一、選擇題(在各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，每小題2分，本題共44分.)
1.(2分)(2014•常德)下列過(guò)程一定發(fā)生化學(xué)變化的是( )
A. 蘿卜風(fēng)干 B. 蘋果冷藏 C. 葡萄釀酒 D. 甘蔗榨汁
考點(diǎn)： 化學(xué)變化和物理變化的判別.
專題： 物質(zhì)的變化與性質(zhì).
分析： 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成;據(jù)此分析判斷.
解答： 解：A、蘿卜風(fēng)干過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化.
B、蘋果冷藏過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化.
C、葡萄釀酒過(guò)程中有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學(xué)變化.
D、甘蔗榨汁過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化.
故選：C.
點(diǎn)評(píng)： 本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，若沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化.
2.(2分)(2014•常德)空氣中含量多且化學(xué)性質(zhì)不活潑的氣體是( )
A. 氧氣 B. 二氧化碳 C. 氮?dú)?D. 稀有氣體
考點(diǎn)： 空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù).
專題： 空氣與水.
分析： 根據(jù)空氣中各成分及體積分?jǐn)?shù)和它們的性質(zhì)來(lái)回答本題，嚴(yán)格按照題目中所給的信息：“含量較多且性質(zhì)不活潑”.
解答： 解：空氣中各成分及體積分?jǐn)?shù)為：氮?dú)猓?8%、氧氣：21%、稀有氣體：0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸氣和雜質(zhì)：0.03%.氮?dú)庠诳諝庵泻慷嗲一瘜W(xué)性質(zhì)不活潑.
故選C.
點(diǎn)評(píng)： 熟記空氣中各成分及體積分?jǐn)?shù)，知道空氣中的主要?dú)怏w，哪種氣體多，哪種氣體少，掌握它們的化學(xué)性質(zhì)，是解題的關(guān)鍵.
3.(2分)(2014•常德)洋蔥被譽(yù)為“蔬菜皇后”，切洋蔥時(shí)能聞到強(qiáng)烈的刺激性氣味，這說(shuō)明( )
A. 分子很小 B. 分子在不斷運(yùn)動(dòng) C. 分子間有間隙 D. 分子由原子構(gòu)成
考點(diǎn)： 利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問(wèn)題.
專題： 物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成.
分析： 根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很小;分子之間有間隔;分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的;同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可.
解答： 解：切洋蔥時(shí)能聞到刺激性氣味，是因?yàn)檠笫[中含有的具有刺激性氣味的分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的，向四周擴(kuò)散，使人們聞刺激性氣味.
A、由分子的性質(zhì)可知，切洋蔥時(shí)能聞到強(qiáng)烈的刺激性氣味的主要原因與分子的大小無(wú)關(guān)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
B、由于分子是在不斷的運(yùn)動(dòng)的，這是造成切洋蔥時(shí)能聞到強(qiáng)烈的刺激性氣味的主要原因，故選項(xiàng)正確.
C、由分子的性質(zhì)可知，切洋蔥時(shí)能聞到強(qiáng)烈的刺激性氣味的主要原因與分子之間有間隙無(wú)關(guān)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
D、由分子的性質(zhì)可知，切洋蔥時(shí)能聞到強(qiáng)烈的刺激性氣味的主要原因與分子由原子構(gòu)成無(wú)關(guān)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
故選：B.
點(diǎn)評(píng)： 本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì) 分析和解決問(wèn)題的方法是解答此類題的關(guān)鍵.
4.(2分)(2014•常德)空氣中PM2.5含量增加可能導(dǎo)致霧霾天氣，PM2.5指的是( )
A. 二氧化硫 B. 可吸入顆粒物 C. 二氧化氮 D. 一氧化碳
考點(diǎn)： 空氣的污染及其危害.
專題： 空氣與水.
分析： 從PM2.5指細(xì)顆粒物，細(xì)顆粒物指環(huán)境空氣中空氣動(dòng)力學(xué)當(dāng)量直徑小于等于 2.5 微米的顆粒物，屬于可吸入顆粒物去分析解答.
解答： 解：PM2.5指細(xì)顆粒物，細(xì)顆粒物指環(huán)境空氣中空氣動(dòng)力學(xué)當(dāng)量直徑小于等于 2.5 微米的顆粒物.
A、二氧化硫是空氣污染物中的氣體污染物;故A錯(cuò)誤;
B、PM2.5指細(xì)顆粒物，屬于可吸入顆粒物;故B正確;
C、二氧化氮是空氣污染物中的氣體污染物;故C錯(cuò)誤;
D、一氧化碳是空氣污染物中的氣體污染物;故D錯(cuò)誤;
故答案為：B.
點(diǎn)評(píng)： 環(huán)境的污染與保護(hù)是社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題，與之相關(guān)的考題就成為中考的熱點(diǎn)之一.
5.(2分)(2014•常德)如圖中能表示2N2的是( )
A. B. C. D.
考點(diǎn)： 化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義.
專題： 化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律.
分析： 根據(jù)微觀粒子的模擬圖形及化學(xué)符號(hào)意義進(jìn)行分析，2N2的意義是表示兩個(gè)氮分子，找出能表示兩個(gè)氮分子的圖示即可.
解答： 解：由圖示可知：
A、表示4個(gè)氮原子，故A不符合題意;
B、表示2個(gè)氮分子，故B符合題意;
C、表示1個(gè)氮分子和2個(gè)氮原子，故C不符合題意;
D、表示1個(gè)N4分子，故D不符合題意.
故選B.
點(diǎn)評(píng)： 物質(zhì)的化學(xué)式既可以表示物質(zhì)的組成又可以表示構(gòu)成物質(zhì)的分子的構(gòu)成，根據(jù)分子的構(gòu)成可判斷表示分子構(gòu)成的模型.
6.(2分)(2014•常德)下列實(shí)驗(yàn)操作中凈水程度高的是( )
A. 過(guò)濾 B. 煮沸 C. 靜置 D. 蒸餾
考點(diǎn)： 水的凈化.
專題： 空氣與水.
分析： 根據(jù)吸附、過(guò)濾、自然沉降、蒸餾的凈水原理進(jìn)行分析判斷即可.
解答： 解：
A、過(guò)濾可以除去水中的不溶性雜質(zhì)，所得的水中含有可溶性的雜質(zhì)、鈣鎂化合物等，不是純水，故錯(cuò);
B、煮沸可以除去水中的病菌，所得的水中含有可溶性的雜質(zhì)、鈣鎂化合物等，不是純水，故錯(cuò);
C、靜置沉淀可把水中固體沉降到水底，初步分離，故錯(cuò);
D、蒸餾是把水通過(guò)蒸發(fā)、冷凝處理，處理后的水中只含水一種物質(zhì)，所得水稱為蒸餾水為純凈物;因此凈化程度高的方法是蒸餾，故對(duì);
答案：D
點(diǎn)評(píng)： 本題難度不大，凈化水通常所采取的沉降、吸附、過(guò)濾、蒸餾等操作中，由于蒸餾后所得到的水為純凈物，凈化程度高.
7.(2分)(2014•常德)物質(zhì)分類是一種重要的化學(xué)思想.下列物質(zhì)中屬于酸的是( )
A. H2CO3 B. NaHCO3 C. P2O5 D. KOH
考點(diǎn)： 常見(jiàn)的氧化物、酸、堿和鹽的判別.
專題： 物質(zhì)的分類.
分析： 根據(jù)氧化物是指有兩種元素組成且一種是氧元素的化合物;酸是指在電離時(shí)產(chǎn)生的陽(yáng)離子全部是氫離子的化合物;堿是指在電離時(shí)產(chǎn)生的陰離子全部是氫氧根離子的化合物;鹽是由金屬離子(或銨根離子)和酸根離子組成的化合物;據(jù)此進(jìn)行分析判斷.
解答： 解：A、H2CO3是由氫離子和碳酸根離子組成的化合物，屬于酸，故選項(xiàng)正確.
B、NaHCO3是由鈉離子和碳酸氫根離子組成的化合物，屬于鹽，故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
C、P2O5是由磷、氧兩種元素組成的，屬于氧化物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
D、K0H是由鉀離子和氫氧根離子組成的化合物，屬于堿，故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
故選：A.
點(diǎn)評(píng)： 本題難度不大，考查物質(zhì)類別的判別，抓住氧化物、酸、堿、鹽的特征、熟悉常見(jiàn)的物質(zhì)的組成是正確解答本題的關(guān)鍵.
8.(2分)(2014•常德)鐵釘在下列哪種情況下容易生銹( )
A. 干燥的空氣中 B. 潮濕的空氣中
C. 浸入植物油中 D. 干燥致密的土壤中
考點(diǎn)： 金屬銹蝕的條件及其防護(hù).
專題： 金屬與金屬材料.
分析： 鐵在空氣中銹蝕，實(shí)際上是鐵跟空氣中的氧氣和水共同作用的結(jié)果，據(jù)此進(jìn)行分析判斷.
解答： 解：A、鐵釘置于干燥的空氣中，在干燥的空氣中缺乏水蒸氣，鐵釘不容易生銹，故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
B、鐵釘在潮濕的空氣中，鐵釘與水和氧氣充分接觸，容易生銹，故選項(xiàng)正確.
C、鐵釘浸沒(méi)在植物油中，鐵釘與氧氣和水隔絕，不容易生銹，故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
C、鐵釘在干燥致密的土壤中，鐵釘與氧氣和水隔絕，不容易生銹，故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
故選B.
點(diǎn)評(píng)： 本題難度不大，掌握鐵生銹的條件并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵.
9.(2分)(2014•常德)化學(xué)實(shí)驗(yàn)應(yīng)注重規(guī)范與安全，以下操作中不易引發(fā)安全事故的是( )
A. 稱取食鹽 B. 稀釋濃硫酸
C. 把玻璃管插入帶孔橡皮塞 D. 在導(dǎo)管口點(diǎn)燃可燃性氣體
考點(diǎn)： 稱量器-托盤天平;濃硫酸的性質(zhì)及濃硫酸的稀釋;儀器的裝配或連接;燃燒、爆炸、緩慢氧化與自燃.
專題： 常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作.
分析： A、用托盤天平稱取食鹽過(guò)程中不存在安全問(wèn)題;
B、稀釋濃硫酸 過(guò)程中，若濃硫酸往水中到，可能造成液體沸騰濺出傷人;
C、把玻璃管插入帶孔橡皮塞操作中，錯(cuò)誤操作可能造成玻璃管破裂扎傷手;
D、在導(dǎo)管口點(diǎn)燃可燃性氣體操作中，可能出現(xiàn)爆炸.
解答： 解：A、用托盤天平稱取食鹽過(guò)程中不存在安全問(wèn)題，故符合題意;
B、稀釋濃硫酸過(guò)程中，若濃硫酸往水中到，可能造成液體沸騰濺出傷人，故不符合題意;
C、把玻璃管插入帶孔橡皮塞操作中，錯(cuò)誤操作可能造成玻璃管破裂扎傷手，故不符合題意;
D、在導(dǎo)管口點(diǎn)燃可燃性氣體操作中，可能出現(xiàn)爆炸，故不符合題意.
故選A.
點(diǎn)評(píng)： 化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，在實(shí)驗(yàn)中也免不了遇到一些危及的安全問(wèn)題，同學(xué)們應(yīng)該養(yǎng)成保護(hù)自身健康和生命財(cái)產(chǎn)安全的意識(shí).
10.(2分)(2014•常德)現(xiàn)將X、Y兩種銀白色金屬片分別插入硫酸銅溶液中，X表面有銅析出，Y無(wú)明顯變化，則X、Y、Cu的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是( )
A. X>Y>Cu B. Cu>X>Y C. Y>X>Cu D. X>Cu>Y
考點(diǎn)： 金屬活動(dòng)性順序及其應(yīng)用.
專題： 金屬與金屬材料.
分析： 根據(jù)活動(dòng)性強(qiáng)的金屬能把活動(dòng)性弱的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái)，由將甲、乙兩種金屬片分別放入硝酸銀溶液中所出現(xiàn)的現(xiàn)象，判斷三種金屬的金屬活動(dòng)性順序.
解答： 解：X表面有銅析出，Y沒(méi)有明顯現(xiàn)象，說(shuō)明X能置換出硫酸銅中的銅而Y不能，則X的活動(dòng)性大于銅而Y的活動(dòng)性小于銅;三種金屬的金屬活動(dòng)性順序?yàn)閅>銅>Y;
故選：D
點(diǎn)評(píng)： 利用金屬與鹽溶液的反應(yīng)可以驗(yàn)證金屬間活動(dòng)性強(qiáng)弱，活動(dòng)性強(qiáng)的金屬能把活動(dòng)性弱的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái)
11.(2分)(2014•常德)青少年正處于生長(zhǎng)發(fā)育期，需要攝取較多的蛋白質(zhì).如圖中蛋白質(zhì)含量高的是( )
A.
橙子 B.
大豆 C.
西紅柿 D.
玉米
考點(diǎn)： 食品、藥品與健康食品中的有機(jī)營(yíng)養(yǎng)素.
專題： 化學(xué)與生活.
分析： A、從橙子中的營(yíng)養(yǎng)元素以維生素為主去分析解答;
B、從大豆中含有大量的蛋白質(zhì)去分析解答;
C、從西紅柿中含有大量的維生素，不含蛋白質(zhì)去分析解答;
D、從玉米中的淀粉屬于營(yíng)養(yǎng)素中的糖類去分析解答;
解答： 解：A、橙子中的營(yíng)養(yǎng)元素以維生素為主;故A錯(cuò)誤;
B、大豆中含有大量的蛋白質(zhì);故B正確;
C、西紅柿中含有大量的維生素，不含蛋白質(zhì);故C錯(cuò)誤;
D、玉米中的淀粉屬于營(yíng)養(yǎng)素中的糖類;故D錯(cuò)誤;
故答案為：B.
點(diǎn)評(píng)： 生活處處有化學(xué)，學(xué)會(huì)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，解決生活中的實(shí)際問(wèn)題.
