托福聽(tīng)力Conversation 1
女生剛剛成為outdoor workshop的新晉會(huì)長(zhǎng)，然后老師恭喜她，她就跟老師說(shuō)沒(méi)有收到郵件，然后希望你能當(dāng)我們leader，老師說(shuō)你自己當(dāng)就挺好的。然后就想讓這個(gè)教授做她的導(dǎo)師，因?yàn)樗龥](méi)做過(guò)leader就很緊張(有題)。然后又說(shuō)舉行活動(dòng)的一個(gè)地方被占了，反正吹了就問(wèn)B—可以嗎?professor就說(shuō)挺好啊，是outdoor的活動(dòng)呀，教授還說(shuō)可以搞一些introductory的活動(dòng)，還可以培養(yǎng)collaboration定下以后活動(dòng)的基調(diào)，然后這個(gè)女生說(shuō)自己活動(dòng)的計(jì)劃之類之類(這里有題)，教授聽(tīng)了說(shuō)你這不是想的很好嗎?而且我有一個(gè)學(xué)生說(shuō)可以為你的社團(tuán)提供fund。
托福聽(tīng)力Lecture 1
[人類學(xué)]講英國(guó)的巨石陣Stone Henge和距離它不遠(yuǎn)的Durrington Wall, 巨石陣是石頭做的，兩圈，而那個(gè)Wall是木炭/木材建的(石頭永久，木頭不永久，推測(cè)可能有象征意義，有題)，里面發(fā)現(xiàn)了一些動(dòng)物尸骨和Pottery，兩個(gè)地方都有path到河邊。所以推測(cè)他們先到Durrington Wall吃大餐feast, 然后去河邊，再去巨石陣祭祀(有題考順序)。
托福聽(tīng)力Lecture 2
[考古學(xué)]Ice Age后有一段特殊氣溫降低時(shí)期使大型動(dòng)物消失，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一層PBD? 大概是一層glacier，下面有大型動(dòng)物化石而上面沒(méi)有，所以推測(cè)這可能是一個(gè)原因。然后另一個(gè)可能是隕石原因，提到恐龍滅絕是因?yàn)殡E石撞地球。然后這層PBD中含有很多nano顆粒，以及一種化學(xué)微顆粒，考慮源于meter dust。但是房頂上也有這種化學(xué)微顆粒，所以不能完全推斷大型動(dòng)物滅絕的原因。
托福聽(tīng)力Conversation 2
學(xué)生改了topic題目(主旨題)，一開(kāi)始topic是古代北非burberry地區(qū)相關(guān)，但是因?yàn)闀r(shí)間太久遠(yuǎn)幾乎找不到什么資料，教授推薦了個(gè)網(wǎng)址去搜資料。后來(lái)學(xué)生提到本應(yīng)該先跟教授商量(有題)，想改成非洲學(xué)齡前兒童教育問(wèn)題，教授說(shuō)這個(gè)想法好，他正在寫(xiě)有關(guān)這個(gè)方面，而且國(guó)際上也很關(guān)注。但是原來(lái)那個(gè)topic也是可以繼續(xù)下去的。
托福聽(tīng)力Lecture 3
[現(xiàn)代雕塑]先提問(wèn)文藝復(fù)興時(shí)期雕塑的風(fēng)格，是realistic，很具體，然而現(xiàn)代雕塑很抽象，舉了個(gè)例子，一個(gè)鳥(niǎo)，給了個(gè)圖根本想象不出是只鳥(niǎo)(有題)，然后說(shuō)現(xiàn)在有很多戶外雕塑，雕塑花園。有女生打岔說(shuō)了解到一個(gè)現(xiàn)代喜歡微雕塑的大師，在米上刻3D圖案，肉眼都看不見(jiàn)，有時(shí)候用睫毛去雕塑，這個(gè)工作能減慢心率，這點(diǎn)被現(xiàn)代外科醫(yī)生所學(xué)習(xí)(有題)。有題問(wèn)女生為自己打岔而道歉，教授說(shuō)沒(méi)關(guān)系，他很開(kāi)心同學(xué)能這么感興趣。
托福聽(tīng)力Lecture 4
[生物仿生]Bio mimicry. 講人們?cè)趺蠢蒙锂?dāng)中的一些特性用到工業(yè)界中(有題目)。其中舉了一種蝴蝶。一般人們是通過(guò)pigment吸收一些顏色，從而顯示出其他一些顏色，距離樹(shù)葉是綠的因?yàn)槿~綠素，吸收別的光反射綠光，其中有講到什么玻璃(有題目)。另一種是物理性的，比如一種butterfly，貌似是有blue and cream顏色，它的羽毛不光滑，靠多重反射光線及pass out另一部分光所呈現(xiàn)顏色，它的羽毛還防水，水吸附固體還能幫它洗澡。應(yīng)用到商業(yè)這是開(kāi)發(fā)出能利用更少的能源制造顏色的工藝。說(shuō)仿生有三大境界，level one是natural，前兩種level已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了，level 3是仿造natural system，需要時(shí)間來(lái)發(fā)展(有題)。
