了環(huán)形的主道。向前跑著、飛奔著，好似永遠(yuǎn)也不知道盡頭在何處，只有暗紅色的跑道在腳下徒勞地快速后退，前方的籬墻近了又遠(yuǎn)、遠(yuǎn)了又近。草坪一改白日的綠色，在夜的襯托下，顯露出一種高雅與清新。草們靜靜散發(fā)出自己的芳香，淡淡的清甜輕輕拭去夜跑者心頭的疲倦。那一串輕快明了的咚咚聲，是大地的脈搏在為校園里的夜跑者跳動(dòng)歡呼！
無(wú)止休地跑著，永不停息地跑著，在環(huán)形的跑道上留下一天的疲倦；不斷地飛奔，不停地飛奔，將心中的煩悶盡數(shù)摔在身后。兩三志同道合者，邊跑邊指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字；“或取諸懷抱，悟言一室之內(nèi)；或因寄所托，放浪形骸之外?！币古苷邚牟还陋?dú)，彼此一個(gè)眼神，便可了解對(duì)方情況；相互傾吐心聲，卻并不囿于學(xué)習(xí)。草間的露珠共享，頭頂?shù)拿髟鹿操p，風(fēng)聲的咆哮共聽(tīng)，這是大自然的無(wú)盡饋贈(zèng)??！這一切，僅屬于校園的夜跑者，也獨(dú)屬于校園的夜跑者。
大腦開(kāi)始失去意識(shí)，不得已放棄奔跑，放緩腳步，在跑道的貼心扶持下慢慢離開(kāi)。這只是一次溫暖的暫別，為了明天的再會(huì)。
夜跑者相繼離去，靜也又一次降臨校園，孕育著生機(jī)，孕育著希望與未來(lái)。明天，還會(huì)有新的校園夜跑者。這是一個(gè)約定，一個(gè)關(guān)乎夜、校園夜跑者和跑道三方的美好約定。
什么留在我的記憶深處作文初中字篇三
四季交替，生命輪回，流逝的往事如風(fēng)又如沙，踏著紅塵飄飛，在滾滾紅塵中洗盡鉛華，清風(fēng)撫摸臉龐，用一抹心傷訪問(wèn)歲月，在繁華喧鬧紅塵往事中慢慢行走，伊人的身影依在窗前細(xì)歲星月，哪一顆是你還有我？
人生旋轉(zhuǎn)，春去秋來(lái)，輕風(fēng)吹過(guò)，捧一瓣蓮花之香，擷一朵蘭之幽靜。舉首望去，你的愛(ài)如長(zhǎng)天如碧波，飄蕩在季節(jié)的梅枝上。春去秋來(lái)，炎夏寒冬，踩著四季輪回，夕陽(yáng)下的梅坡上，你英俊的站在那，身影一同飄進(jìn)五月梅的幽香紛芳中。
紅塵中你我為生活來(lái)回奔波穿梭，緊張忙碌的步伐隨時(shí)光前行。隨季節(jié)飄曳，如風(fēng)如雨自然，吹拂著你我年輕的心房，滴落在紅塵過(guò)往中。垂落黃昏的橋頭上，天雨相融的朦朧煙霧小城。你寂寞的背影長(zhǎng)長(zhǎng)，消失在風(fēng)和雨飄動(dòng)的夏日里，慢慢飛遠(yuǎn)，一直變淡到巷子的那邊，望不見(jiàn)你的容顏，聽(tīng)不見(jiàn)你的笑聲，那一道凄美的雨巷告別成了我心的傷。
一年后你在寧?kù)o夏日走來(lái)，美夢(mèng)以成真，你是否記憶中還記得你我相遇的那剎間？流年往事的點(diǎn)滴重現(xiàn)，塵封的記憶又似洪水決堤，涌到心間，藏在人生角落里，飄著勇敢，走在昔日陽(yáng)光下，淚落滿幸福心的傷。我們徘徊走在梅花林中，可否，還在記憶中存檔，流露著當(dāng)年的模樣？回憶青春年華，擷一枝梅花香，你為我採(cǎi)折北山梅枝，淡而香飄在空氣中，陣陣輕風(fēng)漫過(guò)，你將真誠(chéng)的心流淌，象梅香無(wú)聲而自然清幽。此刻多年以過(guò)，白發(fā)以見(jiàn)，斑紋蒼桑，是否還記得我年輕時(shí)的笑臉？手握紗巾站在梅林中，在風(fēng)的溫柔吹動(dòng)下飄著，牽動(dòng)著彼此年輕的心房。
你喜歡墨香書(shū)法，總是站在廳前桌上，在歲月的蹉跎中前行，淡淡的墨香味伴我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。跌撞萌懂的記憶青春，留下幸福的傷。你我總愛(ài)兩人在繁華喧囂早市穿行，看著那些賣(mài)菜賣(mài)水果的老人，早上的背影和風(fēng)景，想著同樣的心事。行走在繁華都市，讓記憶的夜晚月光明亮，倆人躲進(jìn)人海拐彎處，看人山人海游走街口小城的美景。在歲月時(shí)光轉(zhuǎn)角處，是否還記得當(dāng)年青春年少時(shí)光中的前行？歡蹦著穿梭在大街小巷。人生曲曲折折的磨難堅(jiān)辛，讓我心中想著一生中年輕時(shí)最美的往事，你我半生朝著同一個(gè)方向前行，攜手共同走進(jìn)歲月時(shí)光。
以到夏日，炎熱的天氣，陽(yáng)光下的歲月風(fēng)景，是否還飄著你我那年青時(shí)的俊模樣？你會(huì)依然抬首撫摸我的秀發(fā)和眉眼，凝聚溫柔的眼神在陽(yáng)光的余輝下閃著，心純潔如天上飄動(dòng)的白云，兩顆心靈不再隨風(fēng)飄動(dòng)，無(wú)助無(wú)聊的竄走在大銜小巷，然后哈哈大笑，望著天空的美麗陽(yáng)光的燦爛，兩顆不安逸的心蜷縮城市角落中，落著淚卻又堅(jiān)強(qiáng)的笑出了聲響。
季節(jié)的輪回，歲月的流逝，親愛(ài)的你，是否還記著我當(dāng)年年輕的容顏？記憶中你我幸福的傷，是否還時(shí)常飄在你的記憶深處。
什么留在我的記憶深處作文初中字篇五
笑，一個(gè)極為尋常的舉動(dòng)。但那抹笑，留在我的記憶深處，照亮了我的心田……
那是一次省賽，我在連勝四盤(pán)的情況下打入第一臺(tái)，遇上了一個(gè)實(shí)力超強(qiáng)的對(duì)手。雖說(shuō)一直沒(méi)法與她碰上，但她的名字總掛在最上方，仿佛是一匹兇猛的黑馬，殺出了一條空曠的血路，永遠(yuǎn)位居頂端。我哽咽著沖回房間，低頭不語(yǔ)。在別人眼中，我與她是高手對(duì)決，可在我眼中，她就是一座高聳入云的大山，而我，不過(guò)是那被壓在山腳下無(wú)法爬行的螞蟻罷了！我?guī)缀踅^望了，認(rèn)為冠軍一定與我無(wú)緣見(jiàn)面。
進(jìn)入賽場(chǎng)，一股緊張的氣氛彌漫開(kāi)來(lái)，我的心跳得更快了，手心也捏出了汗珠。我在人群里，踮起腳，探出頭，眼睛不停地找著我所在的組。不知為何，我的眼睛偶然觸碰到了一抹笑容，我奇了：這么緊張的最后一輪比賽，誰(shuí)笑得出來(lái)？仔細(xì)瞧了瞧，才發(fā)現(xiàn)她是沖著我笑的。她是誰(shuí)？我避開(kāi)她的目光，但我的心田仿佛被那恬靜的笑容滋潤(rùn)了一般，已不再僵硬。我迅速地找到我的位置，坐下等待她來(lái)。
這時(shí)，一個(gè)清脆而甜美的聲音響在我耳畔，正在發(fā)呆的我回過(guò)神來(lái)，抬起頭，怔住了。她，就是剛剛沖我笑的那個(gè)女孩！她的皮膚又白又嫩，尖尖的鼻子，小巧的嘴巴，炯炯有神的大眼睛里閃動(dòng)著溫和的光芒。她咧開(kāi)嘴，又笑了，那扇紅彤彤的小窗戶又打開(kāi)了，陽(yáng)光照亮了我的心田。
比賽開(kāi)始了，我與她在棋局上進(jìn)行著激烈的角逐。不知怎的，我的心已不再慌亂。很快，我們進(jìn)入了殘局。我們子力均衡，形勢(shì)相當(dāng)，唯有我的時(shí)間少些。賽場(chǎng)上靜的出奇，連一根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)。我看著僅剩下3分鐘的表，抓耳撓腮，不知應(yīng)從何下手。這可是冠軍之戰(zhàn)?。?BR> 若輸，必當(dāng)名落孫山；若贏，必當(dāng)一舉奪冠。
但是，可以和呀，和了，不一樣是第一？只是，和了沒(méi)法升級(jí)呀！哎，算了吧，和好歹是冠軍呢。我抬起手，準(zhǔn)備摸象走和棋，可手卻猛地抬高了。時(shí)空仿佛在那一刻定格了，我的手一直懸在半空中。她抬起頭，再一次笑了，還緩緩地?fù)u了搖頭。那抹笑，給了我力量，也照亮了我前行的路。我堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭，認(rèn)真思索。忽然，我發(fā)現(xiàn)了一步好棋，并大膽地走了。最后，因?yàn)檫@步棋，我竟贏得了冠軍！
領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，她笑著說(shuō)：“小妹妹，你真厲害啊，姐姐要多向你請(qǐng)教。對(duì)了，我家在無(wú)錫，有空來(lái)玩，咱們來(lái)切磋切磋！”她的笑容似一朵綻放的花，散發(fā)出誘人的芬芳。我噙著淚，點(diǎn)了點(diǎn)頭，也向她笑了。
那抹笑，留在我記憶深處，照亮了我的心田……
什么留在我的記憶深處作文初中字篇六
人生漫漫，歲月悠悠，一生難得一知己，一世難得幾摯友。花開(kāi)并蒂，回憶有你的日子，我很快樂(lè)。
——題記。
一個(gè)個(gè)笑容，我都銘記于心；一聲聲慰問(wèn)，我都化在心底；一次次寬容，我都感謝有你。
幾許微笑，幾絲憂傷，隨著時(shí)間小河的流淌，許多人和事都付之東去，但有一個(gè)人卻隨著時(shí)間的推移，我們的交往，如陳年酒香，沁人心肺，那個(gè)人就是你。
即使我們并非親人，但卻可以血濃于水的互相依靠。我們明明不是故意斗氣，卻每次都暗暗計(jì)較很多。
有你的記憶，我的內(nèi)心好像一直有一個(gè)依靠，那種感覺(jué)，很微妙。在我的腦海里，有你的記憶，都是洋溢著快樂(lè)，洋溢著幸福。
還記得嗎？那次我無(wú)意間受傷，是你一直在我身邊默默的守候，幫我料理一切，或許別人認(rèn)為那是多此一舉，可在我心里卻截然不同。你愿意放棄你緊張的時(shí)間來(lái)幫助我，而不是推卸責(zé)任，毫不理睬。所謂患難見(jiàn)真情。
還記得嗎？你總是會(huì)給我?guī)?lái)一些小小的驚喜，讓我感受到幸福的滋味兒。我還記得，我們之間的那場(chǎng)誤會(huì)，造成的傷害，對(duì)我們的父母影響也不小，那次如果我們的淚水累計(jì)起來(lái)，應(yīng)該也有一杯水的分量。
有你的記憶，我很快樂(lè)，因?yàn)橐宦酚心悖也挪粫?huì)覺(jué)得孤獨(dú)。
什么留在我的記憶深處作文初中字篇七
揚(yáng)子晚報(bào)一則《2。5元，50分鐘，坐綠皮火車(chē)中華門(mén)到下關(guān)》新聞見(jiàn)報(bào)后，我就一直在做這個(gè)出行計(jì)劃，感受南京最“廉價(jià)”而且有意義的秋游方式。
星期天我纏著外公外婆終于出行了，老年人“懷舊”，而我卻“嘗新”。
14：16，在人們翹首企盼中，一輛通體墨綠的列車(chē)緩緩駛?cè)胝緝?nèi)，這趟列車(chē)是7102次列車(chē)，是從黃山到南京西站，一聲長(zhǎng)而低沉的汽笛長(zhǎng)鳴之后，綠皮火車(chē)哐當(dāng)哐當(dāng)?shù)貑?dòng)了，人們來(lái)到車(chē)廂后還沒(méi)有坐穩(wěn)，便擺出各種姿勢(shì)拍照了，聽(tīng)乘務(wù)員叔叔介紹，7102列車(chē)是全國(guó)屈指可數(shù)的以“7”字打頭的慢車(chē)車(chē)次，她是南京段唯一一列市區(qū)短途火車(chē)，只有8節(jié)車(chē)廂，乘客有足夠的時(shí)間來(lái)欣賞*時(shí)難得一見(jiàn)的南京風(fēng)景。
本來(lái)以為綠火車(chē)很慢，坐的時(shí)間很長(zhǎng)，沒(méi)想到，到終點(diǎn)時(shí)，一包準(zhǔn)備在火車(chē)上消滅的零食都沒(méi)有吃完！
火車(chē)到站之后，人們陸續(xù)下車(chē)，我卻久久不愿離去，我想和綠皮火車(chē)合影留念，留下我童年的記憶！
也許幾年以后，她會(huì)淡出我們的視線，那時(shí)，旅行中恐怕再也找不到悠悠晃蕩的心情，而關(guān)于綠皮火車(chē)的記憶，也將成為絕版的珍藏，今天我親身體驗(yàn)了！
什么留在我的記憶深處作文初中字篇八
看著那一排排的座位，想起我們第一次見(jiàn)面時(shí)的情景，那時(shí)我們是同桌，當(dāng)我剛轉(zhuǎn)來(lái)時(shí)你拍了下我的肩膀，“hi，你是剛轉(zhuǎn)來(lái)的吧！”這是你那時(shí)對(duì)我說(shuō)的第一句話，還記得你那是對(duì)我的笑容，現(xiàn)在想起來(lái)我都會(huì)覺(jué)得很溫暖。
那是當(dāng)我轉(zhuǎn)過(guò)頭看你時(shí)，你知道我第一眼的感覺(jué)是什么么？那時(shí)可能是太陽(yáng)光的問(wèn)題吧！當(dāng)我轉(zhuǎn)過(guò)頭時(shí)覺(jué)得好耀眼，覺(jué)得你是一個(gè)很好相處，是一個(gè)很開(kāi)朗的女孩。
不知在何時(shí)我們已形影不離，回想與你在一起的時(shí)間，我真的覺(jué)得很開(kāi)心，也許這就是我們的緣分吧！要不是當(dāng)時(shí)我轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)，我想我們永遠(yuǎn)也不會(huì)認(rèn)識(shí)吧！所以有時(shí)我真的覺(jué)得很幸運(yùn)，能夠認(rèn)識(shí)你是我這么多年來(lái)最開(kāi)心的事之一。
記憶中的你從來(lái)都是笑著的，沒(méi)看到你落下一滴的淚水，無(wú)論是在倒霉的時(shí)刻亦或是被老師說(shuō)的時(shí)候，你總是將你的笑容掛在臉上，其實(shí)我知道你并不是像你臉上笑容那般開(kāi)心，正因?yàn)橹浪晕覐膩?lái)不去問(wèn)你，只是靜靜的陪著你希望你不再悲傷，現(xiàn)在的你已另外有人在守護(hù)了吧！現(xiàn)在的我也是呢？
現(xiàn)在的我已交到了更多的朋友，守護(hù)著她們的笑容，同樣也被她們守護(hù)著。
語(yǔ)言流暢，感情描寫(xiě)給人感覺(jué)細(xì)水長(zhǎng)流一般，平平淡淡的，可是就是如此才讓人感到更加的真實(shí)。
什么留在我的記憶深處作文初中字篇九
落花在徐風(fēng)中蕩起靈魂，親人的思念直達(dá)心靈，在我的記憶深處激蕩……
————題記
“又是一年春好處，落花時(shí)節(jié)又逢君?！泵慨?dāng)想起杜甫的《江南逢李龜年》，我的記憶深處激蕩著這樣的一幅畫(huà)面：
前年，我與舅爺爺手拉手，在公園里散步，正值春天，落花繽紛，一陣淡淡的清風(fēng)迎面而來(lái)。花兒似蝴蝶，如仙女，在空中翩翩起舞，輕輕地落在地上，鋪成了一個(gè)五彩繽紛的花毯！我靜靜地閉上雙眼，在恬靜之中，感受“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的美景。啊，原來(lái)，花兒要為春姑娘送行呢！感謝她的哺育和滋潤(rùn)。緊緊握住舅爺爺?shù)氖?，在夕?yáng)下緩緩離去。一切是那么溫馨，那么美麗，那么留戀，那么一去不復(fù)返......
去年，卻只剩下我獨(dú)自一人了：舅爺爺臥床不起，在落花時(shí)節(jié)，拋棄了我們，隨著春姑娘的腳步去了一個(gè)更美麗的世界！我淚不成聲，想起每次看望他時(shí)，他與我去公園玩，給我買(mǎi)喜歡吃的佳肴。這美好的時(shí)光又在我的記憶深處激蕩。
又是一年落花時(shí)節(jié)，我獨(dú)自一人漫步于公園。我靜靜地閉上眼睛。聽(tīng)到了舅爺爺?shù)哪_步聲。舅爺爺啊，我愿化作落花，為你送行，為你歌唱！睜開(kāi)眼，我又是多么的不想失去，但云朵無(wú)情，瞬息萬(wàn)變。落花伴著我歸去的腳步，為他隨行。有一道傷痕，悄然無(wú)聲地留在我的記憶深處，漸漸地，我又打濕了記憶......
什么留在我的記憶深處作文初中字篇十
白云屬于藍(lán)天，星辰屬于長(zhǎng)夜，
小魚(yú)屬^v^，而你只屬于我?！}記
第一次見(jiàn)到你時(shí)，你在寵物店中，我滿懷好奇走近你，你睜著圓溜溜的眼睛看著我，時(shí)光定格在這一刻，心中有一個(gè)聲音在呼喚：帶它走！于是，你有了一個(gè)家，我有了一個(gè)朋友。
帶你回家之后，你終于露出了本性——一個(gè)“大魔王”。你會(huì)偷偷把媽媽的拖鞋拿出來(lái)，放在我床下，然后心安理得地躺在上面，害得媽媽一陣好找；你會(huì)在我吃零食時(shí)，趁我不注意拿走一塊，絕塵而去。當(dāng)然你也知道我喜歡裝扮你，當(dāng)把你扮成一只玩具狗，看你無(wú)力地垂著耳朵，我想，那時(shí)你的心里是崩潰的吧！
幾個(gè)月的陪伴，我們逐漸心靈相通。你一聲低吠，我就知道你要什么；我一個(gè)眼神，你也了解我的企圖。我們是朋友，爸爸媽媽偶爾地責(zé)備會(huì)讓我哭泣，這時(shí)唯有你在我身旁，用舌頭拭干我的淚水；我們更是知己，我喜歡什么話都對(duì)你傾訴，我習(xí)慣時(shí)刻有你在我身旁。
幾年過(guò)去了，我一天天地在長(zhǎng)大，你卻一天一天地在衰老。終于，有一天你在院子里不停地狂叫，我出門(mén)看時(shí)，你圍著院子跑了三圈，每一個(gè)腳步都散發(fā)著凄涼，最后你沖出了門(mén)外，幾天沒(méi)有歸來(lái)。我出去尋你，尋到的只有你的尸體——我才明白，你那天的舉動(dòng)是在向我告別，你的懂事讓我泣不成聲！
你的離開(kāi)一如初見(jiàn)，你來(lái)得悄無(wú)聲息，走得默然無(wú)聲。你可知道，我想你了！風(fēng)起，我想你奔跑；花落，我想你撒歡！我親愛(ài)的小狗，我永遠(yuǎn)想你，想念那個(gè)獨(dú)一無(wú)二的你！
什么留在我的記憶深處作文初中字篇十一
每當(dāng)玫瑰散發(fā)出濃烈的香氣時(shí)，我總是鼻子一酸，淚水伴著往事又把我?guī)Щ氐侥莻€(gè)難忘的夏日……
風(fēng)，靜靜地吹。
我獨(dú)自一人站在樹(shù)的陰影中，淚，順著臉頰滑落，滴在裂口的大地上，太陽(yáng)遙遙地掛在天空，淡淡地注視著一切。幾分鐘前剛剛從大人那兒聽(tīng)到的消息像把小刀似的，一直剮著我的心，好疼好難受，“整天形影不離的好朋友新新要回到外地工作的父母身邊，去遙遠(yuǎn)的昆明了，恐怕不會(huì)回來(lái)了”，我在心中痛苦地喊叫著：“不，新新，不要走，留下來(lái)！”
大人們都在熱烈地討論著昆明的一切，沒(méi)有人注意到我的“失蹤”，這時(shí)，一個(gè)一蹦一跳的身影跳入了這幅悲傷的畫(huà)面，是新新！我的淚水早已浸潤(rùn)了雙眼，只能看見(jiàn)那個(gè)模糊的身影愈變愈大?！霸趺纯蘖?？”她來(lái)到我身邊，關(guān)切的雙眼一閃一閃的，我低著頭，狠狠地瞪著地面，好不容易才蹦出三個(gè)字“不要走”。瞬間，她似乎呆住了，眼皮垂了下來(lái)，一滴大大的淚珠從長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛下滑落。她呆了一會(huì)兒，隨即又展開(kāi)了笑臉“沒(méi)事，我還會(huì)回來(lái)的，我已經(jīng)計(jì)劃好了，一定會(huì)好好學(xué)習(xí)的，以后考到南京的學(xué)校來(lái)，我向你保證！”她發(fā)誓般地說(shuō)。說(shuō)完輕輕地折下了旁邊的一枝玫瑰，拔去上面的尖刺，然后小心地別在我的發(fā)梢，她后退幾步，微微一笑“真漂亮”，我也笑了，笑容風(fēng)干了我臉上的淚水……
說(shuō)完，她便急切地跑走了“我走了，以后別再膽小了，不要一動(dòng)就哭了”，她一邊跑一邊說(shuō)著，我看到了她抖動(dòng)的雙肩，聽(tīng)到了她顫抖的聲音……
再見(jiàn)，我的`好朋友新新，那枝美麗的花會(huì)永遠(yuǎn)留在我記憶中的……
風(fēng)，靜靜地吹，驀地心中一顫，記憶中似乎又增加了一份美好！
什么留在我的記憶深處作文初中字篇十二
校園，是我知識(shí)的園地，教給了我許多做人的道理；校園，是我歡樂(lè)的園地，送給了我無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣；校園，是我記憶的園地，承載著酸甜苦辣，留給了我歡聲笑語(yǔ)，成長(zhǎng)的甜蜜。校園，你將一直存留在我的記憶深處，永遠(yuǎn)無(wú)法抹去。
每當(dāng)走進(jìn)校園，都能感受帶無(wú)比的溫暖，那*坦的甬路，*整的圍墻，成排的教室，爭(zhēng)芳斗艷的花朵，翠綠的柳樹(shù)，這一切，都讓我無(wú)法忘懷，無(wú)法抹去。風(fēng)中翩翩起舞的柳枝，還有那堅(jiān)毅的守候校園的松樹(shù)，一直都讓我的心靈感到溫暖。
下課的時(shí)候，同學(xué)們會(huì)爭(zhēng)先恐后的沖出教室，操場(chǎng)上留下了同學(xué)們的歡歌笑語(yǔ)，仿佛一陣陣美妙的音樂(lè)，一直回蕩在我們的心間。同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上飛奔，在草地上打滾，在球場(chǎng)上馳騁，這些景象一直都在我的記憶里鮮活。
不能忘，一雙又一雙溫暖的手兒讓我感動(dòng)，一句句鼓勵(lì)的話語(yǔ)讓我振作；不能忘，一陣又一陣的掌聲讓我變得自信，一次又一次的目光讓我堅(jiān)強(qiáng)；不能忘，一次又一次的微笑讓我不再懼怕摔倒，一段又一段的記憶讓我溫暖。
校園，你給了我溫暖，讓我不再懼怕寒冷；
校園，你給了我光明，讓我不再畏懼黑暗；