12.(2分)(2014•常德)人體一些液體的正常pH范圍如下，其中酸性強(qiáng)的是( )
A. 胃液0.9～1.5 B. 膽汁7.1～7.3 C. 血漿7.35～7.45 D. 尿液4.7～8.4
考點(diǎn)： 溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系.
專題： 常見(jiàn)的酸 酸的通性.
分析： 當(dāng)溶液的pH等于7時(shí)，呈中性;當(dāng)溶液的pH小于7時(shí)，呈酸性，且pH越小，酸性越強(qiáng);當(dāng)溶液的pH大于7時(shí)，呈堿性，且pH越大，堿性越強(qiáng);據(jù)此進(jìn)行分析判斷即可.
解答： 解：A、胃液的pH為0.9﹣1.5，小于7，顯酸性.
B、膽汁的pH為7.1～7.3，大于7，顯堿性.
C、血液的pH為7.35﹣7.45，大于7，顯堿性.
D、尿液的pH為4.7﹣8.4，可能顯酸性、中性、堿性.
根據(jù)當(dāng)溶液的pH小于7時(shí)，呈酸性，且pH越小，酸性越強(qiáng)，胃液的pH小，酸性強(qiáng).
故選A.
點(diǎn)評(píng)： 本題難度不大，掌握溶液的酸堿性和溶液pH大小之間的關(guān)系是正確解題的關(guān)鍵.
13.(2分)(2014•常德)2014年5月29日《環(huán)球時(shí)報(bào)》報(bào)道：我國(guó)科學(xué)家率先用鋁合金和石墨烯(一種碳單質(zhì))按一定比例混合制成“烯合金”，該材料有望生產(chǎn)出“紙一樣薄的手機(jī)”、“一分鐘充滿電的電池”等產(chǎn)品.下列關(guān)于“烯合金”的說(shuō)法中一定不正確的是( )
A. 含碳元素和鋁元素 B. 是一種碳單質(zhì)
C. 具有導(dǎo)電性 D. 具有可燃性
考點(diǎn)： 合金與合金的性質(zhì);碳的化學(xué)性質(zhì).
專題： 結(jié)合課本知識(shí)的信息.
分析： 根據(jù)題意：石墨烯由碳原子構(gòu)成，碳的化學(xué)性質(zhì)，及合金是在某種金屬中加熱熔合某些其它金屬(或非金屬)，而形成的具有金屬特性的物質(zhì)分析解答.
解答： 解：A、鋁合金和石墨烯(一種碳單質(zhì))按一定比例混合制成“烯合金”，所以烯合金中一定含有碳元素和鋁元素，故A正確;
B、烯合金是一種混合物，故B錯(cuò)誤;
C、石墨烯與鋁合金，研制出一種具備特殊性能的烯合金，依然具有金屬的性質(zhì)，所以具有優(yōu)良的導(dǎo)電性，故C正確;
D、烯合金中有石墨烯，石墨烯是碳的單質(zhì)，具有可燃性，故D正確;
故選：B.
點(diǎn)評(píng)： 本題是一道信息題，解題的關(guān)鍵是了解碳的化學(xué)性質(zhì)、合金的特性，并能結(jié)合題意正確提取信息解答問(wèn)題.
14.(2分)(2014•常德)下列幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中表示陰離子的是( )
A. B. C. D.
考點(diǎn)： 原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖.
專題： 化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律.
分析： 根據(jù)當(dāng)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子;當(dāng)質(zhì)子數(shù)>核外電子數(shù)，為陽(yáng)離子;當(dāng)質(zhì)子數(shù)<核外電子數(shù)，為陰離子;據(jù)此進(jìn)行分析解答.
解答： 解：A、質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=8，為原子，故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
B、質(zhì)子數(shù)=8，核外電子數(shù)=10，質(zhì)子數(shù)<核外電子數(shù)，為陰離子，故選項(xiàng)正確.
C、質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=16，為原子，故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
D、質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=11，為原子，故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
故選：B.
點(diǎn)評(píng)： 本題難度不大，考查學(xué)生對(duì)粒子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解，明確粒子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關(guān)系是解題的關(guān)鍵.
15.(2分)(2014•常德)工業(yè)冶煉金屬錳的原理是3MnO2+4Al 3Mn+2Al2O3，該反應(yīng)屬于( )
A. 置換反應(yīng) B. 化合反應(yīng) C. 分解反應(yīng) D. 復(fù)分解反應(yīng)
考點(diǎn)： 置換反應(yīng)及其應(yīng)用.
專題： 化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化.
分析： 化合反應(yīng)，兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，其特點(diǎn)可總結(jié)為“多變一”;分解反應(yīng)，一種物質(zhì)反應(yīng)后生成兩種或兩種以上的物質(zhì)，其特點(diǎn)可總結(jié)為“一變多”.置換反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng);復(fù)分解反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應(yīng).
解答： 解：由方程式：3MnO2+4Al 3Mn+2Al2O3可知是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)，生成另一種單質(zhì)和另一種化合物，屬于置換反應(yīng).
故選：A.
點(diǎn)評(píng)： 抓住四種反應(yīng)的特點(diǎn)，根據(jù)反應(yīng)前后物質(zhì)種類數(shù)“多變一”還是“一變多”對(duì)所發(fā)生的反應(yīng)進(jìn)行類型判斷.
16.(2分)(2014•常德)下列調(diào)味品加入適量水后不能形成溶液的是( )
A. 食鹽 B. 蔗糖 C. 菜籽油 D. 味精
考點(diǎn)： 溶液的概念、組成及其特點(diǎn).
專題： 溶液、濁液與溶解度.
分析： 食鹽、蔗糖、味精等物質(zhì)易溶于水，能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物;菜籽油不溶于水，不能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物.
解答： 解：A、食鹽易溶于水，能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物，既能和水形成溶液.故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
B、蔗糖易溶于水，能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物，既能和水形成溶液.故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
C、菜籽油油不溶于水，不能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物，既不能和水形成溶液.故選項(xiàng)正確.
D、味精易溶于水，能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物，既能和水形成溶液.故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
故選C.
點(diǎn)評(píng)： 解答本題要掌握各種物質(zhì)的水溶性方面的情況，只有這樣才能對(duì)相關(guān)方面的問(wèn)題做出正確的判斷.
17.(2分)(2014•常德)向含有稀鹽酸和氯化銅的混合溶液中滴加NaOH溶液，如圖曲線中描述正確的是( )
A. B. C. D.
考點(diǎn)： 堿的化學(xué)性質(zhì);溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系.
專題： 常見(jiàn)的堿 堿的通性.
分析： 向含有稀鹽酸和氯化銅的混合溶液中滴加NaOH溶液時(shí)，氫氧化鈉先和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，當(dāng)稀鹽酸完全反應(yīng)后，氫氧化鈉再和氯化銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和氯化鈉.
解答： 解：A、向含有稀鹽酸和氯化銅的混合溶液中滴加NaOH溶液時(shí)，隨著氫氧化鈉和稀鹽酸反應(yīng)的進(jìn)行，溶液的酸性減弱，pH升高，當(dāng)稀鹽酸和氯化銅都完全反應(yīng)后，繼續(xù)滴加氫氧化鈉溶液時(shí)，溶液顯堿性，pH大于7，該選項(xiàng)描述不正確;
B、向含有稀鹽酸和氯化銅的混合溶液中滴加NaOH溶液時(shí)，氫氧化鈉和稀鹽酸反應(yīng)時(shí)，溶液質(zhì)量增加，當(dāng)氫氧化鈉和氯化銅反應(yīng)時(shí)，溶液質(zhì)量減小，當(dāng)氯化銅完全反應(yīng)后，繼續(xù)滴加氫氧化鈉溶液時(shí)，溶液質(zhì)量增大，該選項(xiàng)描述不正確;
C、向含有稀鹽酸和氯化銅的混合溶液中滴加NaOH溶液時(shí)，氫氧化鈉先和稀鹽酸反應(yīng)，開(kāi)始不產(chǎn)生沉淀，該選項(xiàng)描述不正確;
D、向含有稀鹽酸和氯化銅的混合溶液中滴加NaOH溶液時(shí)，氫氧化鈉先和稀鹽酸反應(yīng)，開(kāi)始不產(chǎn)生沉淀，當(dāng)稀鹽酸完全反應(yīng)后，氫氧化鈉和氯化銅反應(yīng)產(chǎn)生沉淀，當(dāng)氯化銅完全反應(yīng)后，不再產(chǎn)生沉淀，該選項(xiàng)描述正確.
故選：D.
點(diǎn)評(píng)： 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn)，因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、觀察實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為揭示物質(zhì)之間相互作用的實(shí)質(zhì)奠定基礎(chǔ).
18.(2分)(2014•常德)下列不屬于化石燃料的是( )
A. 石油 B. 煤 C. 天然氣 D. 酒精
考點(diǎn)： 化石燃料及其綜合利用.
專題： 化學(xué)與能源.
分析： 化石燃料是古代生物遺體在特定地質(zhì)條件下形成的，可作燃料和化工原料的沉積礦產(chǎn)，包括煤、石油、天然氣等.
解答： 解：A、石油屬于三大化石燃料之一，故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
B、煤屬于三大化石燃料之一，故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
C、天然氣屬于三大化石燃料之一，故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
D、酒精可用糧食來(lái)制取，屬于可再生能源，不屬于化石燃料，故選項(xiàng)正確.
故選：D.
點(diǎn)評(píng)： 本題難度不大，主要考查了化石燃料的知識(shí)，了解化石燃料的相關(guān)知識(shí)即可正確解答本題.
19.(2分)(2014•常德)實(shí)驗(yàn)室可用高錳酸鉀與濃鹽酸反應(yīng)制取氯氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KMnO4+16HCl(濃)═2KCl+2MnCl2+8X+5Cl2↑，其中X的化學(xué)式為( )
A. H2O B. H2O2 C. HClO D. O2
考點(diǎn)： 質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用.
專題： 化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律.
分析： 化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個(gè)數(shù)不變.
解答： 解：由2KMnO4+16HCl(濃)═2KCl+2MnCl2+8X+5Cl2↑可知，
反應(yīng)前鉀原子是2個(gè)，反應(yīng)后是2個(gè);
反應(yīng)前錳原子是2個(gè)，反應(yīng)后是2個(gè);
反應(yīng)前氧原子是8個(gè)，反應(yīng)后應(yīng)該是8個(gè)，包含在8X中;
反應(yīng)前氫原子是16個(gè)，反應(yīng)后應(yīng)該是16個(gè)，包含在8X中;
反應(yīng)前氯原子是16個(gè)，反應(yīng)后是16個(gè);
由分析可知，每個(gè)X中含有2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子，是水，水的化學(xué)式是H2O.
故選：A.
點(diǎn)評(píng)： 化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個(gè)數(shù)不變，這是書寫化學(xué)方程式、進(jìn)行相關(guān)方面計(jì)算的基礎(chǔ).
20.(2分)(2014•常德)生產(chǎn)下列物品所使用的主要材料為有機(jī)合成材料的是( )
A. 塑料玩具 B. 木制桌椅 C. 玻璃酒杯 D. 黃金戒指
考點(diǎn)： 合成材料的使用及其對(duì)人和環(huán)境的影響.
專 題： 化學(xué)與生活.
分析： 有機(jī)合成材料簡(jiǎn)稱合成材料，要判斷是否屬于合成材料，可抓住三個(gè)特征：有機(jī)物、合成、高分子化合物，據(jù)此常見(jiàn)材料的分類進(jìn)行分析判斷.
解答： 解：A、塑料玩具是用塑料制成的，塑料屬于三大合成材料之一，故選項(xiàng)正確.
B、木制桌椅是用木材制成的，木材屬于天然材料，故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
C、玻璃酒杯是用玻璃制成的，玻璃主要成分是硅酸鹽，屬于無(wú)機(jī)非金屬材料，故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
D、黃金戒指是用黃金制成的，屬于金屬材料，故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
故選：A.
點(diǎn)評(píng)： 本題難度不大，掌握合成材料的三大特征(有機(jī)物、合成、高分子化合物)、分類是正確解答此類題的關(guān)鍵所在.
21.(2分)(2014•常德)長(zhǎng)期露置在空氣中質(zhì)量會(huì)增加的物質(zhì)是( )
A. 生石灰 B. 硫粉 C. 濃鹽酸 D. 碳酸氫銨
考點(diǎn)： 空氣中常見(jiàn)酸堿鹽的質(zhì)量或性質(zhì)變化及貯存法;生石灰的性質(zhì)與用途.
專題： 物質(zhì)的變化與性質(zhì).
分析： 根據(jù)各物質(zhì)久置于敞口的容器中，從質(zhì)量變化的原因來(lái)考慮，要結(jié)合酸的一些物理性質(zhì)考慮本題.
解答： 解：A、氧化鈣露置在空氣中吸水并與二氧化碳反應(yīng)導(dǎo)致其質(zhì)量增加，故正確;
B、硫粉性質(zhì)較穩(wěn)定，質(zhì)量基本不變，故錯(cuò)誤;
C、濃鹽酸具有揮發(fā)性，揮發(fā)出氯化氫氣體，溶質(zhì)質(zhì)量減少，溶液質(zhì)量也減少，故錯(cuò)誤;
D、碳酸氫銨不穩(wěn)定，易分解生成氨氣、水和二氧化碳，質(zhì)量減少，故錯(cuò)誤.
故選：A.
點(diǎn)評(píng)： 此題是一道物質(zhì)變化的考查題，解題的關(guān)鍵是對(duì)選項(xiàng)中的物質(zhì)在空氣中的變化以及反應(yīng)的實(shí)質(zhì)的了解，屬基礎(chǔ)性知識(shí)考查題.
22.(2分)(2014•常德)一定條件下某密閉容器內(nèi)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化如下表所示
物 質(zhì) A B C D
反應(yīng)前的質(zhì)量(克) 17 64 2 0
反應(yīng)后的質(zhì)量(克) m 0 46 36
下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. m=1 B. 反應(yīng)生成的C與D 的質(zhì)量比為11：9
C. 該反應(yīng)一定屬于復(fù)分解反應(yīng) D. 該反應(yīng)可表示為：A+B→C+D
考點(diǎn)： 質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用;反應(yīng)類型的判定.
