在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
教師節(jié)廣播稿字教師節(jié)廣播稿字篇一
【導語】本站的會員“冬琴鑫”為你整理了“教師節(jié)廣播稿-廣播稿”范文，希望對你有參考作用。
一、開播詞
背景音樂
老師們、同學們、朋友們：
你們好!
在校領(lǐng)導的指導下，在廣大師生的大力支持下，校園之聲廣播站正式開播了。當冉冉紅日的光輝映在你充滿朝氣的臉上;當午餐后的你漫步在校園或坐在教室里小憩;當夕陽的最后一抹余暉灑向校園，你將聽到悠揚的音樂和主持人歡快而親切的問候聲。這正是校園之聲為您獻上的溫馨的祝福。
經(jīng)過持之以恒的努力實踐，我們將逐步走向成熟，使校園之聲真正成為引領(lǐng)校園文化、倡導濃蘊氛圍的前沿陣地。讓我們的聲音叫醒所有的耳朵;讓您跟著耳朵的步伐走入我們的校園之聲。
現(xiàn)在校園之聲鄭重向您宣布：不論何時何地，我們都是為您盡心服務的校園媒體。歡迎您隨時隨地參與到我們的節(jié)目中來，共同為這個充滿現(xiàn)代氣息的校園增添青春的色彩。她愿伴你風雨兼程，她的一路更渴望有你相伴!
我們堅信：有了你、我、他的共同關(guān)心和支持，我們的校園生活一定會變得多姿多彩。
朋友們，讓我們迎著清晨的朝陽，伴著落日的余輝，每一天相約校園之聲。這里有心與心的溝通，這是愛與愛的交流。當你徜徉花前樹下，當你漫步綠草叢中，我們的聲音校園之聲都會帶給你最真摯的問候。
青春在這里飛揚，心靈在這里交織，不變的相約校園之聲!
您的喝彩就是我們的精彩!
二、開機詞
三、
欄目
(一)百字新聞
為強化我校教育
教學
管理，近日學校對各班環(huán)境衛(wèi)生、自行車擺放及自習課情況進行了檢查，各班環(huán)境衛(wèi)生基本達標，自習課紀律良好，但個別班級自行車擺放不太整齊，希望全體同學自覺保持好校園衛(wèi)生，以全新的面貌迎接新學期的開始!
(二)心情驛站
加減乘除，算不盡您作出的奉獻!詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬!您用知識甘露，澆開我們理想的花朵;您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)日里，獻上我們深深的祝福!
每年，我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您;我親愛的老師，愿春天永遠與您同在!
園丁--崇高的稱號?？茨侵︻^綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方!
陽光普照，園丁心坎春意暖;雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。--祝您教師節(jié)愉快。
您是園丁，為祖國山川添秀色;您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)日里，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達衷心的祝愿。
用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對老師節(jié)日的祝賀!
桃李滿天下，是教師的榮耀。--值此日麗風清、秋實累累的園丁佳節(jié)，敬祝老師康樂如意，青春永葆!
我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)日里，我要把一份崇高的敬意獻給您。
敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂、如意!
我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學生。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。
您因材施教，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績，來祝賀您的勝利!
老師，祝您教育的學生，人才濟濟，精英輩出。
老師，您是真誠的、善良的、美好的。愿所有同學的心扉都向您敞開。
愿我這小溪的樂音，永遠在您深邃的山谷中回響。
海水退潮的.時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時候，把誠摯的祝愿獻給老師。
(三)校園風景線
金風送歡笑，丹桂花香飄。
老師的節(jié)日，今天又來到。
老師為我們的成長，不知付出了多少辛勞。
老師對我們的撫愛，我們永遠不會忘記。
老師，您好!
人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒。
人們把老師比作園丁，培育桃李開遍天涯海角。
教師是太陽底下崇高的事業(yè)。
老師給了我們理想的陽光和智慧的陽光。
老師引導我們走上灑滿陽光的人生之路。
老師期望我們成為新世紀的太陽。
老師的話兒像春雨滋潤我的心。
老師用知識的雨露澆灌我們成長。
溫柔的春雨，就是老師對我們的撫愛。
老師的言傳身教，像春雨潤物細無聲。
老師甘當綠葉，把我們當紅花托起。
老師是一片綠葉，樂于默默奉獻。
綠葉的綠色象征著老師青春常在。
當我們像鮮花盛開時，永遠忘不了綠葉的恩情。
老師像大樹，頭頂藍天，腳踩大地，默默地為社會造福。
老師是大樹，為世界帶來一片春色。
老師播撒希望的種子，把我們培育成一片樹林。
小樹長成棟梁材，不忘園丁培育恩。
今天是全國第二十五教師節(jié)，我們廣播組全體成員祝辛勤工作的教師們節(jié)日快樂。
歌曲：《每當我走過老師的窗前》
一次次走過老師的窗前，一天天我們伴著老師的教誨長大，如今的我們，就要從少年時代邁向青春時代，就讓這動聽的音樂為我們的青春留下美好的紀念吧。
歌曲：《青春記念冊》
四、關(guān)機詞
時間過得真快，又要和大家說再見了，如果您有什么意見和建議，請告訴我們。如果您有什么開心或不快，請告訴我們。謝謝收聽，別忘了，我們有個約會，再見。(音樂)
教師節(jié)專題廣播稿
關(guān)于教師節(jié)廣播稿
小學教師節(jié)廣播稿
慶祝教師節(jié)廣播稿
教師節(jié)的廣播稿
教師節(jié)廣播稿字教師節(jié)廣播稿字篇二
合：親愛的老師，同學們，大家早上好！
乙：我是601班的xxx
甲：我是601班的xxxx
乙：度過了愉快的暑假，我們又回到了美麗的校園。
甲：在這里我們祝愿所有的同學在新學期里學業(yè)進步，健康成長！
乙：xx，你知道9月10日是什么日子嗎？
甲：我當然知道，9月10日是我們所有老師的節(jié)日教師節(jié)。
甲：在這里我們祝愿每一位老師身體健康，萬事如意！
乙：是啊，我們每個人從稚嫩走向成熟，由父母的牽手過渡到老師的指引，一位又一位的老師，引導我們認識世界，認識人生。在第32個教師節(jié)來臨之際，我們代表全體同學向老師獻上節(jié)日的問候。
合：老師，我們每天不知要稱呼多少次，老師是人類最偉大的職業(yè)。他們是人類靈魂的工程師，是祖國大花園的園丁。
甲：有人說，老師塑造著未來祖國的棟梁。而我認為；老師就是當代的棟梁，沒有他們今天無私的奉獻，怎么會有祖國未來的騰飛和輝煌。
乙：老師是紅燭，燃燒了自己，照亮了我們。他們默默地奉獻著，直到淚始干。
甲：老師是樹根。他們把源源不斷的知識輸給我們，直到枝繁葉茂果子掛枝頭。
乙：老師用世間最崇高的愛孕育著我們。這愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細微，比友情更純潔。當我們失敗時，是老師給我們以鼓勵；當我們成功時，又是老師與我們共同分享成功的喜悅；當我們迷惑不解時，老師象航燈，照亮我們前進的道路，為我們前進中掃平障礙。
甲：老師是平凡而偉大的職業(yè)。他們甘為人梯。猶如石階，一階一階地把我們送往知識的高峰。校園里到處可以看到他們忙碌的身影，三尺講臺上，他們揮灑著晶瑩的汗水；黑板上，他們書寫著知識的篇章。
乙：春蠶雖然不漂亮，可晶瑩的蠶絲是它們創(chuàng)造的；蚌很容易被人們遺忘，可它們磨礪出了珍貴的珍珠；老師也是一樣，滿園的桃李是他們的勞動成果。