校園，你給了我自信，讓我不再忌憚摔倒。
校園，你寫(xiě)滿了我的記憶，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記你！
什么留在我的記憶深處作文初中字篇十三
逝去的才是美好的。
正如一朵花，枯萎了才能記住它的芳香。
正如我的爺爺，老去了才珍惜他的芬芳。
在我的印象里，爺爺是個(gè)慈祥的白發(fā)老人，稀疏的白發(fā)隱顯著土黃色的頭。爺爺是村里人，辛苦勞作了一生，頭是土黃色的，呵呵一笑扯起來(lái)的褶子是土黃色的，背著我長(zhǎng)大的厚實(shí)的背還是土黃色的。盡管爺爺是如此“土”的形象，但他身上有一種味道，清淡，平實(shí)，讓我一回想，就能定下心來(lái)，做自己的事。
正如村中的其他老人一樣，他有一個(gè)通病：愛(ài)孫子輩的人。他愛(ài)我，愛(ài)他的小孫女。
他愛(ài)背著小孫女，我也就在他的背上度過(guò)了一段任性的童年。
小時(shí)候，我是很頑皮的?？?cè)滩蛔⊥鶢敔斏砩喜洳?，拽拽他的小胡須，呵呵地傻笑?BR> 一笑，上幼兒園了。爸媽忙工作，就讓爺爺來(lái)接我。我坐在校車(chē)上往窗外瞅，總能看到爺爺穿著一身略微有些發(fā)灰的深色衣服，雙腳呈外八字往路口一蹲，仔細(xì)地看著過(guò)往的車(chē)輛。若是他看見(jiàn)了我，就會(huì)朝我欣喜的擺擺手，有些顫顫的向我走來(lái)，不過(guò)那時(shí)爺爺身體也還算硬朗，動(dòng)作也是麻利的。
我蹦蹦跳跳地下了車(chē)，回了司機(jī)和老師一句“再見(jiàn)！”就跑著撲進(jìn)爺爺懷里，抱著他的腿，蹭蹭他的褂頭。我們爺倆動(dòng)作嫻熟的配合著：他蹲下來(lái)，兩只手朝后準(zhǔn)備把著我的腿，手掌圍成的圈總是與我的腿相適宜。我高興的趴上去，像只小懶貓一樣倚靠在爺爺背上。爺爺?shù)谋澈芎駥?shí)，我趴在上面是很有安全感的，有一次竟趴在背上睡著了，要知道，爺爺背我回家只不過(guò)5分鐘！
可能，與爺爺身上令人舒服的味道有關(guān)吧。不是雨后的青草香，也不是春光下的花香，是一種類(lèi)似于白開(kāi)水的味道，一種涼白開(kāi)的味道。
爺爺生病了，老了，小胡子也變得花白。于此同時(shí)，我也稍大了一點(diǎn)，能自己一個(gè)人回家了。有時(shí)走著走著會(huì)奇怪，爺爺呢？怎么沒(méi)來(lái)接我？想到爺爺正臥在床上等我回去呢，我便一笑，加快了步伐。
“爺爺！我回來(lái)啦！”
“噢——慧兒回來(lái)啦！”
“嗯——”
我放下小書(shū)包，跑到爺爺床前，與爺爺討論一天的趣事。爺爺?shù)氖挚倳?huì)顫巍巍地伸出被子，緊握住我的小手。白開(kāi)水味隨著他手的溫度，恒速地向上爬，一點(diǎn)一點(diǎn)鉆進(jìn)我心的內(nèi)核。再由內(nèi)而外散發(fā)出沉甸甸的安定。即使不說(shuō)話，也不會(huì)覺(jué)得無(wú)趣。有這樣的氣息陪伴著，哪還有別的心思。
此刻，芬芳駐足，記憶永久。
什么留在我的記憶深處作文初中字篇十四
時(shí)間飛逝，片片背影劃過(guò)腦海，那曾經(jīng)高大壯碩的背影，因我的成長(zhǎng)逐漸渺小，看見(jiàn)那愈發(fā)渺小的背影，勾起來(lái)我兒時(shí)的回憶。
一望十年，當(dāng)我剛剛來(lái)到這個(gè)小區(qū)。那時(shí)，小小的毛票，在我的手里都是寶貴的資金。每當(dāng)我蹦跳到小賣(mài)部，總會(huì)看見(jiàn)那個(gè)爺爺，每次面帶微笑，給人一種親切感。每當(dāng)他轉(zhuǎn)身幫我拿飲料的時(shí)候，那高大壯碩的背影就總會(huì)印在我的腦海中。帶給我一種溫暖，這背影如雨中的傘，令人心暖。
幾年后，我讀上了小學(xué)，每個(gè)周末假期，我都會(huì)光顧那里。漸漸的我發(fā)現(xiàn)我能平視他了。是我成長(zhǎng)了，但他也衰老了。
一次，我看見(jiàn)他拉著小拖車(chē)送貨，步伐不像以前那般矯健，而是慢了下來(lái)。背影也暗淡了，只散發(fā)著一點(diǎn)微光，若隱若現(xiàn)，似乎會(huì)隨時(shí)熄滅，一只小小的螢火蟲(chóng)在他身邊也能散發(fā)出絢麗的光芒。
后來(lái)，我走進(jìn)了初中。當(dāng)我又一次碰到這個(gè)老爺爺，他依舊拉著小拖車(chē)送貨，佝僂著腰，背影看起來(lái)是那般渺小。過(guò)去的大山，化為了小丘，而現(xiàn)在只剩下一座小小的土堆。他似乎經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，這世界面前顯得軟弱無(wú)力。連我也漸漸感受不到他的存在。
現(xiàn)如今，已十年。又見(jiàn)他，雖然臉上依舊掛著笑容，卻給人一種滄桑，歲月在他的臉上留下一條條皺紋；一身被太陽(yáng)曬得黝黑的皮膚；令我也難以認(rèn)出他。每當(dāng)他轉(zhuǎn)身時(shí)，僅留下黑漆漆的背影，像一個(gè)昏暗的角落，常常令人忽視。他的存在可有可無(wú)。
我將他的背影放在我的心上，那不僅僅是他留給我的背影，同時(shí)，也是我留給自己的一份回憶，一份幸福，這種幸福猶如一場(chǎng)靈動(dòng)的雨，澆在心頭。而留在心頭的水，是雨的精魂。
什么留在我的記憶深處作文初中字篇十五
十二月到了，“梨花”散滿整個(gè)青山，也充滿了寒意。那晚，九點(diǎn)多時(shí)，我從興趣班回家，風(fēng)如冷刀一般刺入身體里?？墒窃谶@樣的天氣里，母親的一個(gè)舉動(dòng)卻讓整個(gè)冬日都暖了起來(lái)。
那晚，走在回家的路上，冷風(fēng)不斷涌來(lái)，時(shí)不時(shí)還在耳邊響起可怕的笑聲。到家時(shí)，我全身都在發(fā)抖，面色慘白得如刷上了白油漆似的，嘴唇也跟中了毒似的發(fā)紫。我迅速地走進(jìn)大廳，看見(jiàn)母親在沙發(fā)上坐著看電視，我對(duì)此愛(ài)搭不理。因?yàn)槲覀円蛞徊渴謾C(jī)吵架而翻了臉。母親見(jiàn)我這般狼狽樣，默默無(wú)聞，眉心卻變緊了。
我放下書(shū)包，就飛溜進(jìn)了浴室里，隨著水滴兒的美妙歌聲，我身體慢慢暖和了不少。洗澡期間，我隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)母親急促的腳步聲進(jìn)了我的房間……。
我換好衣服，快步走進(jìn)房間，只見(jiàn)媽媽在我床上嫻熟地?fù)軇?dòng)著手機(jī)，似乎在我面前炫耀，我頓時(shí)火冒三丈，狠狠地關(guān)上了房門(mén)。媽媽聽(tīng)到聲響不緊不慢地下了床緩緩地走回了她自個(gè)兒的房間 。 我再次“呼”地一聲關(guān)了門(mén)，就爬上了床。
突然，不知怎么了， 熱淚似珍珠般滾落了下來(lái)。原來(lái)我錯(cuò)怪了媽媽?zhuān)瑡寢寗倓偸窃跒槲遗舶 ?BR> 頓時(shí)，心里暖乎乎的。同時(shí)我也感到無(wú)比羞愧。怪我不孝，傷了媽媽的心。我對(duì)不起你，媽媽。以后我再也不惹你生氣了。
媽媽?zhuān)愕哪欠轀嘏瘯?huì)一直留在我的記憶深處。
什么留在我的記憶深處作文初中字篇十六
有人說(shuō)，記憶是留住美好時(shí)光的地方；有人說(shuō)，記憶是上天獎(jiǎng)給人的禮物；有人說(shuō)，記憶是一望無(wú)際的天空，讓我們暢游；還有人說(shuō)，記憶是美好的種子，是歡樂(lè)的天堂，還是人間最美好的相冊(cè)。現(xiàn)在就讓我翻開(kāi)自己的記憶冊(cè)，來(lái)給你講述一件留在我記憶深處的事吧！
又是一個(gè)平凡的一天，天空陰沉沉的，下起蒙蒙細(xì)雨，仿佛在為我的這一次考試而傷心。我走在回家的羊腸小道上，看見(jiàn)花兒都低著頭，我的心情是更加難過(guò)了，書(shū)包里那張輕飄飄的試卷，對(duì)我來(lái)說(shuō)卻有千斤重。
我慢慢地，慢慢地走到了家門(mén)口，想敲門(mén)，可是又不敢。一想起書(shū)包里的那張?jiān)嚲?，我連地縫都想鉆進(jìn)，難道還有回家的勇氣嗎？
終于我鼓起勇氣，敲了敲家門(mén)。不一會(huì)兒，媽媽滿臉笑容地為我開(kāi)了門(mén)，轉(zhuǎn)而她疑惑不解：“今天怎么那么慢才回來(lái)哪，以前都不是挺早的嗎？”我微微嘆了口氣，用盡全身力氣擠出一個(gè)微笑說(shuō)：“沒(méi)事，下雨走慢了?！北泔L(fēng)馳電掣般奔回自己的房間。聰明的媽媽馬上看出了什么，便緊跟我身后進(jìn)了房間輕聲細(xì)語(yǔ)地問(wèn)：“怎么啦？我可是你最強(qiáng)力的后盾?！?BR> 我知道這事始終是瞞不住媽媽的。我慢慢地拿出了那張?jiān)嚲?，一個(gè)大大的70分映入眼簾，我無(wú)奈地跟媽媽說(shuō)：“媽媽我這張?jiān)嚲?，我明明可以?0分的，但是因?yàn)槲业牟恍⌒模牙蠋熃淮淖魑耐藠A進(jìn)去，要不然就可以拿90了呀！”我以為媽媽會(huì)像往時(shí)那樣“河?xùn)|獅吼”，可是媽媽揉揉我的頭“知道自己錯(cuò)在哪里，下次注意就好啦！你瞧瞧把我家寶貝愁成什么樣啦？”說(shuō)著拿手機(jī)拍照給我看，看著手機(jī)里自己垂頭喪氣的樣子，我忍不住笑了。頓時(shí)，家里傳來(lái)一陣陣笑聲。
就因?yàn)檫@件留在我的記憶深處的事，我丟三落四的毛病才改了。
什么留在我的記憶深處作文初中字篇十七
淅瀝的雨絲像那六弦琴，它叮叮咚咚，如此動(dòng)聽(tīng)。梔子的芬芳彌漫了潮濕的花季，開(kāi)啟塵封的回憶。
夏季的燥氣浮動(dòng)、升騰，與記憶中的某個(gè)片段有著些許契合。腦海中那個(gè)夏天的氣息逐漸蘇醒，在心房四壁上留下的鏤空花雕逐漸清晰。
“動(dòng)詞后面用賓格，分清形物與名物，就看后面是否有名詞……”伴隨著老師的聲音，我正在筆記上奮筆疾書(shū)，為小升初做著最后的沖刺?？粗?chē)鷬^戰(zhàn)的同學(xué)們。不知為何，心里驀地涌上一絲溫暖與感動(dòng)。追夢(mèng)四班，有你的記憶，真好！
總有一種執(zhí)著留在心間，總有一種感情亙古不變。我們都曾是桀驁不馴的野馬，為了同一個(gè)夢(mèng)想，擁有如歌的誓言。我們，曾共同擁有最純潔的回憶與歷練！
還記得畢業(yè)那天，晴空萬(wàn)里，太陽(yáng)無(wú)私地灑下他的光輝，在那個(gè)平常而又不平常的日子，我們即將畢業(yè)。繆老師在講臺(tái)上發(fā)言，我什么都沒(méi)聽(tīng)到，只是望向四周，想拼命記住同學(xué)們的模樣。我明白，幾十年后，或許我們會(huì)天各一方；或許我們的容貌已經(jīng)改變；或許以后我們不會(huì)再相見(jiàn)。但那些吵吵鬧鬧的日子哦我們?cè)?jīng)擁有過(guò)，那些放肆的笑聲我們?cè)?jīng)制造過(guò)。那是我們的回憶，我們的青春，我們共同創(chuàng)造的故事！
我的同學(xué)，人生路上，我不能沒(méi)有你們，不能沒(méi)有你們的陪伴，你們的鼓勵(lì)，你們的微笑。你們可知，恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，人生的路上，讓我們一起風(fēng)雨兼程，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯。
多想用手去阻擋時(shí)間的流逝，卻發(fā)現(xiàn)它依舊從指縫中溜走；多想去貼回那一張張私下的日歷，卻發(fā)現(xiàn)它已不再完整。時(shí)光逝如飛，唯有你，追夢(mèng)四班，留在我的記憶中，揮之不去。追夢(mèng)四班，有你的記憶，真好！
什么留在我的記憶深處作文初中字篇十八
每當(dāng)我看見(jiàn)那支鋼筆，思緒又不由得回到了那一天。
那一天，天氣晴朗，花兒綻開(kāi)了笑臉，小草活力滿滿，披上了綠袍；太陽(yáng)公公將溫暖的陽(yáng)光掃向每個(gè)角落?？晌业男那槌林?zé)o比，為啥？剛才，我正在整理書(shū)包，這時(shí)同桌路青杰問(wèn)我：“陳佳慧，你有沒(méi)有多余的鋼筆??？”“沒(méi)有?！蔽依浔鼗卮鹚?。但我的文具盒里有多余的鋼筆，可路青杰是個(gè)“大力士”，寫(xiě)字時(shí)，一不小心太用力了就把她的鋼筆的筆頭弄“分叉”了。常常問(wèn)我借鋼筆，這種事我已經(jīng)司空見(jiàn)慣了，可她上次卻把我心愛(ài)的鋼筆弄壞了，我發(fā)誓以后再也不借她鋼筆?？晌蚁?，她也常常借給丟三落四的我，幫我解決難題，心里總覺(jué)得過(guò)意不去，我的心才沉重?zé)o比。
不料，第二天，老師來(lái)了個(gè)“突襲”，這下我可慌了，連忙把“寶貴”的語(yǔ)文書(shū)復(fù)習(xí)一下?？衫蠋焻s說(shuō)：“把語(yǔ)文書(shū)收起來(lái)，要發(fā)卷子了！”我只好不情愿地把語(yǔ)文收了下去。
“開(kāi)始考試了！”我拿到卷子一看，耶！太簡(jiǎn)單了！真是天助我也！可好景不長(zhǎng)，作文寫(xiě)了一半，我拿膠帶去粘掉錯(cuò)字時(shí)，鋼筆就“自作主張”地在桌上亂滾，“呀！不好，鋼筆掉下去了?！蔽覔炱饋?lái)一看，??！筆頭都斷了。我像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。沒(méi)辦法，我只能向同桌“求救”了。我想起了昨天對(duì)她的不友好的行為，就想打退堂鼓了。但她樂(lè)于助人，于是我鼓起勇氣，小聲地對(duì)路青杰說(shuō)：“路青杰，我的鋼筆壞了，能借我一支嗎？”可是她依舊低頭答題。于是我大聲地把剛才的話重復(fù)了一遍。她抬起頭，看了看我手中的壞鋼筆，便連忙從文具盒里拿出一支嶄新的鋼筆遞給了我。我用鋼筆順利地寫(xiě)完了作文。
考完試了，我連忙向她去道謝，她對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，同桌就要互相幫忙啊！”接著，我也把昨天不友好的行為說(shuō)了一下，可她卻說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，誰(shuí)讓我是‘大力士’了！對(duì)了，上次我弄壞了你的一支鋼筆，這支鋼筆送給你吧！”
回到家后，我把那支鋼筆永久地放進(jìn)了我的記憶中。
什么留在我的記憶深處作文初中字篇十九
“爺爺，爺爺……”我無(wú)助地站在空無(wú)一人的地方，迷茫的我四處徘徊。突然，刺眼的亮光射了進(jìn)來(lái)，我蹣跚地向前走去……
睜開(kāi)眼，一切都沒(méi)變，簡(jiǎn)陋的褐色大床依舊在我身下?！鞍ァ被秀遍g，那頂草帽使我眼前一亮，又不禁潸然淚下……
草帽？切，土不拉幾，誰(shuí)稀罕呀？年幼的我看見(jiàn)那頂草帽，毫不在乎地隨手一扔，對(duì)它看也不看，隨它自生自滅吧。
密云多雨的盛夏，雨說(shuō)來(lái)就來(lái)，絲毫不給人一點(diǎn)防備。我茫然地站在校門(mén)口，絲絲雨點(diǎn)打在我的臉上，我下意識(shí)地向后退了退，裹緊了衣領(lǐng)。雨簾中的一輛輛車(chē)疾馳而去，濺起的水花在空中旋轉(zhuǎn)、跳躍。天上的烏云絲毫沒(méi)有減退的意思，“嗒嗒”的雨聲如針尖般插入我的心中。緊握著公家卡的手猶豫不決，雙腿也不聽(tīng)使喚，沒(méi)有勇氣沖向?qū)γ娴恼九_(tái)。
正做著強(qiáng)烈的斗爭(zhēng)，一頂草帽在雨中顯得格外耀眼。是爺爺！我興奮地?fù)]舞著手中的公交卡，爺爺將車(chē)停穩(wěn)后，將寬大的雨衣披在我身上，自己則戴著那頂草帽，顯出努力的樣子，用力蹬著自行車(chē)，雙手的袖口早已被打濕，根根銀絲從草帽中竄了出來(lái)……我的眼睛不禁濕潤(rùn)了。
后來(lái)，爺爺因這事得了感冒，我的心中錐心般的疼痛，覺(jué)得對(duì)不起爺爺，只能用自己的努力換來(lái)的成績(jī)回報(bào)爺爺了。
隨著時(shí)間老人的步伐，爺爺不得不永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我們，只留下了那頂草帽。我將永遠(yuǎn)好好保管這頂草帽，因?yàn)椋哿藸敔攲?duì)我深深的愛(ài)。
我繼續(xù)漫無(wú)邊際地奔跑在這雪白的世界，眼前突然出現(xiàn)了那頂熟悉的草帽，我撲向那頂草帽，那頂草帽將永遠(yuǎn)伴我成長(zhǎng)……
什么留在我的記憶深處作文初中字篇二十
不知道你們過(guò)年有什么有趣的事情發(fā)生？我這就有兩件有趣的事情發(fā)生呢。
到了大年三十，事情有很多。我媽媽正好在做飯，我感覺(jué)好無(wú)聊，就拉著爸爸到前院放煙花。
一開(kāi)始我以為點(diǎn)煙花是一件很簡(jiǎn)單的事，可是在真正點(diǎn)煙花的時(shí)候，我心里就不覺(jué)得這是一件簡(jiǎn)單的事。爸爸拿著煙花對(duì)我說(shuō)：“我拿著煙花，你來(lái)點(diǎn)吧！”我猶豫了一會(huì)兒，最終還是同意了。
我拿著打火機(jī)，手一抖一抖的，爸爸問(wèn)我：“你是不是害怕了，不敢點(diǎn)？”我心虛地說(shuō)：“才……才沒(méi)有呢！”我鼓起了勇氣，去點(diǎn)燃煙花。我點(diǎn)完就跑，連繼了好幾次，都沒(méi)有成功，我試了最后一遍，終于成功了！
到了年夜飯的時(shí)間，媽媽把飯菜都端了上來(lái)，我剛坐上椅子，爸爸突然端了一盤(pán)年糕，我疑惑不解地問(wèn)哥哥：“哥哥，過(guò)年為什么要吃年糕呀！”哥哥回答：“因?yàn)橛械氖澄锒即硪粋€(gè)四字成語(yǔ)和短句，比如年糕，代表著步步高升，鯉魚(yú)代表鯉魚(yú)跳龍門(mén)等等等等?！蔽艺f(shuō)：“哦，哥哥，你好聰明呀！”
過(guò)年還真讓我長(zhǎng)學(xué)問(wèn)啊！
什么留在我的記憶深處作文初中字篇二十一
每當(dāng)我看到月空中最高的星星時(shí)，不禁勾起我對(duì)你的思念——那個(gè)陪伴我走過(guò)美好時(shí)光的精美鬧鐘。
與你初相識(shí)
那天，媽媽捧著你走進(jìn)家門(mén)，笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“寶貝，你看我給你買(mǎi)了什么——一個(gè)精美的蘑菇鬧鐘，開(kāi)心吧？”“開(kāi)心！開(kāi)心！”我邊點(diǎn)頭邊說(shuō)。說(shuō)著，我就走過(guò)去把你捧過(guò)來(lái)，那時(shí)，我是多么高興。
與你常相伴
第二天，我就和你成為好伙伴了。每天早上，都是你叫我起床，我才不會(huì)遲到。有一次，我晚上忘記開(kāi)你了，結(jié)果，我早上就睡過(guò)頭了——遲到了。就是因?yàn)橛辛四?，我的生活才變得美好而又多彩；如果沒(méi)有你，我的生活將變得沒(méi)有一點(diǎn)樂(lè)趣。在我心目中，你是多么重要啊。
傷你最深時(shí)
就這樣，日復(fù)一日。終于，有一天，媽媽又買(mǎi)了一個(gè)新鬧鐘回來(lái)，它比你更精美，因此，我就把你扔了，扔的時(shí)候，你是多么痛苦，我看見(jiàn)你在痛苦地呻吟并大聲哭喊說(shuō)：“主人，請(qǐng)不要拋棄我！”結(jié)果，我還是依依不舍地把你拋棄了，我是多么想回頭看你一眼啊，可是，現(xiàn)實(shí)就是那么殘忍，我并沒(méi)有回頭看你，而是殘忍地把你丟棄了?；氐郊?，我眼睛紅紅的，眼角不禁閃起了淚花，畢竟你和我相處了那么多年，做了那么多年的伙伴。
我愛(ài)你！那個(gè)記憶深處的你，你永遠(yuǎn)都在我的心中。
什么留在我的記憶深處作文初中字篇二十二
花兒謝了幾度，草兒綠了幾回，圈圈年輪鐫刻著風(fēng)的印記，泛黃的日記抹不掉那段美好的時(shí)光。
記憶中，“鈴鈴——”下課鈴聲響了。我邁著沉重的步子走回宿舍，忽的，腦中浮現(xiàn)出你的樣子。分別一年多了，你還好嗎？
現(xiàn)在，我依然清晰地記得你的性格：活潑、倔強(qiáng)、有活力。就像那向著太陽(yáng)的向日葵，每天都精力旺盛。
每一次下課，你總是第一時(shí)間跑在我身后，并在我不注意時(shí)猛地拍我：“一起玩不？”我一驚：“你是屬幽靈的吧？”“啥呀？我這是腿長(zhǎng)，我比你高一個(gè)頭呢！”看著你的身高，我笑了?！皠e學(xué)了，等下把眼睛給學(xué)瞎了！”你拉著我在七樓走廊到處“游蕩”。我問(wèn)你，你拉我出來(lái)亂跑的嗎？你笑而不語(yǔ)。后來(lái)，有個(gè)同學(xué)說(shuō)：“淇，好羨慕你??！你看昀整天陪在你身邊。”我笑笑。
可是，你為別人想得這么多，你也要為自己著想啊！
在那個(gè)陰天的下午，天公不作美，一打下課鈴就下起了傾盆大雨。剛好早上，我把折疊傘從書(shū)包里拿出去，放在桌上。你輕聲地對(duì)我說(shuō)：“我倆一塊走吧！”我們擠在把傘里，齊步往家里走去。忽然，你提議由你撐傘。我想，會(huì)不會(huì)是因?yàn)槲覜](méi)撐好，淋到了你。我遞給你，你卻把傘往我這邊傾斜?！澳闵挡簧担认赂忻傲?！”“沒(méi)事，我身體硬著呢！”我知道說(shuō)多了也沒(méi)用，只盼著快點(diǎn)到家。