專題： 化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律.
分析： 反應(yīng)后B的質(zhì)量減少了64g，是反應(yīng)物;
反應(yīng)后C的質(zhì)量增加了44g，是生成物;
反應(yīng)后D的質(zhì)量增加了36g，是生成物;
根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，A是反應(yīng)物，參加反應(yīng)的質(zhì)量為：44g+36g﹣64g=16g.
解答： 解：A、m=17﹣16=1，該選項(xiàng)說(shuō)法正確;
B、反應(yīng)生成的C與D的質(zhì)量比為：44g：36g=11：9，該選項(xiàng)說(shuō)法正確;
C、雖然反應(yīng)物和生成物都是兩種，但是不知道反應(yīng)物和生成物的所屬類別，因此該反應(yīng)不一定屬于復(fù)分解反應(yīng)，該選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤;
D、該反應(yīng)可表示為：A+B→C+D，該選項(xiàng)說(shuō)法正確.
故選：C.
點(diǎn)評(píng)： 化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個(gè)數(shù)不變，這是書寫化學(xué)方程式、進(jìn)行相關(guān)方面計(jì)算的基礎(chǔ).
二、填空題(每空1分，本題共27分)
23.(6分)(2014•常德)化學(xué)與生產(chǎn)生活密切相關(guān)，請(qǐng)從下列物質(zhì)中選擇正確的序號(hào)填空
①甲醇 ②纖維素 ③肥皂水 ④大理石 ⑤鈦合金 ⑥硝酸銨
(1)一種重要的建筑材料?、堋?
(2)可區(qū)分軟水和硬水的是 ③ ;
(3)誤食工業(yè)酒精使人中毒，是因?yàn)楹小、佟?
(4)與人體有很好的“相容性”可制造人造骨的是 ⑤ ;
(5)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上用作氮肥的是?、蕖?
(6)屬于糖類物質(zhì)但人體不能消化吸收而牛、馬等動(dòng)物可消化吸收的是?、凇?
考點(diǎn)： 常用鹽的用途;硬水與軟水;合金與合金的性質(zhì);常見(jiàn)化肥的種類和作用;甲烷、乙醇等常見(jiàn)有機(jī)物的性質(zhì)和用途;生命活動(dòng)與六大營(yíng)養(yǎng)素.
專題： 物質(zhì)的性質(zhì)與用途.
分析： 物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途，根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)和用途進(jìn)行分析.
解答： 解：(1)大理石是一種重要的建筑材料;故填：④;
(2)肥皂水可區(qū)分軟水和硬水，其中產(chǎn)生泡沫較少的是硬水，泡沫較多的是軟水;故填：③;
(3)工業(yè)酒精中含有甲醇，甲醇有毒，所以誤食工業(yè)酒精使人中毒;故填：①;
(4)鈦合金與人體有很好的“相容性”，可制造人造骨;故填：⑤;
(5)硝酸銨中含有氮元素，屬于氮肥;故填：⑥;
(6)纖維素屬于糖類物質(zhì)但人體不能消化吸收而牛、馬等動(dòng)物可消化吸收.故填：②.
點(diǎn)評(píng)： 本題難度不大，熟練掌握常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)、用途、組成是正確解答此類題的關(guān)鍵所在.
24.(4分)(2014•常德)如圖表示一瓶硫酸鋅溶液，請(qǐng)用正確的化學(xué)用語(yǔ)填空：
(1)寫出溶質(zhì)硫酸鋅中金屬元素的元素符號(hào) Zn ;
(2)寫出硫酸鋅溶液中大量存在的陰離子的符號(hào) SO42﹣ ;
(3)標(biāo)出溶劑水中氫元素的化合價(jià) 2O ;
(4)寫出如圖標(biāo)簽的橫線上硫酸鋅的化學(xué)式 ZnSO4 .
考點(diǎn)： 化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義.
專題： 化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律.
分析： 本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
解答： 解：(1)硫酸鋅中金屬元素為鋅元素，其元素符號(hào)為：Zn;
(2)硫酸鋅溶液中大量存在的陰離子為硫酸根離子;根據(jù)離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略.若表示多個(gè)該離子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字; 因此硫酸鋅溶液中大量存在的陰離子表示為：SO42﹣;
(3)水中氫元素的化合價(jià)為+1價(jià)，根據(jù)元素化合價(jià)的表示方法：確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià)，然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后，所以溶劑水中氫元素的化合價(jià)可表示為： 2O;
(4)硫酸鋅是由顯+2價(jià)的鋅元素和顯﹣2價(jià)的硫酸根組成，根據(jù)化合價(jià)原則，其化學(xué)式為：ZnSO4.
故答案為：(1)Zn;(2)SO42﹣;(3) 2O;(4)ZnSO4.
點(diǎn)評(píng)： 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書寫和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易.
25.(5分)(2014•常德)A、B是不含結(jié)晶水的兩種固體物質(zhì)，溶解度曲線如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
(1)溶解度隨溫度升高而降低的是 B (填字母序號(hào));
(2)溫度為 t1℃ (填“t1℃”或“t2℃”)時(shí)，A、B溶解度相等;
(3)t2℃時(shí)，A的飽和溶液中溶質(zhì)A的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 16.7% (精確至0.1%);
(4)t1℃時(shí)，用固體A配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的A溶液的步驟是：計(jì)算、 稱量 、量取、 溶解 、轉(zhuǎn)移裝瓶等操作.
考點(diǎn)： 固體溶解度曲線及其作用;一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的配制;溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、溶解性和溶解度的關(guān)系.
專題： 溶液、濁液與溶解度.
分析： (1)據(jù)溶解度曲線可知物質(zhì)的溶解度隨溫度變化情況;
(2)溶解度曲線的交點(diǎn) 表示該溫度下兩物質(zhì)的溶解度相等;
(3)飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)= ×100%;
(4)據(jù)配制溶液的步驟解答.
解答： 解：(1)溶解度隨溫度升高而降低的是B;
(2)溫度為t1℃時(shí)，A、B溶解度曲線交于一點(diǎn)，二者的溶解度相等;
(3)t2℃時(shí)，A的溶解度是20g，據(jù)飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)= ×100%可知：飽和溶液中溶質(zhì)A的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ×100%≈16.7%;
(4)t1℃時(shí)，用固體A配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的A溶液的步驟是：計(jì)算需要的A和水的質(zhì)量，然后稱量固體的質(zhì)量，用量筒量取水的體積，在燒杯中溶解，然后裝瓶貼簽;
故答案為：(1)B;(2)t1℃;(3)16.7%;(4)稱量;溶解.
點(diǎn)評(píng)： 本題考查知識(shí)難度不大，掌握飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、配制溶液的步驟、溶解度曲線的相關(guān)知識(shí)等即可順利解答.
26.(6分)(2014•常德)元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
(1)元素周期表共有 7 個(gè)橫行，18個(gè)縱行，每一個(gè)橫行叫做一個(gè) 周期 ，每一個(gè)縱行叫做一個(gè)族(8，9，10三個(gè)縱行共同組成一個(gè)族);
(2)畫出13號(hào)元素鋁的原子結(jié)構(gòu)示意圖 ，化學(xué)反應(yīng)中該原子容易 失去 (填“得到”或“失去”)電子;
(3)第12號(hào)元素鎂與第17號(hào)元素氯組成的化合物是 MgCl2 (填化學(xué)式)，構(gòu)成該物質(zhì)的微粒是 離子 (填“分子”、“原子”或“離子”).
考點(diǎn)： 元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用;分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系;原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖.
專題： 化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律.
分析： (1)根據(jù)周期和族的分布知識(shí)來(lái)回答，元素周期表的結(jié)構(gòu)：七個(gè)周期，十六個(gè)族.
(2)根據(jù)13號(hào)元素原子的核外電子的排布情況作出結(jié)構(gòu)示意圖.根據(jù)外層的電子數(shù)目的特點(diǎn)分析元素的性質(zhì).
(3)依據(jù)外層電子數(shù)的特點(diǎn)判斷該元素的化合價(jià)數(shù)值，據(jù)此可寫相關(guān)的化學(xué)式.
解答： 解：(1)元素周期表共有7個(gè)橫行，18個(gè)縱行，每一個(gè)橫行叫做一個(gè)周期，每個(gè)縱行叫做一個(gè)族(8、9、10三個(gè)縱行共同組成一個(gè)族).故填：7;周期;
(2)13號(hào)元素為鋁元素，原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)是13，原子結(jié)構(gòu)示意圖為 ;外層電子數(shù)是3，小于4個(gè)，在反應(yīng)易失去電子，形成陽(yáng)離子.故填： ;失去;
(3)12號(hào)鎂元素外層電子數(shù)為2，故化合價(jià)+2價(jià);17號(hào)元素為氯，故化合價(jià)為﹣1價(jià)，故鎂元素和氯元素組成的化合物的化學(xué)式為MgCl2，構(gòu)成該物質(zhì)的微粒是鎂離子和氯離子;故填：MgCl2;離子.
點(diǎn)評(píng)： 本題難度較小，考查學(xué)生靈活應(yīng)用元素周期表的相關(guān)知識(shí)解答有關(guān)問(wèn)題的能力.
27.(6分)(2014•常德)常溫下M、N、P、Q是四種常見(jiàn)的無(wú)色氣體，它們之間轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(圖中反應(yīng)條件已省略，X在常溫下為無(wú)色液體)，請(qǐng)回答以下問(wèn)題：
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式
M O2 ; N CO2 ;
P CO ;Q H2 ;
(2)CH4與M反應(yīng)的化學(xué)方程式 CH4+2O2 CO2+2H2O ;該反應(yīng)屬于 放熱 (填“放熱”或“吸熱”)反應(yīng).
考點(diǎn)： 物質(zhì)的鑒別、推斷;化學(xué)式的書寫及意義;物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)的能量變化;書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.
專題： 框圖型推斷題.
分析： 根據(jù)常溫下M、N、P、Q是四種常見(jiàn)的無(wú)色氣體，甲烷和M反應(yīng)會(huì)生成X、N，X在常溫下為無(wú)色液體，依據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，X是水，所以N是二氧化碳，M就是氧氣，氧化銅和Q反應(yīng)生成水，所以Q是氫氣，氧化銅和P反應(yīng)生成二氧化碳，所以P是一氧化碳，然后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中驗(yàn)證即可.
解答： 解：(1)常溫下M、N、P、Q是四種常見(jiàn)的無(wú)色氣體，甲烷和M反應(yīng)會(huì)生成X、N，X在常溫下為無(wú)色液體，依據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，X是水，所以N是二氧化碳，M就是氧氣，氧化銅和Q反應(yīng)生成水，所以Q是氫氣，氧化銅和P反應(yīng)生成二氧化碳，所以P是一氧化碳，甲烷和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成水和二氧化碳，氧化銅和氫氣在加熱的條件下生成水和銅，一氧化碳和氧化銅在加熱的條件下生成銅和二氧化碳，推出的物質(zhì)均滿足題意，推導(dǎo)合理，所以M是O2，N是CO2，P是CO，Q是H2;
(2)甲烷和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化碳和水，放出大量的熱，所以該反應(yīng)是放熱反應(yīng)，化學(xué)方程式為：CH4+2O2 CO2+2H2O.
故答案為：(1)O2，CO2，CO，H2;
(2)CH4+2O2 CO2+2H2O，放熱.
點(diǎn)評(píng)： 在解此類題時(shí)，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可.
三、簡(jiǎn)答題(每小題3分，本題共6分)
28.(3分)(2014•常德)請(qǐng)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)解釋下列問(wèn)題：
(1)活性炭具有除去冰箱內(nèi)異味的原因是 具有吸附性 ;
(2)用扇子扇蠟燭火焰會(huì)立即熄滅的原因是 降低溫度到蠟燭的著火點(diǎn)以下 ;
(3)區(qū)分醋酸溶液與純堿溶液的方法(任寫一種) 加入酚酞試液，無(wú)變化的是醋酸，變紅的是純堿 .
考點(diǎn)： 碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途;酸、堿、鹽的鑒別;滅火的原理和方法.
專題： 物質(zhì)的鑒別題;碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途;化學(xué)與生活.
分析： 根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析，活性炭具有吸附性，根據(jù)滅火的原理進(jìn)行分析，純堿是碳酸鈉，呈堿性，醋酸呈酸性，據(jù)此解答.
解答： 解：(1)活性炭具有吸附性，能吸附色素和異味，可以除去冰箱內(nèi)異味，故填：具有吸附性;
(2)用扇子扇蠟燭火焰，空氣流動(dòng)會(huì)降低溫度到蠟燭的著火點(diǎn)以下，故而會(huì)熄滅，故填：降低溫度到蠟燭的著火點(diǎn)以下;
(3)醋酸呈酸性，不能使酚酞試液變色，純堿呈堿性，能使酚酞試液變紅，故可以使用酚酞試液鑒別醋酸和純堿，故填：加入酚酞試液，無(wú)變化的是醋酸，變紅的是純堿.
點(diǎn)評(píng)： 本題考查了常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.
29.(3分)(2014•常德)2014年世界環(huán)境日的主題是“向污染宣戰(zhàn)”，我國(guó)出臺(tái)的“嚴(yán)環(huán)保法”更顯示了鐵拳整治環(huán)境污染的堅(jiān)強(qiáng)決心.請(qǐng)簡(jiǎn)述水體污染的三類主要來(lái)源及相應(yīng)防治措施.
考點(diǎn)： 水資源的污染與防治.
專題： 空氣與水.
分析： 根據(jù)水體污染的途徑分析，污染途徑有：工廠污水的排放、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中化肥農(nóng)藥大量使用對(duì)水源的污染、城市生活污水的排放等.
解答： 解：水污染主要來(lái)自工廠污水的排放、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中化肥農(nóng)藥大量使用對(duì)水源的污染、城市生活污水的排放等.所以我們要對(duì)工廠和城市污水要建立污水處理系統(tǒng)，做到達(dá)標(biāo)排放，大力發(fā)展有機(jī)農(nóng)業(yè)、綠色農(nóng)業(yè)，控制農(nóng)藥化肥的使用等.
