今天，學(xué)校組織我們四年級(jí)的學(xué)生參觀頤和園。
在老師的帶領(lǐng)下，我們乘車來到了頤和園。一下車，便見入口處人山人海。我們隨著人流從東宮門進(jìn)去，一路來到長滿各種各樣古樹的萬壽山，四處風(fēng)景優(yōu)美，我們?cè)谑慌赃呎樟讼啵瑩?dān)任輔導(dǎo)員的家長還為我們照了合影。大家又一路興高采烈地來到了長廊，長廊兩邊的柱子上繪著多彩的畫卷，給我留下了深刻的印象。穿過長廊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見一座橋，“一孔、二孔、三孔……”，?。∈呖讟?，真雄偉！就像我們課文中的趙州橋一樣雄偉、堅(jiān)固，只是孔數(shù)比趙州橋的多，我國古代的工匠真了不起！走在橋上，左右兩邊共有500多只形態(tài)各異的獅子，它又讓我想起了盧溝橋上的獅子，在我看來，有異曲同工之妙。我很喜歡。
頤和園是我國現(xiàn)存保護(hù)完整的四大園林之一，是我國寶貴的歷史遺產(chǎn)。我們游玩得十分興奮，還有很多地方?jīng)]有去到，可是返校的時(shí)間到了。我們戀戀不舍地上了車，真希望下次再來游園。
四年級(jí):吳陳子銘
在老師的帶領(lǐng)下，我們乘車來到了頤和園。一下車，便見入口處人山人海。我們隨著人流從東宮門進(jìn)去，一路來到長滿各種各樣古樹的萬壽山，四處風(fēng)景優(yōu)美，我們?cè)谑慌赃呎樟讼啵瑩?dān)任輔導(dǎo)員的家長還為我們照了合影。大家又一路興高采烈地來到了長廊，長廊兩邊的柱子上繪著多彩的畫卷，給我留下了深刻的印象。穿過長廊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見一座橋，“一孔、二孔、三孔……”，?。∈呖讟?，真雄偉！就像我們課文中的趙州橋一樣雄偉、堅(jiān)固，只是孔數(shù)比趙州橋的多，我國古代的工匠真了不起！走在橋上，左右兩邊共有500多只形態(tài)各異的獅子，它又讓我想起了盧溝橋上的獅子，在我看來，有異曲同工之妙。我很喜歡。
頤和園是我國現(xiàn)存保護(hù)完整的四大園林之一，是我國寶貴的歷史遺產(chǎn)。我們游玩得十分興奮，還有很多地方?jīng)]有去到，可是返校的時(shí)間到了。我們戀戀不舍地上了車，真希望下次再來游園。
四年級(jí):吳陳子銘