合：在教師節(jié)即將來臨之際，你一定有許多話想對老師說。把所有的情懷都在這里釋放，讓我們一起懷念，一起感謝，一起關(guān)注，一起祝福！為自己崇敬的他們表達我們想要表達的敬意老師，您辛苦了！
乙：下面請欣賞歌曲《xxxx》。借著這首曲子表達我們每位同學的心聲，也請老師們放心，我們一定會好好學習，努力學好知識，做一名優(yōu)秀的接班人！
合：本期廣播到此結(jié)束，謝謝大家的收聽，再見
歌曲：《每當我走過老師窗前》
甲：老師們，同學們，今天是20xx年9月xx日星期x，xx小學20xx學年第二期紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。我是來自xx年級的主持人xxx。
乙：我是來自xx年級的主持人xxx。
甲：滿懷著喜悅的心情，我們又迎來了新的學期，又回到了大家熟悉而美麗的校園。
乙：新學期，老師們都在期待著我們健康地成長，希望著我們長得更高、變得更懂事。而我們，也一定會用自己的行動回報培育我們的老師們。
乙：也許，您還在思考，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹；
甲：也許，您還在盤算，班里的計劃，怎樣才能訂得更周詳。
乙：也許，您什么都沒有想，教書育人是你們的天職，埋頭苦干早已是家常便飯。
甲：親愛的老師們，我們沒有厚禮獻上，就請接受我們遲來的祝福：
合：老師，您節(jié)日快樂！
乙：有人把教師比做紅燭，燃燒著自己，明亮了別人。
甲：也有人把教師比做指路燈，兢兢業(yè)業(yè)，指明著人生方向。
乙：是啊！老師，是你們帶領(lǐng)我們健康成長；是你們將我們從無知的昨天引向幸福的今天、燦爛的明天，培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁。
甲：同學們，此時此刻，我相信你們心中一定有很多話要想對你的老師說吧？讓我們用一首《長大后我就成了你》來表達我們此時的心聲吧！
歌曲：《長大后我就成了你》
乙：老師，我們每天不知要稱呼多少次，老師是人類最偉大的職業(yè)。他們是人類靈魂的工程師，是祖國大花園的園丁。老師用世間最崇高的愛孕育著我們。這愛，比父愛更厚重，比母愛更細微，比友情更純潔。
乙：當我們迷惑不解時，老師像航燈，照亮我們前進的道路，為我們前進中掃平障礙。
甲：同學們，教師節(jié)雖然已過，我們也要繼續(xù)表達自己對老師愛！
甲：1、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件；
2、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信；
3、見到老師時送上一聲親切的問候：老師，您好！
4、送上一份自己決心改正缺點追求上進的日程表。
乙：其實，尊敬老師應該在平時的每一天中都有所表現(xiàn)，上課認真聽講，課后認真作業(yè)，遵守班級紀律，做老師的小幫手，讓老師少操心，這些都是獻給老師最好的禮物。
甲：最后，讓我們再次對我們親愛的老師們說聲：老師，您好！
乙：老師，您辛苦了！
合：節(jié)目最后，讓我們在祝福您，教師這首詩歌中道出對教師的祝福、結(jié)束今天的廣播。
甲：窗外的風說：同我來吧，我引你向上飛升。
乙：天邊的云說：跟我走吧，我為你架座彩虹。
合：園中的花說：和我相伴，我為你編織錦繡。
河里的浪說：隨我遠行，我給你美好前程。
風吹不亂你的思緒，
云留不住你的癡情，
花遮不斷你的憧憬，
浪沖不垮你的堅定。
那是因為你堅守著一個神圣的崗位，
一片片心田正等待著你去播種；
那是因為你擁有著一塊無垠的沃土，
用熱情熔化寒冷，
讓智慧撥響每根心弦，
讓正義占領(lǐng)每顆心靈。
把歡樂撒向每一張笑臉，
將輝煌鑄造每一個人生。
老師，祝福您，愿您身體健康！
老師，祝福您，愿您永遠年輕！
甲：心靈按摩師
甲：同學們，你們可曾想過，因為有了老師，我們的世界才變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈；迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。老師肩負著神圣的使命，老師肩負著祖國的未來，老師也肩負著民族的昌盛與歷史的重任。就這樣，一代又一代的少年在老師的關(guān)心下健康成長，在老師的凝望中，奔向美好的未來。
合：同學們，請記住這比山還高，比海還深的師恩吧，讓感恩的心在我們心底默默涌動，直到永遠！
教師節(jié)廣播稿字教師節(jié)廣播稿字篇三
（合）大家好！
（劉）大浪小學紅領(lǐng)巾廣播站”又和大家見面了。
（汪）我是本期主播，
（劉）我是主播
（劉）也許，您還在思考，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹明白；
（汪）也許，您還在盤算，班里的計劃，怎樣才能訂得全面周詳。
（劉）也許，您什么都沒有想，教書育人是你們的天職，埋頭苦干早已是便飯家常。
（合）親愛的老師，我們沒有厚禮獻上，就請接受我們最誠摯的祝福：老師，節(jié)日快樂！
（汪）有人把教師比做紅燭，燃燒著自己，明亮了別人。
（劉）也有人把教師比做明行燈，兢兢業(yè)業(yè)，指明著人生方向。
（合）是??！老師，是你們帶領(lǐng)我們健康成長；是你們將我們從無知的昨天走向幸福的今天、燦爛的明天，培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁。
同學們，此時此刻，我相信你們心中一定有很多話要想對你的老師說，下面，就讓我們一起來聽一首《長大后我就成了你》，來表達大家此時的心聲。
（汪）同學們，在我們大浪小學每一個角落，處處都可以看見老師們正在嘔心瀝血，耐心教育，辛勤工作的身影。
（劉）在教師節(jié)即將來臨的日子里，我們創(chuàng)作了一首小詩獻給我們親們的老師們，并祝你們節(jié)日快樂！
下面請聽小詩《老師，辛苦了》（停頓2秒）
是誰——
把無知的我們領(lǐng)進寬敞的教室，
教給我們豐富的知識？
是您！老師！
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰——
把調(diào)皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人？
是您！老師！
你的關(guān)懷就好似和煦的春風
溫暖了我們的心靈。
是誰——
把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年？
是您！老師！
您的保護讓我們健康成長，
在金秋時節(jié)結(jié)下碩果。
您辛苦了！老師！
在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了！老師！
把青春無私奉獻的人們。
我們向您致以崇高的敬意！您辛苦了！老師！
音樂：《我愛米蘭》
1、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件；
2、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信；
3、自己制作一個賀卡，送給老師或悄悄放在老師的辦公桌上給她一個驚喜。
4、早上見到老師時送上一聲親切的問候：老師，祝你節(jié)日快樂！
5、給老師畫一副鉛筆畫，再加上一行深情的問候或?qū)懯资闱樵姟?BR> 6、當老師走進教室時，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話。
7、送上一份自己決心改正缺點追求上進的日程表。
（劉）還有還有，學校各中隊在開展“了解我們的老師”主題活動，請各位同學和老師一定要積極參與。
（汪）當然，尊敬老師并不指在教師節(jié)這天送上祝福，而應該在平時的每一天中都有所表現(xiàn)，上課認真聽講，課后認真作業(yè)，遵守班級紀律，做老師的小幫手，讓老師少操心，這些都是獻給老師最好的禮物。
（劉）好啦，同學們，本期廣播到此結(jié)束，謝謝大家的收聽！我們下期見。
教師節(jié)廣播稿字教師節(jié)廣播稿字篇四
b：親愛的同學們，
合：大家中午好!