故答案為：水污染主要來(lái)源是工廠污水的排放、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中化肥農(nóng)藥大量使用對(duì)水源的污染、城市生活污水的排放等;對(duì)工廠和城市污水要建立污水處理系統(tǒng)，做到達(dá)標(biāo)排放，大力發(fā)展有機(jī)農(nóng)業(yè)、綠色農(nóng)業(yè)，控制農(nóng)藥化肥的使用等.
點(diǎn)評(píng)： 當(dāng)今社會(huì)，水污染已是一個(gè)非常普遍的問(wèn)題，工業(yè)、農(nóng)業(yè)、人類生活都對(duì)環(huán)境造成了巨大的威脅，我們應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到.
四、實(shí)驗(yàn)與探究題(每空1分，本題共18分)
30.(6分)(2014•常德)實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要途徑，請(qǐng)根據(jù)如圖回答相關(guān)問(wèn)題：
(1)A的儀器名稱是 酒精燈 ;
(2)B可收集的一種氣體是 O2 (寫化學(xué)式);
(3)用C裝置制取氧氣的化學(xué)方程式 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑ ;
(4)D所示的蒸發(fā)操作中，用玻璃棒攪拌的目的是 防止因局部溫度過(guò)高，造成液滴飛濺 ;
(5)E表示鐵絲在氧氣中燃燒，圖中實(shí)驗(yàn)操作可能會(huì)導(dǎo)致的后果是 集氣瓶底炸裂 ;
(6)F表示稱量固體氫氧化鈉的質(zhì)量，出現(xiàn)的錯(cuò)誤是 氫氧化鈉和砝碼位置放反了 .
考點(diǎn)： 常用儀器的名稱和選用;稱量器-托盤天平;蒸發(fā)與蒸餾操作;常用氣體的收集方法;氧氣的化學(xué)性質(zhì);氧氣的制取裝置.
專題： 常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作.
分析 ： (1)熟悉常見(jiàn)儀器，了解名稱;
(2)根據(jù)B是向上排空氣法收集氣體，分析;
(3)根據(jù)C裝置屬于加熱裝置分析解答;
(4)根據(jù)蒸發(fā)實(shí)驗(yàn)中玻璃棒的作用分析，玻璃棒的作用是攪拌，防止因局部溫度過(guò)高，造成液滴飛濺;
(5)根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的注意事項(xiàng)分析;
(6)根據(jù)托盤天平的使用注意事項(xiàng)分析.
解答： 解：(1)圖中A是常做熱源的酒精燈;
(2)B是向上排空氣法收集氣體，可收集氧氣、二氧化碳等;
(3)C裝置屬于加熱裝置，可用于高錳酸鉀加熱制取氧氣，反應(yīng)的方程式是：2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑;
(4)蒸發(fā)實(shí)驗(yàn)中要用玻璃棒不斷攪拌，以防止因局部溫度過(guò)高，造成液滴飛濺;
(5)做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)在集氣瓶底部放一些水或沙子，防止加熱生成的高溫熔融物濺落引起集氣瓶底炸裂;
(6)托盤天平的使用時(shí)，應(yīng) 將物體放在左盤，砝碼放在右盤，而圖中氫氧化鈉和砝碼位置放反了.
故答案為：(1)酒精燈;
(2)O2;
(3)2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑;
(4)防止因局部溫度過(guò)高，造成液滴飛濺;
(5)集氣瓶底炸裂;
(6)氫氧化鈉和砝碼位置放反了.
點(diǎn)評(píng)： 本題難度不大，考查知識(shí)點(diǎn)較多，掌握空氣中氧氣含量測(cè)定實(shí)驗(yàn)的結(jié)論、蒸發(fā)實(shí)驗(yàn)中玻璃棒的作用、鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)以及托盤天平的使用等是解決問(wèn)題的關(guān)鍵.
31.(12分)(2014•常德)一種名為“污漬爆炸鹽”的洗滌產(chǎn)品能高效去除衣物上的頑固污漬，某?；瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下對(duì)該產(chǎn)品開(kāi)展了以下探究活動(dòng).
【查閱資料】
“污漬爆炸鹽”的主要成分是過(guò)碳酸鈉(相對(duì)分子質(zhì)量為122)，它是一種白色固體粉末，易溶于水且能與水反應(yīng)生成一種碳酸鹽和一種強(qiáng)氧化性的物質(zhì)，是當(dāng)前使用為廣泛的洗滌助劑之一.
【實(shí)驗(yàn)探究一】過(guò)碳酸鈉的化學(xué)組成
為探究過(guò)碳酸鈉的化學(xué)組成，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)按要求完成表格內(nèi)容：
序號(hào) 實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)分步結(jié)論(或解釋)
① 向盛有過(guò)碳酸鈉固體的試管中加入適量水 固體溶解
讓過(guò)碳酸鈉溶于水且能與水反應(yīng) .
② 向序號(hào)①的所得溶液中加入適量的二氧化錳粉末 有大量氣泡產(chǎn)生
③ 將帶火星的木條置于試管口 木條復(fù)燃 序號(hào)②試管中產(chǎn)生的氣體是 氧氣 ;過(guò)碳酸鈉溶于水能生成 H2O2
(填化學(xué)式).
④ 取序號(hào) ③試管中的上層清液加入氯化鈣溶液 產(chǎn)生白色沉淀
反應(yīng)的化學(xué)方程式 Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl .
實(shí)驗(yàn)
小結(jié) 過(guò)碳酸鈉的化學(xué)式是 Na2CO4 ;
過(guò)碳酸鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式是 Na2CO4+H2O=Na2CO3+H2O2 .
【實(shí)驗(yàn)探究二】：過(guò)碳酸鈉含量測(cè)定
老師給同學(xué)們一份含碳酸鈉雜質(zhì)的過(guò)碳酸鈉樣品(不含其它雜質(zhì) )，要求設(shè)計(jì)方案測(cè)定該樣品中過(guò)碳酸鈉的含量，同學(xué)們經(jīng)討論設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置.圖中裝置B盛裝氫氧化鈉溶液、C盛裝澄清石灰水、D盛裝濃硫酸，E、F均裝入干燥的堿石灰(主要成分：氧化鈣和氫氧化鈉的固體混合物;可吸收二氧化碳和水蒸氣).
(1)首先關(guān)閉活塞K、K2，打開(kāi)活塞K1、K3、K4，通入一段時(shí)間的氮?dú)馀懦鲥F形瓶中的空氣，此時(shí)裝置B的作用是 除去空氣中的二氧化碳，防止空氣中的二氧化碳進(jìn)入E裝置 ;
(2)依次關(guān)閉活塞K1、K3、K4，打開(kāi)活塞K2、K，此時(shí)錐形瓶中反應(yīng)生成的氣體是 二氧化碳和氧氣 ，E中裝入堿石灰的作用是 吸收二氧化碳 ，反應(yīng)完全后關(guān)閉活塞K，再次打開(kāi)活塞K1通 入氮?dú)獾淖饔檬恰⒀b置中的氣體排出，被E裝置吸收 ;
(3)同學(xué)們根據(jù)E裝置在測(cè)定前后的質(zhì)量差計(jì)算出了樣品中過(guò)碳酸鈉的含量.裝置F的作用是 防止空氣中的二氧化碳和水蒸氣進(jìn)入E裝置被吸收 ，如不連接裝置F，測(cè)定的過(guò)碳酸鈉含量會(huì) 偏高 (填“偏高”或“偏低”).
考點(diǎn)： 實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的組成成分以及含量;實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理;氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿;鹽的化學(xué)性質(zhì);書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.
專題： 科學(xué)探究.
分析： 【實(shí)驗(yàn)探究一】①過(guò)碳酸鈉溶于水時(shí)，反應(yīng)生成碳酸鈉和過(guò)氧化氫;
③過(guò)氧化氫遇二氧化錳能分解生成氧氣，所以可以用帶火星的木條來(lái)檢驗(yàn);
④碳酸鈉能和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀，根據(jù)反應(yīng)物、生成物和條件書寫方程式;
實(shí)驗(yàn)小結(jié)：根據(jù)質(zhì)量守恒定律和過(guò)碳酸鈉與水反應(yīng)的規(guī)律書寫化學(xué)方程式.
【實(shí)驗(yàn)探究二】(1)根據(jù)氫氧化鈉可以與二氧化碳反應(yīng)，除去二氧化碳分析;
(2)根據(jù)過(guò)碳酸鈉溶于水時(shí)，反應(yīng)生成碳酸鈉和過(guò)氧化氫，及堿石灰的成分和作用分析.
(3)E、F均裝入干燥的堿石灰，F(xiàn)裝置可以防止空氣中的成分進(jìn)入E裝置被吸收.
解答： 【實(shí)驗(yàn)探究一】①向盛有過(guò)碳酸鈉固體的試管中加入適量水，目的是讓過(guò)碳酸鈉溶于水且能與水反應(yīng);
③根據(jù)題給條件可知，過(guò)碳酸鈉溶于水時(shí)，反應(yīng)生成碳酸鈉和過(guò)氧化氫，向序號(hào)①的所得溶液中加入適量的二氧化錳粉末，產(chǎn)生了大量的氣體，可使帶火星的木條復(fù)燃，說(shuō)明該氣體是氧氣，進(jìn)一步說(shuō)明了含有過(guò)氧化氫溶液;
④碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和氯化鈉，方程式為：Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl;
實(shí)驗(yàn)小結(jié)：由于過(guò)碳酸鈉與水反應(yīng)生成碳酸鈉和過(guò)氧化氫，說(shuō)明過(guò)碳酸鈉中含氧量比碳酸鈉高，并且過(guò)碳酸鈉的相對(duì)分子質(zhì)量為122;碳酸鈉的相對(duì)分子質(zhì)量為106，所以過(guò)碳酸鈉應(yīng)為Na2CO4;過(guò)碳酸鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Na2CO4+H 2O=Na2CO3+H2O2;
【實(shí)驗(yàn)探究二】(1)氫氧化鈉可以與二氧化碳反應(yīng)，除去空氣中的二氧化碳，防止空氣中的二氧化碳進(jìn)入E裝置;
(2)過(guò)碳酸鈉溶于水時(shí)，反應(yīng)生成碳酸鈉和過(guò)氧化氫，過(guò)氧化氫在二氧化錳作用下生成水和氧氣;碳酸鈉與硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉、水和二氧化碳;當(dāng)氣體通過(guò)濃硫酸時(shí)被干燥，通入E中裝入堿石灰吸收其中的二氧化碳;實(shí)驗(yàn)完畢后通入氮?dú)獾哪康氖菍⒀b置中的氣體排出，被E裝置吸收;
(3)F裝入干燥的堿石灰，F(xiàn)裝置可以防止空氣中的二氧化碳和水蒸氣進(jìn)入E裝置被吸收，這樣E裝置在測(cè)定前后的質(zhì)量差值偏大，計(jì)算出了樣品中過(guò)碳酸鈉的含量偏高.
故答案為：【實(shí)驗(yàn)探究一】①讓過(guò)碳酸鈉溶于水且能與水反應(yīng);
③氧氣;H2O2
④Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
小結(jié)Na2CO4;Na2CO4+H2O=Na2CO3+H2O2;
【實(shí)驗(yàn)探究二】(1)除去空氣中的二氧化碳，防止空氣中的二氧化碳進(jìn)入E裝置;
(2)二氧化碳和氧氣;吸收二氧化碳;將裝置中的氣體排出，被E裝置吸收;
(3)防止空氣中的二氧化碳和水蒸氣進(jìn)入E裝置被吸收;偏高.
點(diǎn)評(píng)： 本題主要考查同學(xué)們的實(shí)驗(yàn)分析能力，難度較大，記住氧氣的檢驗(yàn)方法，掌握過(guò)氧化氫和碳酸鈉的性質(zhì)，能夠根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)來(lái)選擇合適的方法來(lái)對(duì)物質(zhì)加以驗(yàn)證，其中檢驗(yàn)碳酸鹽常用的方法是用稀鹽酸和氯化鈣等.
五、計(jì)算題(本題共5分)
32.(2分)(2014•常德)2014年4月，清華大學(xué)化工系的學(xué)生積極捍衛(wèi)百度百科詞條﹣﹣“對(duì)二甲苯(簡(jiǎn)稱：PX)”的科學(xué)解釋行動(dòng)，成為一道堅(jiān)守真理的亮麗風(fēng)景.對(duì)二甲苯(化學(xué)式：C8H10)是一種重要的有機(jī)合成中間體，屬于低毒化合物.試計(jì)算：
(1)對(duì)二甲苯的相對(duì)分子質(zhì)量 106 ;
(2)對(duì)二甲苯中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(計(jì)算結(jié)果精確至0.1%).
考點(diǎn)： 相對(duì)分子質(zhì)量的概念及其計(jì)算;元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算.
專題： 化學(xué)式的計(jì)算.
分析： (1)根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和，進(jìn)行分析解答.
(2)根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)= ×100%，進(jìn)行分析解答.
解答： 解：(1)對(duì)二甲苯的相對(duì)分子質(zhì)量為12×8+1×10=106.
(2)對(duì)二甲苯中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 100%≈90.6%.
故答案為：(1)106;(2)90.6%.
點(diǎn)評(píng)： 本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力.
33.(3分)(2014•常德)向盛有碳酸鈣粉末的試管中加入足量的稀鹽酸，完全反應(yīng)后共收集到4.4g二氧化碳?xì)怏w，試計(jì)算反應(yīng)消耗的碳酸鈣的質(zhì)量.
考點(diǎn)： 根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算.
專題： 有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算.
分析： 根據(jù)4.4g二氧化碳的質(zhì)量計(jì)算出消耗的碳酸鈣的質(zhì)量.
解答： 解：設(shè)生成4.4g二氧化碳需要碳酸鈣的質(zhì)量為x則：
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
100 44
x 4.4g
x=10g
答案：反應(yīng)消耗的碳酸鈣的質(zhì)量10g.
點(diǎn)評(píng)： 本題是比較簡(jiǎn)單的計(jì)算題，已知生成物求反應(yīng)物，需要熟悉比例式的列法，相對(duì)分子質(zhì)量的計(jì)算.
