一、請把下面的句子抄在下面的橫線上，注意書寫規(guī)范、字跡工整。（3分）
秦兵馬俑惟妙惟肖地模擬軍陣的排列，生動地再現(xiàn)了秦軍雄兵百萬，戰(zhàn)車千乘的宏偉氣勢，形象地展示了中華民族的強(qiáng)大力量和英雄氣概。
_____________________________。
二、看拼音寫詞語。（10分）
pán xuán
zhì huì
níng jiē
diāo kè
gōng diàn
dī àn
chéng zhuān
bǎo lěi
cōng yù
yǎn yìng
三、比一比，再組詞。（5分）
{
旅（ ）
旋（ ）
{
扶（ ）
膚（ ）
{
閣（ ）
闖（ ）
{
滑（ ）
劃（ ）
{
頤（ ）
臥（ ）
四、填一填，讀一讀。（6分）
氣（ ）（ ）偉 金（ ）輝（ ） 神（ ）氣（ ） （ ）（ ）不一 （ ）山（ ）嶺 舉（ ）無（ ）
五、按要求填空。（11分）
1、選擇下列帶點字的意思，把序號寫在括號里。（4分）
（1）表里如一（ ）
（1）露在外面的 （2）說出來 （3）表格 （4）榜樣
（2）盡心盡力（ ）
（1）完 （2）達(dá)到極點 （3）努力做到 （4）都
（3）回首遙望（ ）
（1）頭，腦袋 （2）第一位的 （3）方向的一頭 （4）量詞
（4）微不足道（ ）
（1）細(xì)，小 （2）少，稍稍 （3）衰弱 （4）精深奧妙
2．下面句子運(yùn)用了哪些修辭手法，請選擇填空。（3分）
比喻 擬人 反問 夸張
（1）危樓高百尺，手可摘星辰。 （ ）
（2） 遠(yuǎn)看長城像一條長龍。 （ ）
（3） 難道長城、秦兵馬俑不是世界歷一個偉大的奇跡嗎？ （ ）
3．選擇合適的字填在（ ）里。 （4分）
地 得 的
金碧輝煌（ ）宮殿 千姿百態(tài)（ ）獅子 形象生動（ ）再現(xiàn)
若有所思（ ）說 畫（ ）栩栩如生 喜歡（ ）愛不釋手
六、按課文內(nèi)容填空。（15分）
1. 遠(yuǎn)看長城，它像（ ），在崇山峻嶺之間蜿蜒。從（ ）的山海關(guān)到（ ）的嘉峪關(guān)，有（ ）。這樣（ ）的工程，在世界歷是一個（ ），凝結(jié)了我國勞動人民的（ ）和（ ）。
2、作者按照（ ）順序，先后游覽了（ ）、（ ）、（ ），幾處景物的特點，都突出了景色的（ ）。課文開頭和結(jié)尾（ ），表達(dá)了作者的（ ）之情。
3、四面荷花（ ），（ ）半城湖。
八、閱讀課內(nèi)片斷，按要求作答。（15分）
《頤和園》
①進(jìn)了顧和園的大門，繞過大殿，就來到有名的長廊。
②走完長廊，就來到了萬壽山腳下。Xk b1 .c om
③ 登上萬壽山，站在佛香閣的前面向下望，頤和園的景色大半收在眼底。蔥郁的樹叢，掩映著黃的綠的琉璃瓦屋頂和朱紅的宮墻。正前面，昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。游船、畫舫在湖面慢慢地滑過，幾乎不留一點兒痕跡。向東遠(yuǎn)眺，隱隱約約可以望見幾座古老的城樓和城里的白塔。
④從萬壽山下來，就是昆明湖。
1、我知道這篇課文是按_________的順序?qū)懙?。先寫進(jìn)了頤和園的大門，來到________看到的景物；又寫來到________，看到的樓臺亭閣；再寫登上________，站在________看到的湖光山色；后寫在________看到的石橋、小島和十七孔橋。
2、蔥郁的“郁”字，音序是________，部首是________，除部首外查________畫。在字典里有3種意思，請在正確的序號后打“√”。
①香氣濃厚 ②（草木）茂盛 ③（憂愁等）在心里積聚，不得發(fā)泄
3、文中“慢慢地滑過”，我覺得“（ ）”字用得貼切，因為從中能讓人體會到_________。