a：今天是9月9日，明天教師節(jié)就要到了，我們紅領(lǐng)巾廣播站預祝全體老師們節(jié)日快樂，身體健康，工作順遂!
b：同學們，教師節(jié)放假問題是大家非常關(guān)心的，那么我們就來聽聽學校對明天的安排吧。
a：明天上午，請大家八點半到操場集合，進行開學典禮暨慶祝教師節(jié)的活動。中午開始放假，下午休息。后天上課。
a：的確，還有一句是我們非常熟悉的“一日為師，終生為父”。古語還說過：“國將興，必貴師而重傅?！苯處熢诠艜r的地位可見一斑。
b：而在現(xiàn)代，我們國家提倡科教興國，教育強國，把老師的地位也放在了非常重要的位置。
a：沒錯的。老師是以自己的知識來傳授給下一代，他們從不藏私，而是學生吸收多少就教多少，為國家輸出了一批批的人才，實在是太偉大了!
b：是啊，天地君親師，老師的重要不言而喻。沒有老師，就沒有知識的一代代傳承;沒有老師，就沒有希望在田野間的肆意綻放;沒有老師，就沒有祖國的未來，就難以實現(xiàn)我們的“中國夢”!
a：下面，請欣賞歌曲：《感恩的心》。
b：桃李不言，下自成蹊。老師的奉獻是默默無聞的，但卻是芳香四溢的。我們在成長為棟梁之才后應感謝老師的栽培，是他們一天天澆灌著我們干渴的心，讓我們能夠經(jīng)受風吹雨打，長成高大的大樹。
a：感謝，是一個古老而不衰的話題。古有“滴水之恩，當涌泉相報”，今天我們依然不能丟失這個美德。我們中華民族古稱“禮儀之邦”，如今許多人已經(jīng)忘記了要感恩要講文明有禮貌。
b：同學們，從我們做起，從xx學校做起!讓我們成為xxx市的驕傲，成為父母的驕傲，做一個感恩的人吧!讓我們對自己的老師真誠地道一聲：老師，您辛苦了!
a：是誰不舍晝夜，在燈光下將你我的作業(yè)仔細批改，只為我們那一點點進步?是辛勤的老師!
b：是誰扶起我們跌倒的身軀，輕輕拍去泥土，用溫柔和擔憂的目光注視你我?是仁慈的老師!
a：是誰看到我們微小的進步便展露笑顏，給我們頒發(fā)“最佳進步獎”，鼓勵差生?是美麗的老師!
b：是誰燃燒了自己點亮了他人?是誰哺育了幼苗，讓他人采擷果實，不計較功名利祿?是老師!是我們的老師!
a：您是海上航船的指明燈，是風雨里為我們指明方向的燈塔，是前行路上不退場的啟明星!
a：您是秋天里的一絲金風，帶來豐收的喜悅;您是嚴冬里的小火爐，慢慢溫暖著我們冰涼的身體。
合：您是無私的愛，您是美妙的善!讓我們歌頌您，啊，我的老師!請聽歌曲《獻給老師的歌》。
a：同學們，讓我們用各種方式來表達對老師的愛與謝意吧!
b：給老師畫一張畫，加上幾句表達謝意的話語或是一句深情問候;
a：或者，可以為老師買一包潤喉片或潤喉糖，告訴老師要保護好嗓子;
b：或者，自己動手制作一張卡片，讓老師感受到我們的心意;
a：或者，以全班同學的名義，用班費為老師買一束鮮花，如康乃馨、向日葵或太陽花等。
b：老師，讓我們?yōu)槟炔?
合：xxx學校的全體老師，祝你們教師節(jié)快樂!
a：最后，在這首《米蘭》的歌聲中，讓我們后日再見!
b：感謝大家的收聽，再見!
教師節(jié)廣播稿字教師節(jié)廣播稿字篇五
（甲） 同學們，老師們
（合）大家好！
（乙）“紅領(lǐng)巾廣播站”又和大家見面了。
（甲）我是 ，
（乙）我是
（乙）也許，您還在思考，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹明白；
（甲）也許，您還在盤算，班里的計劃，怎樣才能訂得全面周詳。
（乙）也許，您什么都沒有想，教書育人是你們的天職，埋頭苦干早已是便飯家常。
（合）親愛的老師，我們沒有厚禮獻上，就請接受我們最誠摯的祝福：老師，節(jié)日快樂！
（甲） 有人把教師比做紅燭，燃燒著自己，明亮了別人。
（乙） 也有人把教師比做明行燈，兢兢業(yè)業(yè)，指明著人生方向。
（合）是啊！老師，是你們帶領(lǐng)我們健康成長；是你們將我們從無知的昨天走向幸福的今天、燦爛的明天，培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁。
（甲）：同學們，此時此刻，我相信你們心中一定有很多話要想對你的老師說，下面，就讓我們一起來聽一首《長大后我就成了你》，來表達大家此時的心聲。
（乙）同學們，在我們雙龍湖小學每一個角落，處處都可以看見老師們正在嘔心瀝血，耐心教育，辛勤工作的身影。
（甲）在教師節(jié)即將來臨的日子里，我們創(chuàng)作了一首小詩獻給我們親們的老師們，并祝你們節(jié)日快樂！
下面請聽小詩《老師，辛苦了》 （停頓2秒）
（乙）
是誰――
把無知的我們領(lǐng)進寬敞的教室，
教給我們豐富的知識？
（甲）
是您！老師！
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
（乙）
是誰――
把調(diào)皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人？
（甲）
是您！老師！
你的關(guān)懷就好似和煦的春風
溫暖了我們的心靈。
（乙）
是誰――
把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年？
（甲）
是您！老師！
您的保護讓我們健康成長，
在金秋時節(jié)結(jié)下碩果。
（合）
我們向您致以崇高的敬意！ 您辛苦了！老師！
音樂:《我愛米蘭》
（甲）給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信；
（乙）自己制作一個賀卡，送給老師或悄悄放在老師的辦公桌上給她一個驚喜。
（甲）早上見到老師時送上一聲親切的問候：老師，祝你節(jié)日快樂！
（乙）當老師走進教室時，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話。
（甲）完成一份最棒的作業(yè)，參與的一次課堂討論，送上一個最好的自己。
（乙）送上一份自己決心改正缺點，追求上進的日程表。
（甲）當然，尊敬老師并不指在教師節(jié)這天送上祝福，而應該在平時的每一天中都有所表現(xiàn)，上課認真聽講，課后認真作業(yè)，遵守班級紀律，做老師的小幫手，讓老師少操心，這些都是獻給老師最好的禮物。
（乙）好啦，同學們，本期大紅領(lǐng)巾”廣播到此結(jié)束，謝謝大家的收聽！我們下期見。
教師節(jié)廣播稿字教師節(jié)廣播稿字篇六
甲：老師們，同學們，今天是20xx年9月6日星期四，小學20xx學年第二期紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。我是來自五年級的主持人( )。
乙：我是來自五年級的主持人( )。
甲：滿懷著喜悅的心情，我們又迎來了新的學期，又回到了大家熟悉而美麗的校園。
乙：新學期，老師們都在期待著我們健康地成長，希望著我們長得更高、變得更懂事。而我們，也一定會用自己的行動回報培育我們的老師們。
乙：也許，您還在思考，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹;
甲：也許，您還在盤算，班里的計劃，怎樣才能訂得更周詳。
乙：也許，您什么都沒有想，教書育人是你們的天職，埋頭苦干早已是家常便飯。
甲：親愛的老師們，我們沒有厚禮獻上，就請接受我們最誠摯的祝福：
合：老師，預祝您：節(jié)日快樂!