1.(2分)(2014•常德)下列過(guò)程一定發(fā)生化學(xué)變化的是( )
A. 蘿卜風(fēng)干 B. 蘋果冷藏 C. 葡萄釀酒 D. 甘蔗榨汁
考點(diǎn)： 化學(xué)變化和物理變化的判別.
專題： 物質(zhì)的變化與性質(zhì).
分析： 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成;據(jù)此分析判斷.
解答： 解：A、蘿卜風(fēng)干過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化.
B、蘋果冷藏過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化.
C、葡萄釀酒過(guò)程中有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學(xué)變化.
D、甘蔗榨汁過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化.
故選：C.
點(diǎn)評(píng)： 本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，若沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化.
2.(2分)(2014•常德)空氣中含量多且化學(xué)性質(zhì)不活潑的氣體是( )
A. 氧氣 B. 二氧化碳 C. 氮?dú)?D. 稀有氣體
考點(diǎn)： 空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù).
專題： 空氣與水.
分析： 根據(jù)空氣中各成分及體積分?jǐn)?shù)和它們的性質(zhì)來(lái)回答本題，嚴(yán)格按照題目中所給的信息：“含量較多且性質(zhì)不活潑”.
解答： 解：空氣中各成分及體積分?jǐn)?shù)為：氮?dú)猓?8%、氧氣：21%、稀有氣體：0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸氣和雜質(zhì)：0.03%.氮?dú)庠诳諝庵泻慷嗲一瘜W(xué)性質(zhì)不活潑.
故選C.
點(diǎn)評(píng)： 熟記空氣中各成分及體積分?jǐn)?shù)，知道空氣中的主要?dú)怏w，哪種氣體多，哪種氣體少，掌握它們的化學(xué)性質(zhì)，是解題的關(guān)鍵.
3.(2分)(2014•常德)洋蔥被譽(yù)為“蔬菜皇后”，切洋蔥時(shí)能聞到強(qiáng)烈的刺激性氣味，這說(shuō)明( )
A. 分子很小 B. 分子在不斷運(yùn)動(dòng) C. 分子間有間隙 D. 分子由原子構(gòu)成
考點(diǎn)： 利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問(wèn)題.
專題： 物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成.
分析： 根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很小;分子之間有間隔;分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的;同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可.
解答： 解：切洋蔥時(shí)能聞到刺激性氣味，是因?yàn)檠笫[中含有的具有刺激性氣味的分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的，向四周擴(kuò)散，使人們聞刺激性氣味.
A、由分子的性質(zhì)可知，切洋蔥時(shí)能聞到強(qiáng)烈的刺激性氣味的主要原因與分子的大小無(wú)關(guān)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
B、由于分子是在不斷的運(yùn)動(dòng)的，這是造成切洋蔥時(shí)能聞到強(qiáng)烈的刺激性氣味的主要原因，故選項(xiàng)正確.
C、由分子的性質(zhì)可知，切洋蔥時(shí)能聞到強(qiáng)烈的刺激性氣味的主要原因與分子之間有間隙無(wú)關(guān)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
D、由分子的性質(zhì)可知，切洋蔥時(shí)能聞到強(qiáng)烈的刺激性氣味的主要原因與分子由原子構(gòu)成無(wú)關(guān)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
故選：B.
點(diǎn)評(píng)： 本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì) 分析和解決問(wèn)題的方法是解答此類題的關(guān)鍵.
4.(2分)(2014•常德)空氣中PM2.5含量增加可能導(dǎo)致霧霾天氣，PM2.5指的是( )
A. 二氧化硫 B. 可吸入顆粒物 C. 二氧化氮 D. 一氧化碳
考點(diǎn)： 空氣的污染及其危害.
專題： 空氣與水.
分析： 從PM2.5指細(xì)顆粒物，細(xì)顆粒物指環(huán)境空氣中空氣動(dòng)力學(xué)當(dāng)量直徑小于等于 2.5 微米的顆粒物，屬于可吸入顆粒物去分析解答.
解答： 解：PM2.5指細(xì)顆粒物，細(xì)顆粒物指環(huán)境空氣中空氣動(dòng)力學(xué)當(dāng)量直徑小于等于 2.5 微米的顆粒物.
A、二氧化硫是空氣污染物中的氣體污染物;故A錯(cuò)誤;
B、PM2.5指細(xì)顆粒物，屬于可吸入顆粒物;故B正確;
C、二氧化氮是空氣污染物中的氣體污染物;故C錯(cuò)誤;
D、一氧化碳是空氣污染物中的氣體污染物;故D錯(cuò)誤;
故答案為：B.
點(diǎn)評(píng)： 環(huán)境的污染與保護(hù)是社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題，與之相關(guān)的考題就成為中考的熱點(diǎn)之一.
5.(2分)(2014•常德)如圖中能表示2N2的是( )
A. B. C. D.
考點(diǎn)： 化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義.
專題： 化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律.
分析： 根據(jù)微觀粒子的模擬圖形及化學(xué)符號(hào)意義進(jìn)行分析，2N2的意義是表示兩個(gè)氮分子，找出能表示兩個(gè)氮分子的圖示即可.
解答： 解：由圖示可知：
A、表示4個(gè)氮原子，故A不符合題意;
B、表示2個(gè)氮分子，故B符合題意;
C、表示1個(gè)氮分子和2個(gè)氮原子，故C不符合題意;
D、表示1個(gè)N4分子，故D不符合題意.
故選B.
點(diǎn)評(píng)： 物質(zhì)的化學(xué)式既可以表示物質(zhì)的組成又可以表示構(gòu)成物質(zhì)的分子的構(gòu)成，根據(jù)分子的構(gòu)成可判斷表示分子構(gòu)成的模型.
6.(2分)(2014•常德)下列實(shí)驗(yàn)操作中凈水程度高的是( )
A. 過(guò)濾 B. 煮沸 C. 靜置 D. 蒸餾
考點(diǎn)： 水的凈化.
專題： 空氣與水.
分析： 根據(jù)吸附、過(guò)濾、自然沉降、蒸餾的凈水原理進(jìn)行分析判斷即可.
解答： 解：
A、過(guò)濾可以除去水中的不溶性雜質(zhì)，所得的水中含有可溶性的雜質(zhì)、鈣鎂化合物等，不是純水，故錯(cuò);
B、煮沸可以除去水中的病菌，所得的水中含有可溶性的雜質(zhì)、鈣鎂化合物等，不是純水，故錯(cuò);
C、靜置沉淀可把水中固體沉降到水底，初步分離，故錯(cuò);
D、蒸餾是把水通過(guò)蒸發(fā)、冷凝處理，處理后的水中只含水一種物質(zhì)，所得水稱為蒸餾水為純凈物;因此凈化程度高的方法是蒸餾，故對(duì);
答案：D
點(diǎn)評(píng)： 本題難度不大，凈化水通常所采取的沉降、吸附、過(guò)濾、蒸餾等操作中，由于蒸餾后所得到的水為純凈物，凈化程度高.
7.(2分)(2014•常德)物質(zhì)分類是一種重要的化學(xué)思想.下列物質(zhì)中屬于酸的是( )
A. H2CO3 B. NaHCO3 C. P2O5 D. KOH
考點(diǎn)： 常見(jiàn)的氧化物、酸、堿和鹽的判別.
專題： 物質(zhì)的分類.
分析： 根據(jù)氧化物是指有兩種元素組成且一種是氧元素的化合物;酸是指在電離時(shí)產(chǎn)生的陽(yáng)離子全部是氫離子的化合物;堿是指在電離時(shí)產(chǎn)生的陰離子全部是氫氧根離子的化合物;鹽是由金屬離子(或銨根離子)和酸根離子組成的化合物;據(jù)此進(jìn)行分析判斷.
解答： 解：A、H2CO3是由氫離子和碳酸根離子組成的化合物，屬于酸，故選項(xiàng)正確.
B、NaHCO3是由鈉離子和碳酸氫根離子組成的化合物，屬于鹽，故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
C、P2O5是由磷、氧兩種元素組成的，屬于氧化物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
D、K0H是由鉀離子和氫氧根離子組成的化合物，屬于堿，故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
故選：A.
點(diǎn)評(píng)： 本題難度不大，考查物質(zhì)類別的判別，抓住氧化物、酸、堿、鹽的特征、熟悉常見(jiàn)的物質(zhì)的組成是正確解答本題的關(guān)鍵.
8.(2分)(2014•常德)鐵釘在下列哪種情況下容易生銹( )
A. 干燥的空氣中 B. 潮濕的空氣中
C. 浸入植物油中 D. 干燥致密的土壤中
考點(diǎn)： 金屬銹蝕的條件及其防護(hù).
專題： 金屬與金屬材料.
分析： 鐵在空氣中銹蝕，實(shí)際上是鐵跟空氣中的氧氣和水共同作用的結(jié)果，據(jù)此進(jìn)行分析判斷.
解答： 解：A、鐵釘置于干燥的空氣中，在干燥的空氣中缺乏水蒸氣，鐵釘不容易生銹，故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
B、鐵釘在潮濕的空氣中，鐵釘與水和氧氣充分接觸，容易生銹，故選項(xiàng)正確.
C、鐵釘浸沒(méi)在植物油中，鐵釘與氧氣和水隔絕，不容易生銹，故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
C、鐵釘在干燥致密的土壤中，鐵釘與氧氣和水隔絕，不容易生銹，故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
故選B.
點(diǎn)評(píng)： 本題難度不大，掌握鐵生銹的條件并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵.
9.(2分)(2014•常德)化學(xué)實(shí)驗(yàn)應(yīng)注重規(guī)范與安全，以下操作中不易引發(fā)安全事故的是( )
A. 稱取食鹽 B. 稀釋濃硫酸
C. 把玻璃管插入帶孔橡皮塞 D. 在導(dǎo)管口點(diǎn)燃可燃性氣體
考點(diǎn)： 稱量器-托盤天平;濃硫酸的性質(zhì)及濃硫酸的稀釋;儀器的裝配或連接;燃燒、爆炸、緩慢氧化與自燃.
專題： 常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作.
分析： A、用托盤天平稱取食鹽過(guò)程中不存在安全問(wèn)題;
B、稀釋濃硫酸 過(guò)程中，若濃硫酸往水中到，可能造成液體沸騰濺出傷人;
C、把玻璃管插入帶孔橡皮塞操作中，錯(cuò)誤操作可能造成玻璃管破裂扎傷手;
D、在導(dǎo)管口點(diǎn)燃可燃性氣體操作中，可能出現(xiàn)爆炸.
解答： 解：A、用托盤天平稱取食鹽過(guò)程中不存在安全問(wèn)題，故符合題意;
B、稀釋濃硫酸過(guò)程中，若濃硫酸往水中到，可能造成液體沸騰濺出傷人，故不符合題意;
C、把玻璃管插入帶孔橡皮塞操作中，錯(cuò)誤操作可能造成玻璃管破裂扎傷手，故不符合題意;
D、在導(dǎo)管口點(diǎn)燃可燃性氣體操作中，可能出現(xiàn)爆炸，故不符合題意.
故選A.
點(diǎn)評(píng)： 化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，在實(shí)驗(yàn)中也免不了遇到一些危及的安全問(wèn)題，同學(xué)們應(yīng)該養(yǎng)成保護(hù)自身健康和生命財(cái)產(chǎn)安全的意識(shí).
10.(2分)(2014•常德)現(xiàn)將X、Y兩種銀白色金屬片分別插入硫酸銅溶液中，X表面有銅析出，Y無(wú)明顯變化，則X、Y、Cu的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是( )
A. X>Y>Cu B. Cu>X>Y C. Y>X>Cu D. X>Cu>Y
考點(diǎn)： 金屬活動(dòng)性順序及其應(yīng)用.
專題： 金屬與金屬材料.
分析： 根據(jù)活動(dòng)性強(qiáng)的金屬能把活動(dòng)性弱的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái)，由將甲、乙兩種金屬片分別放入硝酸銀溶液中所出現(xiàn)的現(xiàn)象，判斷三種金屬的金屬活動(dòng)性順序.
解答： 解：X表面有銅析出，Y沒(méi)有明顯現(xiàn)象，說(shuō)明X能置換出硫酸銅中的銅而Y不能，則X的活動(dòng)性大于銅而Y的活動(dòng)性小于銅;三種金屬的金屬活動(dòng)性順序?yàn)閅>銅>Y;
故選：D
點(diǎn)評(píng)： 利用金屬與鹽溶液的反應(yīng)可以驗(yàn)證金屬間活動(dòng)性強(qiáng)弱，活動(dòng)性強(qiáng)的金屬能把活動(dòng)性弱的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái)
11.(2分)(2014•常德)青少年正處于生長(zhǎng)發(fā)育期，需要攝取較多的蛋白質(zhì).如圖中蛋白質(zhì)含量高的是( )
A.
橙子 B.
大豆 C.
西紅柿 D.
玉米
考點(diǎn)： 食品、藥品與健康食品中的有機(jī)營(yíng)養(yǎng)素.
專題： 化學(xué)與生活.
分析： A、從橙子中的營(yíng)養(yǎng)元素以維生素為主去分析解答;
B、從大豆中含有大量的蛋白質(zhì)去分析解答;
C、從西紅柿中含有大量的維生素，不含蛋白質(zhì)去分析解答;
D、從玉米中的淀粉屬于營(yíng)養(yǎng)素中的糖類去分析解答;
解答： 解：A、橙子中的營(yíng)養(yǎng)元素以維生素為主;故A錯(cuò)誤;
B、大豆中含有大量的蛋白質(zhì);故B正確;
C、西紅柿中含有大量的維生素，不含蛋白質(zhì);故C錯(cuò)誤;
D、玉米中的淀粉屬于營(yíng)養(yǎng)素中的糖類;故D錯(cuò)誤;
故答案為：B.
點(diǎn)評(píng)： 生活處處有化學(xué)，學(xué)會(huì)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，解決生活中的實(shí)際問(wèn)題.