女生剛剛成為outdoor workshop的新晉會(huì)長(zhǎng)，然后老師恭喜她，她就跟老師說(shuō)沒(méi)有收到郵件，然后希望你能當(dāng)我們leader，老師說(shuō)你自己當(dāng)就挺好的。然后就想讓這個(gè)教授做她的導(dǎo)師，因?yàn)樗龥](méi)做過(guò)leader就很緊張(有題)。然后又說(shuō)舉行活動(dòng)的一個(gè)地方被占了，反正吹了就問(wèn)B—可以嗎?professor就說(shuō)挺好啊，是outdoor的活動(dòng)呀，教授還說(shuō)可以搞一些introductory的活動(dòng)，還可以培養(yǎng)collaboration定下以后活動(dòng)的基調(diào)，然后這個(gè)女生說(shuō)自己活動(dòng)的計(jì)劃之類之類(這里有題)，教授聽(tīng)了說(shuō)你這不是想的很好嗎?而且我有一個(gè)學(xué)生說(shuō)可以為你的社團(tuán)提供fund。
托福聽(tīng)力Lecture 1
[人類學(xué)]講英國(guó)的巨石陣Stone Henge和距離它不遠(yuǎn)的Durrington Wall, 巨石陣是石頭做的，兩圈，而那個(gè)Wall是木炭/木材建的(石頭永久，木頭不永久，推測(cè)可能有象征意義，有題)，里面發(fā)現(xiàn)了一些動(dòng)物尸骨和Pottery，兩個(gè)地方都有path到河邊。所以推測(cè)他們先到Durrington Wall吃大餐feast, 然后去河邊，再去巨石陣祭祀(有題考順序)。
托福聽(tīng)力Lecture 2
[考古學(xué)]Ice Age后有一段特殊氣溫降低時(shí)期使大型動(dòng)物消失，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一層PBD? 大概是一層glacier，下面有大型動(dòng)物化石而上面沒(méi)有，所以推測(cè)這可能是一個(gè)原因。然后另一個(gè)可能是隕石原因，提到恐龍滅絕是因?yàn)殡E石撞地球。然后這層PBD中含有很多nano顆粒，以及一種化學(xué)微顆粒，考慮源于meter dust。但是房頂上也有這種化學(xué)微顆粒，所以不能完全推斷大型動(dòng)物滅絕的原因。
托福聽(tīng)力Conversation 2
學(xué)生改了topic題目(主旨題)，一開(kāi)始topic是古代北非burberry地區(qū)相關(guān)，但是因?yàn)闀r(shí)間太久遠(yuǎn)幾乎找不到什么資料，教授推薦了個(gè)網(wǎng)址去搜資料。后來(lái)學(xué)生提到本應(yīng)該先跟教授商量(有題)，想改成非洲學(xué)齡前兒童教育問(wèn)題，教授說(shuō)這個(gè)想法好，他正在寫(xiě)有關(guān)這個(gè)方面，而且國(guó)際上也很關(guān)注。但是原來(lái)那個(gè)topic也是可以繼續(xù)下去的。
托福聽(tīng)力Lecture 3
[現(xiàn)代雕塑]先提問(wèn)文藝復(fù)興時(shí)期雕塑的風(fēng)格，是realistic，很具體，然而現(xiàn)代雕塑很抽象，舉了個(gè)例子，一個(gè)鳥(niǎo)，給了個(gè)圖根本想象不出是只鳥(niǎo)(有題)，然后說(shuō)現(xiàn)在有很多戶外雕塑，雕塑花園。有女生打岔說(shuō)了解到一個(gè)現(xiàn)代喜歡微雕塑的大師，在米上刻3D圖案，肉眼都看不見(jiàn)，有時(shí)候用睫毛去雕塑，這個(gè)工作能減慢心率，這點(diǎn)被現(xiàn)代外科醫(yī)生所學(xué)習(xí)(有題)。有題問(wèn)女生為自己打岔而道歉，教授說(shuō)沒(méi)關(guān)系，他很開(kāi)心同學(xué)能這么感興趣。
托福聽(tīng)力Lecture 4
[生物仿生]Bio mimicry. 講人們?cè)趺蠢蒙锂?dāng)中的一些特性用到工業(yè)界中(有題目)。其中舉了一種蝴蝶。一般人們是通過(guò)pigment吸收一些顏色，從而顯示出其他一些顏色，距離樹(shù)葉是綠的因?yàn)槿~綠素，吸收別的光反射綠光，其中有講到什么玻璃(有題目)。另一種是物理性的，比如一種butterfly，貌似是有blue and cream顏色，它的羽毛不光滑，靠多重反射光線及pass out另一部分光所呈現(xiàn)顏色，它的羽毛還防水，水吸附固體還能幫它洗澡。應(yīng)用到商業(yè)這是開(kāi)發(fā)出能利用更少的能源制造顏色的工藝。說(shuō)仿生有三大境界，level one是natural，前兩種level已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了，level 3是仿造natural system，需要時(shí)間來(lái)發(fā)展(有題)。