_________
從山崖上滴下來的水珠，正好滴在一塊（堅強(qiáng) 堅硬）的石頭上，它決心把石頭滴穿。這件事讓河中的大浪知道了 ，大浪便哈哈大笑 ，對小水珠說 ：“嘿 ，憑你那些力氣 ，能把石頭滴穿？真是笑話 ！”小水珠說：“不信，我倆比比看。你把河邊的石頭打個洞，我滴穿這塊石頭。九百九十九天 以后，看看是怎樣的（結(jié)果 后果 效果）?！薄叭菀?，容易！”大浪哈哈大笑，覺得小水珠小的可憐，九百九十九天肯定不會滴穿石頭，而自己的力氣大著哩，別說能給石頭打個洞，就是把石頭（銷毀 摧毀）也容易！大浪立即答應(yīng)和小水珠賽一賽。
從此以后，小水珠對準(zhǔn)石頭的一個點，滴呀滴呀，不管刮風(fēng)下雨，也不管白天黑夜，堅持不懈，（辛苦 辛勤）地工作著。而大浪卻不同，高興時“嘩——”地沖一下，不高興時就懶洋洋……
九百九十九天過去了，小水珠便來找大浪：“你快來看吧，我已經(jīng)把這塊石頭滴穿了，銀色的小圓洞還透光呢！”
大浪一聽，著急了，趕快使出全身的力氣，“嘩——嘩——嘩”連續(xù)幾聲，可是河邊的石頭仍然一動不動。
（1） 給短文加個題目，寫在文前的橫線上（2分）。
（2） 劃掉括號里不恰當(dāng)?shù)脑~。（2分）
（3） 選擇正確的答案填在括號里。文中第一段里大浪對水珠說話時的神態(tài)是（ ?。＃?分）
A、虛心的 B、輕視的 C、高興的
（4） 用“～～～”畫出文中描寫心理活動的句子。（2分）
（5） 學(xué)習(xí)這篇短文后，你明白了什么道理？（3分）
_____________________________。
九、習(xí)作表達(dá)。（25分）
每個人都熱愛自己的家鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)的一山一水，一草一木無不牽動著我們的心。請以家鄉(xiāng)的景物為題材，寫一篇習(xí)作。
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秦兵馬俑惟妙惟肖地模擬軍陣的排列，生動地再現(xiàn)了秦軍雄兵百萬，戰(zhàn)車千乘的宏偉氣勢，形象地展示了中華民族的強(qiáng)大力量和英雄氣概。
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二、看拼音寫詞語。（10分）
pán xuán
zhì huì
níng jiē
diāo kè
gōng diàn
dī àn
chéng zhuān
bǎo lěi
cōng yù
yǎn yìng
三、比一比，再組詞。（5分）
{
旅（ ）
旋（ ）
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扶（ ）
膚（ ）
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閣（ ）
闖（ ）
{
滑（ ）
劃（ ）
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頤（ ）
臥（ ）
四、填一填，讀一讀。（6分）
氣（ ）（ ）偉 金（ ）輝（ ） 神（ ）氣（ ） （ ）（ ）不一 （ ）山（ ）嶺 舉（ ）無（ ）
五、按要求填空。（11分）
1、選擇下列帶點字的意思，把序號寫在括號里。（4分）
（1）表里如一（ ）
（1）露在外面的 （2）說出來 （3）表格 （4）榜樣
（2）盡心盡力（ ）
（1）完 （2）達(dá)到極點 （3）努力做到 （4）都
（3）回首遙望（ ）
（1）頭，腦袋 （2）第一位的 （3）方向的一頭 （4）量詞
（4）微不足道（ ）
（1）細(xì)，小 （2）少，稍稍 （3）衰弱 （4）精深奧妙
2．下面句子運(yùn)用了哪些修辭手法，請選擇填空。（3分）
比喻 擬人 反問 夸張
（1）危樓高百尺，手可摘星辰。 （ ）
（2） 遠(yuǎn)看長城像一條長龍。 （ ）
（3） 難道長城、秦兵馬俑不是世界歷一個偉大的奇跡嗎？ （ ）
3．選擇合適的字填在（ ）里。 （4分）
地 得 的
金碧輝煌（ ）宮殿 千姿百態(tài)（ ）獅子 形象生動（ ）再現(xiàn)
若有所思（ ）說 畫（ ）栩栩如生 喜歡（ ）愛不釋手
六、按課文內(nèi)容填空。（15分）