12.(2分)(2014•常德)人體一些液體的正常pH范圍如下，其中酸性強(qiáng)的是( )
A. 胃液0.9～1.5 B. 膽汁7.1～7.3 C. 血漿7.35～7.45 D. 尿液4.7～8.4
考點(diǎn)： 溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系.
專題： 常見(jiàn)的酸 酸的通性.
分析： 當(dāng)溶液的pH等于7時(shí)，呈中性;當(dāng)溶液的pH小于7時(shí)，呈酸性，且pH越小，酸性越強(qiáng);當(dāng)溶液的pH大于7時(shí)，呈堿性，且pH越大，堿性越強(qiáng);據(jù)此進(jìn)行分析判斷即可.
解答： 解：A、胃液的pH為0.9﹣1.5，小于7，顯酸性.
B、膽汁的pH為7.1～7.3，大于7，顯堿性.
C、血液的pH為7.35﹣7.45，大于7，顯堿性.
D、尿液的pH為4.7﹣8.4，可能顯酸性、中性、堿性.
根據(jù)當(dāng)溶液的pH小于7時(shí)，呈酸性，且pH越小，酸性越強(qiáng)，胃液的pH小，酸性強(qiáng).
故選A.
點(diǎn)評(píng)： 本題難度不大，掌握溶液的酸堿性和溶液pH大小之間的關(guān)系是正確解題的關(guān)鍵.
13.(2分)(2014•常德)2014年5月29日《環(huán)球時(shí)報(bào)》報(bào)道：我國(guó)科學(xué)家率先用鋁合金和石墨烯(一種碳單質(zhì))按一定比例混合制成“烯合金”，該材料有望生產(chǎn)出“紙一樣薄的手機(jī)”、“一分鐘充滿電的電池”等產(chǎn)品.下列關(guān)于“烯合金”的說(shuō)法中一定不正確的是( )
A. 含碳元素和鋁元素 B. 是一種碳單質(zhì)
C. 具有導(dǎo)電性 D. 具有可燃性
考點(diǎn)： 合金與合金的性質(zhì);碳的化學(xué)性質(zhì).
專題： 結(jié)合課本知識(shí)的信息.
分析： 根據(jù)題意：石墨烯由碳原子構(gòu)成，碳的化學(xué)性質(zhì)，及合金是在某種金屬中加熱熔合某些其它金屬(或非金屬)，而形成的具有金屬特性的物質(zhì)分析解答.
解答： 解：A、鋁合金和石墨烯(一種碳單質(zhì))按一定比例混合制成“烯合金”，所以烯合金中一定含有碳元素和鋁元素，故A正確;
B、烯合金是一種混合物，故B錯(cuò)誤;
C、石墨烯與鋁合金，研制出一種具備特殊性能的烯合金，依然具有金屬的性質(zhì)，所以具有優(yōu)良的導(dǎo)電性，故C正確;
D、烯合金中有石墨烯，石墨烯是碳的單質(zhì)，具有可燃性，故D正確;
故選：B.
點(diǎn)評(píng)： 本題是一道信息題，解題的關(guān)鍵是了解碳的化學(xué)性質(zhì)、合金的特性，并能結(jié)合題意正確提取信息解答問(wèn)題.
14.(2分)(2014•常德)下列幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中表示陰離子的是( )
A. B. C. D.
考點(diǎn)： 原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖.
專題： 化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律.
分析： 根據(jù)當(dāng)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子;當(dāng)質(zhì)子數(shù)>核外電子數(shù)，為陽(yáng)離子;當(dāng)質(zhì)子數(shù)<核外電子數(shù)，為陰離子;據(jù)此進(jìn)行分析解答.
解答： 解：A、質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=8，為原子，故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
B、質(zhì)子數(shù)=8，核外電子數(shù)=10，質(zhì)子數(shù)<核外電子數(shù)，為陰離子，故選項(xiàng)正確.
C、質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=16，為原子，故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
D、質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=11，為原子，故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
故選：B.
點(diǎn)評(píng)： 本題難度不大，考查學(xué)生對(duì)粒子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解，明確粒子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關(guān)系是解題的關(guān)鍵.
15.(2分)(2014•常德)工業(yè)冶煉金屬錳的原理是3MnO2+4Al 3Mn+2Al2O3，該反應(yīng)屬于( )
A. 置換反應(yīng) B. 化合反應(yīng) C. 分解反應(yīng) D. 復(fù)分解反應(yīng)
考點(diǎn)： 置換反應(yīng)及其應(yīng)用.
專題： 化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化.
分析： 化合反應(yīng)，兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，其特點(diǎn)可總結(jié)為“多變一”;分解反應(yīng)，一種物質(zhì)反應(yīng)后生成兩種或兩種以上的物質(zhì)，其特點(diǎn)可總結(jié)為“一變多”.置換反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng);復(fù)分解反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應(yīng).
解答： 解：由方程式：3MnO2+4Al 3Mn+2Al2O3可知是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)，生成另一種單質(zhì)和另一種化合物，屬于置換反應(yīng).
故選：A.
點(diǎn)評(píng)： 抓住四種反應(yīng)的特點(diǎn)，根據(jù)反應(yīng)前后物質(zhì)種類數(shù)“多變一”還是“一變多”對(duì)所發(fā)生的反應(yīng)進(jìn)行類型判斷.
16.(2分)(2014•常德)下列調(diào)味品加入適量水后不能形成溶液的是( )
A. 食鹽 B. 蔗糖 C. 菜籽油 D. 味精
考點(diǎn)： 溶液的概念、組成及其特點(diǎn).
專題： 溶液、濁液與溶解度.
分析： 食鹽、蔗糖、味精等物質(zhì)易溶于水，能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物;菜籽油不溶于水，不能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物.
解答： 解：A、食鹽易溶于水，能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物，既能和水形成溶液.故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
B、蔗糖易溶于水，能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物，既能和水形成溶液.故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
C、菜籽油油不溶于水，不能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物，既不能和水形成溶液.故選項(xiàng)正確.
D、味精易溶于水，能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物，既能和水形成溶液.故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
故選C.
點(diǎn)評(píng)： 解答本題要掌握各種物質(zhì)的水溶性方面的情況，只有這樣才能對(duì)相關(guān)方面的問(wèn)題做出正確的判斷.
17.(2分)(2014•常德)向含有稀鹽酸和氯化銅的混合溶液中滴加NaOH溶液，如圖曲線中描述正確的是( )
A. B. C. D.
考點(diǎn)： 堿的化學(xué)性質(zhì);溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系.
專題： 常見(jiàn)的堿 堿的通性.
分析： 向含有稀鹽酸和氯化銅的混合溶液中滴加NaOH溶液時(shí)，氫氧化鈉先和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，當(dāng)稀鹽酸完全反應(yīng)后，氫氧化鈉再和氯化銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和氯化鈉.
解答： 解：A、向含有稀鹽酸和氯化銅的混合溶液中滴加NaOH溶液時(shí)，隨著氫氧化鈉和稀鹽酸反應(yīng)的進(jìn)行，溶液的酸性減弱，pH升高，當(dāng)稀鹽酸和氯化銅都完全反應(yīng)后，繼續(xù)滴加氫氧化鈉溶液時(shí)，溶液顯堿性，pH大于7，該選項(xiàng)描述不正確;
B、向含有稀鹽酸和氯化銅的混合溶液中滴加NaOH溶液時(shí)，氫氧化鈉和稀鹽酸反應(yīng)時(shí)，溶液質(zhì)量增加，當(dāng)氫氧化鈉和氯化銅反應(yīng)時(shí)，溶液質(zhì)量減小，當(dāng)氯化銅完全反應(yīng)后，繼續(xù)滴加氫氧化鈉溶液時(shí)，溶液質(zhì)量增大，該選項(xiàng)描述不正確;
C、向含有稀鹽酸和氯化銅的混合溶液中滴加NaOH溶液時(shí)，氫氧化鈉先和稀鹽酸反應(yīng)，開(kāi)始不產(chǎn)生沉淀，該選項(xiàng)描述不正確;
D、向含有稀鹽酸和氯化銅的混合溶液中滴加NaOH溶液時(shí)，氫氧化鈉先和稀鹽酸反應(yīng)，開(kāi)始不產(chǎn)生沉淀，當(dāng)稀鹽酸完全反應(yīng)后，氫氧化鈉和氯化銅反應(yīng)產(chǎn)生沉淀，當(dāng)氯化銅完全反應(yīng)后，不再產(chǎn)生沉淀，該選項(xiàng)描述正確.
故選：D.
點(diǎn)評(píng)： 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn)，因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、觀察實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為揭示物質(zhì)之間相互作用的實(shí)質(zhì)奠定基礎(chǔ).
18.(2分)(2014•常德)下列不屬于化石燃料的是( )
A. 石油 B. 煤 C. 天然氣 D. 酒精
考點(diǎn)： 化石燃料及其綜合利用.
專題： 化學(xué)與能源.
分析： 化石燃料是古代生物遺體在特定地質(zhì)條件下形成的，可作燃料和化工原料的沉積礦產(chǎn)，包括煤、石油、天然氣等.
解答： 解：A、石油屬于三大化石燃料之一，故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
B、煤屬于三大化石燃料之一，故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
C、天然氣屬于三大化石燃料之一，故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
D、酒精可用糧食來(lái)制取，屬于可再生能源，不屬于化石燃料，故選項(xiàng)正確.
故選：D.
點(diǎn)評(píng)： 本題難度不大，主要考查了化石燃料的知識(shí)，了解化石燃料的相關(guān)知識(shí)即可正確解答本題.
19.(2分)(2014•常德)實(shí)驗(yàn)室可用高錳酸鉀與濃鹽酸反應(yīng)制取氯氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KMnO4+16HCl(濃)═2KCl+2MnCl2+8X+5Cl2↑，其中X的化學(xué)式為( )
A. H2O B. H2O2 C. HClO D. O2
考點(diǎn)： 質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用.
專題： 化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律.
分析： 化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個(gè)數(shù)不變.
解答： 解：由2KMnO4+16HCl(濃)═2KCl+2MnCl2+8X+5Cl2↑可知，
反應(yīng)前鉀原子是2個(gè)，反應(yīng)后是2個(gè);
反應(yīng)前錳原子是2個(gè)，反應(yīng)后是2個(gè);
反應(yīng)前氧原子是8個(gè)，反應(yīng)后應(yīng)該是8個(gè)，包含在8X中;
反應(yīng)前氫原子是16個(gè)，反應(yīng)后應(yīng)該是16個(gè)，包含在8X中;
反應(yīng)前氯原子是16個(gè)，反應(yīng)后是16個(gè);
由分析可知，每個(gè)X中含有2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子，是水，水的化學(xué)式是H2O.
故選：A.
點(diǎn)評(píng)： 化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個(gè)數(shù)不變，這是書寫化學(xué)方程式、進(jìn)行相關(guān)方面計(jì)算的基礎(chǔ).
20.(2分)(2014•常德)生產(chǎn)下列物品所使用的主要材料為有機(jī)合成材料的是( )
A. 塑料玩具 B. 木制桌椅 C. 玻璃酒杯 D. 黃金戒指
考點(diǎn)： 合成材料的使用及其對(duì)人和環(huán)境的影響.
專 題： 化學(xué)與生活.
分析： 有機(jī)合成材料簡(jiǎn)稱合成材料，要判斷是否屬于合成材料，可抓住三個(gè)特征：有機(jī)物、合成、高分子化合物，據(jù)此常見(jiàn)材料的分類進(jìn)行分析判斷.
解答： 解：A、塑料玩具是用塑料制成的，塑料屬于三大合成材料之一，故選項(xiàng)正確.
B、木制桌椅是用木材制成的，木材屬于天然材料，故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
C、玻璃酒杯是用玻璃制成的，玻璃主要成分是硅酸鹽，屬于無(wú)機(jī)非金屬材料，故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
D、黃金戒指是用黃金制成的，屬于金屬材料，故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
故選：A.
點(diǎn)評(píng)： 本題難度不大，掌握合成材料的三大特征(有機(jī)物、合成、高分子化合物)、分類是正確解答此類題的關(guān)鍵所在.
21.(2分)(2014•常德)長(zhǎng)期露置在空氣中質(zhì)量會(huì)增加的物質(zhì)是( )
A. 生石灰 B. 硫粉 C. 濃鹽酸 D. 碳酸氫銨
考點(diǎn)： 空氣中常見(jiàn)酸堿鹽的質(zhì)量或性質(zhì)變化及貯存法;生石灰的性質(zhì)與用途.
專題： 物質(zhì)的變化與性質(zhì).
分析： 根據(jù)各物質(zhì)久置于敞口的容器中，從質(zhì)量變化的原因來(lái)考慮，要結(jié)合酸的一些物理性質(zhì)考慮本題.
解答： 解：A、氧化鈣露置在空氣中吸水并與二氧化碳反應(yīng)導(dǎo)致其質(zhì)量增加，故正確;
B、硫粉性質(zhì)較穩(wěn)定，質(zhì)量基本不變，故錯(cuò)誤;
C、濃鹽酸具有揮發(fā)性，揮發(fā)出氯化氫氣體，溶質(zhì)質(zhì)量減少，溶液質(zhì)量也減少，故錯(cuò)誤;
D、碳酸氫銨不穩(wěn)定，易分解生成氨氣、水和二氧化碳，質(zhì)量減少，故錯(cuò)誤.
故選：A.
點(diǎn)評(píng)： 此題是一道物質(zhì)變化的考查題，解題的關(guān)鍵是對(duì)選項(xiàng)中的物質(zhì)在空氣中的變化以及反應(yīng)的實(shí)質(zhì)的了解，屬基礎(chǔ)性知識(shí)考查題.
22.(2分)(2014•常德)一定條件下某密閉容器內(nèi)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化如下表所示
物 質(zhì) A B C D
反應(yīng)前的質(zhì)量(克) 17 64 2 0
反應(yīng)后的質(zhì)量(克) m 0 46 36
下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. m=1 B. 反應(yīng)生成的C與D 的質(zhì)量比為11：9
C. 該反應(yīng)一定屬于復(fù)分解反應(yīng) D. 該反應(yīng)可表示為：A+B→C+D
考點(diǎn)： 質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用;反應(yīng)類型的判定.