第二天，你很開(kāi)心的向我招手，你裝得很愉快的樣子，實(shí)際卻無(wú)比吃力。我一探你的額頭，滾燙發(fā)熱。我想去幫你請(qǐng)假，卻被你拉住了，你硬撐著上完了八節(jié)課！
記憶中的那個(gè)你，是日記中無(wú)法抹去的記憶。
什么留在我的記憶深處作文初中字篇二十三
又是一個(gè)陰雨天，公交汽車(chē)上有很多人，我勉強(qiáng)擠進(jìn)了車(chē)廂，簡(jiǎn)直是人滿為患。好不容易，找到了一處地方，站穩(wěn)了，仔細(xì)一看。眼前是以為大約6，7歲的小女孩，而我身旁的婦女，大概是她母親。
汽車(chē)又到了一站，車(chē)上的人絲毫沒(méi)有減少，而且在不斷增加，隨著人流的涌動(dòng)，我的身邊不知何時(shí)又多了一位老奶奶，看到她顫顫巍巍的樣子，好象要跌倒一樣。汽車(chē)來(lái)了一個(gè)急剎車(chē)，要不是人多，恐怕老奶奶早就要跌倒了。真希望有人可以給她讓座。
這時(shí)小姑娘看見(jiàn)了老奶奶，她連忙彬彬有禮地站起來(lái)，對(duì)老奶奶說(shuō)：“老奶奶，您坐！”說(shuō)著，還上前把老人扶上座位；“不，不用了，我馬上就要下了，你坐吧?！崩先嗣鎺⑿Φ卣f(shuō)，和藹地說(shuō)。小姑娘遙遙頭“老師常說(shuō)要尊敬老人，老奶奶您年紀(jì)大了，還是您坐吧！”大家看了，都會(huì)心地笑了。
小姑娘高興地抱著媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)@是我第一次讓座噢！感覺(jué)真好，我次還要讓座！”母親撫摸著女兒的頭，開(kāi)心地笑了。
看到這一切，我不禁感到很慚愧，作為一個(gè)中學(xué)生，我不曾為老人讓過(guò)座，我感到自己雖然讀了很多書(shū)，但品德仍遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及這個(gè)小姑娘。
以后，每當(dāng)我在做車(chē)時(shí)，碰到老人，我都會(huì)起身讓座，想起那個(gè)小女孩以及她所做的一切。她永遠(yuǎn)留我記憶中的深處
什么留在我的記憶深處作文初中字篇二十四
坐桌前，望窗外，茫茫霧靄。幾年前，也是這樣的天氣。
幾年前，一家三口去博山開(kāi)源溶洞游玩?；貋?lái)時(shí)幼小而固執(zhí)的我執(zhí)意要做火車(chē)。無(wú)奈，爸爸只好去買(mǎi)火車(chē)票。
在火車(chē)站門(mén)口等著的我和媽媽被一些顏色鮮艷的南瓜吸引了。他想霓虹燈一樣，在模糊不清的的視線里那么顯眼。模糊中，我拉著媽媽走了過(guò)去。進(jìn)了才看清，是一個(gè)老奶奶在買(mǎi)這些南瓜。他的頭發(fā)花白，膚色是山里人特有的健康的黝黑。臉上布滿了皺紋，那是歲月走過(guò)的痕跡吧。也許是天氣原因，眼睛像蒙上了一層薄薄的煙。
嘴巴癟著，說(shuō)話時(shí)可以隱隱約約看見(jiàn)幾顆暗黃色的牙。耳朵上帶著一副金色的耳環(huán)，略顯陳舊，也許是他出嫁時(shí)的嫁妝吧。他穿著一件像是民國(guó)時(shí)期的開(kāi)襟大衣，洗的有些灰白，在模糊的視野中更不容易辨認(rèn)。他坐在一個(gè)破舊的馬扎上，守著那個(gè)擺滿東西的單輪小推車(chē)。小推車(chē)顯然是有些年頭了，車(chē)身已經(jīng)生滿了鐵銹，但把手卻磨地光亮他笑著招呼著我們過(guò)去，包含著山里人的淳樸，身上散發(fā)著山里人特有的泥土的芳香。臨上火車(chē)是，媽媽買(mǎi)了兩個(gè)小南瓜。
上了火車(chē)，看了看窗外，也許是她的衣服太暗了，像窗外模糊的天氣，幾個(gè)顯眼的南瓜被他收起來(lái)了吧。擁擠的人流中我再也搜尋不到他的身影。也許他推著那個(gè)小車(chē)走了吧，我想……
回到家，兩個(gè)小南瓜被擺到了架子上，后來(lái)南瓜爛了扔了。再后來(lái)，我又去了那個(gè)火車(chē)站，卻再也沒(méi)有見(jiàn)到他。站在破舊的火車(chē)站里，覺(jué)得自己像那個(gè)復(fù)尋桃源不得的武陵人。
在這個(gè)逐漸冰冷的時(shí)代，我再?zèng)]有找到那個(gè)人，沒(méi)有看到那樣質(zhì)樸的笑臉。記憶深處，那個(gè)笑臉逐散開(kāi)。
什么留在我的記憶深處作文初中字篇二十五
有人留在記憶深處的是爭(zhēng)分奪秒滅火的消防員，有人留在記憶深處的是救死扶傷的醫(yī)生，有人留在記憶深處的是不顧自身安危的*。而我留在記憶深處的，卻是一位普通的公園保安。
那年，我七歲。有一天，我和許多小朋友一起在人民公園里做游戲。1、2、3正做著，忽然，天空電閃雷鳴，下起了大暴雨。我想，幸好媽媽讓我?guī)Я税褌?，可我把那塊草坪翻了個(gè)遍也沒(méi)有找到傘。這時(shí)，一個(gè)黑影向我走來(lái)，我連忙躲到了樹(shù)叢后。不會(huì)是人販子吧？我在電視上看過(guò)，用麻袋把人裝起來(lái)，運(yùn)到世界各地！我心想，他走近我才看清，原來(lái)他是一位老爺爺，身上穿著保安的衣服。他看見(jiàn)了我，對(duì)我說(shuō)：小朋友，你沒(méi)帶傘嗎？這樣吧，你先用我的傘。我慢慢地向后退，心里害怕極了。沒(méi)事，你拿著用吧！到時(shí)候還給我就好了。老爺爺和藹地說(shuō)。我感動(dòng)得流下了熱淚，拿著他給的大花傘回家了。
后來(lái)，我去還傘，那個(gè)值班的人說(shuō)他去老家工作了，不在這兒。我只好拿著他的傘回家了。
以后，每當(dāng)我看到這把傘，便不由得想起那個(gè)老爺爺，兩顆金豆豆總會(huì)不由自主地掉下來(lái)。
他，留在我記憶深處；同時(shí)，留在我記憶深處的，還有他那助人為樂(lè)的愛(ài)心！
什么留在我的記憶深處作文10篇擴(kuò)展閱讀
什么留在我的記憶深處作文10篇（擴(kuò)展1）
——什么留在我的記憶深處作文10篇
什么留在我的記憶深處作文初中字篇二十六
每當(dāng)回憶起生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我總會(huì)想起留在我記憶深處的那個(gè)她。
她，是個(gè)超lovely的女孩兒，一雙水汪汪的小眼睛充滿了智慧……她，是個(gè)能說(shuō)會(huì)道的女孩子；一張薄薄的粉唇，一笑，那兩個(gè)極俏皮的小酒窩就炫了起來(lái)；她，是個(gè)用心傾聽(tīng)別人心聲的女孩子，那雙普洱般的大耳朵……她，就是我的人見(jiàn)人愛(ài)、花見(jiàn)花開(kāi)、車(chē)見(jiàn)車(chē)爆胎的“年度最佳好友”——王澤婷。
她不僅僅是個(gè)可愛(ài)的女孩，還是個(gè)樂(lè)于助人的“熱心腸”。
仍記得，那年的冬季的體育課，偏偏這么冷，老師要鍛煉我們的斗志。無(wú)奈，只得攥緊拳頭一路跑著，可誰(shuí)知“天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍?！保曛中娜∪∨瘯r(shí)，沒(méi)注意到腳下的一片凍冰，腳一滑，半身騰空，撲在地上，手心被小石子兒劃得火辣辣的疼，心中一陣酸楚……
忽然心中有一個(gè)聲音在強(qiáng)烈的呼喊：蘆嘉麗，你就這樣下去嗎？不要幻想別人來(lái)攙扶你，自己堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)站起來(lái)！
我集中注意力，胳膊扶著地試著爬起來(lái)，眼前卻一片金星，這時(shí)我多想有一個(gè)人來(lái)幫幫我，可是所有人都怕超時(shí)被老師罰，只是一溜煙的溜過(guò)去，我又再一次試著爬起來(lái)，這次我成功了！
不過(guò)，有一雙有力的手支持著我，我回眸一瞧，原來(lái)是她——王澤婷！頓時(shí)淚水盈滿了眼眶，我抿抿雙唇，淚水像斷了線的珠子一樣噴涌而出，我握緊了她那暖暖的手，說(shuō)了句：“謝謝你，王澤婷，你是我惟一的摯友！”
“行啦，這點(diǎn)小事兒還這么夸張，好了，我先扶你去了終點(diǎn)后，你慢慢謝也不晚！不過(guò)不要像個(gè)管家婆似的滔滔不絕哦！”
“呵呵……”
“呵呵……”
她總是能在不經(jīng)意間逗我破涕為笑，她就像一個(gè)音符，生活只要有她，我就覺(jué)得很幸?！?BR> 她，和我一樣擁有著做一個(gè)女強(qiáng)人的夢(mèng)想，所以她負(fù)責(zé)任是沒(méi)得說(shuō)啦……
那是一個(gè)爛漫的春天，我們都剛?cè)沃嘘?duì)。每天下課后，她總會(huì)在教室里來(lái)回巡視下：看看掃帚擺放整齊了嗎？地下有沒(méi)有垃圾？同學(xué)們有沒(méi)有在認(rèn)真背概念？每次每次，她都是那么的嚴(yán)肅認(rèn)真。
至今憶及生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我還會(huì)想起曾經(jīng)，我的摯友——一個(gè)樂(lè)于助人又負(fù)責(zé)任的女孩兒——王澤婷。
什么留在我的記憶深處作文初中字篇二十七
“江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。能不憶江南？”白居易的這首《憶江南》描繪了一副生動(dòng)的江南景象，使人贊不絕口。
當(dāng)然，江南還有一“最美水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)”，使我回憶滿滿。
水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)，當(dāng)然有水有古建筑。剛進(jìn)入周莊，小河就映入眼簾。船漂浮在碧綠的水中，如同行駛在“綠馬路”上，船上的人一邊喝茶一邊觀景。有河，既然就有橋，成列的船兒魚(yú)貫而行的穿過(guò)橋洞，又穿過(guò)另一個(gè)橋洞，橋橋相扣。橋上人流如織，熱鬧非凡。橋邊青草叢生，青翠欲滴。
古鎮(zhèn)的建筑雖然年老但仍不失光華，元清時(shí)代的四合院，雕梁畫(huà)棟詩(shī)情畫(huà)意，走到后花園，花團(tuán)簇?fù)?、假山林立、翠竹掩映、池塘倒映樓閣，令人禁不住想象它曾經(jīng)的高貴繁華。
走到周莊，最引人注目的要數(shù)“萬(wàn)山蹄”了，它色彩鮮艷味道鮮美。去周莊，品嘗“萬(wàn)三蹄”這道美味佳肴是必不可少的，傳說(shuō)，這道菜肴出之蘇州首富沈萬(wàn)三家的廚房。
“江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅如火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。誰(shuí)不憶江南？”去過(guò)周莊，誰(shuí)人不憶古鎮(zhèn)美？
什么留在我的記憶深處作文初中字篇二十八
看云卷與舒，花開(kāi)花落，曾經(jīng)的記憶早已被深鎖在心底。輕輕叩動(dòng)心扉，從那門(mén)縫中溜出來(lái)的是一種——透明而又幽香的味道。
忘不了，忘不了我親愛(ài)的保姆阿姨那溫柔的味道。
很小的時(shí)候，父親母親就因?yàn)槊τ诠ぷ靼盐医唤o阿姨照顧。在我印象中，那時(shí)剛見(jiàn)到阿姨，先看到的是阿姨那像茉莉花一般的笑容，再聞到的是一絲一絲的清香。
阿姨常常領(lǐng)著我到戶外活動(dòng)，那天，有嗅覺(jué)到那熟悉的清香，聞香而去，沖進(jìn)鼻子的，是一股濃郁的花香!阿姨笑著瞇了眼：“那是梔子，這個(gè)夏天開(kāi)得好熱鬧!”我踮起小腳丫，努力伸起手，摘了一朵，然后沖著阿姨傻笑。從那時(shí)起便知道，阿姨，肯定是個(gè)擁有夏天般熾熱，卻含有梔子花清純的人。
漸漸地，我習(xí)慣了擁著阿姨入眠，因?yàn)槲蚁矚g聞著阿姨衣服上一絲一絲的花香味，雖然有摻和著細(xì)細(xì)的油煙味，但我并不在意。阿姨也很疼愛(ài)我，她的滿腔的愛(ài)并著那一陣幽幽的梔子花的味道，像永不斷電的電池一般，無(wú)時(shí)無(wú)刻不讓我充滿了正能量。
窗外的蟬鳴催促著我快快成長(zhǎng)，像倒數(shù)的鐘聲般。轉(zhuǎn)眼間便到了三年級(jí)?？墒悄强脳d子花依舊花開(kāi)花落，再重新鼓飽養(yǎng)分開(kāi)出花兒，阿姨衣服上的那陣香味，也從沒(méi)有斷過(guò)。
那是一個(gè)深沉的夜。夜像一只巨大的包袱，把星星和月亮都罩住了，還有一絲無(wú)名的光找到了包袱的出口，照在那棵門(mén)前的梔子花樹(shù)上，銀白色的光似乎把樹(shù)的滄桑與歲月磨損的痕跡涂抹了一層，顯得格外憂傷。
就是那一天晚上，我哭了。因?yàn)榘滋焐险n時(shí)被老師冤枉而有滿懷的委屈。我努力地想要睡著，可是老師的話語(yǔ)和同學(xué)們的各種眼神，各種嘲諷，使我像是在一群圍繞著我的蒼蠅中掙脫不出來(lái)。我讓眼淚不停地狂奔，打濕了鼓鼓的枕頭。
“吱——”門(mén)被打開(kāi)了，哦，是阿姨!我使勁地閉起眼，裝出一副睡著了的假象，但又不禁的把眼睛瞇成一條縫，看著被燈光罩著的阿姨。阿姨坐到床前，用厚軟的手指舒了舒我緊皺的眉頭：“傻孩子，有什么事跟阿姨說(shuō)說(shuō)?！薄鞍⒁蹋阍趺粗馈蔽冶犻_(kāi)帶著淚珠的雙眼，用嘶啞的聲音說(shuō)著?！且煌?，我記得阿姨安慰了我很久，然后我聞著窗外飄來(lái)的那股美美的味道，舒心地睡得很香、很香……哦，更令我溫暖和安心的是阿姨身上淡淡的小香味!
看著空中飄落的小雨雖是很美，卻不難看出有那么一點(diǎn)的遺憾。如今，我已不常在阿姨身邊了，但是那股味道真的不會(huì)被磨滅掉，它時(shí)刻都滋潤(rùn)著我的心。
初夏，梔子花又開(kāi)了……
什么留在我的記憶深處作文初中字篇二十九
輕輕推開(kāi)記憶的大門(mén)，尋找記憶深處的.痕跡。啊，找到了，找到了——一個(gè)女孩正面對(duì)著我快樂(lè)地笑。她叫做劉可欣。
劉可欣是我非常重要的一個(gè)朋友，我之間沒(méi)有秘密，無(wú)話不說(shuō)，整天黏在一塊。
她的樣子我已經(jīng)記不清了，只記得她喜歡用彩色的橡皮圈扎兩個(gè)小辮子。她吃飯的時(shí)候，一定要塞得滿嘴巴，才肯嚼，一定要嚼的很爛，才肯咽下去。我和她一起玩的時(shí)候，要是有什么好笑的，她一定會(huì)大笑起來(lái)，有時(shí)會(huì)笑道嗆到自己。她有一屋子的玩具，和她在一起玩的時(shí)候，一點(diǎn)也不會(huì)覺(jué)得悶。
還有一個(gè)原因，也促使我非常的喜歡她。劉可欣有一個(gè)當(dāng)護(hù)士的媽媽?zhuān)L(zhǎng)得非常漂亮。她的媽媽也對(duì)我非常好，十分溫柔。
她給我留下的不只是快樂(lè)的記憶，還有一道深深的“疤”，這塊“疤”會(huì)一直留在我的心上，永遠(yuǎn)的痛著。
那天原本是一個(gè)直得高興的日子，我們馬上就要上小學(xué)了。我滿懷期待地拉著爸爸媽媽的手，去學(xué)校里報(bào)名，原以為會(huì)遇到可欣，但她一直沒(méi)來(lái)。我故意讓爸爸媽媽等一會(huì)兒，但始終不見(jiàn)她的影兒。我好容易才放棄了，回到家中，卻得知了一個(gè)驚人的大消息：劉可欣要和她的爸爸媽媽走了，到別的地方去上學(xué)了！我心里咯的一下，反應(yīng)過(guò)來(lái)后，我跑向劉可欣家。在馬路上，我看見(jiàn)一輛紅色的小轎車(chē)，我記著這是可欣爸爸的車(chē)子！我想是抱有一線生機(jī)，向它跑去，邊跑邊喊：“劉可欣，劉可欣！可欣你等等我啊！”然而，紅色的車(chē)子并沒(méi)有停下，我的兩條腿也追不上，我試圖安慰自己，那可能不是可欣家的汽車(chē)。媽媽發(fā)現(xiàn)我一個(gè)人跑出來(lái)了，她也跟了出來(lái)。我撲到媽媽的懷里，眼淚像斷了線的珠子一樣掉下來(lái)，我的心在下雨。
如果沙漏里的沙子能不流了，那該多好??！這樣金黃的落葉就定格在這一秒，我也一直和那個(gè)扎著小辮子的姑娘在一起，無(wú)憂無(wú)慮的快樂(lè)著。
什么留在我的記憶深處作文初中字篇三十
姐姐是我最親的人之一，我對(duì)她的記憶猶如秋天的楓葉般深刻。
姐姐的眼睛大大的，猶如銅鈴般大小，鼻梁高高挺挺，長(zhǎng)著一張標(biāo)準(zhǔn)的瓜子臉，自打我記事后，我就一直記得這張臉。
記得在我四歲那年，姐姐六歲，我央求姐姐帶我出去玩，姐姐不想去，但最終還是拗不過(guò)我，只好帶著我到小區(qū)公園里玩。我和姐姐坐在公園長(zhǎng)椅上觀察這金黃的秋葉，觀賞著這美不勝收的景色，我腦筋一轉(zhuǎn)，便使出個(gè)主意。
“姐姐，我們?nèi)バ〕靥吝呁姘?！”我拉著姐姐的手說(shuō)，姐姐依舊拗不過(guò)我，帶我去了小池塘邊，我趁著姐姐不注意的時(shí)候，我一溜煙跑到了河里的石頭上，剛想抬起腳學(xué)作“蜻蜓點(diǎn)水”時(shí)，意外發(fā)生了。
因?yàn)槭^太滑，我有點(diǎn)站不住腳，掉到了水里，我頓時(shí)像一只熱鍋頭上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，這時(shí)，那張熟悉的臉出現(xiàn)在我眼前，但，那張臉看起來(lái)有點(diǎn)慌張，有點(diǎn)驚慌無(wú)措，我的心理更加沒(méi)底了，我心里想：“我會(huì)不會(huì)死掉？我會(huì)不會(huì)再也見(jiàn)不到姐姐了？”就在我還在自己的想象的世界中時(shí)，一根竹竿伸到了我面前，我急忙抓住了它，我能明白抓著這根竹竿的人一定很用力，我終于被拉到了岸上，我連嗆了幾口水，定睛一看，啊，原來(lái)是姐姐，是姐姐救了我！
姐姐，你在我心中的重量是不可量的，你，留在了我記憶深處！
什么留在我的記憶深處作文初中字篇
不再細(xì)嫩的雙手，眼角被時(shí)光留下的痕跡，隱藏在黑發(fā)中的少許的白發(fā)無(wú)不在述說(shuō)著你已經(jīng)老了。
是啊，你當(dāng)然會(huì)老。
十年如一日的勞作，照顧長(zhǎng)輩，使你每天都像個(gè)陀螺一樣，時(shí)間驅(qū)使著不停的旋轉(zhuǎn)。
你每天早起為我準(zhǔn)備的早餐，溫暖的牛奶，晶瑩的玻璃杯中流淌著的乳白的液體，流進(jìn)胃中，她的暖流與你的關(guān)懷留在我的心中，久久不散。每天在你慈愛(ài)的目光下離開(kāi)家，邁進(jìn)校園，在你一聲聲的囑咐下邁進(jìn)考場(chǎng)。
你的目光與千萬(wàn)母親相同，平凡而偉大，流淌著希望的光芒。
你的雙手整天與鍋碗瓢盆為伍，你的生活與酒鹽醬醋緊密相連，手上也早已布滿了時(shí)間的滄桑。從初為人妻的光滑，在時(shí)光的考驗(yàn)下變得傷痕累累。你沒(méi)有過(guò)多的言語(yǔ)，卻用你的雙手為我撐起了一片天空。
不，你不會(huì)老。
你有永遠(yuǎn)年輕的心態(tài)，你眼角的皺紋是快樂(lè)留下的。初為人妻的快樂(lè)使你的心情愉悅，還記得小時(shí)候你用那靈活的雙手為我編兩個(gè)可愛(ài)的羊角辮。初上小學(xué)時(shí)，你也仿佛回到了花季，細(xì)心的教我如何跳皮筋，看著了飛揚(yáng)的秀花，上揚(yáng)的嘴角仿佛在述說(shuō)著，我還年輕。
天藍(lán)依舊，云在中流淌，心似乎回到原點(diǎn)。我似乎看到了花香的你，在家人的陪伴下自由自在的成長(zhǎng)，無(wú)憂無(wú)慮，不要為生活瑣事而煩惱。不會(huì)如此節(jié)儉去舍不得為自己買(mǎi)一條美麗的裙子。那時(shí)的你正如現(xiàn)在的我一樣，沐浴在母愛(ài)的關(guān)懷中。
母親，不論時(shí)光將你的容顏如何改變，在我的記憶中，你永遠(yuǎn)最美。
什么留在我的記憶深處作文初中字篇
世界上有無(wú)數(shù)的微笑，我經(jīng)歷過(guò)的每個(gè)微笑，都被我收藏在我的記憶寶盒里。在寶盒里，那像“金粉珍珠”般的微笑最令我記憶猶新。
窗外，蟬在樹(shù)上煩人地叫著，但又看不見(jiàn)它的影子。我沮喪地趴在桌子上，看著那滿是錯(cuò)題的試卷，我的心中充滿不安和傷心，因?yàn)槲遗聥寢屇窍襻樢粯拥脑挻踢M(jìn)我的心中，怕爸爸用那失望的眼神看著我。
我抬頭望去，天上的云朵飄來(lái)飄去，沒(méi)有一點(diǎn)煩惱的樣子，它們悠閑極了。教室外的一棵棵樹(shù)木隨風(fēng)舞動(dòng)，像是在嘲笑我。我低下頭，突然，頭不小心撞到了桌子上，真疼，我想：連桌子都欺負(fù)我，嘲笑我。于是我重重地拍了拍桌子。
幾陣微風(fēng)向我吹來(lái)，我的苦惱也少掉了幾分。這時(shí)，下課了，同學(xué)們都出去玩了。教室里只剩了我一個(gè)人了，看著同學(xué)們玩耍的背影，心中又多了幾分不安。
這時(shí)，我的一個(gè)朋友走過(guò)來(lái)，在我旁邊坐下，我多想我們能說(shuō)說(shuō)話。可她沒(méi)有說(shuō)話，而是給了我一個(gè)微笑。
