下午上音樂課的時候，音樂劉老師教了我們一首匈牙利民歌《五月的夜晚》。
“咳咳?！眲⒗蠋熐辶饲迳ぷ?，“《五月的夜晚》這首歌我們已經(jīng)學(xué)完了，下面有誰愿意到上面來演唱一下？”
過了大半天，沒有一位同學(xué)敢把手舉起來。這首歌我上幼兒園的時候就學(xué)過了，對我來說非常熟悉了，但教室里沒有一個同學(xué)舉手，使我也膽怯起來。
這時，我把頭一歪，正好與劉老師的目光相遇，她那信任的目光落在了我身上，好像在對我說：“快舉手呀！班上你唱歌好聽，你一定能行！我在為你加油呢！”
不知道為什么，我的膽怯和害羞一下子消失得無影無蹤，毫不猶豫地舉起了手，“胡容嫣！”劉老師像看到救星一般，兩眼都變成星星了，大聲念出我的名字。
我慢慢站了起來，心里像有只兔子在亂跳，十分緊張。我做了個深呼吸讓自己平靜了一下，輕聲唱了起來：五月晚風(fēng)多清涼，輕輕吹我臉上......唱完后，才感到我的臉因過度緊張而有點發(fā)燒。
我走向座位，聽見有許多同學(xué)在贊嘆我。
“胡容嫣唱的歌真好聽?！?BR> “是啊，能跟原唱比了?！?BR> “上電視都沒問題?！?BR> 我一聽，可高興了。這時，我看見劉老師向我開心地點了點頭，仿佛在說：“成功了！你真棒！”在我的影響下，其他同學(xué)都舉起了手。
其實在生活中，挑戰(zhàn)你的不是別人，而是自己。我們要敢于接受挑戰(zhàn)，勇敢一點吧。
“咳咳?！眲⒗蠋熐辶饲迳ぷ?，“《五月的夜晚》這首歌我們已經(jīng)學(xué)完了，下面有誰愿意到上面來演唱一下？”
過了大半天，沒有一位同學(xué)敢把手舉起來。這首歌我上幼兒園的時候就學(xué)過了，對我來說非常熟悉了，但教室里沒有一個同學(xué)舉手，使我也膽怯起來。
這時，我把頭一歪，正好與劉老師的目光相遇，她那信任的目光落在了我身上，好像在對我說：“快舉手呀！班上你唱歌好聽，你一定能行！我在為你加油呢！”
不知道為什么，我的膽怯和害羞一下子消失得無影無蹤，毫不猶豫地舉起了手，“胡容嫣！”劉老師像看到救星一般，兩眼都變成星星了，大聲念出我的名字。
我慢慢站了起來，心里像有只兔子在亂跳，十分緊張。我做了個深呼吸讓自己平靜了一下，輕聲唱了起來：五月晚風(fēng)多清涼，輕輕吹我臉上......唱完后，才感到我的臉因過度緊張而有點發(fā)燒。
我走向座位，聽見有許多同學(xué)在贊嘆我。
“胡容嫣唱的歌真好聽?！?BR> “是啊，能跟原唱比了?！?BR> “上電視都沒問題?！?BR> 我一聽，可高興了。這時，我看見劉老師向我開心地點了點頭，仿佛在說：“成功了！你真棒！”在我的影響下，其他同學(xué)都舉起了手。
其實在生活中，挑戰(zhàn)你的不是別人，而是自己。我們要敢于接受挑戰(zhàn)，勇敢一點吧。