專題： 化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律.
分析： 反應(yīng)后B的質(zhì)量減少了64g，是反應(yīng)物;
反應(yīng)后C的質(zhì)量增加了44g，是生成物;
反應(yīng)后D的質(zhì)量增加了36g，是生成物;
根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，A是反應(yīng)物，參加反應(yīng)的質(zhì)量為：44g+36g﹣64g=16g.
解答： 解：A、m=17﹣16=1，該選項(xiàng)說(shuō)法正確;
B、反應(yīng)生成的C與D的質(zhì)量比為：44g：36g=11：9，該選項(xiàng)說(shuō)法正確;
C、雖然反應(yīng)物和生成物都是兩種，但是不知道反應(yīng)物和生成物的所屬類別，因此該反應(yīng)不一定屬于復(fù)分解反應(yīng)，該選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤;
D、該反應(yīng)可表示為：A+B→C+D，該選項(xiàng)說(shuō)法正確.
故選：C.
點(diǎn)評(píng)： 化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個(gè)數(shù)不變，這是書寫化學(xué)方程式、進(jìn)行相關(guān)方面計(jì)算的基礎(chǔ).
二、填空題(每空1分，本題共27分)
23.(6分)(2014•常德)化學(xué)與生產(chǎn)生活密切相關(guān)，請(qǐng)從下列物質(zhì)中選擇正確的序號(hào)填空
①甲醇 ②纖維素 ③肥皂水 ④大理石 ⑤鈦合金 ⑥硝酸銨
(1)一種重要的建筑材料?、堋?
(2)可區(qū)分軟水和硬水的是 ③ ;
(3)誤食工業(yè)酒精使人中毒，是因?yàn)楹小、佟?
(4)與人體有很好的“相容性”可制造人造骨的是 ⑤ ;
(5)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上用作氮肥的是?、蕖?
(6)屬于糖類物質(zhì)但人體不能消化吸收而牛、馬等動(dòng)物可消化吸收的是?、凇?
考點(diǎn)： 常用鹽的用途;硬水與軟水;合金與合金的性質(zhì);常見(jiàn)化肥的種類和作用;甲烷、乙醇等常見(jiàn)有機(jī)物的性質(zhì)和用途;生命活動(dòng)與六大營(yíng)養(yǎng)素.
專題： 物質(zhì)的性質(zhì)與用途.
分析： 物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途，根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)和用途進(jìn)行分析.
解答： 解：(1)大理石是一種重要的建筑材料;故填：④;
(2)肥皂水可區(qū)分軟水和硬水，其中產(chǎn)生泡沫較少的是硬水，泡沫較多的是軟水;故填：③;
(3)工業(yè)酒精中含有甲醇，甲醇有毒，所以誤食工業(yè)酒精使人中毒;故填：①;
(4)鈦合金與人體有很好的“相容性”，可制造人造骨;故填：⑤;
(5)硝酸銨中含有氮元素，屬于氮肥;故填：⑥;
(6)纖維素屬于糖類物質(zhì)但人體不能消化吸收而牛、馬等動(dòng)物可消化吸收.故填：②.
點(diǎn)評(píng)： 本題難度不大，熟練掌握常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)、用途、組成是正確解答此類題的關(guān)鍵所在.
24.(4分)(2014•常德)如圖表示一瓶硫酸鋅溶液，請(qǐng)用正確的化學(xué)用語(yǔ)填空：
(1)寫出溶質(zhì)硫酸鋅中金屬元素的元素符號(hào) Zn ;
(2)寫出硫酸鋅溶液中大量存在的陰離子的符號(hào) SO42﹣ ;
(3)標(biāo)出溶劑水中氫元素的化合價(jià) 2O ;
(4)寫出如圖標(biāo)簽的橫線上硫酸鋅的化學(xué)式 ZnSO4 .
考點(diǎn)： 化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義.
專題： 化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律.
分析： 本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
解答： 解：(1)硫酸鋅中金屬元素為鋅元素，其元素符號(hào)為：Zn;
(2)硫酸鋅溶液中大量存在的陰離子為硫酸根離子;根據(jù)離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略.若表示多個(gè)該離子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字; 因此硫酸鋅溶液中大量存在的陰離子表示為：SO42﹣;
(3)水中氫元素的化合價(jià)為+1價(jià)，根據(jù)元素化合價(jià)的表示方法：確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià)，然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后，所以溶劑水中氫元素的化合價(jià)可表示為： 2O;
(4)硫酸鋅是由顯+2價(jià)的鋅元素和顯﹣2價(jià)的硫酸根組成，根據(jù)化合價(jià)原則，其化學(xué)式為：ZnSO4.
故答案為：(1)Zn;(2)SO42﹣;(3) 2O;(4)ZnSO4.
點(diǎn)評(píng)： 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書寫和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易.
25.(5分)(2014•常德)A、B是不含結(jié)晶水的兩種固體物質(zhì)，溶解度曲線如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
(1)溶解度隨溫度升高而降低的是 B (填字母序號(hào));
(2)溫度為 t1℃ (填“t1℃”或“t2℃”)時(shí)，A、B溶解度相等;
(3)t2℃時(shí)，A的飽和溶液中溶質(zhì)A的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 16.7% (精確至0.1%);
(4)t1℃時(shí)，用固體A配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的A溶液的步驟是：計(jì)算、 稱量 、量取、 溶解 、轉(zhuǎn)移裝瓶等操作.
考點(diǎn)： 固體溶解度曲線及其作用;一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的配制;溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、溶解性和溶解度的關(guān)系.
專題： 溶液、濁液與溶解度.
分析： (1)據(jù)溶解度曲線可知物質(zhì)的溶解度隨溫度變化情況;
(2)溶解度曲線的交點(diǎn) 表示該溫度下兩物質(zhì)的溶解度相等;
(3)飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)= ×100%;
(4)據(jù)配制溶液的步驟解答.
解答： 解：(1)溶解度隨溫度升高而降低的是B;
(2)溫度為t1℃時(shí)，A、B溶解度曲線交于一點(diǎn)，二者的溶解度相等;
(3)t2℃時(shí)，A的溶解度是20g，據(jù)飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)= ×100%可知：飽和溶液中溶質(zhì)A的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ×100%≈16.7%;
(4)t1℃時(shí)，用固體A配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的A溶液的步驟是：計(jì)算需要的A和水的質(zhì)量，然后稱量固體的質(zhì)量，用量筒量取水的體積，在燒杯中溶解，然后裝瓶貼簽;
故答案為：(1)B;(2)t1℃;(3)16.7%;(4)稱量;溶解.
點(diǎn)評(píng)： 本題考查知識(shí)難度不大，掌握飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、配制溶液的步驟、溶解度曲線的相關(guān)知識(shí)等即可順利解答.
26.(6分)(2014•常德)元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
(1)元素周期表共有 7 個(gè)橫行，18個(gè)縱行，每一個(gè)橫行叫做一個(gè) 周期 ，每一個(gè)縱行叫做一個(gè)族(8，9，10三個(gè)縱行共同組成一個(gè)族);
(2)畫出13號(hào)元素鋁的原子結(jié)構(gòu)示意圖 ，化學(xué)反應(yīng)中該原子容易 失去 (填“得到”或“失去”)電子;
(3)第12號(hào)元素鎂與第17號(hào)元素氯組成的化合物是 MgCl2 (填化學(xué)式)，構(gòu)成該物質(zhì)的微粒是 離子 (填“分子”、“原子”或“離子”).
考點(diǎn)： 元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用;分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系;原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖.
專題： 化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律.
分析： (1)根據(jù)周期和族的分布知識(shí)來(lái)回答，元素周期表的結(jié)構(gòu)：七個(gè)周期，十六個(gè)族.
(2)根據(jù)13號(hào)元素原子的核外電子的排布情況作出結(jié)構(gòu)示意圖.根據(jù)外層的電子數(shù)目的特點(diǎn)分析元素的性質(zhì).
(3)依據(jù)外層電子數(shù)的特點(diǎn)判斷該元素的化合價(jià)數(shù)值，據(jù)此可寫相關(guān)的化學(xué)式.
解答： 解：(1)元素周期表共有7個(gè)橫行，18個(gè)縱行，每一個(gè)橫行叫做一個(gè)周期，每個(gè)縱行叫做一個(gè)族(8、9、10三個(gè)縱行共同組成一個(gè)族).故填：7;周期;
(2)13號(hào)元素為鋁元素，原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)是13，原子結(jié)構(gòu)示意圖為 ;外層電子數(shù)是3，小于4個(gè)，在反應(yīng)易失去電子，形成陽(yáng)離子.故填： ;失去;
(3)12號(hào)鎂元素外層電子數(shù)為2，故化合價(jià)+2價(jià);17號(hào)元素為氯，故化合價(jià)為﹣1價(jià)，故鎂元素和氯元素組成的化合物的化學(xué)式為MgCl2，構(gòu)成該物質(zhì)的微粒是鎂離子和氯離子;故填：MgCl2;離子.
點(diǎn)評(píng)： 本題難度較小，考查學(xué)生靈活應(yīng)用元素周期表的相關(guān)知識(shí)解答有關(guān)問(wèn)題的能力.
27.(6分)(2014•常德)常溫下M、N、P、Q是四種常見(jiàn)的無(wú)色氣體，它們之間轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(圖中反應(yīng)條件已省略，X在常溫下為無(wú)色液體)，請(qǐng)回答以下問(wèn)題：
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式
M O2 ; N CO2 ;
P CO ;Q H2 ;
(2)CH4與M反應(yīng)的化學(xué)方程式 CH4+2O2 CO2+2H2O ;該反應(yīng)屬于 放熱 (填“放熱”或“吸熱”)反應(yīng).
考點(diǎn)： 物質(zhì)的鑒別、推斷;化學(xué)式的書寫及意義;物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)的能量變化;書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.
專題： 框圖型推斷題.
分析： 根據(jù)常溫下M、N、P、Q是四種常見(jiàn)的無(wú)色氣體，甲烷和M反應(yīng)會(huì)生成X、N，X在常溫下為無(wú)色液體，依據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，X是水，所以N是二氧化碳，M就是氧氣，氧化銅和Q反應(yīng)生成水，所以Q是氫氣，氧化銅和P反應(yīng)生成二氧化碳，所以P是一氧化碳，然后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中驗(yàn)證即可.
解答： 解：(1)常溫下M、N、P、Q是四種常見(jiàn)的無(wú)色氣體，甲烷和M反應(yīng)會(huì)生成X、N，X在常溫下為無(wú)色液體，依據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，X是水，所以N是二氧化碳，M就是氧氣，氧化銅和Q反應(yīng)生成水，所以Q是氫氣，氧化銅和P反應(yīng)生成二氧化碳，所以P是一氧化碳，甲烷和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成水和二氧化碳，氧化銅和氫氣在加熱的條件下生成水和銅，一氧化碳和氧化銅在加熱的條件下生成銅和二氧化碳，推出的物質(zhì)均滿足題意，推導(dǎo)合理，所以M是O2，N是CO2，P是CO，Q是H2;
(2)甲烷和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化碳和水，放出大量的熱，所以該反應(yīng)是放熱反應(yīng)，化學(xué)方程式為：CH4+2O2 CO2+2H2O.
故答案為：(1)O2，CO2，CO，H2;
(2)CH4+2O2 CO2+2H2O，放熱.
點(diǎn)評(píng)： 在解此類題時(shí)，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可.
三、簡(jiǎn)答題(每小題3分，本題共6分)
28.(3分)(2014•常德)請(qǐng)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)解釋下列問(wèn)題：
(1)活性炭具有除去冰箱內(nèi)異味的原因是 具有吸附性 ;
(2)用扇子扇蠟燭火焰會(huì)立即熄滅的原因是 降低溫度到蠟燭的著火點(diǎn)以下 ;
(3)區(qū)分醋酸溶液與純堿溶液的方法(任寫一種) 加入酚酞試液，無(wú)變化的是醋酸，變紅的是純堿 .
考點(diǎn)： 碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途;酸、堿、鹽的鑒別;滅火的原理和方法.
專題： 物質(zhì)的鑒別題;碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途;化學(xué)與生活.
分析： 根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析，活性炭具有吸附性，根據(jù)滅火的原理進(jìn)行分析，純堿是碳酸鈉，呈堿性，醋酸呈酸性，據(jù)此解答.
解答： 解：(1)活性炭具有吸附性，能吸附色素和異味，可以除去冰箱內(nèi)異味，故填：具有吸附性;
(2)用扇子扇蠟燭火焰，空氣流動(dòng)會(huì)降低溫度到蠟燭的著火點(diǎn)以下，故而會(huì)熄滅，故填：降低溫度到蠟燭的著火點(diǎn)以下;
(3)醋酸呈酸性，不能使酚酞試液變色，純堿呈堿性，能使酚酞試液變紅，故可以使用酚酞試液鑒別醋酸和純堿，故填：加入酚酞試液，無(wú)變化的是醋酸，變紅的是純堿.
點(diǎn)評(píng)： 本題考查了常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.
29.(3分)(2014•常德)2014年世界環(huán)境日的主題是“向污染宣戰(zhàn)”，我國(guó)出臺(tái)的“嚴(yán)環(huán)保法”更顯示了鐵拳整治環(huán)境污染的堅(jiān)強(qiáng)決心.請(qǐng)簡(jiǎn)述水體污染的三類主要來(lái)源及相應(yīng)防治措施.
考點(diǎn)： 水資源的污染與防治.
專題： 空氣與水.
分析： 根據(jù)水體污染的途徑分析，污染途徑有：工廠污水的排放、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中化肥農(nóng)藥大量使用對(duì)水源的污染、城市生活污水的排放等.
解答： 解：水污染主要來(lái)自工廠污水的排放、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中化肥農(nóng)藥大量使用對(duì)水源的污染、城市生活污水的排放等.所以我們要對(duì)工廠和城市污水要建立污水處理系統(tǒng)，做到達(dá)標(biāo)排放，大力發(fā)展有機(jī)農(nóng)業(yè)、綠色農(nóng)業(yè)，控制農(nóng)藥化肥的使用等.