我愣住了，我仿佛被這個(gè)微笑迷住了，這微笑像一顆金粉珍珠，像一朵綻放的菊花，像一道耀眼的彩虹，又像是一縷溫暖的陽(yáng)光，照進(jìn)我的心中，使我感到溫暖、安心。
這個(gè)微笑清除了我的煩惱，我感覺(jué)蟬是在歌唱，云是在傾聽(tīng)，樹(shù)木是在跳舞。世界中所有的事物都是那么美好，就是因?yàn)檫@個(gè)微笑。
微笑可以讓人輕松，也可以傳遞友愛(ài)。愿大家多微笑一點(diǎn)，讓微笑常駐我們記憶深處。讓我們用笑去感染身邊人，去帶給他人快樂(lè)。
什么留在我的記憶深處作文初中字篇
俗話說(shuō)：時(shí)間如流水不知不覺(jué)六年的生活已過(guò)去，在過(guò)去的日子里，我有許多特的經(jīng)歷和心靈的體驗(yàn)，隨著時(shí)間的延長(zhǎng)，這件事情回深深地珍藏在我的心底里，腦海中。
現(xiàn)在，就讓我掏出其中之一的給你看。
在小的時(shí)候我就有一件壞習(xí)慣，就是遇到不會(huì)的字，總是不想查字典，總是空著。
下面的習(xí)作將會(huì)是我錯(cuò)誤的結(jié)果。
吃人一天，爸爸生病了，媽媽建議買(mǎi)人給爸爸補(bǔ)補(bǔ)身子。于是，我和媽媽去了藥鋪，看見(jiàn)了很多人，有的人大，有的人小，我和媽媽挑了兩兩人，便回家了。
回到家里，媽媽把人切成幾塊，放進(jìn)鍋里蒸，過(guò)了一會(huì)兒，蒸好了人，我拿了人給爸爸，爸爸先喝人湯，再喝人 渣。爸爸喝了人后，精神百倍，身子也好了不少。于是，爸爸也把人湯給我喝！嗯。真好喝??！
上面的習(xí)作是否讓你想了很多不好的事情呢？不是的這個(gè)錯(cuò)誤將會(huì)永遠(yuǎn)留在我的心中，時(shí)刻教育著我，不會(huì)的字就查字典！所以就養(yǎng)成了現(xiàn)在的好習(xí)慣啦。
什么留在我的記憶深處作文初中字篇
生命中，總有那么一些人對(duì)你很重要。他們?cè)谀闳松枧_(tái)上扮演的角色各不相同，可能是路邊匆匆的過(guò)客，也可能是你的親朋好友。他們將永遠(yuǎn)在你的記憶深處閃著那不
可磨滅的光輝。在我的記憶里也有這樣一個(gè)人，他是我的同班同學(xué)——宋京虹。
我也不知道我是怎么認(rèn)識(shí)他的，反正我們既不從小相識(shí)，又不早有耳聞。我是從上初一才開(kāi)始認(rèn)識(shí)他的。好像是看他和王振洋玩“紙上五子棋”時(shí)認(rèn)識(shí)他的，也或許是在黑板上畫(huà)“圈叉游戲” （就是畫(huà)一個(gè)井字形，再在井字的九個(gè)空格內(nèi)畫(huà)圈和叉，誰(shuí)先連成三個(gè)就贏）時(shí)認(rèn)識(shí)他的。我們的交情也不是很久。就這樣，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)對(duì)我學(xué)習(xí)生活影響很大的人。
在我的印象里，他總是以朋友的身份出現(xiàn)在我視線里的，或在課堂上，或在放學(xué)回家的路上，或在站隊(duì)去操場(chǎng)的途中。他總是戴著一副黑框的眼鏡，穿著學(xué)生裝，臉上掛著壞笑（有點(diǎn)夸張）。每次遇到他時(shí)，他總能給我講點(diǎn)兒天南地北的笑話，逗得我捧腹大笑。這些笑話要么是從書(shū)上來(lái)的，要么是從收音機(jī)上聽(tīng)來(lái)了再告訴我的。每一個(gè)笑話都像長(zhǎng)了眼睛的針一樣直扎笑穴，笑得想停也停不下來(lái)。這是他在我生活中扮演朋友的時(shí)候。
但他有時(shí)候也是我的老師。我一直自詡是天才，但在遇到他之后才懂得人外有人，天外還有天。數(shù)學(xué)一直是我的“老大難”學(xué)科，宋京虹總能給我數(shù)學(xué)上的輔導(dǎo)，有時(shí)候我也會(huì)偷懶，借他的數(shù)學(xué)題抄（千萬(wàn)別告訴別人）。他是我的老師，也是我的“勁敵”。
這就是宋京虹，我生命里的師長(zhǎng)，我生命里的朋友。
什么留在我的記憶深處作文初中字篇
碧草之芳，幽蘭之馨，有美一人，在海之濱。
——題記
記憶中那是一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我和老師約定在學(xué)校排練舞蹈，但到了中午驕陽(yáng)似火，地面像是被太陽(yáng)烤熟了一般，不知是什么原因讓我有些難受，甩甩頭繼續(xù)走。
校園里花圃的鮮花爭(zhēng)奇斗艷，但引人注目的是俯在花園旁摘花的背影，我定睛一看，這才看清老師的背影，老師在向我招手，我跌跌撞撞的跑過(guò)去，原來(lái)同學(xué)們也在，瞥了眼同學(xué)，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了一朵美人焦，我徑直走去波動(dòng)了一下，老師似乎也很好奇，摘下它道：“喜歡嗎？這是我剛來(lái)學(xué)校時(shí)種的轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)兩年了”。
有一股淡淡的清香，似乎很高貴，又很優(yōu)雅。我正喃喃地，啪一巴掌拍醒了我：“還排不排練??？老師辛苦的教咱們呢，你可倒好，品起花來(lái)了！”對(duì)呀，這會(huì)兒這送別會(huì)是要表演的，等回過(guò)神兒，同學(xué)們都已經(jīng)走到教室的大門(mén)了，我趕忙追趕他們。
幾天的辛苦終于得到了回報(bào)。送別晚會(huì)上我們的節(jié)目很精彩，盡管大家玩得很盡興，但空氣中仍然彌漫著別離的傷感和不舍。對(duì)呀，老師要走了，我因?yàn)橐植蛔I水，所以偷偷跑出去。站在樓頂吹會(huì)風(fēng)。心情果然好多了，可正當(dāng)我回過(guò)身的時(shí)候，一個(gè)裝著美人蕉花瓣的圓形吊墜出現(xiàn)在我面前?！皝?lái)，我給你戴?！薄袄蠋煛蔽倚⌒囊硪淼氐拖骂^，老師幫我佩戴上。那一刻，我欣喜若狂。“那天看你一直盯著這朵花看，我便做了一個(gè)吊墜，送給你。希望你以后能更加努力，別有事沒(méi)事就知道玩。”我會(huì)心的笑了笑。
事過(guò)多年，老師已經(jīng)離開(kāi)這個(gè)地方很久了，但每年校園的花圃里依舊爭(zhēng)奇斗艷，于我而言，最美的還是那朵美人蕉，而老師就像那朵美人蕉一樣，在我的記憶深處，永不抹滅。
什么留在我的記憶深處作文初中字篇
一聲稚嫩的啼哭劃破蒼穹，看著一個(gè)個(gè)小生命的誕生，媽媽的白大褂暈染上了又一道白色的光暈，臉上露出了欣慰的笑容。
此刻，我的思緒隨著金黃色的銀杏葉打著旋兒飄飛，飄飛到我童年的夢(mèng)里，那個(gè)慈祥的身影又浮現(xiàn)在我的記憶深處。
媽媽有一雙圓溜溜的眼睛，經(jīng)常閃著亮光。每當(dāng)她說(shuō)話時(shí)，那帶著甜味的聲音，總是讓人感到十分溫暖、舒心。兒時(shí)的記憶里，媽媽每天都穿著白大褂，戴著一個(gè)藍(lán)色的醫(yī)用口罩，還戴著一頂潔白無(wú)瑕的帽子。她用自己溫暖的雙手，讓許許多多新生命來(lái)到這個(gè)美麗而多彩的世界。是的，在我的心里，媽媽是一位偉大的婦產(chǎn)科醫(yī)生。
記得那是一個(gè)寒風(fēng)呼嘯，漫天飛雪的風(fēng)雪夜。媽媽被一陣刺耳的電話鈴從半夜的夢(mèng)中驚醒了。接過(guò)電話一看，原來(lái)是醫(yī)院打來(lái)的，叫媽媽馬上到醫(yī)院加班。媽媽轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，摸了摸我身上的被子，起身快速穿好了衣服。我聽(tīng)到媽媽臨走時(shí)的關(guān)門(mén)聲，突然非常擔(dān)心她，這么冷的夜晚，媽媽會(huì)不會(huì)生?。繒?huì)不會(huì)有什么事？一個(gè)一個(gè)充滿危險(xiǎn)的可怕想象在我腦海里蹦了出來(lái)，讓我難以入睡。
我的老師常說(shuō)，醫(yī)生是一個(gè)去偽存真，流沙沉金的職業(yè)，而一位合格的醫(yī)生，比金子還可貴，他們是鉆石……每當(dāng)我聽(tīng)到老師這些贊美的語(yǔ)言，我的心里總是充滿了自豪，媽媽的事業(yè)是天底下最光榮的事業(yè)！于是，我便變成一個(gè)從不纏著媽媽的孩子。雖然她很少時(shí)間陪在我身邊，她經(jīng)常出去學(xué)習(xí)，一去就是幾個(gè)月，但我依然理解我的媽媽。
媽媽的話語(yǔ)讓我感動(dòng)，媽媽無(wú)私的奉獻(xiàn)讓我感動(dòng)。她是那么偉大，上許多新生命來(lái)到這個(gè)世界。媽媽又是那么光榮，她與她的白大褂一樣圣潔，永遠(yuǎn)留在我的記憶深處。
什么留在我的記憶深處作文初中字篇
他圓圓的臉，眼睛如清泉般清澈、明亮，幾絲留海格外引人注目，特別是他那醉人的微笑，更顯出他的清純、可愛(ài)，他就是我們英語(yǔ)學(xué)校開(kāi)展“走進(jìn)大山，城鄉(xiāng)少年手拉手”活動(dòng)中結(jié)識(shí)的一個(gè)山村小伙伴——張?chǎng)巍?BR> 說(shuō)他勤勞，一點(diǎn)也不假。我們剛到他家，他連忙邊沏茶邊說(shuō)：“我們這里就屬茶葉有名了，來(lái)，讓你們嘗嘗正宗的白云春毫?！闭f(shuō)完，兩杯散發(fā)著清香的茶水便擺到了我們的面前。
平時(shí)，他什么家務(wù)都會(huì)干，像洗碗、洗衣服、掃地、抹桌子，真是令我佩服不己。
每逢春天，他都會(huì)背著竹簍和爸爸、媽媽一起上山去采茶。我想：張?chǎng)尾刹枰欢ê苁炀?，明年春天，我還會(huì)到那，和他一起上山采茶，那該多有趣。
說(shuō)他刻苦，可一點(diǎn)也不吹。和他的談話中，我得知他年年都被評(píng)上“三好學(xué)生”的稱號(hào)，今年還考上了全班第三名，他們家的墻上貼滿了金燦燦的獎(jiǎng)狀，而謙虛的他面對(duì)這滿墻的榮譽(yù)，不好意思地說(shuō)：”榮譽(yù)只代表過(guò)去?！?BR> 說(shuō)他寬容、大方，那可是我親眼所見(jiàn)。那天，楊瑞倒水時(shí)，一不留神，杯子翻倒在地，“咣當(dāng)”一聲，杯子摔碎了，初到別人家里就發(fā)生這樣的事，楊瑞心里不免的些不安，可令人意想不到的是，張?chǎng)尾坏珱](méi)有怪罪他，反而關(guān)心地問(wèn)：“你的手燙著了嗎？”楊瑞懸著心才放了下來(lái)。
這就是留有我心中記憶深處的他——張?chǎng)?，他的舉手投足、音容笑貌我都會(huì)牢記在心。
張?chǎng)?，我想?duì)你說(shuō)：你的勤勞、刻苦、寬容、大方，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，是你給了我勇氣、自信、鍥而不舍的力量。謝謝你！
山村交個(gè)新伙伴，寬容大方人人愛(ài)?？炭鄬W(xué)習(xí)也勤勞，留在我心最深處。
什么留在我的記憶深處作文初中字篇
問(wèn)鼎三足怎落腳，隆重時(shí)分曉，只盼來(lái)日登蜀道，再續(xù)出師表。不鳴則已，一鳴動(dòng)九霄。不出則已，一出比天高?！}記
沏一杯清茶，點(diǎn)一盞青燈，在入夜月升之時(shí)，手捧微黃的書(shū)卷，走進(jìn)戰(zhàn)事紛爭(zhēng)的三國(guó)。于是，你這個(gè)帶有傳奇色彩的任務(wù)便在記憶中閃現(xiàn)。
邂逅你，是在風(fēng)景秀麗的隆中：群山環(huán)抱，小橋流水。終于在劉備第三次拜訪中得知了你的摸樣：身高八尺，頭戴綸巾，身披鶴髦。最終劉備的誠(chéng)心打動(dòng)了過(guò)慣閑云野鶴生活的你，于是你出山相助。
閉上眼，一個(gè)淡泊名利，寧?kù)o致遠(yuǎn)的你在記憶中閃現(xiàn)。
又見(jiàn)你，是在赤壁，曹軍百萬(wàn)，被你巧鎖戰(zhàn)船；大霧之夜，巧接十萬(wàn)羽箭，隆冬時(shí)節(jié)，你夜觀天象，又借來(lái)東風(fēng)方能成千古奇談。
閉上眼，一個(gè)料事如神，足智多謀的你在記憶中閃現(xiàn)。
第三次相遇，是在白帝城，先帝病危，獨(dú)自召見(jiàn)你，托付你身后之事，幾十年的交情，早已超越君臣的界限，面對(duì)“若嗣子可輔，輔之，若其不才，君可自取”的遺言，你思緒翻滾，為臨終托孤之言，你庶竭駑鈍，六出祁山。
閉上眼，一個(gè)忠貞不二，信守諾言的你在記憶中閃現(xiàn)。
第四次見(jiàn)面，是在^v^之地，你平定南方，七擒孟獲，為后主永除后患，一次次被俘，一次次釋放，孟獲終于被你感動(dòng)汗顏。立誓效忠蜀漢。
閉上眼，一個(gè)心懷將士，心腸慈悲的你在記憶中閃現(xiàn)。
第五次相見(jiàn)，是在西域，面對(duì)敗局已定的形勢(shì)，你緊急部署，奔赴前線，城樓之上你燃香撫琴，安定自若，穩(wěn)如泰山，雄才偉略，不減當(dāng)年。
閉上眼，一個(gè)鞠躬盡瘁，死而后已的你在記憶中閃現(xiàn)。
夜深人盡，你偉岸的形象在我記憶的星河中，永遠(yuǎn)閃亮。
什么留在我的記憶深處作文初中字篇
一篇作文，在記憶中是多么的微不足道；誠(chéng)實(shí)，在人生道路上是多么的珍貴?？删褪窃谀谴?，我因?yàn)橐黄魑亩У袅苏\(chéng)實(shí)。
“叮鈴鈴……”放學(xué)鈴聲如約而至，原本唉聲嘆氣的同學(xué)現(xiàn)在變得生龍活虎，如運(yùn)動(dòng)健將一般沖出了教室。而我卻垂頭喪氣的跟在隊(duì)伍最后，“唉！”我重重的嘆了口氣，心想：老師留的作業(yè)是寫(xiě)一篇寫(xiě)景作文，這可是我最不擅長(zhǎng)的呀！可是，如果我隨便寫(xiě)的話，得“棒”一定是沒(méi)有希望了，那該怎么辦呢？我一邊走一邊思索該怎么寫(xiě)，可是絞盡腦汁也沒(méi)有一點(diǎn)思緒，不知不覺(jué)已經(jīng)走到了家門(mén)口。我心亂如麻的把書(shū)包摔在桌上，氣鼓鼓的喝起牛奶來(lái)。突然，我眼前一亮，
因?yàn)槲铱吹揭巫由虾杖惶芍槐咀魑臅?shū)。我靈機(jī)一動(dòng)，心想：作文選上不正有一篇寫(xiě)景的作文嗎？那篇作文詞句優(yōu)美，一定可以博得老師的贊賞的！可是，我卻下不了筆，耳邊好像有兩個(gè)小人在吵架。一個(gè)小人仿佛在煽風(fēng)點(diǎn)火，一直說(shuō)“表?yè)P(yáng)，表?yè)P(yáng)”，而另一個(gè)小人又好像指著我的鼻子在斥責(zé)我，一直說(shuō)“誠(chéng)實(shí)，誠(chéng)實(shí)”。我使勁搖了搖頭，想甩掉這些爭(zhēng)論，可他們卻總揪著我不放。最后還是“表?yè)P(yáng)小人”占了上風(fēng)，“誠(chéng)實(shí)小人”只好在一邊默默地?fù)u頭了。我翻開(kāi)作文書(shū)，工工整整的在練筆本上抄下了這篇作文……
第二天早晨，我心虛的把作文交給老師審閱，老師臉上浮現(xiàn)出了笑容，而我卻羞愧難當(dāng)，把頭埋得低低的。老師看完之后，臉上早已堆滿了笑容，嘴里還喃喃自語(yǔ)的：“真不錯(cuò)，真不錯(cuò)！”之后，老師便在班上朗讀了我的作文，一邊讀還一邊向我投來(lái)肯定的目光。可是，當(dāng)這篇既熟悉又陌生的作文在我耳邊響起，我的心里涌現(xiàn)的并不是喜悅感，好像更多的是——難過(guò)。
下課后，同學(xué)們像潮水一樣向我涌來(lái)，我的座位邊頓時(shí)變得人山人海，他們都在互相傳看我的練筆本本，嘴里還不時(shí)蹦出幾句贊揚(yáng)的話語(yǔ)：“真棒！”“寫(xiě)的真好！”“不錯(cuò)?。 蔽倚睦锾貏e不是滋味兒。這時(shí)，一個(gè)同學(xué)喊了一聲：“我好像在哪里看見(jiàn)過(guò)這篇作文！”我的心一緊，心都提到了嗓子眼，莫非被他識(shí)破了？我剛想解釋?zhuān)秩粲兴嫉膿蠐项^，說(shuō)：“在哪見(jiàn)過(guò)呢？在哪見(jiàn)過(guò)呢？大概是我記錯(cuò)了吧！”我這才松了一口氣。
這件事永遠(yuǎn)會(huì)留在我的記憶深處，永遠(yuǎn)會(huì)告誡著我：誠(chéng)實(shí)是做人之本，一個(gè)人如果丟掉了誠(chéng)實(shí)，那他就會(huì)一無(wú)所有。
什么留在我的記憶深處作文初中字篇
冬日的早晨，學(xué)校內(nèi)，一片寧?kù)o。刺骨的寒風(fēng)把人凍得直哆嗦，教室內(nèi)卻暖烘烘的，同學(xué)們的臉紅撲撲的，仔細(xì)地聽(tīng)老師說(shuō)話：“同學(xué)們，今天我們班來(lái)了一位新同學(xué)——李壯。今后大家要多多關(guān)照他。”老師帶著他徑直向我走來(lái)，近視眼的我因?yàn)橥洿餮坨R，一直沒(méi)有看清他長(zhǎng)什么樣子，老師帶著他走近我正好讓我看清了他：他的個(gè)子很高，體態(tài)勻稱，一束劉海兒差點(diǎn)遮住他的眼睛，濃密的劉海兒下一雙眼睛正不安分地看著周?chē)?。老師叫他坐在我旁邊，還說(shuō)我學(xué)習(xí)好，平常多照顧他點(diǎn)。又對(duì)他囑咐了幾句，就踱步走回講臺(tái)，開(kāi)始講課。
整整一節(jié)課，我都沒(méi)好好聽(tīng)，畢竟旁邊坐著一個(gè)不認(rèn)識(shí)的異性生物，就算我再怎么大大咧咧，也會(huì)感到很不自在。他長(zhǎng)的蠻有個(gè)性的，還挺帥，我就不自覺(jué)地多瞟了一眼。
別看他長(zhǎng)的斯斯文文的，其實(shí)嘴巴毒的很，抓著人家的小尾巴死也不肯放過(guò)，再不就是偏找讓人不好意思開(kāi)口的事說(shuō)。我每次都會(huì)和他鬧翻天，吵的你死我活的，一副巴不得對(duì)方死的表情。但事后又和沒(méi)發(fā)生一樣，又是有說(shuō)有笑的，搞的前后桌都要控訴我們，說(shuō)我們擾民。因?yàn)槊看我怀称饋?lái)，我們就拿書(shū)本打，當(dāng)然拿的是前后桌的書(shū)嘍！每一次，我們“星球大戰(zhàn)”之后，出來(lái)收?qǐng)龅木褪悄撬膫€(gè)倒霉鬼。我在那忙得不亦樂(lè)乎，他倒是一副沒(méi)我事的表情在那優(yōu)哉游哉地坐著?？粗莻€(gè)樣子，真恨不得踢他幾腳。但看著他事后的那個(gè)微笑和一句“又麻煩你了”。心里就是有再大的火氣，也頓時(shí)消失得無(wú)影無(wú)蹤了。
可就在這個(gè)陽(yáng)光燦爛的男生心里，是忍受了巨大的痛苦的。那天下午最后一節(jié)課，快放學(xué)了，我坐在位子上就想：為什么每次來(lái)學(xué)校的都是他爸，他媽呢？強(qiáng)烈的好奇心驅(qū)使著我問(wèn)他。可我不知道，我無(wú)心的一句話，竟使他想起了他最想忘記的讓他承受巨大痛苦的記憶。我問(wèn)他：“你媽呢？咋不見(jiàn)她來(lái)呀？”他正在寫(xiě)作業(yè)的手停住了，眼神也變得不一樣了，多了一絲憂傷、一絲痛苦、還有一絲受傷。他什么也沒(méi)說(shuō)。在我還不知個(gè)所以然的時(shí)候，他開(kāi)口了，說(shuō)了一句讓我忘不了的話：“我沒(méi)媽?！蔽掖糇×?，不知該以什么樣的心情面對(duì)他了——是同情？憐憫？還是不屑一顧？我的話就好似一把刀，在悄無(wú)聲息地剜著他的心。一股罪惡感襲壓在了我的心頭——我傷害了他。
我不知道在他堅(jiān)強(qiáng)的外表下還忍受著這么巨大的折磨。我有媽?zhuān)也焕斫馑窃趺慈淌苤@樣巨大的痛苦在大家面前嘻嘻哈哈的。放學(xué)的鈴聲響了，班里的同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)地走出教室，他沒(méi)走，我也沒(méi)走，班里就剩我們倆。我知道，他想哭，卻強(qiáng)忍著。我說(shuō)：“哭吧，沒(méi)人會(huì)笑話你的，至少，我不會(huì)！”我剛說(shuō)完，他就抱著我哭了，我沒(méi)有推開(kāi)他。我知道，他是太激動(dòng)了，如果我再排斥他，他已經(jīng)破碎的心就會(huì)再次支離破碎。他走了，我也走了。在我走出教室的那一剎那，一串晶瑩閃亮的東西從我的眼中滾了下來(lái)，我也不知是為什么，是同情嗎？我也不知道，只覺(jué)得眼眶一熱，那滾燙的東西就掉了下來(lái)。后來(lái)他說(shuō)這是秘密，只屬于我們兩個(gè)的秘密。我知道他不想讓人知道他沒(méi)媽——更不想讓人知道他哭過(guò)——畢竟男兒有淚不輕彈嘛。
還是那個(gè)冬日。“李壯，你存心的是不是？那么多人你偏偏就把水潑在我身上，說(shuō)你不是故意的，誰(shuí)信??？！”“真不是我！”“你還嘴硬！看我不打你！”“我怕你啊？來(lái)就來(lái)！”
什么留在我的記憶深處作文初中字篇
一朵橙紅的石榴花，隨風(fēng)飄落，輕輕地俯在泥土上。我蹲下身拾起它，記憶中，似乎也曾留下這樣一縷芬芳……
也應(yīng)是一年盛夏。窗外枝上的蟬單調(diào)地唱著一個(gè)音符，教室里燥熱的空氣讓人昏昏欲睡。她的粉筆偏還在黑板上留下令人厭倦的枯燥詩(shī)文：“浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯……”