乙：有人把教師比做紅燭，燃燒著自己，明亮了別人。
甲：也有人把教師比做指路燈，兢兢業(yè)業(yè)，指明著人生方向。
乙：是啊!老師，是你們帶領(lǐng)我們健康成長;是你們將我們從無知的昨天引向幸福的今天、燦爛的明天，培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁。
甲：同學們，此時此刻，我相信你們心中一定有很多話要想對你的老師說吧?讓我們用一首《長大后我就成了你》來表達我們此時的心聲吧!
歌曲：《長大后我就成了你》
乙：“老師”，我們每天不知要稱呼多少次，老師是人類最偉大的職業(yè)。他們是人類靈魂的工程師，是祖國大花園的園丁。老師用世間最崇高的愛孕育著我們。這愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細微，比友情更純潔。
乙：當我們迷惑不解時，老師象航燈，照亮我們前進的道路，為我們前進中掃平障礙。
甲：1、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件;
2、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信;
3、自己制作一個賀卡，送給老師
4、見到老師時送上一聲親切的問候：老師，祝你節(jié)日快樂!
5、在黑板上寫上教師節(jié)快樂的話，給老師一個驚喜。
6、送上一份自己決心改正缺點追求上進的日程表。
乙：其實，尊敬老師并不指在教師節(jié)這天送上祝福，而應該在平時的每一天中都有所表現(xiàn)，上課認真聽講，課后認真作業(yè)，遵守班級紀律，做老師的小幫手，讓老師少操心，這些都是獻給老師最好的禮物?！炯t領(lǐng)巾廣播稿(教師節(jié))】紅領(lǐng)巾廣播稿(教師節(jié))。也是老師們最喜歡的禮物。
甲：最后，讓我們再次對我們親愛的老師們說聲：“老師，節(jié)日快樂!”
乙：“老師，您辛苦了!”
合：節(jié)目最后，讓我們在祝福您，教師這首詩歌中道出對教師的祝福、結(jié)束今天的廣播。
窗外的風說：“同我來吧，我引你向上飛升?！?BR> 天邊的云說：“跟我走吧，我為你架座彩虹?！?BR> 園中的花說：“和我相伴，我為你編織錦繡?！?BR> 河里的浪說：“隨我遠行，我給你美好前程。”
風——吹不亂你的思緒，
云——留不住你的癡情，
花——遮不斷你的憧憬，
浪——沖不垮你的堅定。
那是因為你堅守著一個神圣的崗位，
一片片心田正等待著你去播種;
那是因為你擁有著一塊無垠的沃土，
生命之樹深深扎根孩子心中。
冬去春來，歲月不停，
粉塵染白了你的雙鬢，
講臺挽留住你的身影，
辛苦壓彎了你的脊背，
勤勞改變了你的面容。
辭卻了來自八方的誘惑，
心如磁石指向不變行程。
時光帶走了你的青春年華，
如今依然是激情滿懷、兩袖清風!
多少次睡夢中心系著教室，
多少回燈光下喚醒了晨風，
多少顆汗水在少年成才的路上跳動，
多少滴心血把青年的理想染紅!
帶領(lǐng)著祖國的希望在科學的峻嶺上攀登，
引導著民族的未來在知識的迷宮里穿行。
執(zhí)著的追求穿透歷史的云霧，
熾熱的希望照亮廣袤時空。
用真理驅(qū)散迷惘，
用熱情熔化寒冷，
讓智慧撥響每根心弦，
讓正義占領(lǐng)每顆心靈。
把歡樂撒向每一張笑臉，
將輝煌鑄造每一個人生。
黑板上寫下炎黃子孫的神往，
課堂里托起共和國的黎明。
新的長征從你的腳下開始，
龍的期待在你的筆端誕生。
社會主義大廈在這里奠基，
擎天的棟梁在這里生成。
芬芳的桃李描繪錦繡大地，
純潔的童心點亮人間繁星。
老師，祝福您，愿您身體健康!
老師，祝福您，愿您永遠年輕!
老師節(jié)日快樂!
