第一，要看看孩子對舞蹈是否確實(shí)有興趣，不管是期望孩子以后在舞蹈上有所發(fā)展，還是基于鍛煉身體、提升氣質(zhì)考慮，都應(yīng)該尊重孩子的主觀意愿，一個(gè)對舞蹈沒有興趣的孩子，迫于家長的壓力去學(xué)習(xí)舞蹈，其學(xué)習(xí)效率自然不會太高。
第二，測試孩子的身體條件，看看腰腿的軟開度，四肢的長度以及柔韌性等，還可以給孩子放一段音樂，讓孩子自由舞蹈，借以觀察他的節(jié)奏感、表情和動作的協(xié)調(diào)性。
第三，根據(jù)孩子本身的氣質(zhì)、身體條件，決定學(xué)習(xí)什么種類的舞蹈。現(xiàn)在社會上的舞蹈培訓(xùn)班，所開的舞蹈種類比較多，有民族舞、拉丁舞、芭蕾舞、街舞等，一般來說，各種舞蹈的基本功訓(xùn)練要求基本差不多，究竟選擇哪種舞蹈好，可以從孩子氣質(zhì)、愛好家長期望等方面入手。
第四、對本地的舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)做一些比較，可以先觀察他們的硬件教學(xué)環(huán)境，與該培訓(xùn)班的學(xué)生家長多進(jìn)行溝通?，F(xiàn)在社會舉辦的舞蹈班，教學(xué)水平的層次不一，又都沒有統(tǒng)一的教材，教師隊(duì)伍也良莠不齊。家長可以根據(jù)孩子要報(bào)的舞蹈種類，選擇該舞種相應(yīng)層次的課程聽幾節(jié)課。因?yàn)榧词故呛玫奈璧赴?，也并不是初、中、高階段的課程都安排優(yōu)秀的老師上課，而實(shí)力相對較弱的舞蹈班，某個(gè)階段的授課老師也可能有水平較高者。要根據(jù)孩子所處的階段，選擇該階段授課老師講課好的舞蹈班。
第五，并不是選擇了滿意的舞蹈班就萬事大吉了，一個(gè)班的學(xué)生有很多，老師不可能每個(gè)孩子都能照顧得面面俱到。所以平時(shí)要多跟老師溝通，了解孩子的學(xué)習(xí)動向