她在講臺(tái)上，聲情并茂地向我們講述著：“詩(shī)詞是中華民族文學(xué)寶庫(kù)中的一顆明珠，更是世界文明的瑰寶……來(lái)看這首詩(shī)……最后兩句表達(dá)了詩(shī)人怎樣無(wú)私奉獻(xiàn)的情懷??！”
我尚不解其中意，只是機(jī)械地在筆記本上記錄下她說(shuō)的一字一句。詩(shī)詞？對(duì)我來(lái)說(shuō)太遙遠(yuǎn)、太難以觸碰了。每每看到她沉浸在墨香中的陶醉神情，我便頗覺(jué)得好笑的搖搖頭。
下課后，我同她一起步出教室。她關(guān)切的目光像盛夏的陽(yáng)光般打在我身上，讓我十分地不自在。她開(kāi)口又是詩(shī)：“兒童散學(xué)歸來(lái)早……你聽(tīng)懂了么？”
我勉強(qiáng)地她一笑，算是回答。她皺眉道：“笑算是什么意思？聽(tīng)懂了還是沒(méi)聽(tīng)懂？你到我這兒來(lái)學(xué)，總得有些收獲。你過(guò)來(lái)！”
我吐吐舌頭，跟在她身后進(jìn)了辦公室。她翻開(kāi)書(shū)，把我領(lǐng)到桌前，指點(diǎn)著書(shū)中的詩(shī)文，又認(rèn)認(rèn)真真地講解起來(lái)。我不禁在心中哀嘆一聲。
從此，每天下課她都不厭其煩地把我領(lǐng)進(jìn)辦公室，重溫一遍上課的內(nèi)容。我起初只是覺(jué)得聽(tīng)聽(tīng)也罷，不承想日復(fù)一日的講解中，我竟也拋下了輕蔑，愛(ài)上了詩(shī)詞。天空是明凈的澄澈，白云流動(dòng)，紅瓦綠樹(shù)，天地廣闊而絢麗。其間，似乎只有她與我，還有瑯瑯的音韻，鏗鏘的平仄流轉(zhuǎn)。
我開(kāi)始讀詩(shī)，認(rèn)真地念詩(shī)、背詩(shī)。她看到我買(mǎi)的詩(shī)集，歡欣異常；看到我以折角為書(shū)簽時(shí)，又沉下臉來(lái)：“書(shū)怎可隨意損壞？”她拾起泥土上的一朵石榴花，夾進(jìn)我的書(shū)中。文墨的.芬芳與榴花的芬芳溢滿了整個(gè)夏天，編織了我記憶中最美麗的風(fēng)景。
后來(lái)，不知是因?yàn)榧彝プ児蔬€是因?yàn)槭裁?，她離開(kāi)了這座小城。我已不記得她的去向，只記得道別時(shí)，她眼圈紅紅的，看見(jiàn)我來(lái)，卻還是擠出了一個(gè)大大的微笑，像一朵鮮艷的石榴花：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花……你要記得我，要記得愛(ài)詩(shī)，好么？”“好……”
又是一年盛夏。我把剛剛拾起的那朵花夾進(jìn)書(shū)中，花香四溢，文墨芬芳。我知道，她的品性與那顆愛(ài)詩(shī)的心，已留在我的記憶中，化為一縷芬芳……
什么留在我的記憶深處作文初中字篇一
天下起了蒙蒙細(xì)雨，蕭瑟的冷風(fēng)中參雜著絲絲冷寂。我快步走在街上，街上人來(lái)人往，人群三三兩兩，商店異常熱鬧，大家都不約而同的搶起蠟燭，我加快腳步想要快點(diǎn)逃離這種恐慌。
我氣喘喘吁吁來(lái)到教室，很顯然同學(xué)們也被這種恐慌影響到啦，同學(xué)們都在議論著，要怎么度過(guò)這末日前的最后一天，怎樣過(guò)好最后一天。我回到座位，姐妹們把頭湊過(guò)來(lái)向我訴說(shuō)著她們的心情如何激動(dòng)，她們問(wèn)我打算怎么過(guò)好這最后一天，我淡淡答道；不會(huì)有什么世界末日的，明天一定又會(huì)是充滿希望的一天。
姐妹們喃喃道；唉，你看這天，灰蒙蒙的，這肯定是末日前的預(yù)兆啊。我微笑著說(shuō)；不會(huì)的，碰巧而已，就算真的是世界末日我們又能怎樣呢？我想過(guò)了，如果明天真是世界末日，我會(huì)淡然離世，如果不是那么請(qǐng)給明天一個(gè)微笑吧。說(shuō)著嘴角上揚(yáng)，姐妹們沉思了一下便不再說(shuō)話。
窗外雨越下越大，人們心中的弦都繃得緊緊的。
第二天早上，太陽(yáng)從地*線上緩緩升起，把整個(gè)天空暈染成了黃色，人們隨著太陽(yáng)心潮澎湃。世界末日說(shuō)被現(xiàn)實(shí)打破。
呵呵，世界末日都過(guò)了，我們還需懼怕什么困難呢？請(qǐng)給明天一個(gè)微笑吧。
什么留在我的記憶深處作文初中字篇二
夜幕靜靜降臨，給愛(ài)心湖的水染上紫色，給臥龍崗的草坪綴上墨鉆。崗?fù)び陀偷臒艄?，在樟?shù)林的樹(shù)梢間游動(dòng)，星星點(diǎn)點(diǎn)的暗影，刻下了空氣游走的行程。萬(wàn)般寂靜，唯蟲(chóng)鳴嘹亮，靜，是校園里夜的笙簫。
躁動(dòng)的蟲(chóng)鳴仿佛**淡淡的湖面上蕩起的漣漪，一圈又一圈，一陣又一陣，躁動(dòng)得可怕，又安靜得令人窒息。無(wú)邊的夜似乎在校園里孕育著什么。靜在等待，等待那神秘的降臨。
“?！钡囊宦?，鈴聲四起，靜被驚起、打破。一棟棟教學(xué)樓開(kāi)始活泛起來(lái)。一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……學(xué)子們的身影從教學(xué)樓中涌出，奔向?qū)嬍?，似一支支奔馳的小溪，混合在一起，形成一股氣勢(shì)浩大的人流，人頭攢動(dòng)，數(shù)不勝數(shù)，人聲沸騰，只能看見(jiàn)人流涌動(dòng)的方向。
在這躁動(dòng)的人流中，不時(shí)有兩三個(gè)星點(diǎn)逆流而上，穿過(guò)人流，走進(jìn)樟樹(shù)林下的小道，直往燈影盡頭的操場(chǎng)。那是校園里的夜跑者在回應(yīng)跑道的呼喚，那也是跑道對(duì)校園夜跑者們的企盼。
在跑道起點(diǎn)稍做熱身，便進(jìn)入了環(huán)形的主道。向前跑著、飛奔著，好似永遠(yuǎn)也不知道盡頭在何處，只有暗紅色的跑道在腳下徒勞地快速后退，前方的籬墻近了又遠(yuǎn)、遠(yuǎn)了又近。草坪一改白日的綠色，在夜的襯托下，顯露出一種高雅與清新。草們靜靜散發(fā)出自己的芳香，淡淡的清甜輕輕拭去夜跑者心頭的疲倦。那一串輕快明了的咚咚聲，是大地的脈搏在為校園里的夜跑者跳動(dòng)歡呼！
無(wú)止休地跑著，永不停息地跑著，在環(huán)形的跑道上留下一天的疲倦；不斷地飛奔，不停地飛奔，將心中的煩悶盡數(shù)摔在身后。兩三志同道合者，邊跑邊指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字；“或取諸懷抱，悟言一室之內(nèi)；或因寄所托，放浪形骸之外?！币古苷邚牟还陋?dú)，彼此一個(gè)眼神，便可了解對(duì)方情況；相互傾吐心聲，卻并不囿于學(xué)習(xí)。草間的露珠共享，頭頂?shù)拿髟鹿操p，風(fēng)聲的咆哮共聽(tīng)，這是大自然的無(wú)盡饋贈(zèng)??！這一切，僅屬于校園的夜跑者，也獨(dú)屬于校園的夜跑者。
大腦開(kāi)始失去意識(shí)，不得已放棄奔跑，放緩腳步，在跑道的貼心扶持下慢慢離開(kāi)。這只是一次溫暖的暫別，為了明天的再會(huì)。
夜跑者相繼離去，靜也又一次降臨校園，孕育著生機(jī)，孕育著希望與未來(lái)。明天，還會(huì)有新的校園夜跑者。這是一個(gè)約定，一個(gè)關(guān)乎夜、校園夜跑者和跑道三方的美好約定。
什么留在我的記憶深處作文初中字篇三
四季交替，生命輪回，流逝的往事如風(fēng)又如沙，踏著紅塵飄飛，在滾滾紅塵中洗盡鉛華，清風(fēng)撫摸臉龐，用一抹心傷訪問(wèn)歲月，在繁華喧鬧紅塵往事中慢慢行走，伊人的身影依在窗前細(xì)歲星月，哪一顆是你還有我？
人生旋轉(zhuǎn)，春去秋來(lái)，輕風(fēng)吹過(guò)，捧一瓣蓮花之香，擷一朵蘭之幽靜。舉首望去，你的愛(ài)如長(zhǎng)天如碧波，飄蕩在季節(jié)的梅枝上。春去秋來(lái)，炎夏寒冬，踩著四季輪回，夕陽(yáng)下的梅坡上，你英俊的站在那，身影一同飄進(jìn)五月梅的幽香紛芳中。
紅塵中你我為生活來(lái)回奔波穿梭，緊張忙碌的步伐隨時(shí)光前行。隨季節(jié)飄曳，如風(fēng)如雨自然，吹拂著你我年輕的心房，滴落在紅塵過(guò)往中。垂落黃昏的橋頭上，天雨相融的朦朧煙霧小城。你寂寞的背影長(zhǎng)長(zhǎng)，消失在風(fēng)和雨飄動(dòng)的夏日里，慢慢飛遠(yuǎn)，一直變淡到巷子的那邊，望不見(jiàn)你的容顏，聽(tīng)不見(jiàn)你的笑聲，那一道凄美的雨巷告別成了我心的傷。
一年后你在寧?kù)o夏日走來(lái)，美夢(mèng)以成真，你是否記憶中還記得你我相遇的那剎間？流年往事的點(diǎn)滴重現(xiàn)，塵封的記憶又似洪水決堤，涌到心間，藏在人生角落里，飄著勇敢，走在昔日陽(yáng)光下，淚落滿幸福心的傷。我們徘徊走在梅花林中，可否，還在記憶中存檔，流露著當(dāng)年的模樣？回憶青春年華，擷一枝梅花香，你為我採(cǎi)折北山梅枝，淡而香飄在空氣中，陣陣輕風(fēng)漫過(guò)，你將真誠(chéng)的心流淌，象梅香無(wú)聲而自然清幽。此刻多年以過(guò)，白發(fā)以見(jiàn)，斑紋蒼桑，是否還記得我年輕時(shí)的笑臉？手握紗巾站在梅林中，在風(fēng)的溫柔吹動(dòng)下飄著，牽動(dòng)著彼此年輕的心房。
你喜歡墨香書(shū)法，總是站在廳前桌上，在歲月的蹉跎中前行，淡淡的墨香味伴我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。跌撞萌懂的記憶青春，留下幸福的傷。你我總愛(ài)兩人在繁華喧囂早市穿行，看著那些賣(mài)菜賣(mài)水果的老人，早上的背影和風(fēng)景，想著同樣的心事。行走在繁華都市，讓記憶的夜晚月光明亮，倆人躲進(jìn)人海拐彎處，看人山人海游走街口小城的美景。在歲月時(shí)光轉(zhuǎn)角處，是否還記得當(dāng)年青春年少時(shí)光中的前行？歡蹦著穿梭在大街小巷。人生曲曲折折的磨難堅(jiān)辛，讓我心中想著一生中年輕時(shí)最美的往事，你我半生朝著同一個(gè)方向前行，攜手共同走進(jìn)歲月時(shí)光。
以到夏日，炎熱的天氣，陽(yáng)光下的歲月風(fēng)景，是否還飄著你我那年青時(shí)的俊模樣？你會(huì)依然抬首撫摸我的秀發(fā)和眉眼，凝聚溫柔的眼神在陽(yáng)光的余輝下閃著，心純潔如天上飄動(dòng)的白云，兩顆心靈不再隨風(fēng)飄動(dòng)，無(wú)助無(wú)聊的竄走在大銜小巷，然后哈哈大笑，望著天空的美麗陽(yáng)光的燦爛，兩顆不安逸的心蜷縮城市角落中，落著淚卻又堅(jiān)強(qiáng)的笑出了聲響。
季節(jié)的輪回，歲月的流逝，親愛(ài)的你，是否還記著我當(dāng)年年輕的容顏？記憶中你我幸福的傷，是否還時(shí)常飄在你的記憶深處。
什么留在我的記憶深處作文初中字篇五
笑，一個(gè)極為尋常的舉動(dòng)。但那抹笑，留在我的記憶深處，照亮了我的心田……
那是一次省賽，我在連勝四盤(pán)的情況下打入第一臺(tái)，遇上了一個(gè)實(shí)力超強(qiáng)的對(duì)手。雖說(shuō)一直沒(méi)法與她碰上，但她的名字總掛在最上方，仿佛是一匹兇猛的黑馬，殺出了一條空曠的血路，永遠(yuǎn)位居頂端。我哽咽著沖回房間，低頭不語(yǔ)。在別人眼中，我與她是高手對(duì)決，可在我眼中，她就是一座高聳入云的大山，而我，不過(guò)是那被壓在山腳下無(wú)法爬行的螞蟻罷了！我?guī)缀踅^望了，認(rèn)為冠軍一定與我無(wú)緣見(jiàn)面。
進(jìn)入賽場(chǎng)，一股緊張的氣氛彌漫開(kāi)來(lái)，我的心跳得更快了，手心也捏出了汗珠。我在人群里，踮起腳，探出頭，眼睛不停地找著我所在的組。不知為何，我的眼睛偶然觸碰到了一抹笑容，我奇了：這么緊張的最后一輪比賽，誰(shuí)笑得出來(lái)？仔細(xì)瞧了瞧，才發(fā)現(xiàn)她是沖著我笑的。她是誰(shuí)？我避開(kāi)她的目光，但我的心田仿佛被那恬靜的笑容滋潤(rùn)了一般，已不再僵硬。我迅速地找到我的位置，坐下等待她來(lái)。
這時(shí)，一個(gè)清脆而甜美的聲音響在我耳畔，正在發(fā)呆的我回過(guò)神來(lái)，抬起頭，怔住了。她，就是剛剛沖我笑的那個(gè)女孩！她的皮膚又白又嫩，尖尖的鼻子，小巧的嘴巴，炯炯有神的大眼睛里閃動(dòng)著溫和的光芒。她咧開(kāi)嘴，又笑了，那扇紅彤彤的小窗戶又打開(kāi)了，陽(yáng)光照亮了我的心田。
比賽開(kāi)始了，我與她在棋局上進(jìn)行著激烈的角逐。不知怎的，我的心已不再慌亂。很快，我們進(jìn)入了殘局。我們子力均衡，形勢(shì)相當(dāng)，唯有我的時(shí)間少些。賽場(chǎng)上靜的出奇，連一根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)。我看著僅剩下3分鐘的表，抓耳撓腮，不知應(yīng)從何下手。這可是冠軍之戰(zhàn)?。?BR> 若輸，必當(dāng)名落孫山；若贏，必當(dāng)一舉奪冠。
但是，可以和呀，和了，不一樣是第一？只是，和了沒(méi)法升級(jí)呀！哎，算了吧，和好歹是冠軍呢。我抬起手，準(zhǔn)備摸象走和棋，可手卻猛地抬高了。時(shí)空仿佛在那一刻定格了，我的手一直懸在半空中。她抬起頭，再一次笑了，還緩緩地?fù)u了搖頭。那抹笑，給了我力量，也照亮了我前行的路。我堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭，認(rèn)真思索。忽然，我發(fā)現(xiàn)了一步好棋，并大膽地走了。最后，因?yàn)檫@步棋，我竟贏得了冠軍！
領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，她笑著說(shuō)：“小妹妹，你真厲害啊，姐姐要多向你請(qǐng)教。對(duì)了，我家在無(wú)錫，有空來(lái)玩，咱們來(lái)切磋切磋！”她的笑容似一朵綻放的花，散發(fā)出誘人的芬芳。我噙著淚，點(diǎn)了點(diǎn)頭，也向她笑了。
那抹笑，留在我記憶深處，照亮了我的心田……
什么留在我的記憶深處作文初中字篇六
人生漫漫，歲月悠悠，一生難得一知己，一世難得幾摯友。花開(kāi)并蒂，回憶有你的日子，我很快樂(lè)。
——題記。
一個(gè)個(gè)笑容，我都銘記于心；一聲聲慰問(wèn)，我都化在心底；一次次寬容，我都感謝有你。
幾許微笑，幾絲憂傷，隨著時(shí)間小河的流淌，許多人和事都付之東去，但有一個(gè)人卻隨著時(shí)間的推移，我們的交往，如陳年酒香，沁人心肺，那個(gè)人就是你。
即使我們并非親人，但卻可以血濃于水的互相依靠。我們明明不是故意斗氣，卻每次都暗暗計(jì)較很多。
有你的記憶，我的內(nèi)心好像一直有一個(gè)依靠，那種感覺(jué)，很微妙。在我的腦海里，有你的記憶，都是洋溢著快樂(lè)，洋溢著幸福。
還記得嗎？那次我無(wú)意間受傷，是你一直在我身邊默默的守候，幫我料理一切，或許別人認(rèn)為那是多此一舉，可在我心里卻截然不同。你愿意放棄你緊張的時(shí)間來(lái)幫助我，而不是推卸責(zé)任，毫不理睬。所謂患難見(jiàn)真情。
還記得嗎？你總是會(huì)給我?guī)?lái)一些小小的驚喜，讓我感受到幸福的滋味兒。我還記得，我們之間的那場(chǎng)誤會(huì)，造成的傷害，對(duì)我們的父母影響也不小，那次如果我們的淚水累計(jì)起來(lái)，應(yīng)該也有一杯水的分量。
有你的記憶，我很快樂(lè)，因?yàn)橐宦酚心悖也挪粫?huì)覺(jué)得孤獨(dú)。
什么留在我的記憶深處作文初中字篇七
揚(yáng)子晚報(bào)一則《2。5元，50分鐘，坐綠皮火車(chē)中華門(mén)到下關(guān)》新聞見(jiàn)報(bào)后，我就一直在做這個(gè)出行計(jì)劃，感受南京最“廉價(jià)”而且有意義的秋游方式。
星期天我纏著外公外婆終于出行了，老年人“懷舊”，而我卻“嘗新”。
14：16，在人們翹首企盼中，一輛通體墨綠的列車(chē)緩緩駛?cè)胝緝?nèi)，這趟列車(chē)是7102次列車(chē)，是從黃山到南京西站，一聲長(zhǎng)而低沉的汽笛長(zhǎng)鳴之后，綠皮火車(chē)哐當(dāng)哐當(dāng)?shù)貑?dòng)了，人們來(lái)到車(chē)廂后還沒(méi)有坐穩(wěn)，便擺出各種姿勢(shì)拍照了，聽(tīng)乘務(wù)員叔叔介紹，7102列車(chē)是全國(guó)屈指可數(shù)的以“7”字打頭的慢車(chē)車(chē)次，她是南京段唯一一列市區(qū)短途火車(chē)，只有8節(jié)車(chē)廂，乘客有足夠的時(shí)間來(lái)欣賞*時(shí)難得一見(jiàn)的南京風(fēng)景。
本來(lái)以為綠火車(chē)很慢，坐的時(shí)間很長(zhǎng)，沒(méi)想到，到終點(diǎn)時(shí)，一包準(zhǔn)備在火車(chē)上消滅的零食都沒(méi)有吃完！
火車(chē)到站之后，人們陸續(xù)下車(chē)，我卻久久不愿離去，我想和綠皮火車(chē)合影留念，留下我童年的記憶！
也許幾年以后，她會(huì)淡出我們的視線，那時(shí)，旅行中恐怕再也找不到悠悠晃蕩的心情，而關(guān)于綠皮火車(chē)的記憶，也將成為絕版的珍藏，今天我親身體驗(yàn)了！
什么留在我的記憶深處作文初中字篇八
看著那一排排的座位，想起我們第一次見(jiàn)面時(shí)的情景，那時(shí)我們是同桌，當(dāng)我剛轉(zhuǎn)來(lái)時(shí)你拍了下我的肩膀，“hi，你是剛轉(zhuǎn)來(lái)的吧！”這是你那時(shí)對(duì)我說(shuō)的第一句話，還記得你那是對(duì)我的笑容，現(xiàn)在想起來(lái)我都會(huì)覺(jué)得很溫暖。
那是當(dāng)我轉(zhuǎn)過(guò)頭看你時(shí)，你知道我第一眼的感覺(jué)是什么么？那時(shí)可能是太陽(yáng)光的問(wèn)題吧！當(dāng)我轉(zhuǎn)過(guò)頭時(shí)覺(jué)得好耀眼，覺(jué)得你是一個(gè)很好相處，是一個(gè)很開(kāi)朗的女孩。
不知在何時(shí)我們已形影不離，回想與你在一起的時(shí)間，我真的覺(jué)得很開(kāi)心，也許這就是我們的緣分吧！要不是當(dāng)時(shí)我轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)，我想我們永遠(yuǎn)也不會(huì)認(rèn)識(shí)吧！所以有時(shí)我真的覺(jué)得很幸運(yùn)，能夠認(rèn)識(shí)你是我這么多年來(lái)最開(kāi)心的事之一。
記憶中的你從來(lái)都是笑著的，沒(méi)看到你落下一滴的淚水，無(wú)論是在倒霉的時(shí)刻亦或是被老師說(shuō)的時(shí)候，你總是將你的笑容掛在臉上，其實(shí)我知道你并不是像你臉上笑容那般開(kāi)心，正因?yàn)橹浪晕覐膩?lái)不去問(wèn)你，只是靜靜的陪著你希望你不再悲傷，現(xiàn)在的你已另外有人在守護(hù)了吧！現(xiàn)在的我也是呢？
現(xiàn)在的我已交到了更多的朋友，守護(hù)著她們的笑容，同樣也被她們守護(hù)著。
語(yǔ)言流暢，感情描寫(xiě)給人感覺(jué)細(xì)水長(zhǎng)流一般，平平淡淡的，可是就是如此才讓人感到更加的真實(shí)。
什么留在我的記憶深處作文初中字篇九
落花在徐風(fēng)中蕩起靈魂，親人的思念直達(dá)心靈，在我的記憶深處激蕩……
————題記
“又是一年春好處，落花時(shí)節(jié)又逢君?！泵慨?dāng)想起杜甫的《江南逢李龜年》，我的記憶深處激蕩著這樣的一幅畫(huà)面：
前年，我與舅爺爺手拉手，在公園里散步，正值春天，落花繽紛，一陣淡淡的清風(fēng)迎面而來(lái)。花兒似蝴蝶，如仙女，在空中翩翩起舞，輕輕地落在地上，鋪成了一個(gè)五彩繽紛的花毯！我靜靜地閉上雙眼，在恬靜之中，感受“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的美景。啊，原來(lái)，花兒要為春姑娘送行呢！感謝她的哺育和滋潤(rùn)。緊緊握住舅爺爺?shù)氖?，在夕?yáng)下緩緩離去。一切是那么溫馨，那么美麗，那么留戀，那么一去不復(fù)返......
去年，卻只剩下我獨(dú)自一人了：舅爺爺臥床不起，在落花時(shí)節(jié)，拋棄了我們，隨著春姑娘的腳步去了一個(gè)更美麗的世界！我淚不成聲，想起每次看望他時(shí)，他與我去公園玩，給我買(mǎi)喜歡吃的佳肴。這美好的時(shí)光又在我的記憶深處激蕩。
又是一年落花時(shí)節(jié)，我獨(dú)自一人漫步于公園。我靜靜地閉上眼睛。聽(tīng)到了舅爺爺?shù)哪_步聲。舅爺爺啊，我愿化作落花，為你送行，為你歌唱！睜開(kāi)眼，我又是多么的不想失去，但云朵無(wú)情，瞬息萬(wàn)變。落花伴著我歸去的腳步，為他隨行。有一道傷痕，悄然無(wú)聲地留在我的記憶深處，漸漸地，我又打濕了記憶......