故答案為：水污染主要來(lái)源是工廠污水的排放、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中化肥農(nóng)藥大量使用對(duì)水源的污染、城市生活污水的排放等;對(duì)工廠和城市污水要建立污水處理系統(tǒng)，做到達(dá)標(biāo)排放，大力發(fā)展有機(jī)農(nóng)業(yè)、綠色農(nóng)業(yè)，控制農(nóng)藥化肥的使用等.
點(diǎn)評(píng)： 當(dāng)今社會(huì)，水污染已是一個(gè)非常普遍的問(wèn)題，工業(yè)、農(nóng)業(yè)、人類生活都對(duì)環(huán)境造成了巨大的威脅，我們應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到.
四、實(shí)驗(yàn)與探究題(每空1分，本題共18分)
30.(6分)(2014•常德)實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要途徑，請(qǐng)根據(jù)如圖回答相關(guān)問(wèn)題：
(1)A的儀器名稱是 酒精燈 ;
(2)B可收集的一種氣體是 O2 (寫化學(xué)式);
(3)用C裝置制取氧氣的化學(xué)方程式 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑ ;
(4)D所示的蒸發(fā)操作中，用玻璃棒攪拌的目的是 防止因局部溫度過(guò)高，造成液滴飛濺 ;
(5)E表示鐵絲在氧氣中燃燒，圖中實(shí)驗(yàn)操作可能會(huì)導(dǎo)致的后果是 集氣瓶底炸裂 ;
(6)F表示稱量固體氫氧化鈉的質(zhì)量，出現(xiàn)的錯(cuò)誤是 氫氧化鈉和砝碼位置放反了 .
考點(diǎn)： 常用儀器的名稱和選用;稱量器-托盤天平;蒸發(fā)與蒸餾操作;常用氣體的收集方法;氧氣的化學(xué)性質(zhì);氧氣的制取裝置.
專題： 常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作.
分析 ： (1)熟悉常見(jiàn)儀器，了解名稱;
(2)根據(jù)B是向上排空氣法收集氣體，分析;
(3)根據(jù)C裝置屬于加熱裝置分析解答;
(4)根據(jù)蒸發(fā)實(shí)驗(yàn)中玻璃棒的作用分析，玻璃棒的作用是攪拌，防止因局部溫度過(guò)高，造成液滴飛濺;
(5)根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的注意事項(xiàng)分析;
(6)根據(jù)托盤天平的使用注意事項(xiàng)分析.
解答： 解：(1)圖中A是常做熱源的酒精燈;
(2)B是向上排空氣法收集氣體，可收集氧氣、二氧化碳等;
(3)C裝置屬于加熱裝置，可用于高錳酸鉀加熱制取氧氣，反應(yīng)的方程式是：2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑;
(4)蒸發(fā)實(shí)驗(yàn)中要用玻璃棒不斷攪拌，以防止因局部溫度過(guò)高，造成液滴飛濺;
(5)做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)在集氣瓶底部放一些水或沙子，防止加熱生成的高溫熔融物濺落引起集氣瓶底炸裂;
(6)托盤天平的使用時(shí)，應(yīng) 將物體放在左盤，砝碼放在右盤，而圖中氫氧化鈉和砝碼位置放反了.
故答案為：(1)酒精燈;
(2)O2;
(3)2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑;
(4)防止因局部溫度過(guò)高，造成液滴飛濺;
(5)集氣瓶底炸裂;
(6)氫氧化鈉和砝碼位置放反了.
點(diǎn)評(píng)： 本題難度不大，考查知識(shí)點(diǎn)較多，掌握空氣中氧氣含量測(cè)定實(shí)驗(yàn)的結(jié)論、蒸發(fā)實(shí)驗(yàn)中玻璃棒的作用、鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)以及托盤天平的使用等是解決問(wèn)題的關(guān)鍵.
31.(12分)(2014•常德)一種名為“污漬爆炸鹽”的洗滌產(chǎn)品能高效去除衣物上的頑固污漬，某?；瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下對(duì)該產(chǎn)品開(kāi)展了以下探究活動(dòng).
【查閱資料】
“污漬爆炸鹽”的主要成分是過(guò)碳酸鈉(相對(duì)分子質(zhì)量為122)，它是一種白色固體粉末，易溶于水且能與水反應(yīng)生成一種碳酸鹽和一種強(qiáng)氧化性的物質(zhì)，是當(dāng)前使用為廣泛的洗滌助劑之一.
【實(shí)驗(yàn)探究一】過(guò)碳酸鈉的化學(xué)組成
為探究過(guò)碳酸鈉的化學(xué)組成，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)按要求完成表格內(nèi)容：
序號(hào) 實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)分步結(jié)論(或解釋)
① 向盛有過(guò)碳酸鈉固體的試管中加入適量水 固體溶解
讓過(guò)碳酸鈉溶于水且能與水反應(yīng) .
② 向序號(hào)①的所得溶液中加入適量的二氧化錳粉末 有大量氣泡產(chǎn)生
③ 將帶火星的木條置于試管口 木條復(fù)燃 序號(hào)②試管中產(chǎn)生的氣體是 氧氣 ;過(guò)碳酸鈉溶于水能生成 H2O2
(填化學(xué)式).
④ 取序號(hào) ③試管中的上層清液加入氯化鈣溶液 產(chǎn)生白色沉淀
反應(yīng)的化學(xué)方程式 Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl .
實(shí)驗(yàn)
小結(jié) 過(guò)碳酸鈉的化學(xué)式是 Na2CO4 ;
過(guò)碳酸鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式是 Na2CO4+H2O=Na2CO3+H2O2 .
【實(shí)驗(yàn)探究二】：過(guò)碳酸鈉含量測(cè)定
老師給同學(xué)們一份含碳酸鈉雜質(zhì)的過(guò)碳酸鈉樣品(不含其它雜質(zhì) )，要求設(shè)計(jì)方案測(cè)定該樣品中過(guò)碳酸鈉的含量，同學(xué)們經(jīng)討論設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置.圖中裝置B盛裝氫氧化鈉溶液、C盛裝澄清石灰水、D盛裝濃硫酸，E、F均裝入干燥的堿石灰(主要成分：氧化鈣和氫氧化鈉的固體混合物;可吸收二氧化碳和水蒸氣).
(1)首先關(guān)閉活塞K、K2，打開(kāi)活塞K1、K3、K4，通入一段時(shí)間的氮?dú)馀懦鲥F形瓶中的空氣，此時(shí)裝置B的作用是 除去空氣中的二氧化碳，防止空氣中的二氧化碳進(jìn)入E裝置 ;
(2)依次關(guān)閉活塞K1、K3、K4，打開(kāi)活塞K2、K，此時(shí)錐形瓶中反應(yīng)生成的氣體是 二氧化碳和氧氣 ，E中裝入堿石灰的作用是 吸收二氧化碳 ，反應(yīng)完全后關(guān)閉活塞K，再次打開(kāi)活塞K1通 入氮?dú)獾淖饔檬恰⒀b置中的氣體排出，被E裝置吸收 ;
(3)同學(xué)們根據(jù)E裝置在測(cè)定前后的質(zhì)量差計(jì)算出了樣品中過(guò)碳酸鈉的含量.裝置F的作用是 防止空氣中的二氧化碳和水蒸氣進(jìn)入E裝置被吸收 ，如不連接裝置F，測(cè)定的過(guò)碳酸鈉含量會(huì) 偏高 (填“偏高”或“偏低”).
考點(diǎn)： 實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的組成成分以及含量;實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理;氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿;鹽的化學(xué)性質(zhì);書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.
專題： 科學(xué)探究.
分析： 【實(shí)驗(yàn)探究一】①過(guò)碳酸鈉溶于水時(shí)，反應(yīng)生成碳酸鈉和過(guò)氧化氫;
③過(guò)氧化氫遇二氧化錳能分解生成氧氣，所以可以用帶火星的木條來(lái)檢驗(yàn);
④碳酸鈉能和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀，根據(jù)反應(yīng)物、生成物和條件書寫方程式;
實(shí)驗(yàn)小結(jié)：根據(jù)質(zhì)量守恒定律和過(guò)碳酸鈉與水反應(yīng)的規(guī)律書寫化學(xué)方程式.
【實(shí)驗(yàn)探究二】(1)根據(jù)氫氧化鈉可以與二氧化碳反應(yīng)，除去二氧化碳分析;
(2)根據(jù)過(guò)碳酸鈉溶于水時(shí)，反應(yīng)生成碳酸鈉和過(guò)氧化氫，及堿石灰的成分和作用分析.
(3)E、F均裝入干燥的堿石灰，F(xiàn)裝置可以防止空氣中的成分進(jìn)入E裝置被吸收.
解答： 【實(shí)驗(yàn)探究一】①向盛有過(guò)碳酸鈉固體的試管中加入適量水，目的是讓過(guò)碳酸鈉溶于水且能與水反應(yīng);
③根據(jù)題給條件可知，過(guò)碳酸鈉溶于水時(shí)，反應(yīng)生成碳酸鈉和過(guò)氧化氫，向序號(hào)①的所得溶液中加入適量的二氧化錳粉末，產(chǎn)生了大量的氣體，可使帶火星的木條復(fù)燃，說(shuō)明該氣體是氧氣，進(jìn)一步說(shuō)明了含有過(guò)氧化氫溶液;
④碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和氯化鈉，方程式為：Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl;
實(shí)驗(yàn)小結(jié)：由于過(guò)碳酸鈉與水反應(yīng)生成碳酸鈉和過(guò)氧化氫，說(shuō)明過(guò)碳酸鈉中含氧量比碳酸鈉高，并且過(guò)碳酸鈉的相對(duì)分子質(zhì)量為122;碳酸鈉的相對(duì)分子質(zhì)量為106，所以過(guò)碳酸鈉應(yīng)為Na2CO4;過(guò)碳酸鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Na2CO4+H 2O=Na2CO3+H2O2;
【實(shí)驗(yàn)探究二】(1)氫氧化鈉可以與二氧化碳反應(yīng)，除去空氣中的二氧化碳，防止空氣中的二氧化碳進(jìn)入E裝置;
(2)過(guò)碳酸鈉溶于水時(shí)，反應(yīng)生成碳酸鈉和過(guò)氧化氫，過(guò)氧化氫在二氧化錳作用下生成水和氧氣;碳酸鈉與硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉、水和二氧化碳;當(dāng)氣體通過(guò)濃硫酸時(shí)被干燥，通入E中裝入堿石灰吸收其中的二氧化碳;實(shí)驗(yàn)完畢后通入氮?dú)獾哪康氖菍⒀b置中的氣體排出，被E裝置吸收;
(3)F裝入干燥的堿石灰，F(xiàn)裝置可以防止空氣中的二氧化碳和水蒸氣進(jìn)入E裝置被吸收，這樣E裝置在測(cè)定前后的質(zhì)量差值偏大，計(jì)算出了樣品中過(guò)碳酸鈉的含量偏高.
故答案為：【實(shí)驗(yàn)探究一】①讓過(guò)碳酸鈉溶于水且能與水反應(yīng);
③氧氣;H2O2
④Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
小結(jié)Na2CO4;Na2CO4+H2O=Na2CO3+H2O2;
【實(shí)驗(yàn)探究二】(1)除去空氣中的二氧化碳，防止空氣中的二氧化碳進(jìn)入E裝置;
(2)二氧化碳和氧氣;吸收二氧化碳;將裝置中的氣體排出，被E裝置吸收;
(3)防止空氣中的二氧化碳和水蒸氣進(jìn)入E裝置被吸收;偏高.
點(diǎn)評(píng)： 本題主要考查同學(xué)們的實(shí)驗(yàn)分析能力，難度較大，記住氧氣的檢驗(yàn)方法，掌握過(guò)氧化氫和碳酸鈉的性質(zhì)，能夠根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)來(lái)選擇合適的方法來(lái)對(duì)物質(zhì)加以驗(yàn)證，其中檢驗(yàn)碳酸鹽常用的方法是用稀鹽酸和氯化鈣等.
五、計(jì)算題(本題共5分)
32.(2分)(2014•常德)2014年4月，清華大學(xué)化工系的學(xué)生積極捍衛(wèi)百度百科詞條﹣﹣“對(duì)二甲苯(簡(jiǎn)稱：PX)”的科學(xué)解釋行動(dòng)，成為一道堅(jiān)守真理的亮麗風(fēng)景.對(duì)二甲苯(化學(xué)式：C8H10)是一種重要的有機(jī)合成中間體，屬于低毒化合物.試計(jì)算：
(1)對(duì)二甲苯的相對(duì)分子質(zhì)量 106 ;
(2)對(duì)二甲苯中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(計(jì)算結(jié)果精確至0.1%).
考點(diǎn)： 相對(duì)分子質(zhì)量的概念及其計(jì)算;元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算.
專題： 化學(xué)式的計(jì)算.
分析： (1)根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和，進(jìn)行分析解答.
(2)根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)= ×100%，進(jìn)行分析解答.
解答： 解：(1)對(duì)二甲苯的相對(duì)分子質(zhì)量為12×8+1×10=106.
(2)對(duì)二甲苯中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 100%≈90.6%.
故答案為：(1)106;(2)90.6%.
點(diǎn)評(píng)： 本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力.
33.(3分)(2014•常德)向盛有碳酸鈣粉末的試管中加入足量的稀鹽酸，完全反應(yīng)后共收集到4.4g二氧化碳?xì)怏w，試計(jì)算反應(yīng)消耗的碳酸鈣的質(zhì)量.
考點(diǎn)： 根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算.
專題： 有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算.
分析： 根據(jù)4.4g二氧化碳的質(zhì)量計(jì)算出消耗的碳酸鈣的質(zhì)量.
解答： 解：設(shè)生成4.4g二氧化碳需要碳酸鈣的質(zhì)量為x則：
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
100 44
x 4.4g
x=10g
答案：反應(yīng)消耗的碳酸鈣的質(zhì)量10g.
點(diǎn)評(píng)： 本題是比較簡(jiǎn)單的計(jì)算題，已知生成物求反應(yīng)物，需要熟悉比例式的列法，相對(duì)分子質(zhì)量的計(jì)算.