教師節(jié)廣播稿字教師節(jié)廣播稿字篇七
合：敬愛的老師，親愛的同學們，大家好！準時準點，紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見面了！
a：我是主持人xx
b：我是xxx
今天我們廣播的題目是：感恩老師。
a：“學春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明。”千百年來，多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在她的嘔心瀝血、無私奉獻中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材！誰又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是的見證。
b：不知是哪個花開的時刻，悄悄地，悄悄地，我們——二十一世紀的接班人就來到了世上，慢慢地，慢慢地到了上學的年齡，便纏著爸爸要去上學。我們永遠忘不了那人生的第一次，是多么地高興、快樂。原來是老師和藹的微笑，溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章，讓我們?nèi)绨V如醉。
a：就這樣，老師在我們心里播下了快樂的火種，校園里時時響著我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福??！于是，我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起。老師把所有的希冀寄托在我們身上。正是這樣，苦心培育我們的老師在這愛的路上艱難跋涉，教我們?nèi)绾巫鋈?，怎樣處事。當我們感受到知識的魅力時，他們在叮嚀：同學們，別忘了奮進呀；當我們在學習上失敗時，他們在鼓勵：成功是從這里起步的；當我們悲傷時，他們在安慰：同學們振作起來呀！多少個難忘的日子呀！是您——光榮的人民教師，讓我們學會如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展。您不僅帶著我們在知識的海洋里遨游，更重要的是教會了我們要學著去感恩別人。這其中的點點滴滴，一個個動人的情景把我們的生活點綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。
b：雖然我們只是一輪初升的太陽，我們也要學著釋放溫暖，更要懷著對老師感恩的心去思考、行動，畢竟老師為我們付出的太多太多。在這樣的時刻，我代表全體同學，向我們尊敬的老師說一聲：老師，您辛苦了。
親愛的老師，因為有了您，我們的世界才會變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩負著神圣的使命，您肩負著祖國的未來，您肩負著民族的昌盛，您肩負著歷史的重任，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長，在您的關(guān)注下奔赴遠大的前程。
a：因為有了您，就有了一個特別的節(jié)日——教師節(jié)。從此，全社會就多了一份對您深深的敬意與關(guān)注，我們看到和感受到了您的偉大和平凡。您的偉大在于創(chuàng)造世界，播種未來，您是點燃我們理想之火的人，是保證民族未來優(yōu)良素質(zhì)的人；您的平凡在于除了奉獻別無所求，無怨無悔。您從不在乎所失所得，因為您深深懂得自己在付出什么，在收獲什么，這是任何數(shù)字都無法計算的生命價值和幸福成果。“捧著一顆心來，不帶半根草去”這正是我們的老師心境的真實寫照。
b：敬愛的老師，我把您比作綠葉，我把您比作紅燭，也頌不盡您的奉獻和成果??！您不是綠葉卻在滋養(yǎng)綠葉，您不是紅燭卻能照徹心靈，因為在我們眼睛里映射出的永遠是您的身影。您把我們生命的每一個音符，都鍍成世界最美的顏色。從此，我們的心像大海一樣磅礴。我真想取出串串爆竹，放出串串祝福，用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌。真誠地祝愿老師幸?？鞓罚鞓沸腋?。
這時，我真想大聲對同學們說：當我們擁抱成功，享受喜悅時，別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水，我們沒有理由不去感恩老師。
音樂起（每當我走過老師窗前）
甲：同學們
乙：老師們
合：大家好！紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。
甲：一年一度，春風秋雨，我們又一起迎來新的教師節(jié)。
合：現(xiàn)在開始！
甲：此時此刻，歌聲與微笑不能忘記所有辛勤耕耘，潑灑青春的教育者。
乙：此情此景，鮮花與掌聲必須記起那些默默無聞，無私奉獻的老師。
甲：加減乘除，算不盡您付出的艱辛。
乙：詩詞歌賦，頌不完您作出的貢獻。
甲：忘不了您和風細雨般的叮嚀，蕩滌了我心靈上的塵埃。
乙：忘不了您浩蕩東風樣的話語，鼓起了我前進的風帆。
甲：因為您一片愛心的澆灌，才會有桃李的絢麗。
乙：因為您一番耕耘的辛勞，才會有稻麥的金黃。
甲：愿我們的謝意編成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來無限芬芳。
乙：愿我們的祝?；饕皇准で榈臍g歌，祝您的事業(yè)——
合：譜寫更加靚麗的篇章！
（播放音樂：感恩的心）
甲：同學們，在我們xx小學的每一個角落，處處都可以看見老師們正在辛勤工作的身影。
乙：在教師節(jié)即將來臨的日子里，我校三年級同學們的心中思緒萬千，他們編排了一首小詩來表達自己的心聲，并獻給我們學校所有的老師，獻給天下所有的老師，祝您們節(jié)日快樂！
（播放音樂：雨的印記）
園丁之歌
a：又是金風送爽又是稻粟飄香
b：又是碩果累累又是桃李芬芳
a：今天是全國上下為之祝福的節(jié)日我們的老師的節(jié)日
a：有人說"十年樹木，百年樹人"我們知道：代代新人的成長
是您用心血澆灌用生命乳養(yǎng)
b：有人說"百年大計，教育為本"
我們明白：國家的富強，民族的昌盛是您甘做基石，舍身鋪路
a：還有人說你是紅燭燃燒自己照亮別人
我說蠟燭只能給我們驅(qū)逐黑暗
而您是在用圣火點亮我們的心靈
c：我多想采擷世上最美的歌
贊美您這寸寸燭火
春蠶般將那世界文明傳播
您很平凡平凡的像一條船
在此岸與彼岸之間擺渡一生迎來送往
而您卻永不上岸永不擱淺
d：您工作的空間一支粉筆三尺講臺
c：您很平凡一生奉獻無怨無悔
d：您瘦弱的身軀托起的卻是一輪輪金色的太陽
c：您清貧的雙手捧出的卻是一顆顆耀眼的明星
abcd：一天一天，一年一年，你們皺紋伸展，你們鬢發(fā)添霜，可是，你們的心，還是那樣的年輕活潑，永遠不知疲倦。
再過幾年，十幾年，當我們已經(jīng)建功立業(yè)，手捧著證書，金牌，獎狀，我們一定不會忘記，是誰為我們付出辛勤的汗水，引導我們追求理想之光。到那個時候，我們一定回到xx母校，向親愛的老師們，獻上更新更美的詩章。
（播放音樂：長大后，我就成了你）
甲：同學們，在本次節(jié)目最后，我提議：我們?nèi)w同學高呼：老師，節(jié)日快樂！
乙：本次播音到此結(jié)束再見！
教師節(jié)廣播稿字教師節(jié)廣播稿字篇一
【導語】本站的會員“冬琴鑫”為你整理了“教師節(jié)廣播稿-廣播稿”范文，希望對你有參考作用。
一、開播詞
背景音樂
老師們、同學們、朋友們：
你們好!
在校領(lǐng)導的指導下，在廣大師生的大力支持下，校園之聲廣播站正式開播了。當冉冉紅日的光輝映在你充滿朝氣的臉上;當午餐后的你漫步在校園或坐在教室里小憩;當夕陽的最后一抹余暉灑向校園，你將聽到悠揚的音樂和主持人歡快而親切的問候聲。這正是校園之聲為您獻上的溫馨的祝福。
經(jīng)過持之以恒的努力實踐，我們將逐步走向成熟，使校園之聲真正成為引領(lǐng)校園文化、倡導濃蘊氛圍的前沿陣地。讓我們的聲音叫醒所有的耳朵;讓您跟著耳朵的步伐走入我們的校園之聲。
現(xiàn)在校園之聲鄭重向您宣布：不論何時何地，我們都是為您盡心服務的校園媒體。歡迎您隨時隨地參與到我們的節(jié)目中來，共同為這個充滿現(xiàn)代氣息的校園增添青春的色彩。她愿伴你風雨兼程，她的一路更渴望有你相伴!
我們堅信：有了你、我、他的共同關(guān)心和支持，我們的校園生活一定會變得多姿多彩。
朋友們，讓我們迎著清晨的朝陽，伴著落日的余輝，每一天相約校園之聲。這里有心與心的溝通，這是愛與愛的交流。當你徜徉花前樹下，當你漫步綠草叢中，我們的聲音校園之聲都會帶給你最真摯的問候。
青春在這里飛揚，心靈在這里交織，不變的相約校園之聲!