什么留在我的記憶深處作文初中字篇十
白云屬于藍(lán)天，星辰屬于長(zhǎng)夜，
小魚(yú)屬^v^，而你只屬于我?！}記
第一次見(jiàn)到你時(shí)，你在寵物店中，我滿懷好奇走近你，你睜著圓溜溜的眼睛看著我，時(shí)光定格在這一刻，心中有一個(gè)聲音在呼喚：帶它走！于是，你有了一個(gè)家，我有了一個(gè)朋友。
帶你回家之后，你終于露出了本性——一個(gè)“大魔王”。你會(huì)偷偷把媽媽的拖鞋拿出來(lái)，放在我床下，然后心安理得地躺在上面，害得媽媽一陣好找；你會(huì)在我吃零食時(shí)，趁我不注意拿走一塊，絕塵而去。當(dāng)然你也知道我喜歡裝扮你，當(dāng)把你扮成一只玩具狗，看你無(wú)力地垂著耳朵，我想，那時(shí)你的心里是崩潰的吧！
幾個(gè)月的陪伴，我們逐漸心靈相通。你一聲低吠，我就知道你要什么；我一個(gè)眼神，你也了解我的企圖。我們是朋友，爸爸媽媽偶爾地責(zé)備會(huì)讓我哭泣，這時(shí)唯有你在我身旁，用舌頭拭干我的淚水；我們更是知己，我喜歡什么話都對(duì)你傾訴，我習(xí)慣時(shí)刻有你在我身旁。
幾年過(guò)去了，我一天天地在長(zhǎng)大，你卻一天一天地在衰老。終于，有一天你在院子里不停地狂叫，我出門(mén)看時(shí)，你圍著院子跑了三圈，每一個(gè)腳步都散發(fā)著凄涼，最后你沖出了門(mén)外，幾天沒(méi)有歸來(lái)。我出去尋你，尋到的只有你的尸體——我才明白，你那天的舉動(dòng)是在向我告別，你的懂事讓我泣不成聲！
你的離開(kāi)一如初見(jiàn)，你來(lái)得悄無(wú)聲息，走得默然無(wú)聲。你可知道，我想你了！風(fēng)起，我想你奔跑；花落，我想你撒歡！我親愛(ài)的小狗，我永遠(yuǎn)想你，想念那個(gè)獨(dú)一無(wú)二的你！
什么留在我的記憶深處作文初中字篇十一
每當(dāng)玫瑰散發(fā)出濃烈的香氣時(shí)，我總是鼻子一酸，淚水伴著往事又把我?guī)Щ氐侥莻€(gè)難忘的夏日……
風(fēng)，靜靜地吹。
我獨(dú)自一人站在樹(shù)的陰影中，淚，順著臉頰滑落，滴在裂口的大地上，太陽(yáng)遙遙地掛在天空，淡淡地注視著一切。幾分鐘前剛剛從大人那兒聽(tīng)到的消息像把小刀似的，一直剮著我的心，好疼好難受，“整天形影不離的好朋友新新要回到外地工作的父母身邊，去遙遠(yuǎn)的昆明了，恐怕不會(huì)回來(lái)了”，我在心中痛苦地喊叫著：“不，新新，不要走，留下來(lái)！”
大人們都在熱烈地討論著昆明的一切，沒(méi)有人注意到我的“失蹤”，這時(shí)，一個(gè)一蹦一跳的身影跳入了這幅悲傷的畫(huà)面，是新新！我的淚水早已浸潤(rùn)了雙眼，只能看見(jiàn)那個(gè)模糊的身影愈變愈大?！霸趺纯蘖?？”她來(lái)到我身邊，關(guān)切的雙眼一閃一閃的，我低著頭，狠狠地瞪著地面，好不容易才蹦出三個(gè)字“不要走”。瞬間，她似乎呆住了，眼皮垂了下來(lái)，一滴大大的淚珠從長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛下滑落。她呆了一會(huì)兒，隨即又展開(kāi)了笑臉“沒(méi)事，我還會(huì)回來(lái)的，我已經(jīng)計(jì)劃好了，一定會(huì)好好學(xué)習(xí)的，以后考到南京的學(xué)校來(lái)，我向你保證！”她發(fā)誓般地說(shuō)。說(shuō)完輕輕地折下了旁邊的一枝玫瑰，拔去上面的尖刺，然后小心地別在我的發(fā)梢，她后退幾步，微微一笑“真漂亮”，我也笑了，笑容風(fēng)干了我臉上的淚水……
說(shuō)完，她便急切地跑走了“我走了，以后別再膽小了，不要一動(dòng)就哭了”，她一邊跑一邊說(shuō)著，我看到了她抖動(dòng)的雙肩，聽(tīng)到了她顫抖的聲音……
再見(jiàn)，我的`好朋友新新，那枝美麗的花會(huì)永遠(yuǎn)留在我記憶中的……
風(fēng)，靜靜地吹，驀地心中一顫，記憶中似乎又增加了一份美好！
什么留在我的記憶深處作文初中字篇十二
校園，是我知識(shí)的園地，教給了我許多做人的道理；校園，是我歡樂(lè)的園地，送給了我無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣；校園，是我記憶的園地，承載著酸甜苦辣，留給了我歡聲笑語(yǔ)，成長(zhǎng)的甜蜜。校園，你將一直存留在我的記憶深處，永遠(yuǎn)無(wú)法抹去。
每當(dāng)走進(jìn)校園，都能感受帶無(wú)比的溫暖，那*坦的甬路，*整的圍墻，成排的教室，爭(zhēng)芳斗艷的花朵，翠綠的柳樹(shù)，這一切，都讓我無(wú)法忘懷，無(wú)法抹去。風(fēng)中翩翩起舞的柳枝，還有那堅(jiān)毅的守候校園的松樹(shù)，一直都讓我的心靈感到溫暖。
下課的時(shí)候，同學(xué)們會(huì)爭(zhēng)先恐后的沖出教室，操場(chǎng)上留下了同學(xué)們的歡歌笑語(yǔ)，仿佛一陣陣美妙的音樂(lè)，一直回蕩在我們的心間。同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上飛奔，在草地上打滾，在球場(chǎng)上馳騁，這些景象一直都在我的記憶里鮮活。
不能忘，一雙又一雙溫暖的手兒讓我感動(dòng)，一句句鼓勵(lì)的話語(yǔ)讓我振作；不能忘，一陣又一陣的掌聲讓我變得自信，一次又一次的目光讓我堅(jiān)強(qiáng)；不能忘，一次又一次的微笑讓我不再懼怕摔倒，一段又一段的記憶讓我溫暖。
校園，你給了我溫暖，讓我不再懼怕寒冷；
校園，你給了我光明，讓我不再畏懼黑暗；
校園，你給了我自信，讓我不再忌憚摔倒。
校園，你寫(xiě)滿了我的記憶，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記你！
什么留在我的記憶深處作文初中字篇十三
逝去的才是美好的。
正如一朵花，枯萎了才能記住它的芳香。
正如我的爺爺，老去了才珍惜他的芬芳。
在我的印象里，爺爺是個(gè)慈祥的白發(fā)老人，稀疏的白發(fā)隱顯著土黃色的頭。爺爺是村里人，辛苦勞作了一生，頭是土黃色的，呵呵一笑扯起來(lái)的褶子是土黃色的，背著我長(zhǎng)大的厚實(shí)的背還是土黃色的。盡管爺爺是如此“土”的形象，但他身上有一種味道，清淡，平實(shí)，讓我一回想，就能定下心來(lái)，做自己的事。
正如村中的其他老人一樣，他有一個(gè)通病：愛(ài)孫子輩的人。他愛(ài)我，愛(ài)他的小孫女。
他愛(ài)背著小孫女，我也就在他的背上度過(guò)了一段任性的童年。
小時(shí)候，我是很頑皮的?？?cè)滩蛔⊥鶢敔斏砩喜洳?，拽拽他的小胡須，呵呵地傻笑?BR> 一笑，上幼兒園了。爸媽忙工作，就讓爺爺來(lái)接我。我坐在校車(chē)上往窗外瞅，總能看到爺爺穿著一身略微有些發(fā)灰的深色衣服，雙腳呈外八字往路口一蹲，仔細(xì)地看著過(guò)往的車(chē)輛。若是他看見(jiàn)了我，就會(huì)朝我欣喜的擺擺手，有些顫顫的向我走來(lái)，不過(guò)那時(shí)爺爺身體也還算硬朗，動(dòng)作也是麻利的。
我蹦蹦跳跳地下了車(chē)，回了司機(jī)和老師一句“再見(jiàn)！”就跑著撲進(jìn)爺爺懷里，抱著他的腿，蹭蹭他的褂頭。我們爺倆動(dòng)作嫻熟的配合著：他蹲下來(lái)，兩只手朝后準(zhǔn)備把著我的腿，手掌圍成的圈總是與我的腿相適宜。我高興的趴上去，像只小懶貓一樣倚靠在爺爺背上。爺爺?shù)谋澈芎駥?shí)，我趴在上面是很有安全感的，有一次竟趴在背上睡著了，要知道，爺爺背我回家只不過(guò)5分鐘！
可能，與爺爺身上令人舒服的味道有關(guān)吧。不是雨后的青草香，也不是春光下的花香，是一種類(lèi)似于白開(kāi)水的味道，一種涼白開(kāi)的味道。
爺爺生病了，老了，小胡子也變得花白。于此同時(shí)，我也稍大了一點(diǎn)，能自己一個(gè)人回家了。有時(shí)走著走著會(huì)奇怪，爺爺呢？怎么沒(méi)來(lái)接我？想到爺爺正臥在床上等我回去呢，我便一笑，加快了步伐。
“爺爺！我回來(lái)啦！”
“噢——慧兒回來(lái)啦！”
“嗯——”
我放下小書(shū)包，跑到爺爺床前，與爺爺討論一天的趣事。爺爺?shù)氖挚倳?huì)顫巍巍地伸出被子，緊握住我的小手。白開(kāi)水味隨著他手的溫度，恒速地向上爬，一點(diǎn)一點(diǎn)鉆進(jìn)我心的內(nèi)核。再由內(nèi)而外散發(fā)出沉甸甸的安定。即使不說(shuō)話，也不會(huì)覺(jué)得無(wú)趣。有這樣的氣息陪伴著，哪還有別的心思。
此刻，芬芳駐足，記憶永久。
什么留在我的記憶深處作文初中字篇十四
時(shí)間飛逝，片片背影劃過(guò)腦海，那曾經(jīng)高大壯碩的背影，因我的成長(zhǎng)逐漸渺小，看見(jiàn)那愈發(fā)渺小的背影，勾起來(lái)我兒時(shí)的回憶。
一望十年，當(dāng)我剛剛來(lái)到這個(gè)小區(qū)。那時(shí)，小小的毛票，在我的手里都是寶貴的資金。每當(dāng)我蹦跳到小賣(mài)部，總會(huì)看見(jiàn)那個(gè)爺爺，每次面帶微笑，給人一種親切感。每當(dāng)他轉(zhuǎn)身幫我拿飲料的時(shí)候，那高大壯碩的背影就總會(huì)印在我的腦海中。帶給我一種溫暖，這背影如雨中的傘，令人心暖。
幾年后，我讀上了小學(xué)，每個(gè)周末假期，我都會(huì)光顧那里。漸漸的我發(fā)現(xiàn)我能平視他了。是我成長(zhǎng)了，但他也衰老了。
一次，我看見(jiàn)他拉著小拖車(chē)送貨，步伐不像以前那般矯健，而是慢了下來(lái)。背影也暗淡了，只散發(fā)著一點(diǎn)微光，若隱若現(xiàn)，似乎會(huì)隨時(shí)熄滅，一只小小的螢火蟲(chóng)在他身邊也能散發(fā)出絢麗的光芒。
后來(lái)，我走進(jìn)了初中。當(dāng)我又一次碰到這個(gè)老爺爺，他依舊拉著小拖車(chē)送貨，佝僂著腰，背影看起來(lái)是那般渺小。過(guò)去的大山，化為了小丘，而現(xiàn)在只剩下一座小小的土堆。他似乎經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，這世界面前顯得軟弱無(wú)力。連我也漸漸感受不到他的存在。
現(xiàn)如今，已十年。又見(jiàn)他，雖然臉上依舊掛著笑容，卻給人一種滄桑，歲月在他的臉上留下一條條皺紋；一身被太陽(yáng)曬得黝黑的皮膚；令我也難以認(rèn)出他。每當(dāng)他轉(zhuǎn)身時(shí)，僅留下黑漆漆的背影，像一個(gè)昏暗的角落，常常令人忽視。他的存在可有可無(wú)。
我將他的背影放在我的心上，那不僅僅是他留給我的背影，同時(shí)，也是我留給自己的一份回憶，一份幸福，這種幸福猶如一場(chǎng)靈動(dòng)的雨，澆在心頭。而留在心頭的水，是雨的精魂。
什么留在我的記憶深處作文初中字篇十五
十二月到了，“梨花”散滿整個(gè)青山，也充滿了寒意。那晚，九點(diǎn)多時(shí)，我從興趣班回家，風(fēng)如冷刀一般刺入身體里?？墒窃谶@樣的天氣里，母親的一個(gè)舉動(dòng)卻讓整個(gè)冬日都暖了起來(lái)。
那晚，走在回家的路上，冷風(fēng)不斷涌來(lái)，時(shí)不時(shí)還在耳邊響起可怕的笑聲。到家時(shí)，我全身都在發(fā)抖，面色慘白得如刷上了白油漆似的，嘴唇也跟中了毒似的發(fā)紫。我迅速地走進(jìn)大廳，看見(jiàn)母親在沙發(fā)上坐著看電視，我對(duì)此愛(ài)搭不理。因?yàn)槲覀円蛞徊渴謾C(jī)吵架而翻了臉。母親見(jiàn)我這般狼狽樣，默默無(wú)聞，眉心卻變緊了。
我放下書(shū)包，就飛溜進(jìn)了浴室里，隨著水滴兒的美妙歌聲，我身體慢慢暖和了不少。洗澡期間，我隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)母親急促的腳步聲進(jìn)了我的房間……。
我換好衣服，快步走進(jìn)房間，只見(jiàn)媽媽在我床上嫻熟地?fù)軇?dòng)著手機(jī)，似乎在我面前炫耀，我頓時(shí)火冒三丈，狠狠地關(guān)上了房門(mén)。媽媽聽(tīng)到聲響不緊不慢地下了床緩緩地走回了她自個(gè)兒的房間 。 我再次“呼”地一聲關(guān)了門(mén)，就爬上了床。
突然，不知怎么了， 熱淚似珍珠般滾落了下來(lái)。原來(lái)我錯(cuò)怪了媽媽?zhuān)瑡寢寗倓偸窃跒槲遗舶 ?BR> 頓時(shí)，心里暖乎乎的。同時(shí)我也感到無(wú)比羞愧。怪我不孝，傷了媽媽的心。我對(duì)不起你，媽媽。以后我再也不惹你生氣了。
媽媽?zhuān)愕哪欠轀嘏瘯?huì)一直留在我的記憶深處。
什么留在我的記憶深處作文初中字篇十六
有人說(shuō)，記憶是留住美好時(shí)光的地方；有人說(shuō)，記憶是上天獎(jiǎng)給人的禮物；有人說(shuō)，記憶是一望無(wú)際的天空，讓我們暢游；還有人說(shuō)，記憶是美好的種子，是歡樂(lè)的天堂，還是人間最美好的相冊(cè)。現(xiàn)在就讓我翻開(kāi)自己的記憶冊(cè)，來(lái)給你講述一件留在我記憶深處的事吧！
又是一個(gè)平凡的一天，天空陰沉沉的，下起蒙蒙細(xì)雨，仿佛在為我的這一次考試而傷心。我走在回家的羊腸小道上，看見(jiàn)花兒都低著頭，我的心情是更加難過(guò)了，書(shū)包里那張輕飄飄的試卷，對(duì)我來(lái)說(shuō)卻有千斤重。
我慢慢地，慢慢地走到了家門(mén)口，想敲門(mén)，可是又不敢。一想起書(shū)包里的那張?jiān)嚲?，我連地縫都想鉆進(jìn)，難道還有回家的勇氣嗎？
終于我鼓起勇氣，敲了敲家門(mén)。不一會(huì)兒，媽媽滿臉笑容地為我開(kāi)了門(mén)，轉(zhuǎn)而她疑惑不解：“今天怎么那么慢才回來(lái)哪，以前都不是挺早的嗎？”我微微嘆了口氣，用盡全身力氣擠出一個(gè)微笑說(shuō)：“沒(méi)事，下雨走慢了?！北泔L(fēng)馳電掣般奔回自己的房間。聰明的媽媽馬上看出了什么，便緊跟我身后進(jìn)了房間輕聲細(xì)語(yǔ)地問(wèn)：“怎么啦？我可是你最強(qiáng)力的后盾?！?BR> 我知道這事始終是瞞不住媽媽的。我慢慢地拿出了那張?jiān)嚲?，一個(gè)大大的70分映入眼簾，我無(wú)奈地跟媽媽說(shuō)：“媽媽我這張?jiān)嚲?，我明明可以?0分的，但是因?yàn)槲业牟恍⌒模牙蠋熃淮淖魑耐藠A進(jìn)去，要不然就可以拿90了呀！”我以為媽媽會(huì)像往時(shí)那樣“河?xùn)|獅吼”，可是媽媽揉揉我的頭“知道自己錯(cuò)在哪里，下次注意就好啦！你瞧瞧把我家寶貝愁成什么樣啦？”說(shuō)著拿手機(jī)拍照給我看，看著手機(jī)里自己垂頭喪氣的樣子，我忍不住笑了。頓時(shí)，家里傳來(lái)一陣陣笑聲。
就因?yàn)檫@件留在我的記憶深處的事，我丟三落四的毛病才改了。
什么留在我的記憶深處作文初中字篇十七
淅瀝的雨絲像那六弦琴，它叮叮咚咚，如此動(dòng)聽(tīng)。梔子的芬芳彌漫了潮濕的花季，開(kāi)啟塵封的回憶。
夏季的燥氣浮動(dòng)、升騰，與記憶中的某個(gè)片段有著些許契合。腦海中那個(gè)夏天的氣息逐漸蘇醒，在心房四壁上留下的鏤空花雕逐漸清晰。
“動(dòng)詞后面用賓格，分清形物與名物，就看后面是否有名詞……”伴隨著老師的聲音，我正在筆記上奮筆疾書(shū)，為小升初做著最后的沖刺?？粗?chē)鷬^戰(zhàn)的同學(xué)們。不知為何，心里驀地涌上一絲溫暖與感動(dòng)。追夢(mèng)四班，有你的記憶，真好！
總有一種執(zhí)著留在心間，總有一種感情亙古不變。我們都曾是桀驁不馴的野馬，為了同一個(gè)夢(mèng)想，擁有如歌的誓言。我們，曾共同擁有最純潔的回憶與歷練！
還記得畢業(yè)那天，晴空萬(wàn)里，太陽(yáng)無(wú)私地灑下他的光輝，在那個(gè)平常而又不平常的日子，我們即將畢業(yè)。繆老師在講臺(tái)上發(fā)言，我什么都沒(méi)聽(tīng)到，只是望向四周，想拼命記住同學(xué)們的模樣。我明白，幾十年后，或許我們會(huì)天各一方；或許我們的容貌已經(jīng)改變；或許以后我們不會(huì)再相見(jiàn)。但那些吵吵鬧鬧的日子哦我們?cè)?jīng)擁有過(guò)，那些放肆的笑聲我們?cè)?jīng)制造過(guò)。那是我們的回憶，我們的青春，我們共同創(chuàng)造的故事！
我的同學(xué)，人生路上，我不能沒(méi)有你們，不能沒(méi)有你們的陪伴，你們的鼓勵(lì)，你們的微笑。你們可知，恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，人生的路上，讓我們一起風(fēng)雨兼程，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯。
多想用手去阻擋時(shí)間的流逝，卻發(fā)現(xiàn)它依舊從指縫中溜走；多想去貼回那一張張私下的日歷，卻發(fā)現(xiàn)它已不再完整。時(shí)光逝如飛，唯有你，追夢(mèng)四班，留在我的記憶中，揮之不去。追夢(mèng)四班，有你的記憶，真好！
什么留在我的記憶深處作文初中字篇十八
每當(dāng)我看見(jiàn)那支鋼筆，思緒又不由得回到了那一天。
那一天，天氣晴朗，花兒綻開(kāi)了笑臉，小草活力滿滿，披上了綠袍；太陽(yáng)公公將溫暖的陽(yáng)光掃向每個(gè)角落?？晌业男那槌林?zé)o比，為啥？剛才，我正在整理書(shū)包，這時(shí)同桌路青杰問(wèn)我：“陳佳慧，你有沒(méi)有多余的鋼筆??？”“沒(méi)有?！蔽依浔鼗卮鹚?。但我的文具盒里有多余的鋼筆，可路青杰是個(gè)“大力士”，寫(xiě)字時(shí)，一不小心太用力了就把她的鋼筆的筆頭弄“分叉”了。常常問(wèn)我借鋼筆，這種事我已經(jīng)司空見(jiàn)慣了，可她上次卻把我心愛(ài)的鋼筆弄壞了，我發(fā)誓以后再也不借她鋼筆?？晌蚁?，她也常常借給丟三落四的我，幫我解決難題，心里總覺(jué)得過(guò)意不去，我的心才沉重?zé)o比。
不料，第二天，老師來(lái)了個(gè)“突襲”，這下我可慌了，連忙把“寶貴”的語(yǔ)文書(shū)復(fù)習(xí)一下?？衫蠋焻s說(shuō)：“把語(yǔ)文書(shū)收起來(lái)，要發(fā)卷子了！”我只好不情愿地把語(yǔ)文收了下去。
“開(kāi)始考試了！”我拿到卷子一看，耶！太簡(jiǎn)單了！真是天助我也！可好景不長(zhǎng)，作文寫(xiě)了一半，我拿膠帶去粘掉錯(cuò)字時(shí)，鋼筆就“自作主張”地在桌上亂滾，“呀！不好，鋼筆掉下去了?！蔽覔炱饋?lái)一看，??！筆頭都斷了。我像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。沒(méi)辦法，我只能向同桌“求救”了。我想起了昨天對(duì)她的不友好的行為，就想打退堂鼓了。但她樂(lè)于助人，于是我鼓起勇氣，小聲地對(duì)路青杰說(shuō)：“路青杰，我的鋼筆壞了，能借我一支嗎？”可是她依舊低頭答題。于是我大聲地把剛才的話重復(fù)了一遍。她抬起頭，看了看我手中的壞鋼筆，便連忙從文具盒里拿出一支嶄新的鋼筆遞給了我。我用鋼筆順利地寫(xiě)完了作文。
考完試了，我連忙向她去道謝，她對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，同桌就要互相幫忙啊！”接著，我也把昨天不友好的行為說(shuō)了一下，可她卻說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，誰(shuí)讓我是‘大力士’了！對(duì)了，上次我弄壞了你的一支鋼筆，這支鋼筆送給你吧！”
回到家后，我把那支鋼筆永久地放進(jìn)了我的記憶中。
什么留在我的記憶深處作文初中字篇十九
“爺爺，爺爺……”我無(wú)助地站在空無(wú)一人的地方，迷茫的我四處徘徊。突然，刺眼的亮光射了進(jìn)來(lái)，我蹣跚地向前走去……
睜開(kāi)眼，一切都沒(méi)變，簡(jiǎn)陋的褐色大床依舊在我身下?！鞍ァ被秀遍g，那頂草帽使我眼前一亮，又不禁潸然淚下……
草帽？切，土不拉幾，誰(shuí)稀罕呀？年幼的我看見(jiàn)那頂草帽，毫不在乎地隨手一扔，對(duì)它看也不看，隨它自生自滅吧。
密云多雨的盛夏，雨說(shuō)來(lái)就來(lái)，絲毫不給人一點(diǎn)防備。我茫然地站在校門(mén)口，絲絲雨點(diǎn)打在我的臉上，我下意識(shí)地向后退了退，裹緊了衣領(lǐng)。雨簾中的一輛輛車(chē)疾馳而去，濺起的水花在空中旋轉(zhuǎn)、跳躍。天上的烏云絲毫沒(méi)有減退的意思，“嗒嗒”的雨聲如針尖般插入我的心中。緊握著公家卡的手猶豫不決，雙腿也不聽(tīng)使喚，沒(méi)有勇氣沖向?qū)γ娴恼九_(tái)。
正做著強(qiáng)烈的斗爭(zhēng)，一頂草帽在雨中顯得格外耀眼。是爺爺！我興奮地?fù)]舞著手中的公交卡，爺爺將車(chē)停穩(wěn)后，將寬大的雨衣披在我身上，自己則戴著那頂草帽，顯出努力的樣子，用力蹬著自行車(chē)，雙手的袖口早已被打濕，根根銀絲從草帽中竄了出來(lái)……我的眼睛不禁濕潤(rùn)了。
后來(lái)，爺爺因這事得了感冒，我的心中錐心般的疼痛，覺(jué)得對(duì)不起爺爺，只能用自己的努力換來(lái)的成績(jī)回報(bào)爺爺了。
隨著時(shí)間老人的步伐，爺爺不得不永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我們，只留下了那頂草帽。我將永遠(yuǎn)好好保管這頂草帽，因?yàn)椋哿藸敔攲?duì)我深深的愛(ài)。
我繼續(xù)漫無(wú)邊際地奔跑在這雪白的世界，眼前突然出現(xiàn)了那頂熟悉的草帽，我撲向那頂草帽，那頂草帽將永遠(yuǎn)伴我成長(zhǎng)……
什么留在我的記憶深處作文初中字篇二十
不知道你們過(guò)年有什么有趣的事情發(fā)生？我這就有兩件有趣的事情發(fā)生呢。
到了大年三十，事情有很多。我媽媽正好在做飯，我感覺(jué)好無(wú)聊，就拉著爸爸到前院放煙花。
一開(kāi)始我以為點(diǎn)煙花是一件很簡(jiǎn)單的事，可是在真正點(diǎn)煙花的時(shí)候，我心里就不覺(jué)得這是一件簡(jiǎn)單的事。爸爸拿著煙花對(duì)我說(shuō)：“我拿著煙花，你來(lái)點(diǎn)吧！”我猶豫了一會(huì)兒，最終還是同意了。
我拿著打火機(jī)，手一抖一抖的，爸爸問(wèn)我：“你是不是害怕了，不敢點(diǎn)？”我心虛地說(shuō)：“才……才沒(méi)有呢！”我鼓起了勇氣，去點(diǎn)燃煙花。我點(diǎn)完就跑，連繼了好幾次，都沒(méi)有成功，我試了最后一遍，終于成功了！
到了年夜飯的時(shí)間，媽媽把飯菜都端了上來(lái)，我剛坐上椅子，爸爸突然端了一盤(pán)年糕，我疑惑不解地問(wèn)哥哥：“哥哥，過(guò)年為什么要吃年糕呀！”哥哥回答：“因?yàn)橛械氖澄锒即硪粋€(gè)四字成語(yǔ)和短句，比如年糕，代表著步步高升，鯉魚(yú)代表鯉魚(yú)跳龍門(mén)等等等等?！蔽艺f(shuō)：“哦，哥哥，你好聰明呀！”
過(guò)年還真讓我長(zhǎng)學(xué)問(wèn)啊！
什么留在我的記憶深處作文初中字篇二十一
每當(dāng)我看到月空中最高的星星時(shí)，不禁勾起我對(duì)你的思念——那個(gè)陪伴我走過(guò)美好時(shí)光的精美鬧鐘。
與你初相識(shí)