1. 遠(yuǎn)看長城，它像（ ），在崇山峻嶺之間蜿蜒。從（ ）的山海關(guān)到（ ）的嘉峪關(guān)，有（ ）。這樣（ ）的工程，在世界歷是一個（ ），凝結(jié)了我國勞動人民的（ ）和（ ）。
2、作者按照（ ）順序，先后游覽了（ ）、（ ）、（ ），幾處景物的特點，都突出了景色的（ ）。課文開頭和結(jié)尾（ ），表達(dá)了作者的（ ）之情。
3、四面荷花（ ），（ ）半城湖。
八、閱讀課內(nèi)片斷，按要求作答。（15分）
《頤和園》
①進(jìn)了顧和園的大門，繞過大殿，就來到有名的長廊。
②走完長廊，就來到了萬壽山腳下。Xk b1 .c om
③ 登上萬壽山，站在佛香閣的前面向下望，頤和園的景色大半收在眼底。蔥郁的樹叢，掩映著黃的綠的琉璃瓦屋頂和朱紅的宮墻。正前面，昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。游船、畫舫在湖面慢慢地滑過，幾乎不留一點兒痕跡。向東遠(yuǎn)眺，隱隱約約可以望見幾座古老的城樓和城里的白塔。
④從萬壽山下來，就是昆明湖。
1、我知道這篇課文是按_________的順序?qū)懙?。先寫進(jìn)了頤和園的大門，來到________看到的景物；又寫來到________，看到的樓臺亭閣；再寫登上________，站在________看到的湖光山色；后寫在________看到的石橋、小島和十七孔橋。
2、蔥郁的“郁”字，音序是________，部首是________，除部首外查________畫。在字典里有3種意思，請在正確的序號后打“√”。
①香氣濃厚 ②（草木）茂盛 ③（憂愁等）在心里積聚，不得發(fā)泄
3、文中“慢慢地滑過”，我覺得“（ ）”字用得貼切，因為從中能讓人體會到_________。
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從山崖上滴下來的水珠，正好滴在一塊（堅強(qiáng) 堅硬）的石頭上，它決心把石頭滴穿。這件事讓河中的大浪知道了 ，大浪便哈哈大笑 ，對小水珠說 ：“嘿 ，憑你那些力氣 ，能把石頭滴穿？真是笑話 ！”小水珠說：“不信，我倆比比看。你把河邊的石頭打個洞，我滴穿這塊石頭。九百九十九天 以后，看看是怎樣的（結(jié)果 后果 效果）?！薄叭菀?，容易！”大浪哈哈大笑，覺得小水珠小的可憐，九百九十九天肯定不會滴穿石頭，而自己的力氣大著哩，別說能給石頭打個洞，就是把石頭（銷毀 摧毀）也容易！大浪立即答應(yīng)和小水珠賽一賽。
從此以后，小水珠對準(zhǔn)石頭的一個點，滴呀滴呀，不管刮風(fēng)下雨，也不管白天黑夜，堅持不懈，（辛苦 辛勤）地工作著。而大浪卻不同，高興時“嘩——”地沖一下，不高興時就懶洋洋……
九百九十九天過去了，小水珠便來找大浪：“你快來看吧，我已經(jīng)把這塊石頭滴穿了，銀色的小圓洞還透光呢！”
大浪一聽，著急了，趕快使出全身的力氣，“嘩——嘩——嘩”連續(xù)幾聲，可是河邊的石頭仍然一動不動。
（1） 給短文加個題目，寫在文前的橫線上（2分）。
（2） 劃掉括號里不恰當(dāng)?shù)脑~。（2分）
（3） 選擇正確的答案填在括號里。文中第一段里大浪對水珠說話時的神態(tài)是（ ?。＃?分）
A、虛心的 B、輕視的 C、高興的
（4） 用“～～～”畫出文中描寫心理活動的句子。（2分）
（5） 學(xué)習(xí)這篇短文后，你明白了什么道理？（3分）
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九、習(xí)作表達(dá)。（25分）
每個人都熱愛自己的家鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)的一山一水，一草一木無不牽動著我們的心。請以家鄉(xiāng)的景物為題材，寫一篇習(xí)作。
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