您的喝彩就是我們的精彩!
二、開機詞
三、
欄目
(一)百字新聞
為強化我校教育
教學
管理，近日學校對各班環(huán)境衛(wèi)生、自行車擺放及自習課情況進行了檢查，各班環(huán)境衛(wèi)生基本達標，自習課紀律良好，但個別班級自行車擺放不太整齊，希望全體同學自覺保持好校園衛(wèi)生，以全新的面貌迎接新學期的開始!
(二)心情驛站
加減乘除，算不盡您作出的奉獻!詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬!您用知識甘露，澆開我們理想的花朵;您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)日里，獻上我們深深的祝福!
每年，我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您;我親愛的老師，愿春天永遠與您同在!
園丁--崇高的稱號?？茨侵︻^綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方!
陽光普照，園丁心坎春意暖;雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。--祝您教師節(jié)愉快。
您是園丁，為祖國山川添秀色;您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)日里，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達衷心的祝愿。
用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對老師節(jié)日的祝賀!
桃李滿天下，是教師的榮耀。--值此日麗風清、秋實累累的園丁佳節(jié)，敬祝老師康樂如意，青春永葆!
我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)日里，我要把一份崇高的敬意獻給您。
敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂、如意!
我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學生。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。
您因材施教，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績，來祝賀您的勝利!
老師，祝您教育的學生，人才濟濟，精英輩出。
老師，您是真誠的、善良的、美好的。愿所有同學的心扉都向您敞開。
愿我這小溪的樂音，永遠在您深邃的山谷中回響。
海水退潮的.時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時候，把誠摯的祝愿獻給老師。
(三)校園風景線
金風送歡笑，丹桂花香飄。
老師的節(jié)日，今天又來到。
老師為我們的成長，不知付出了多少辛勞。
老師對我們的撫愛，我們永遠不會忘記。
老師，您好!
人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒。
人們把老師比作園丁，培育桃李開遍天涯海角。
教師是太陽底下崇高的事業(yè)。
老師給了我們理想的陽光和智慧的陽光。
老師引導我們走上灑滿陽光的人生之路。
老師期望我們成為新世紀的太陽。
老師的話兒像春雨滋潤我的心。
老師用知識的雨露澆灌我們成長。
溫柔的春雨，就是老師對我們的撫愛。
老師的言傳身教，像春雨潤物細無聲。
老師甘當綠葉，把我們當紅花托起。
老師是一片綠葉，樂于默默奉獻。
綠葉的綠色象征著老師青春常在。
當我們像鮮花盛開時，永遠忘不了綠葉的恩情。
老師像大樹，頭頂藍天，腳踩大地，默默地為社會造福。
老師是大樹，為世界帶來一片春色。
老師播撒希望的種子，把我們培育成一片樹林。
小樹長成棟梁材，不忘園丁培育恩。
今天是全國第二十五教師節(jié)，我們廣播組全體成員祝辛勤工作的教師們節(jié)日快樂。
歌曲：《每當我走過老師的窗前》
一次次走過老師的窗前，一天天我們伴著老師的教誨長大，如今的我們，就要從少年時代邁向青春時代，就讓這動聽的音樂為我們的青春留下美好的紀念吧。
歌曲：《青春記念冊》
四、關(guān)機詞
時間過得真快，又要和大家說再見了，如果您有什么意見和建議，請告訴我們。如果您有什么開心或不快，請告訴我們。謝謝收聽，別忘了，我們有個約會，再見。(音樂)
教師節(jié)專題廣播稿
關(guān)于教師節(jié)廣播稿
小學教師節(jié)廣播稿
慶祝教師節(jié)廣播稿
教師節(jié)的廣播稿
教師節(jié)廣播稿字教師節(jié)廣播稿字篇二
合：親愛的老師，同學們，大家早上好！
乙：我是601班的xxx
甲：我是601班的xxxx
乙：度過了愉快的暑假，我們又回到了美麗的校園。
甲：在這里我們祝愿所有的同學在新學期里學業(yè)進步，健康成長！
乙：xx，你知道9月10日是什么日子嗎？
甲：我當然知道，9月10日是我們所有老師的節(jié)日教師節(jié)。
甲：在這里我們祝愿每一位老師身體健康，萬事如意！
乙：是啊，我們每個人從稚嫩走向成熟，由父母的牽手過渡到老師的指引，一位又一位的老師，引導我們認識世界，認識人生。在第32個教師節(jié)來臨之際，我們代表全體同學向老師獻上節(jié)日的問候。
合：老師，我們每天不知要稱呼多少次，老師是人類最偉大的職業(yè)。他們是人類靈魂的工程師，是祖國大花園的園丁。
甲：有人說，老師塑造著未來祖國的棟梁。而我認為；老師就是當代的棟梁，沒有他們今天無私的奉獻，怎么會有祖國未來的騰飛和輝煌。
乙：老師是紅燭，燃燒了自己，照亮了我們。他們默默地奉獻著，直到淚始干。
甲：老師是樹根。他們把源源不斷的知識輸給我們，直到枝繁葉茂果子掛枝頭。
乙：老師用世間最崇高的愛孕育著我們。這愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細微，比友情更純潔。當我們失敗時，是老師給我們以鼓勵；當我們成功時，又是老師與我們共同分享成功的喜悅；當我們迷惑不解時，老師象航燈，照亮我們前進的道路，為我們前進中掃平障礙。
甲：老師是平凡而偉大的職業(yè)。他們甘為人梯。猶如石階，一階一階地把我們送往知識的高峰。校園里到處可以看到他們忙碌的身影，三尺講臺上，他們揮灑著晶瑩的汗水；黑板上，他們書寫著知識的篇章。
乙：春蠶雖然不漂亮，可晶瑩的蠶絲是它們創(chuàng)造的；蚌很容易被人們遺忘，可它們磨礪出了珍貴的珍珠；老師也是一樣，滿園的桃李是他們的勞動成果。
合：在教師節(jié)即將來臨之際，你一定有許多話想對老師說。把所有的情懷都在這里釋放，讓我們一起懷念，一起感謝，一起關(guān)注，一起祝福！為自己崇敬的他們表達我們想要表達的敬意老師，您辛苦了！
乙：下面請欣賞歌曲《xxxx》。借著這首曲子表達我們每位同學的心聲，也請老師們放心，我們一定會好好學習，努力學好知識，做一名優(yōu)秀的接班人！
合：本期廣播到此結(jié)束，謝謝大家的收聽，再見
歌曲：《每當我走過老師窗前》
甲：老師們，同學們，今天是20xx年9月xx日星期x，xx小學20xx學年第二期紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。我是來自xx年級的主持人xxx。
乙：我是來自xx年級的主持人xxx。