那天，媽媽捧著你走進(jìn)家門(mén)，笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“寶貝，你看我給你買(mǎi)了什么——一個(gè)精美的蘑菇鬧鐘，開(kāi)心吧？”“開(kāi)心！開(kāi)心！”我邊點(diǎn)頭邊說(shuō)。說(shuō)著，我就走過(guò)去把你捧過(guò)來(lái)，那時(shí)，我是多么高興。
與你常相伴
第二天，我就和你成為好伙伴了。每天早上，都是你叫我起床，我才不會(huì)遲到。有一次，我晚上忘記開(kāi)你了，結(jié)果，我早上就睡過(guò)頭了——遲到了。就是因?yàn)橛辛四?，我的生活才變得美好而又多彩；如果沒(méi)有你，我的生活將變得沒(méi)有一點(diǎn)樂(lè)趣。在我心目中，你是多么重要啊。
傷你最深時(shí)
就這樣，日復(fù)一日。終于，有一天，媽媽又買(mǎi)了一個(gè)新鬧鐘回來(lái)，它比你更精美，因此，我就把你扔了，扔的時(shí)候，你是多么痛苦，我看見(jiàn)你在痛苦地呻吟并大聲哭喊說(shuō)：“主人，請(qǐng)不要拋棄我！”結(jié)果，我還是依依不舍地把你拋棄了，我是多么想回頭看你一眼啊，可是，現(xiàn)實(shí)就是那么殘忍，我并沒(méi)有回頭看你，而是殘忍地把你丟棄了?；氐郊?，我眼睛紅紅的，眼角不禁閃起了淚花，畢竟你和我相處了那么多年，做了那么多年的伙伴。
我愛(ài)你！那個(gè)記憶深處的你，你永遠(yuǎn)都在我的心中。
什么留在我的記憶深處作文初中字篇二十二
花兒謝了幾度，草兒綠了幾回，圈圈年輪鐫刻著風(fēng)的印記，泛黃的日記抹不掉那段美好的時(shí)光。
記憶中，“鈴鈴——”下課鈴聲響了。我邁著沉重的步子走回宿舍，忽的，腦中浮現(xiàn)出你的樣子。分別一年多了，你還好嗎？
現(xiàn)在，我依然清晰地記得你的性格：活潑、倔強(qiáng)、有活力。就像那向著太陽(yáng)的向日葵，每天都精力旺盛。
每一次下課，你總是第一時(shí)間跑在我身后，并在我不注意時(shí)猛地拍我：“一起玩不？”我一驚：“你是屬幽靈的吧？”“啥呀？我這是腿長(zhǎng)，我比你高一個(gè)頭呢！”看著你的身高，我笑了?！皠e學(xué)了，等下把眼睛給學(xué)瞎了！”你拉著我在七樓走廊到處“游蕩”。我問(wèn)你，你拉我出來(lái)亂跑的嗎？你笑而不語(yǔ)。后來(lái)，有個(gè)同學(xué)說(shuō)：“淇，好羨慕你??！你看昀整天陪在你身邊。”我笑笑。
可是，你為別人想得這么多，你也要為自己著想啊！
在那個(gè)陰天的下午，天公不作美，一打下課鈴就下起了傾盆大雨。剛好早上，我把折疊傘從書(shū)包里拿出去，放在桌上。你輕聲地對(duì)我說(shuō)：“我倆一塊走吧！”我們擠在把傘里，齊步往家里走去。忽然，你提議由你撐傘。我想，會(huì)不會(huì)是因?yàn)槲覜](méi)撐好，淋到了你。我遞給你，你卻把傘往我這邊傾斜?！澳闵挡簧担认赂忻傲?！”“沒(méi)事，我身體硬著呢！”我知道說(shuō)多了也沒(méi)用，只盼著快點(diǎn)到家。
第二天，你很開(kāi)心的向我招手，你裝得很愉快的樣子，實(shí)際卻無(wú)比吃力。我一探你的額頭，滾燙發(fā)熱。我想去幫你請(qǐng)假，卻被你拉住了，你硬撐著上完了八節(jié)課！
記憶中的那個(gè)你，是日記中無(wú)法抹去的記憶。
什么留在我的記憶深處作文初中字篇二十三
又是一個(gè)陰雨天，公交汽車(chē)上有很多人，我勉強(qiáng)擠進(jìn)了車(chē)廂，簡(jiǎn)直是人滿為患。好不容易，找到了一處地方，站穩(wěn)了，仔細(xì)一看。眼前是以為大約6，7歲的小女孩，而我身旁的婦女，大概是她母親。
汽車(chē)又到了一站，車(chē)上的人絲毫沒(méi)有減少，而且在不斷增加，隨著人流的涌動(dòng)，我的身邊不知何時(shí)又多了一位老奶奶，看到她顫顫巍巍的樣子，好象要跌倒一樣。汽車(chē)來(lái)了一個(gè)急剎車(chē)，要不是人多，恐怕老奶奶早就要跌倒了。真希望有人可以給她讓座。
這時(shí)小姑娘看見(jiàn)了老奶奶，她連忙彬彬有禮地站起來(lái)，對(duì)老奶奶說(shuō)：“老奶奶，您坐！”說(shuō)著，還上前把老人扶上座位；“不，不用了，我馬上就要下了，你坐吧?！崩先嗣鎺⑿Φ卣f(shuō)，和藹地說(shuō)。小姑娘遙遙頭“老師常說(shuō)要尊敬老人，老奶奶您年紀(jì)大了，還是您坐吧！”大家看了，都會(huì)心地笑了。
小姑娘高興地抱著媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)@是我第一次讓座噢！感覺(jué)真好，我次還要讓座！”母親撫摸著女兒的頭，開(kāi)心地笑了。
看到這一切，我不禁感到很慚愧，作為一個(gè)中學(xué)生，我不曾為老人讓過(guò)座，我感到自己雖然讀了很多書(shū)，但品德仍遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及這個(gè)小姑娘。
以后，每當(dāng)我在做車(chē)時(shí)，碰到老人，我都會(huì)起身讓座，想起那個(gè)小女孩以及她所做的一切。她永遠(yuǎn)留我記憶中的深處
什么留在我的記憶深處作文初中字篇二十四
坐桌前，望窗外，茫茫霧靄。幾年前，也是這樣的天氣。
幾年前，一家三口去博山開(kāi)源溶洞游玩?；貋?lái)時(shí)幼小而固執(zhí)的我執(zhí)意要做火車(chē)。無(wú)奈，爸爸只好去買(mǎi)火車(chē)票。
在火車(chē)站門(mén)口等著的我和媽媽被一些顏色鮮艷的南瓜吸引了。他想霓虹燈一樣，在模糊不清的的視線里那么顯眼。模糊中，我拉著媽媽走了過(guò)去。進(jìn)了才看清，是一個(gè)老奶奶在買(mǎi)這些南瓜。他的頭發(fā)花白，膚色是山里人特有的健康的黝黑。臉上布滿了皺紋，那是歲月走過(guò)的痕跡吧。也許是天氣原因，眼睛像蒙上了一層薄薄的煙。
嘴巴癟著，說(shuō)話時(shí)可以隱隱約約看見(jiàn)幾顆暗黃色的牙。耳朵上帶著一副金色的耳環(huán)，略顯陳舊，也許是他出嫁時(shí)的嫁妝吧。他穿著一件像是民國(guó)時(shí)期的開(kāi)襟大衣，洗的有些灰白，在模糊的視野中更不容易辨認(rèn)。他坐在一個(gè)破舊的馬扎上，守著那個(gè)擺滿東西的單輪小推車(chē)。小推車(chē)顯然是有些年頭了，車(chē)身已經(jīng)生滿了鐵銹，但把手卻磨地光亮他笑著招呼著我們過(guò)去，包含著山里人的淳樸，身上散發(fā)著山里人特有的泥土的芳香。臨上火車(chē)是，媽媽買(mǎi)了兩個(gè)小南瓜。
上了火車(chē)，看了看窗外，也許是她的衣服太暗了，像窗外模糊的天氣，幾個(gè)顯眼的南瓜被他收起來(lái)了吧。擁擠的人流中我再也搜尋不到他的身影。也許他推著那個(gè)小車(chē)走了吧，我想……
回到家，兩個(gè)小南瓜被擺到了架子上，后來(lái)南瓜爛了扔了。再后來(lái)，我又去了那個(gè)火車(chē)站，卻再也沒(méi)有見(jiàn)到他。站在破舊的火車(chē)站里，覺(jué)得自己像那個(gè)復(fù)尋桃源不得的武陵人。
在這個(gè)逐漸冰冷的時(shí)代，我再?zèng)]有找到那個(gè)人，沒(méi)有看到那樣質(zhì)樸的笑臉。記憶深處，那個(gè)笑臉逐散開(kāi)。
什么留在我的記憶深處作文初中字篇二十五
有人留在記憶深處的是爭(zhēng)分奪秒滅火的消防員，有人留在記憶深處的是救死扶傷的醫(yī)生，有人留在記憶深處的是不顧自身安危的*。而我留在記憶深處的，卻是一位普通的公園保安。
那年，我七歲。有一天，我和許多小朋友一起在人民公園里做游戲。1、2、3正做著，忽然，天空電閃雷鳴，下起了大暴雨。我想，幸好媽媽讓我?guī)Я税褌?，可我把那塊草坪翻了個(gè)遍也沒(méi)有找到傘。這時(shí)，一個(gè)黑影向我走來(lái)，我連忙躲到了樹(shù)叢后。不會(huì)是人販子吧？我在電視上看過(guò)，用麻袋把人裝起來(lái)，運(yùn)到世界各地！我心想，他走近我才看清，原來(lái)他是一位老爺爺，身上穿著保安的衣服。他看見(jiàn)了我，對(duì)我說(shuō)：小朋友，你沒(méi)帶傘嗎？這樣吧，你先用我的傘。我慢慢地向后退，心里害怕極了。沒(méi)事，你拿著用吧！到時(shí)候還給我就好了。老爺爺和藹地說(shuō)。我感動(dòng)得流下了熱淚，拿著他給的大花傘回家了。
后來(lái)，我去還傘，那個(gè)值班的人說(shuō)他去老家工作了，不在這兒。我只好拿著他的傘回家了。
以后，每當(dāng)我看到這把傘，便不由得想起那個(gè)老爺爺，兩顆金豆豆總會(huì)不由自主地掉下來(lái)。
他，留在我記憶深處；同時(shí)，留在我記憶深處的，還有他那助人為樂(lè)的愛(ài)心！
什么留在我的記憶深處作文10篇擴(kuò)展閱讀
什么留在我的記憶深處作文10篇（擴(kuò)展1）
——什么留在我的記憶深處作文10篇
什么留在我的記憶深處作文初中字篇二十六
每當(dāng)回憶起生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我總會(huì)想起留在我記憶深處的那個(gè)她。
她，是個(gè)超lovely的女孩兒，一雙水汪汪的小眼睛充滿了智慧……她，是個(gè)能說(shuō)會(huì)道的女孩子；一張薄薄的粉唇，一笑，那兩個(gè)極俏皮的小酒窩就炫了起來(lái)；她，是個(gè)用心傾聽(tīng)別人心聲的女孩子，那雙普洱般的大耳朵……她，就是我的人見(jiàn)人愛(ài)、花見(jiàn)花開(kāi)、車(chē)見(jiàn)車(chē)爆胎的“年度最佳好友”——王澤婷。
她不僅僅是個(gè)可愛(ài)的女孩，還是個(gè)樂(lè)于助人的“熱心腸”。
仍記得，那年的冬季的體育課，偏偏這么冷，老師要鍛煉我們的斗志。無(wú)奈，只得攥緊拳頭一路跑著，可誰(shuí)知“天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍?！保曛中娜∪∨瘯r(shí)，沒(méi)注意到腳下的一片凍冰，腳一滑，半身騰空，撲在地上，手心被小石子兒劃得火辣辣的疼，心中一陣酸楚……
忽然心中有一個(gè)聲音在強(qiáng)烈的呼喊：蘆嘉麗，你就這樣下去嗎？不要幻想別人來(lái)攙扶你，自己堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)站起來(lái)！
我集中注意力，胳膊扶著地試著爬起來(lái)，眼前卻一片金星，這時(shí)我多想有一個(gè)人來(lái)幫幫我，可是所有人都怕超時(shí)被老師罰，只是一溜煙的溜過(guò)去，我又再一次試著爬起來(lái)，這次我成功了！
不過(guò)，有一雙有力的手支持著我，我回眸一瞧，原來(lái)是她——王澤婷！頓時(shí)淚水盈滿了眼眶，我抿抿雙唇，淚水像斷了線的珠子一樣噴涌而出，我握緊了她那暖暖的手，說(shuō)了句：“謝謝你，王澤婷，你是我惟一的摯友！”
“行啦，這點(diǎn)小事兒還這么夸張，好了，我先扶你去了終點(diǎn)后，你慢慢謝也不晚！不過(guò)不要像個(gè)管家婆似的滔滔不絕哦！”
“呵呵……”
“呵呵……”
她總是能在不經(jīng)意間逗我破涕為笑，她就像一個(gè)音符，生活只要有她，我就覺(jué)得很幸?！?BR> 她，和我一樣擁有著做一個(gè)女強(qiáng)人的夢(mèng)想，所以她負(fù)責(zé)任是沒(méi)得說(shuō)啦……
那是一個(gè)爛漫的春天，我們都剛?cè)沃嘘?duì)。每天下課后，她總會(huì)在教室里來(lái)回巡視下：看看掃帚擺放整齊了嗎？地下有沒(méi)有垃圾？同學(xué)們有沒(méi)有在認(rèn)真背概念？每次每次，她都是那么的嚴(yán)肅認(rèn)真。
至今憶及生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我還會(huì)想起曾經(jīng)，我的摯友——一個(gè)樂(lè)于助人又負(fù)責(zé)任的女孩兒——王澤婷。
什么留在我的記憶深處作文初中字篇二十七
“江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。能不憶江南？”白居易的這首《憶江南》描繪了一副生動(dòng)的江南景象，使人贊不絕口。
當(dāng)然，江南還有一“最美水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)”，使我回憶滿滿。
水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)，當(dāng)然有水有古建筑。剛進(jìn)入周莊，小河就映入眼簾。船漂浮在碧綠的水中，如同行駛在“綠馬路”上，船上的人一邊喝茶一邊觀景。有河，既然就有橋，成列的船兒魚(yú)貫而行的穿過(guò)橋洞，又穿過(guò)另一個(gè)橋洞，橋橋相扣。橋上人流如織，熱鬧非凡。橋邊青草叢生，青翠欲滴。
古鎮(zhèn)的建筑雖然年老但仍不失光華，元清時(shí)代的四合院，雕梁畫(huà)棟詩(shī)情畫(huà)意，走到后花園，花團(tuán)簇?fù)?、假山林立、翠竹掩映、池塘倒映樓閣，令人禁不住想象它曾經(jīng)的高貴繁華。
走到周莊，最引人注目的要數(shù)“萬(wàn)山蹄”了，它色彩鮮艷味道鮮美。去周莊，品嘗“萬(wàn)三蹄”這道美味佳肴是必不可少的，傳說(shuō)，這道菜肴出之蘇州首富沈萬(wàn)三家的廚房。
“江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅如火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。誰(shuí)不憶江南？”去過(guò)周莊，誰(shuí)人不憶古鎮(zhèn)美？
什么留在我的記憶深處作文初中字篇二十八
看云卷與舒，花開(kāi)花落，曾經(jīng)的記憶早已被深鎖在心底。輕輕叩動(dòng)心扉，從那門(mén)縫中溜出來(lái)的是一種——透明而又幽香的味道。
忘不了，忘不了我親愛(ài)的保姆阿姨那溫柔的味道。
很小的時(shí)候，父親母親就因?yàn)槊τ诠ぷ靼盐医唤o阿姨照顧。在我印象中，那時(shí)剛見(jiàn)到阿姨，先看到的是阿姨那像茉莉花一般的笑容，再聞到的是一絲一絲的清香。
阿姨常常領(lǐng)著我到戶外活動(dòng)，那天，有嗅覺(jué)到那熟悉的清香，聞香而去，沖進(jìn)鼻子的，是一股濃郁的花香!阿姨笑著瞇了眼：“那是梔子，這個(gè)夏天開(kāi)得好熱鬧!”我踮起小腳丫，努力伸起手，摘了一朵，然后沖著阿姨傻笑。從那時(shí)起便知道，阿姨，肯定是個(gè)擁有夏天般熾熱，卻含有梔子花清純的人。
漸漸地，我習(xí)慣了擁著阿姨入眠，因?yàn)槲蚁矚g聞著阿姨衣服上一絲一絲的花香味，雖然有摻和著細(xì)細(xì)的油煙味，但我并不在意。阿姨也很疼愛(ài)我，她的滿腔的愛(ài)并著那一陣幽幽的梔子花的味道，像永不斷電的電池一般，無(wú)時(shí)無(wú)刻不讓我充滿了正能量。
窗外的蟬鳴催促著我快快成長(zhǎng)，像倒數(shù)的鐘聲般。轉(zhuǎn)眼間便到了三年級(jí)?？墒悄强脳d子花依舊花開(kāi)花落，再重新鼓飽養(yǎng)分開(kāi)出花兒，阿姨衣服上的那陣香味，也從沒(méi)有斷過(guò)。
那是一個(gè)深沉的夜。夜像一只巨大的包袱，把星星和月亮都罩住了，還有一絲無(wú)名的光找到了包袱的出口，照在那棵門(mén)前的梔子花樹(shù)上，銀白色的光似乎把樹(shù)的滄桑與歲月磨損的痕跡涂抹了一層，顯得格外憂傷。
就是那一天晚上，我哭了。因?yàn)榘滋焐险n時(shí)被老師冤枉而有滿懷的委屈。我努力地想要睡著，可是老師的話語(yǔ)和同學(xué)們的各種眼神，各種嘲諷，使我像是在一群圍繞著我的蒼蠅中掙脫不出來(lái)。我讓眼淚不停地狂奔，打濕了鼓鼓的枕頭。
“吱——”門(mén)被打開(kāi)了，哦，是阿姨!我使勁地閉起眼，裝出一副睡著了的假象，但又不禁的把眼睛瞇成一條縫，看著被燈光罩著的阿姨。阿姨坐到床前，用厚軟的手指舒了舒我緊皺的眉頭：“傻孩子，有什么事跟阿姨說(shuō)說(shuō)?！薄鞍⒁蹋阍趺粗馈蔽冶犻_(kāi)帶著淚珠的雙眼，用嘶啞的聲音說(shuō)著?！且煌?，我記得阿姨安慰了我很久，然后我聞著窗外飄來(lái)的那股美美的味道，舒心地睡得很香、很香……哦，更令我溫暖和安心的是阿姨身上淡淡的小香味!
看著空中飄落的小雨雖是很美，卻不難看出有那么一點(diǎn)的遺憾。如今，我已不常在阿姨身邊了，但是那股味道真的不會(huì)被磨滅掉，它時(shí)刻都滋潤(rùn)著我的心。
初夏，梔子花又開(kāi)了……
什么留在我的記憶深處作文初中字篇二十九
輕輕推開(kāi)記憶的大門(mén)，尋找記憶深處的.痕跡。啊，找到了，找到了——一個(gè)女孩正面對(duì)著我快樂(lè)地笑。她叫做劉可欣。
劉可欣是我非常重要的一個(gè)朋友，我之間沒(méi)有秘密，無(wú)話不說(shuō)，整天黏在一塊。
她的樣子我已經(jīng)記不清了，只記得她喜歡用彩色的橡皮圈扎兩個(gè)小辮子。她吃飯的時(shí)候，一定要塞得滿嘴巴，才肯嚼，一定要嚼的很爛，才肯咽下去。我和她一起玩的時(shí)候，要是有什么好笑的，她一定會(huì)大笑起來(lái)，有時(shí)會(huì)笑道嗆到自己。她有一屋子的玩具，和她在一起玩的時(shí)候，一點(diǎn)也不會(huì)覺(jué)得悶。
還有一個(gè)原因，也促使我非常的喜歡她。劉可欣有一個(gè)當(dāng)護(hù)士的媽媽?zhuān)L(zhǎng)得非常漂亮。她的媽媽也對(duì)我非常好，十分溫柔。
她給我留下的不只是快樂(lè)的記憶，還有一道深深的“疤”，這塊“疤”會(huì)一直留在我的心上，永遠(yuǎn)的痛著。
那天原本是一個(gè)直得高興的日子，我們馬上就要上小學(xué)了。我滿懷期待地拉著爸爸媽媽的手，去學(xué)校里報(bào)名，原以為會(huì)遇到可欣，但她一直沒(méi)來(lái)。我故意讓爸爸媽媽等一會(huì)兒，但始終不見(jiàn)她的影兒。我好容易才放棄了，回到家中，卻得知了一個(gè)驚人的大消息：劉可欣要和她的爸爸媽媽走了，到別的地方去上學(xué)了！我心里咯的一下，反應(yīng)過(guò)來(lái)后，我跑向劉可欣家。在馬路上，我看見(jiàn)一輛紅色的小轎車(chē)，我記著這是可欣爸爸的車(chē)子！我想是抱有一線生機(jī)，向它跑去，邊跑邊喊：“劉可欣，劉可欣！可欣你等等我啊！”然而，紅色的車(chē)子并沒(méi)有停下，我的兩條腿也追不上，我試圖安慰自己，那可能不是可欣家的汽車(chē)。媽媽發(fā)現(xiàn)我一個(gè)人跑出來(lái)了，她也跟了出來(lái)。我撲到媽媽的懷里，眼淚像斷了線的珠子一樣掉下來(lái)，我的心在下雨。
如果沙漏里的沙子能不流了，那該多好??！這樣金黃的落葉就定格在這一秒，我也一直和那個(gè)扎著小辮子的姑娘在一起，無(wú)憂無(wú)慮的快樂(lè)著。
什么留在我的記憶深處作文初中字篇三十
姐姐是我最親的人之一，我對(duì)她的記憶猶如秋天的楓葉般深刻。
姐姐的眼睛大大的，猶如銅鈴般大小，鼻梁高高挺挺，長(zhǎng)著一張標(biāo)準(zhǔn)的瓜子臉，自打我記事后，我就一直記得這張臉。
記得在我四歲那年，姐姐六歲，我央求姐姐帶我出去玩，姐姐不想去，但最終還是拗不過(guò)我，只好帶著我到小區(qū)公園里玩。我和姐姐坐在公園長(zhǎng)椅上觀察這金黃的秋葉，觀賞著這美不勝收的景色，我腦筋一轉(zhuǎn)，便使出個(gè)主意。
“姐姐，我們?nèi)バ〕靥吝呁姘?！”我拉著姐姐的手說(shuō)，姐姐依舊拗不過(guò)我，帶我去了小池塘邊，我趁著姐姐不注意的時(shí)候，我一溜煙跑到了河里的石頭上，剛想抬起腳學(xué)作“蜻蜓點(diǎn)水”時(shí)，意外發(fā)生了。
因?yàn)槭^太滑，我有點(diǎn)站不住腳，掉到了水里，我頓時(shí)像一只熱鍋頭上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，這時(shí)，那張熟悉的臉出現(xiàn)在我眼前，但，那張臉看起來(lái)有點(diǎn)慌張，有點(diǎn)驚慌無(wú)措，我的心理更加沒(méi)底了，我心里想：“我會(huì)不會(huì)死掉？我會(huì)不會(huì)再也見(jiàn)不到姐姐了？”就在我還在自己的想象的世界中時(shí)，一根竹竿伸到了我面前，我急忙抓住了它，我能明白抓著這根竹竿的人一定很用力，我終于被拉到了岸上，我連嗆了幾口水，定睛一看，啊，原來(lái)是姐姐，是姐姐救了我！
姐姐，你在我心中的重量是不可量的，你，留在了我記憶深處！
什么留在我的記憶深處作文初中字篇
不再細(xì)嫩的雙手，眼角被時(shí)光留下的痕跡，隱藏在黑發(fā)中的少許的白發(fā)無(wú)不在述說(shuō)著你已經(jīng)老了。
是啊，你當(dāng)然會(huì)老。
十年如一日的勞作，照顧長(zhǎng)輩，使你每天都像個(gè)陀螺一樣，時(shí)間驅(qū)使著不停的旋轉(zhuǎn)。
你每天早起為我準(zhǔn)備的早餐，溫暖的牛奶，晶瑩的玻璃杯中流淌著的乳白的液體，流進(jìn)胃中，她的暖流與你的關(guān)懷留在我的心中，久久不散。每天在你慈愛(ài)的目光下離開(kāi)家，邁進(jìn)校園，在你一聲聲的囑咐下邁進(jìn)考場(chǎng)。
你的目光與千萬(wàn)母親相同，平凡而偉大，流淌著希望的光芒。
你的雙手整天與鍋碗瓢盆為伍，你的生活與酒鹽醬醋緊密相連，手上也早已布滿了時(shí)間的滄桑。從初為人妻的光滑，在時(shí)光的考驗(yàn)下變得傷痕累累。你沒(méi)有過(guò)多的言語(yǔ)，卻用你的雙手為我撐起了一片天空。
不，你不會(huì)老。
你有永遠(yuǎn)年輕的心態(tài)，你眼角的皺紋是快樂(lè)留下的。初為人妻的快樂(lè)使你的心情愉悅，還記得小時(shí)候你用那靈活的雙手為我編兩個(gè)可愛(ài)的羊角辮。初上小學(xué)時(shí)，你也仿佛回到了花季，細(xì)心的教我如何跳皮筋，看著了飛揚(yáng)的秀花，上揚(yáng)的嘴角仿佛在述說(shuō)著，我還年輕。
天藍(lán)依舊，云在中流淌，心似乎回到原點(diǎn)。我似乎看到了花香的你，在家人的陪伴下自由自在的成長(zhǎng)，無(wú)憂無(wú)慮，不要為生活瑣事而煩惱。不會(huì)如此節(jié)儉去舍不得為自己買(mǎi)一條美麗的裙子。那時(shí)的你正如現(xiàn)在的我一樣，沐浴在母愛(ài)的關(guān)懷中。
母親，不論時(shí)光將你的容顏如何改變，在我的記憶中，你永遠(yuǎn)最美。
什么留在我的記憶深處作文初中字篇
世界上有無(wú)數(shù)的微笑，我經(jīng)歷過(guò)的每個(gè)微笑，都被我收藏在我的記憶寶盒里。在寶盒里，那像“金粉珍珠”般的微笑最令我記憶猶新。
窗外，蟬在樹(shù)上煩人地叫著，但又看不見(jiàn)它的影子。我沮喪地趴在桌子上，看著那滿是錯(cuò)題的試卷，我的心中充滿不安和傷心，因?yàn)槲遗聥寢屇窍襻樢粯拥脑挻踢M(jìn)我的心中，怕爸爸用那失望的眼神看著我。
我抬頭望去，天上的云朵飄來(lái)飄去，沒(méi)有一點(diǎn)煩惱的樣子，它們悠閑極了。教室外的一棵棵樹(shù)木隨風(fēng)舞動(dòng)，像是在嘲笑我。我低下頭，突然，頭不小心撞到了桌子上，真疼，我想：連桌子都欺負(fù)我，嘲笑我。于是我重重地拍了拍桌子。
幾陣微風(fēng)向我吹來(lái)，我的苦惱也少掉了幾分。這時(shí)，下課了，同學(xué)們都出去玩了。教室里只剩了我一個(gè)人了，看著同學(xué)們玩耍的背影，心中又多了幾分不安。
這時(shí)，我的一個(gè)朋友走過(guò)來(lái)，在我旁邊坐下，我多想我們能說(shuō)說(shuō)話。可她沒(méi)有說(shuō)話，而是給了我一個(gè)微笑。
我愣住了，我仿佛被這個(gè)微笑迷住了，這微笑像一顆金粉珍珠，像一朵綻放的菊花，像一道耀眼的彩虹，又像是一縷溫暖的陽(yáng)光，照進(jìn)我的心中，使我感到溫暖、安心。
