1.情景：《燭光里的媽媽》：“……噢媽媽，燭光里的媽媽，您的黑發(fā)泛起了霜花;……噢媽媽，燭光里的媽媽，您的腰身不再挺拔;噢媽媽，燭光里的媽媽，您的眼睛為何失去了光華。媽媽，女兒已經(jīng)長大，不愿意牽著您的衣襟走過春秋冬夏。噢媽媽相信我，女兒自有女兒的報答?！闭埢卮穑?(9分)
(1)為什么“媽媽的腰身不再挺拔，眼睛失去了昔日的光華，黑發(fā)泛起了霜花”?(3分)
(2)作為兒女，你想對父母作怎樣的報答?(至少二個方面)(4分)
(3)請你寫出一句千古孝道的詩句。(2分)
2..觀察漫畫，請回答下面的問題：(6分)
(注：第一行的文字是：“擁護的公共汽車上，甲不小心踩了乙的腳”左圖的文字有：情境一“太不像話了!長眼沒有?”“叫什么叫?踩你又怎么樣?”右圖的文字有：情境二 “真對不起，踩了您的腳?！薄皼]關系，難免的?！?
(1)情境一的結(jié)果可能是?(1分)請寫出你對情境一的評價?(2分)
(2)情境二的結(jié)果可能是?(1分)請寫出你對情境二的評價。(2分)
3.閱讀漫畫《龜兔賽跑新傳》。你認為漫畫表達了什么道理?并作簡要說明。(5分)
4.閱讀下列出自《論語》中的兩句名語，并回答問題：(5分)?第一句：民無信不立。 第二句：言必信，行必果。?
(1)上述兩句古語均有“信”字，其意思是什么?(2分)?
(2)“信”無處不在。在學習中，怎樣才能做到“信”?(舉例說明)(3分)
5.為慶祝第25個教師節(jié)，八年級(3)班的同學們準備召開一次“老師，您辛苦了”的主題班會，提前要做一些準備，需要你和同學們做以下準備：(9分)
(1)為營造尊師愛師的氣氛，請為本次班會搜集幾條尊師格言或設計兩條尊師標語，張貼在教室內(nèi)。(4分)
(2)說說你希望老師 與我們是一種什么關系。(5分)
(1)為什么“媽媽的腰身不再挺拔，眼睛失去了昔日的光華，黑發(fā)泛起了霜花”?(3分)
(2)作為兒女，你想對父母作怎樣的報答?(至少二個方面)(4分)
(3)請你寫出一句千古孝道的詩句。(2分)
2..觀察漫畫，請回答下面的問題：(6分)
(注：第一行的文字是：“擁護的公共汽車上，甲不小心踩了乙的腳”左圖的文字有：情境一“太不像話了!長眼沒有?”“叫什么叫?踩你又怎么樣?”右圖的文字有：情境二 “真對不起，踩了您的腳?！薄皼]關系，難免的?！?
(1)情境一的結(jié)果可能是?(1分)請寫出你對情境一的評價?(2分)
(2)情境二的結(jié)果可能是?(1分)請寫出你對情境二的評價。(2分)
3.閱讀漫畫《龜兔賽跑新傳》。你認為漫畫表達了什么道理?并作簡要說明。(5分)
4.閱讀下列出自《論語》中的兩句名語，并回答問題：(5分)?第一句：民無信不立。 第二句：言必信，行必果。?
(1)上述兩句古語均有“信”字，其意思是什么?(2分)?
(2)“信”無處不在。在學習中，怎樣才能做到“信”?(舉例說明)(3分)
5.為慶祝第25個教師節(jié)，八年級(3)班的同學們準備召開一次“老師，您辛苦了”的主題班會，提前要做一些準備，需要你和同學們做以下準備：(9分)
(1)為營造尊師愛師的氣氛，請為本次班會搜集幾條尊師格言或設計兩條尊師標語，張貼在教室內(nèi)。(4分)
(2)說說你希望老師 與我們是一種什么關系。(5分)