甲：滿懷著喜悅的心情，我們又迎來了新的學期，又回到了大家熟悉而美麗的校園。
乙：新學期，老師們都在期待著我們健康地成長，希望著我們長得更高、變得更懂事。而我們，也一定會用自己的行動回報培育我們的老師們。
乙：也許，您還在思考，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹；
甲：也許，您還在盤算，班里的計劃，怎樣才能訂得更周詳。
乙：也許，您什么都沒有想，教書育人是你們的天職，埋頭苦干早已是家常便飯。
甲：親愛的老師們，我們沒有厚禮獻上，就請接受我們遲來的祝福：
合：老師，您節(jié)日快樂！
乙：有人把教師比做紅燭，燃燒著自己，明亮了別人。
甲：也有人把教師比做指路燈，兢兢業(yè)業(yè)，指明著人生方向。
乙：是啊！老師，是你們帶領(lǐng)我們健康成長；是你們將我們從無知的昨天引向幸福的今天、燦爛的明天，培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁。
甲：同學們，此時此刻，我相信你們心中一定有很多話要想對你的老師說吧？讓我們用一首《長大后我就成了你》來表達我們此時的心聲吧！
歌曲：《長大后我就成了你》
乙：老師，我們每天不知要稱呼多少次，老師是人類最偉大的職業(yè)。他們是人類靈魂的工程師，是祖國大花園的園丁。老師用世間最崇高的愛孕育著我們。這愛，比父愛更厚重，比母愛更細微，比友情更純潔。
乙：當我們迷惑不解時，老師像航燈，照亮我們前進的道路，為我們前進中掃平障礙。
甲：同學們，教師節(jié)雖然已過，我們也要繼續(xù)表達自己對老師愛！
甲：1、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件；
2、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信；
3、見到老師時送上一聲親切的問候：老師，您好！
4、送上一份自己決心改正缺點追求上進的日程表。
乙：其實，尊敬老師應該在平時的每一天中都有所表現(xiàn)，上課認真聽講，課后認真作業(yè)，遵守班級紀律，做老師的小幫手，讓老師少操心，這些都是獻給老師最好的禮物。
甲：最后，讓我們再次對我們親愛的老師們說聲：老師，您好！
乙：老師，您辛苦了！
合：節(jié)目最后，讓我們在祝福您，教師這首詩歌中道出對教師的祝福、結(jié)束今天的廣播。
甲：窗外的風說：同我來吧，我引你向上飛升。
乙：天邊的云說：跟我走吧，我為你架座彩虹。
合：園中的花說：和我相伴，我為你編織錦繡。
河里的浪說：隨我遠行，我給你美好前程。
風吹不亂你的思緒，
云留不住你的癡情，
花遮不斷你的憧憬，
浪沖不垮你的堅定。
那是因為你堅守著一個神圣的崗位，
一片片心田正等待著你去播種；
那是因為你擁有著一塊無垠的沃土，
用熱情熔化寒冷，
讓智慧撥響每根心弦，
讓正義占領(lǐng)每顆心靈。
把歡樂撒向每一張笑臉，
將輝煌鑄造每一個人生。
老師，祝福您，愿您身體健康！
老師，祝福您，愿您永遠年輕！
甲：心靈按摩師
甲：同學們，你們可曾想過，因為有了老師，我們的世界才變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈；迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。老師肩負著神圣的使命，老師肩負著祖國的未來，老師也肩負著民族的昌盛與歷史的重任。就這樣，一代又一代的少年在老師的關(guān)心下健康成長，在老師的凝望中，奔向美好的未來。
合：同學們，請記住這比山還高，比海還深的師恩吧，讓感恩的心在我們心底默默涌動，直到永遠！
教師節(jié)廣播稿字教師節(jié)廣播稿字篇三
（合）大家好！
（劉）大浪小學紅領(lǐng)巾廣播站”又和大家見面了。
（汪）我是本期主播，
（劉）我是主播
（劉）也許，您還在思考，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹明白；
（汪）也許，您還在盤算，班里的計劃，怎樣才能訂得全面周詳。
（劉）也許，您什么都沒有想，教書育人是你們的天職，埋頭苦干早已是便飯家常。
（合）親愛的老師，我們沒有厚禮獻上，就請接受我們最誠摯的祝福：老師，節(jié)日快樂！
（汪）有人把教師比做紅燭，燃燒著自己，明亮了別人。
（劉）也有人把教師比做明行燈，兢兢業(yè)業(yè)，指明著人生方向。
（合）是??！老師，是你們帶領(lǐng)我們健康成長；是你們將我們從無知的昨天走向幸福的今天、燦爛的明天，培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁。
同學們，此時此刻，我相信你們心中一定有很多話要想對你的老師說，下面，就讓我們一起來聽一首《長大后我就成了你》，來表達大家此時的心聲。
（汪）同學們，在我們大浪小學每一個角落，處處都可以看見老師們正在嘔心瀝血，耐心教育，辛勤工作的身影。
（劉）在教師節(jié)即將來臨的日子里，我們創(chuàng)作了一首小詩獻給我們親們的老師們，并祝你們節(jié)日快樂！
下面請聽小詩《老師，辛苦了》（停頓2秒）
是誰——
把無知的我們領(lǐng)進寬敞的教室，
教給我們豐富的知識？
是您！老師！
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰——
把調(diào)皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人？
是您！老師！
你的關(guān)懷就好似和煦的春風
溫暖了我們的心靈。
是誰——
把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年？
是您！老師！
您的保護讓我們健康成長，
在金秋時節(jié)結(jié)下碩果。
您辛苦了！老師！
在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了！老師！
把青春無私奉獻的人們。
我們向您致以崇高的敬意！您辛苦了！老師！
音樂：《我愛米蘭》
1、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件；
2、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信；
3、自己制作一個賀卡，送給老師或悄悄放在老師的辦公桌上給她一個驚喜。
4、早上見到老師時送上一聲親切的問候：老師，祝你節(jié)日快樂！
5、給老師畫一副鉛筆畫，再加上一行深情的問候或?qū)懯资闱樵姟?BR> 6、當老師走進教室時，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話。
7、送上一份自己決心改正缺點追求上進的日程表。
（劉）還有還有，學校各中隊在開展“了解我們的老師”主題活動，請各位同學和老師一定要積極參與。
（汪）當然，尊敬老師并不指在教師節(jié)這天送上祝福，而應該在平時的每一天中都有所表現(xiàn)，上課認真聽講，課后認真作業(yè)，遵守班級紀律，做老師的小幫手，讓老師少操心，這些都是獻給老師最好的禮物。
（劉）好啦，同學們，本期廣播到此結(jié)束，謝謝大家的收聽！我們下期見。
教師節(jié)廣播稿字教師節(jié)廣播稿字篇四
b：親愛的同學們，
合：大家中午好!
a：今天是9月9日，明天教師節(jié)就要到了，我們紅領(lǐng)巾廣播站預祝全體老師們節(jié)日快樂，身體健康，工作順遂!