這個(gè)微笑清除了我的煩惱，我感覺(jué)蟬是在歌唱，云是在傾聽(tīng)，樹(shù)木是在跳舞。世界中所有的事物都是那么美好，就是因?yàn)檫@個(gè)微笑。
微笑可以讓人輕松，也可以傳遞友愛(ài)。愿大家多微笑一點(diǎn)，讓微笑常駐我們記憶深處。讓我們用笑去感染身邊人，去帶給他人快樂(lè)。
什么留在我的記憶深處作文初中字篇
俗話說(shuō)：時(shí)間如流水不知不覺(jué)六年的生活已過(guò)去，在過(guò)去的日子里，我有許多特的經(jīng)歷和心靈的體驗(yàn)，隨著時(shí)間的延長(zhǎng)，這件事情回深深地珍藏在我的心底里，腦海中。
現(xiàn)在，就讓我掏出其中之一的給你看。
在小的時(shí)候我就有一件壞習(xí)慣，就是遇到不會(huì)的字，總是不想查字典，總是空著。
下面的習(xí)作將會(huì)是我錯(cuò)誤的結(jié)果。
吃人一天，爸爸生病了，媽媽建議買(mǎi)人給爸爸補(bǔ)補(bǔ)身子。于是，我和媽媽去了藥鋪，看見(jiàn)了很多人，有的人大，有的人小，我和媽媽挑了兩兩人，便回家了。
回到家里，媽媽把人切成幾塊，放進(jìn)鍋里蒸，過(guò)了一會(huì)兒，蒸好了人，我拿了人給爸爸，爸爸先喝人湯，再喝人 渣。爸爸喝了人后，精神百倍，身子也好了不少。于是，爸爸也把人湯給我喝！嗯。真好喝??！
上面的習(xí)作是否讓你想了很多不好的事情呢？不是的這個(gè)錯(cuò)誤將會(huì)永遠(yuǎn)留在我的心中，時(shí)刻教育著我，不會(huì)的字就查字典！所以就養(yǎng)成了現(xiàn)在的好習(xí)慣啦。
什么留在我的記憶深處作文初中字篇
生命中，總有那么一些人對(duì)你很重要。他們?cè)谀闳松枧_(tái)上扮演的角色各不相同，可能是路邊匆匆的過(guò)客，也可能是你的親朋好友。他們將永遠(yuǎn)在你的記憶深處閃著那不
可磨滅的光輝。在我的記憶里也有這樣一個(gè)人，他是我的同班同學(xué)——宋京虹。
我也不知道我是怎么認(rèn)識(shí)他的，反正我們既不從小相識(shí)，又不早有耳聞。我是從上初一才開(kāi)始認(rèn)識(shí)他的。好像是看他和王振洋玩“紙上五子棋”時(shí)認(rèn)識(shí)他的，也或許是在黑板上畫(huà)“圈叉游戲” （就是畫(huà)一個(gè)井字形，再在井字的九個(gè)空格內(nèi)畫(huà)圈和叉，誰(shuí)先連成三個(gè)就贏）時(shí)認(rèn)識(shí)他的。我們的交情也不是很久。就這樣，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)對(duì)我學(xué)習(xí)生活影響很大的人。
在我的印象里，他總是以朋友的身份出現(xiàn)在我視線里的，或在課堂上，或在放學(xué)回家的路上，或在站隊(duì)去操場(chǎng)的途中。他總是戴著一副黑框的眼鏡，穿著學(xué)生裝，臉上掛著壞笑（有點(diǎn)夸張）。每次遇到他時(shí)，他總能給我講點(diǎn)兒天南地北的笑話，逗得我捧腹大笑。這些笑話要么是從書(shū)上來(lái)的，要么是從收音機(jī)上聽(tīng)來(lái)了再告訴我的。每一個(gè)笑話都像長(zhǎng)了眼睛的針一樣直扎笑穴，笑得想停也停不下來(lái)。這是他在我生活中扮演朋友的時(shí)候。
但他有時(shí)候也是我的老師。我一直自詡是天才，但在遇到他之后才懂得人外有人，天外還有天。數(shù)學(xué)一直是我的“老大難”學(xué)科，宋京虹總能給我數(shù)學(xué)上的輔導(dǎo)，有時(shí)候我也會(huì)偷懶，借他的數(shù)學(xué)題抄（千萬(wàn)別告訴別人）。他是我的老師，也是我的“勁敵”。
這就是宋京虹，我生命里的師長(zhǎng)，我生命里的朋友。
什么留在我的記憶深處作文初中字篇
碧草之芳，幽蘭之馨，有美一人，在海之濱。
——題記
記憶中那是一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我和老師約定在學(xué)校排練舞蹈，但到了中午驕陽(yáng)似火，地面像是被太陽(yáng)烤熟了一般，不知是什么原因讓我有些難受，甩甩頭繼續(xù)走。
校園里花圃的鮮花爭(zhēng)奇斗艷，但引人注目的是俯在花園旁摘花的背影，我定睛一看，這才看清老師的背影，老師在向我招手，我跌跌撞撞的跑過(guò)去，原來(lái)同學(xué)們也在，瞥了眼同學(xué)，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了一朵美人焦，我徑直走去波動(dòng)了一下，老師似乎也很好奇，摘下它道：“喜歡嗎？這是我剛來(lái)學(xué)校時(shí)種的轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)兩年了”。
有一股淡淡的清香，似乎很高貴，又很優(yōu)雅。我正喃喃地，啪一巴掌拍醒了我：“還排不排練??？老師辛苦的教咱們呢，你可倒好，品起花來(lái)了！”對(duì)呀，這會(huì)兒這送別會(huì)是要表演的，等回過(guò)神兒，同學(xué)們都已經(jīng)走到教室的大門(mén)了，我趕忙追趕他們。
幾天的辛苦終于得到了回報(bào)。送別晚會(huì)上我們的節(jié)目很精彩，盡管大家玩得很盡興，但空氣中仍然彌漫著別離的傷感和不舍。對(duì)呀，老師要走了，我因?yàn)橐植蛔I水，所以偷偷跑出去。站在樓頂吹會(huì)風(fēng)。心情果然好多了，可正當(dāng)我回過(guò)身的時(shí)候，一個(gè)裝著美人蕉花瓣的圓形吊墜出現(xiàn)在我面前?！皝?lái)，我給你戴?！薄袄蠋煛蔽倚⌒囊硪淼氐拖骂^，老師幫我佩戴上。那一刻，我欣喜若狂。“那天看你一直盯著這朵花看，我便做了一個(gè)吊墜，送給你。希望你以后能更加努力，別有事沒(méi)事就知道玩。”我會(huì)心的笑了笑。
事過(guò)多年，老師已經(jīng)離開(kāi)這個(gè)地方很久了，但每年校園的花圃里依舊爭(zhēng)奇斗艷，于我而言，最美的還是那朵美人蕉，而老師就像那朵美人蕉一樣，在我的記憶深處，永不抹滅。
什么留在我的記憶深處作文初中字篇
一聲稚嫩的啼哭劃破蒼穹，看著一個(gè)個(gè)小生命的誕生，媽媽的白大褂暈染上了又一道白色的光暈，臉上露出了欣慰的笑容。
此刻，我的思緒隨著金黃色的銀杏葉打著旋兒飄飛，飄飛到我童年的夢(mèng)里，那個(gè)慈祥的身影又浮現(xiàn)在我的記憶深處。
媽媽有一雙圓溜溜的眼睛，經(jīng)常閃著亮光。每當(dāng)她說(shuō)話時(shí)，那帶著甜味的聲音，總是讓人感到十分溫暖、舒心。兒時(shí)的記憶里，媽媽每天都穿著白大褂，戴著一個(gè)藍(lán)色的醫(yī)用口罩，還戴著一頂潔白無(wú)瑕的帽子。她用自己溫暖的雙手，讓許許多多新生命來(lái)到這個(gè)美麗而多彩的世界。是的，在我的心里，媽媽是一位偉大的婦產(chǎn)科醫(yī)生。
記得那是一個(gè)寒風(fēng)呼嘯，漫天飛雪的風(fēng)雪夜。媽媽被一陣刺耳的電話鈴從半夜的夢(mèng)中驚醒了。接過(guò)電話一看，原來(lái)是醫(yī)院打來(lái)的，叫媽媽馬上到醫(yī)院加班。媽媽轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，摸了摸我身上的被子，起身快速穿好了衣服。我聽(tīng)到媽媽臨走時(shí)的關(guān)門(mén)聲，突然非常擔(dān)心她，這么冷的夜晚，媽媽會(huì)不會(huì)生?。繒?huì)不會(huì)有什么事？一個(gè)一個(gè)充滿危險(xiǎn)的可怕想象在我腦海里蹦了出來(lái)，讓我難以入睡。
我的老師常說(shuō)，醫(yī)生是一個(gè)去偽存真，流沙沉金的職業(yè)，而一位合格的醫(yī)生，比金子還可貴，他們是鉆石……每當(dāng)我聽(tīng)到老師這些贊美的語(yǔ)言，我的心里總是充滿了自豪，媽媽的事業(yè)是天底下最光榮的事業(yè)！于是，我便變成一個(gè)從不纏著媽媽的孩子。雖然她很少時(shí)間陪在我身邊，她經(jīng)常出去學(xué)習(xí)，一去就是幾個(gè)月，但我依然理解我的媽媽。
媽媽的話語(yǔ)讓我感動(dòng)，媽媽無(wú)私的奉獻(xiàn)讓我感動(dòng)。她是那么偉大，上許多新生命來(lái)到這個(gè)世界。媽媽又是那么光榮，她與她的白大褂一樣圣潔，永遠(yuǎn)留在我的記憶深處。
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他圓圓的臉，眼睛如清泉般清澈、明亮，幾絲留海格外引人注目，特別是他那醉人的微笑，更顯出他的清純、可愛(ài)，他就是我們英語(yǔ)學(xué)校開(kāi)展“走進(jìn)大山，城鄉(xiāng)少年手拉手”活動(dòng)中結(jié)識(shí)的一個(gè)山村小伙伴——張?chǎng)巍?BR> 說(shuō)他勤勞，一點(diǎn)也不假。我們剛到他家，他連忙邊沏茶邊說(shuō)：“我們這里就屬茶葉有名了，來(lái)，讓你們嘗嘗正宗的白云春毫?！闭f(shuō)完，兩杯散發(fā)著清香的茶水便擺到了我們的面前。
平時(shí)，他什么家務(wù)都會(huì)干，像洗碗、洗衣服、掃地、抹桌子，真是令我佩服不己。
每逢春天，他都會(huì)背著竹簍和爸爸、媽媽一起上山去采茶。我想：張?chǎng)尾刹枰欢ê苁炀?，明年春天，我還會(huì)到那，和他一起上山采茶，那該多有趣。
說(shuō)他刻苦，可一點(diǎn)也不吹。和他的談話中，我得知他年年都被評(píng)上“三好學(xué)生”的稱號(hào)，今年還考上了全班第三名，他們家的墻上貼滿了金燦燦的獎(jiǎng)狀，而謙虛的他面對(duì)這滿墻的榮譽(yù)，不好意思地說(shuō)：”榮譽(yù)只代表過(guò)去?！?BR> 說(shuō)他寬容、大方，那可是我親眼所見(jiàn)。那天，楊瑞倒水時(shí)，一不留神，杯子翻倒在地，“咣當(dāng)”一聲，杯子摔碎了，初到別人家里就發(fā)生這樣的事，楊瑞心里不免的些不安，可令人意想不到的是，張?chǎng)尾坏珱](méi)有怪罪他，反而關(guān)心地問(wèn)：“你的手燙著了嗎？”楊瑞懸著心才放了下來(lái)。
這就是留有我心中記憶深處的他——張?chǎng)?，他的舉手投足、音容笑貌我都會(huì)牢記在心。
張?chǎng)?，我想?duì)你說(shuō)：你的勤勞、刻苦、寬容、大方，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，是你給了我勇氣、自信、鍥而不舍的力量。謝謝你！
山村交個(gè)新伙伴，寬容大方人人愛(ài)?？炭鄬W(xué)習(xí)也勤勞，留在我心最深處。
什么留在我的記憶深處作文初中字篇
問(wèn)鼎三足怎落腳，隆重時(shí)分曉，只盼來(lái)日登蜀道，再續(xù)出師表。不鳴則已，一鳴動(dòng)九霄。不出則已，一出比天高?！}記
沏一杯清茶，點(diǎn)一盞青燈，在入夜月升之時(shí)，手捧微黃的書(shū)卷，走進(jìn)戰(zhàn)事紛爭(zhēng)的三國(guó)。于是，你這個(gè)帶有傳奇色彩的任務(wù)便在記憶中閃現(xiàn)。
邂逅你，是在風(fēng)景秀麗的隆中：群山環(huán)抱，小橋流水。終于在劉備第三次拜訪中得知了你的摸樣：身高八尺，頭戴綸巾，身披鶴髦。最終劉備的誠(chéng)心打動(dòng)了過(guò)慣閑云野鶴生活的你，于是你出山相助。
閉上眼，一個(gè)淡泊名利，寧?kù)o致遠(yuǎn)的你在記憶中閃現(xiàn)。
又見(jiàn)你，是在赤壁，曹軍百萬(wàn)，被你巧鎖戰(zhàn)船；大霧之夜，巧接十萬(wàn)羽箭，隆冬時(shí)節(jié)，你夜觀天象，又借來(lái)東風(fēng)方能成千古奇談。
閉上眼，一個(gè)料事如神，足智多謀的你在記憶中閃現(xiàn)。
第三次相遇，是在白帝城，先帝病危，獨(dú)自召見(jiàn)你，托付你身后之事，幾十年的交情，早已超越君臣的界限，面對(duì)“若嗣子可輔，輔之，若其不才，君可自取”的遺言，你思緒翻滾，為臨終托孤之言，你庶竭駑鈍，六出祁山。
閉上眼，一個(gè)忠貞不二，信守諾言的你在記憶中閃現(xiàn)。
第四次見(jiàn)面，是在^v^之地，你平定南方，七擒孟獲，為后主永除后患，一次次被俘，一次次釋放，孟獲終于被你感動(dòng)汗顏。立誓效忠蜀漢。
閉上眼，一個(gè)心懷將士，心腸慈悲的你在記憶中閃現(xiàn)。
第五次相見(jiàn)，是在西域，面對(duì)敗局已定的形勢(shì)，你緊急部署，奔赴前線，城樓之上你燃香撫琴，安定自若，穩(wěn)如泰山，雄才偉略，不減當(dāng)年。
閉上眼，一個(gè)鞠躬盡瘁，死而后已的你在記憶中閃現(xiàn)。
夜深人盡，你偉岸的形象在我記憶的星河中，永遠(yuǎn)閃亮。
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一篇作文，在記憶中是多么的微不足道；誠(chéng)實(shí)，在人生道路上是多么的珍貴?？删褪窃谀谴?，我因?yàn)橐黄魑亩У袅苏\(chéng)實(shí)。
“叮鈴鈴……”放學(xué)鈴聲如約而至，原本唉聲嘆氣的同學(xué)現(xiàn)在變得生龍活虎，如運(yùn)動(dòng)健將一般沖出了教室。而我卻垂頭喪氣的跟在隊(duì)伍最后，“唉！”我重重的嘆了口氣，心想：老師留的作業(yè)是寫(xiě)一篇寫(xiě)景作文，這可是我最不擅長(zhǎng)的呀！可是，如果我隨便寫(xiě)的話，得“棒”一定是沒(méi)有希望了，那該怎么辦呢？我一邊走一邊思索該怎么寫(xiě)，可是絞盡腦汁也沒(méi)有一點(diǎn)思緒，不知不覺(jué)已經(jīng)走到了家門(mén)口。我心亂如麻的把書(shū)包摔在桌上，氣鼓鼓的喝起牛奶來(lái)。突然，我眼前一亮，
因?yàn)槲铱吹揭巫由虾杖惶芍槐咀魑臅?shū)。我靈機(jī)一動(dòng)，心想：作文選上不正有一篇寫(xiě)景的作文嗎？那篇作文詞句優(yōu)美，一定可以博得老師的贊賞的！可是，我卻下不了筆，耳邊好像有兩個(gè)小人在吵架。一個(gè)小人仿佛在煽風(fēng)點(diǎn)火，一直說(shuō)“表?yè)P(yáng)，表?yè)P(yáng)”，而另一個(gè)小人又好像指著我的鼻子在斥責(zé)我，一直說(shuō)“誠(chéng)實(shí)，誠(chéng)實(shí)”。我使勁搖了搖頭，想甩掉這些爭(zhēng)論，可他們卻總揪著我不放。最后還是“表?yè)P(yáng)小人”占了上風(fēng)，“誠(chéng)實(shí)小人”只好在一邊默默地?fù)u頭了。我翻開(kāi)作文書(shū)，工工整整的在練筆本上抄下了這篇作文……
第二天早晨，我心虛的把作文交給老師審閱，老師臉上浮現(xiàn)出了笑容，而我卻羞愧難當(dāng)，把頭埋得低低的。老師看完之后，臉上早已堆滿了笑容，嘴里還喃喃自語(yǔ)的：“真不錯(cuò)，真不錯(cuò)！”之后，老師便在班上朗讀了我的作文，一邊讀還一邊向我投來(lái)肯定的目光。可是，當(dāng)這篇既熟悉又陌生的作文在我耳邊響起，我的心里涌現(xiàn)的并不是喜悅感，好像更多的是——難過(guò)。
下課后，同學(xué)們像潮水一樣向我涌來(lái)，我的座位邊頓時(shí)變得人山人海，他們都在互相傳看我的練筆本本，嘴里還不時(shí)蹦出幾句贊揚(yáng)的話語(yǔ)：“真棒！”“寫(xiě)的真好！”“不錯(cuò)?。 蔽倚睦锾貏e不是滋味兒。這時(shí)，一個(gè)同學(xué)喊了一聲：“我好像在哪里看見(jiàn)過(guò)這篇作文！”我的心一緊，心都提到了嗓子眼，莫非被他識(shí)破了？我剛想解釋?zhuān)秩粲兴嫉膿蠐项^，說(shuō)：“在哪見(jiàn)過(guò)呢？在哪見(jiàn)過(guò)呢？大概是我記錯(cuò)了吧！”我這才松了一口氣。
這件事永遠(yuǎn)會(huì)留在我的記憶深處，永遠(yuǎn)會(huì)告誡著我：誠(chéng)實(shí)是做人之本，一個(gè)人如果丟掉了誠(chéng)實(shí)，那他就會(huì)一無(wú)所有。
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冬日的早晨，學(xué)校內(nèi)，一片寧?kù)o。刺骨的寒風(fēng)把人凍得直哆嗦，教室內(nèi)卻暖烘烘的，同學(xué)們的臉紅撲撲的，仔細(xì)地聽(tīng)老師說(shuō)話：“同學(xué)們，今天我們班來(lái)了一位新同學(xué)——李壯。今后大家要多多關(guān)照他。”老師帶著他徑直向我走來(lái)，近視眼的我因?yàn)橥洿餮坨R，一直沒(méi)有看清他長(zhǎng)什么樣子，老師帶著他走近我正好讓我看清了他：他的個(gè)子很高，體態(tài)勻稱，一束劉海兒差點(diǎn)遮住他的眼睛，濃密的劉海兒下一雙眼睛正不安分地看著周?chē)?。老師叫他坐在我旁邊，還說(shuō)我學(xué)習(xí)好，平常多照顧他點(diǎn)。又對(duì)他囑咐了幾句，就踱步走回講臺(tái)，開(kāi)始講課。
整整一節(jié)課，我都沒(méi)好好聽(tīng)，畢竟旁邊坐著一個(gè)不認(rèn)識(shí)的異性生物，就算我再怎么大大咧咧，也會(huì)感到很不自在。他長(zhǎng)的蠻有個(gè)性的，還挺帥，我就不自覺(jué)地多瞟了一眼。
別看他長(zhǎng)的斯斯文文的，其實(shí)嘴巴毒的很，抓著人家的小尾巴死也不肯放過(guò)，再不就是偏找讓人不好意思開(kāi)口的事說(shuō)。我每次都會(huì)和他鬧翻天，吵的你死我活的，一副巴不得對(duì)方死的表情。但事后又和沒(méi)發(fā)生一樣，又是有說(shuō)有笑的，搞的前后桌都要控訴我們，說(shuō)我們擾民。因?yàn)槊看我怀称饋?lái)，我們就拿書(shū)本打，當(dāng)然拿的是前后桌的書(shū)嘍！每一次，我們“星球大戰(zhàn)”之后，出來(lái)收?qǐng)龅木褪悄撬膫€(gè)倒霉鬼。我在那忙得不亦樂(lè)乎，他倒是一副沒(méi)我事的表情在那優(yōu)哉游哉地坐著?？粗莻€(gè)樣子，真恨不得踢他幾腳。但看著他事后的那個(gè)微笑和一句“又麻煩你了”。心里就是有再大的火氣，也頓時(shí)消失得無(wú)影無(wú)蹤了。
可就在這個(gè)陽(yáng)光燦爛的男生心里，是忍受了巨大的痛苦的。那天下午最后一節(jié)課，快放學(xué)了，我坐在位子上就想：為什么每次來(lái)學(xué)校的都是他爸，他媽呢？強(qiáng)烈的好奇心驅(qū)使著我問(wèn)他。可我不知道，我無(wú)心的一句話，竟使他想起了他最想忘記的讓他承受巨大痛苦的記憶。我問(wèn)他：“你媽呢？咋不見(jiàn)她來(lái)呀？”他正在寫(xiě)作業(yè)的手停住了，眼神也變得不一樣了，多了一絲憂傷、一絲痛苦、還有一絲受傷。他什么也沒(méi)說(shuō)。在我還不知個(gè)所以然的時(shí)候，他開(kāi)口了，說(shuō)了一句讓我忘不了的話：“我沒(méi)媽?！蔽掖糇×?，不知該以什么樣的心情面對(duì)他了——是同情？憐憫？還是不屑一顧？我的話就好似一把刀，在悄無(wú)聲息地剜著他的心。一股罪惡感襲壓在了我的心頭——我傷害了他。
我不知道在他堅(jiān)強(qiáng)的外表下還忍受著這么巨大的折磨。我有媽?zhuān)也焕斫馑窃趺慈淌苤@樣巨大的痛苦在大家面前嘻嘻哈哈的。放學(xué)的鈴聲響了，班里的同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)地走出教室，他沒(méi)走，我也沒(méi)走，班里就剩我們倆。我知道，他想哭，卻強(qiáng)忍著。我說(shuō)：“哭吧，沒(méi)人會(huì)笑話你的，至少，我不會(huì)！”我剛說(shuō)完，他就抱著我哭了，我沒(méi)有推開(kāi)他。我知道，他是太激動(dòng)了，如果我再排斥他，他已經(jīng)破碎的心就會(huì)再次支離破碎。他走了，我也走了。在我走出教室的那一剎那，一串晶瑩閃亮的東西從我的眼中滾了下來(lái)，我也不知是為什么，是同情嗎？我也不知道，只覺(jué)得眼眶一熱，那滾燙的東西就掉了下來(lái)。后來(lái)他說(shuō)這是秘密，只屬于我們兩個(gè)的秘密。我知道他不想讓人知道他沒(méi)媽——更不想讓人知道他哭過(guò)——畢竟男兒有淚不輕彈嘛。
還是那個(gè)冬日。“李壯，你存心的是不是？那么多人你偏偏就把水潑在我身上，說(shuō)你不是故意的，誰(shuí)信??？！”“真不是我！”“你還嘴硬！看我不打你！”“我怕你啊？來(lái)就來(lái)！”
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一朵橙紅的石榴花，隨風(fēng)飄落，輕輕地俯在泥土上。我蹲下身拾起它，記憶中，似乎也曾留下這樣一縷芬芳……
也應(yīng)是一年盛夏。窗外枝上的蟬單調(diào)地唱著一個(gè)音符，教室里燥熱的空氣讓人昏昏欲睡。她的粉筆偏還在黑板上留下令人厭倦的枯燥詩(shī)文：“浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯……”
她在講臺(tái)上，聲情并茂地向我們講述著：“詩(shī)詞是中華民族文學(xué)寶庫(kù)中的一顆明珠，更是世界文明的瑰寶……來(lái)看這首詩(shī)……最后兩句表達(dá)了詩(shī)人怎樣無(wú)私奉獻(xiàn)的情懷??！”
我尚不解其中意，只是機(jī)械地在筆記本上記錄下她說(shuō)的一字一句。詩(shī)詞？對(duì)我來(lái)說(shuō)太遙遠(yuǎn)、太難以觸碰了。每每看到她沉浸在墨香中的陶醉神情，我便頗覺(jué)得好笑的搖搖頭。
下課后，我同她一起步出教室。她關(guān)切的目光像盛夏的陽(yáng)光般打在我身上，讓我十分地不自在。她開(kāi)口又是詩(shī)：“兒童散學(xué)歸來(lái)早……你聽(tīng)懂了么？”
我勉強(qiáng)地她一笑，算是回答。她皺眉道：“笑算是什么意思？聽(tīng)懂了還是沒(méi)聽(tīng)懂？你到我這兒來(lái)學(xué)，總得有些收獲。你過(guò)來(lái)！”
我吐吐舌頭，跟在她身后進(jìn)了辦公室。她翻開(kāi)書(shū)，把我領(lǐng)到桌前，指點(diǎn)著書(shū)中的詩(shī)文，又認(rèn)認(rèn)真真地講解起來(lái)。我不禁在心中哀嘆一聲。
從此，每天下課她都不厭其煩地把我領(lǐng)進(jìn)辦公室，重溫一遍上課的內(nèi)容。我起初只是覺(jué)得聽(tīng)聽(tīng)也罷，不承想日復(fù)一日的講解中，我竟也拋下了輕蔑，愛(ài)上了詩(shī)詞。天空是明凈的澄澈，白云流動(dòng)，紅瓦綠樹(shù)，天地廣闊而絢麗。其間，似乎只有她與我，還有瑯瑯的音韻，鏗鏘的平仄流轉(zhuǎn)。
我開(kāi)始讀詩(shī)，認(rèn)真地念詩(shī)、背詩(shī)。她看到我買(mǎi)的詩(shī)集，歡欣異常；看到我以折角為書(shū)簽時(shí)，又沉下臉來(lái)：“書(shū)怎可隨意損壞？”她拾起泥土上的一朵石榴花，夾進(jìn)我的書(shū)中。文墨的.芬芳與榴花的芬芳溢滿了整個(gè)夏天，編織了我記憶中最美麗的風(fēng)景。
后來(lái)，不知是因?yàn)榧彝プ児蔬€是因?yàn)槭裁?，她離開(kāi)了這座小城。我已不記得她的去向，只記得道別時(shí)，她眼圈紅紅的，看見(jiàn)我來(lái)，卻還是擠出了一個(gè)大大的微笑，像一朵鮮艷的石榴花：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花……你要記得我，要記得愛(ài)詩(shī)，好么？”“好……”
又是一年盛夏。我把剛剛拾起的那朵花夾進(jìn)書(shū)中，花香四溢，文墨芬芳。我知道，她的品性與那顆愛(ài)詩(shī)的心，已留在我的記憶中，化為一縷芬芳……