b：同學們，教師節(jié)放假問題是大家非常關(guān)心的，那么我們就來聽聽學校對明天的安排吧。
a：明天上午，請大家八點半到操場集合，進行開學典禮暨慶祝教師節(jié)的活動。中午開始放假，下午休息。后天上課。
a：的確，還有一句是我們非常熟悉的“一日為師，終生為父”。古語還說過：“國將興，必貴師而重傅?！苯處熢诠艜r的地位可見一斑。
b：而在現(xiàn)代，我們國家提倡科教興國，教育強國，把老師的地位也放在了非常重要的位置。
a：沒錯的。老師是以自己的知識來傳授給下一代，他們從不藏私，而是學生吸收多少就教多少，為國家輸出了一批批的人才，實在是太偉大了!
b：是啊，天地君親師，老師的重要不言而喻。沒有老師，就沒有知識的一代代傳承;沒有老師，就沒有希望在田野間的肆意綻放;沒有老師，就沒有祖國的未來，就難以實現(xiàn)我們的“中國夢”!
a：下面，請欣賞歌曲：《感恩的心》。
b：桃李不言，下自成蹊。老師的奉獻是默默無聞的，但卻是芳香四溢的。我們在成長為棟梁之才后應感謝老師的栽培，是他們一天天澆灌著我們干渴的心，讓我們能夠經(jīng)受風吹雨打，長成高大的大樹。
a：感謝，是一個古老而不衰的話題。古有“滴水之恩，當涌泉相報”，今天我們依然不能丟失這個美德。我們中華民族古稱“禮儀之邦”，如今許多人已經(jīng)忘記了要感恩要講文明有禮貌。
b：同學們，從我們做起，從xx學校做起!讓我們成為xxx市的驕傲，成為父母的驕傲，做一個感恩的人吧!讓我們對自己的老師真誠地道一聲：老師，您辛苦了!
a：是誰不舍晝夜，在燈光下將你我的作業(yè)仔細批改，只為我們那一點點進步?是辛勤的老師!
b：是誰扶起我們跌倒的身軀，輕輕拍去泥土，用溫柔和擔憂的目光注視你我?是仁慈的老師!
a：是誰看到我們微小的進步便展露笑顏，給我們頒發(fā)“最佳進步獎”，鼓勵差生?是美麗的老師!
b：是誰燃燒了自己點亮了他人?是誰哺育了幼苗，讓他人采擷果實，不計較功名利祿?是老師!是我們的老師!
a：您是海上航船的指明燈，是風雨里為我們指明方向的燈塔，是前行路上不退場的啟明星!
a：您是秋天里的一絲金風，帶來豐收的喜悅;您是嚴冬里的小火爐，慢慢溫暖著我們冰涼的身體。
合：您是無私的愛，您是美妙的善!讓我們歌頌您，啊，我的老師!請聽歌曲《獻給老師的歌》。
a：同學們，讓我們用各種方式來表達對老師的愛與謝意吧!
b：給老師畫一張畫，加上幾句表達謝意的話語或是一句深情問候;
a：或者，可以為老師買一包潤喉片或潤喉糖，告訴老師要保護好嗓子;
b：或者，自己動手制作一張卡片，讓老師感受到我們的心意;
a：或者，以全班同學的名義，用班費為老師買一束鮮花，如康乃馨、向日葵或太陽花等。
b：老師，讓我們?yōu)槟炔?
合：xxx學校的全體老師，祝你們教師節(jié)快樂!
a：最后，在這首《米蘭》的歌聲中，讓我們后日再見!
b：感謝大家的收聽，再見!
教師節(jié)廣播稿字教師節(jié)廣播稿字篇五
（甲） 同學們，老師們
（合）大家好！
（乙）“紅領(lǐng)巾廣播站”又和大家見面了。
（甲）我是 ，
（乙）我是
（乙）也許，您還在思考，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹明白；
（甲）也許，您還在盤算，班里的計劃，怎樣才能訂得全面周詳。
（乙）也許，您什么都沒有想，教書育人是你們的天職，埋頭苦干早已是便飯家常。
（合）親愛的老師，我們沒有厚禮獻上，就請接受我們最誠摯的祝福：老師，節(jié)日快樂！
（甲） 有人把教師比做紅燭，燃燒著自己，明亮了別人。
（乙） 也有人把教師比做明行燈，兢兢業(yè)業(yè)，指明著人生方向。
（合）是啊！老師，是你們帶領(lǐng)我們健康成長；是你們將我們從無知的昨天走向幸福的今天、燦爛的明天，培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁。
（甲）：同學們，此時此刻，我相信你們心中一定有很多話要想對你的老師說，下面，就讓我們一起來聽一首《長大后我就成了你》，來表達大家此時的心聲。
（乙）同學們，在我們雙龍湖小學每一個角落，處處都可以看見老師們正在嘔心瀝血，耐心教育，辛勤工作的身影。
（甲）在教師節(jié)即將來臨的日子里，我們創(chuàng)作了一首小詩獻給我們親們的老師們，并祝你們節(jié)日快樂！
下面請聽小詩《老師，辛苦了》 （停頓2秒）
（乙）
是誰――
把無知的我們領(lǐng)進寬敞的教室，
教給我們豐富的知識？
（甲）
是您！老師！
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
（乙）
是誰――
把調(diào)皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人？
（甲）
是您！老師！
你的關(guān)懷就好似和煦的春風
溫暖了我們的心靈。
（乙）
是誰――
把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年？
（甲）
是您！老師！
您的保護讓我們健康成長，
在金秋時節(jié)結(jié)下碩果。
（合）
我們向您致以崇高的敬意！ 您辛苦了！老師！
音樂:《我愛米蘭》
（甲）給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信；
（乙）自己制作一個賀卡，送給老師或悄悄放在老師的辦公桌上給她一個驚喜。
（甲）早上見到老師時送上一聲親切的問候：老師，祝你節(jié)日快樂！
（乙）當老師走進教室時，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話。
（甲）完成一份最棒的作業(yè)，參與的一次課堂討論，送上一個最好的自己。
（乙）送上一份自己決心改正缺點，追求上進的日程表。
（甲）當然，尊敬老師并不指在教師節(jié)這天送上祝福，而應該在平時的每一天中都有所表現(xiàn)，上課認真聽講，課后認真作業(yè)，遵守班級紀律，做老師的小幫手，讓老師少操心，這些都是獻給老師最好的禮物。
（乙）好啦，同學們，本期大紅領(lǐng)巾”廣播到此結(jié)束，謝謝大家的收聽！我們下期見。
教師節(jié)廣播稿字教師節(jié)廣播稿字篇六
甲：老師們，同學們，今天是20xx年9月6日星期四，小學20xx學年第二期紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。我是來自五年級的主持人( )。
乙：我是來自五年級的主持人( )。
甲：滿懷著喜悅的心情，我們又迎來了新的學期，又回到了大家熟悉而美麗的校園。
乙：新學期，老師們都在期待著我們健康地成長，希望著我們長得更高、變得更懂事。而我們，也一定會用自己的行動回報培育我們的老師們。
乙：也許，您還在思考，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹;
甲：也許，您還在盤算，班里的計劃，怎樣才能訂得更周詳。
乙：也許，您什么都沒有想，教書育人是你們的天職，埋頭苦干早已是家常便飯。
甲：親愛的老師們，我們沒有厚禮獻上，就請接受我們最誠摯的祝福：
合：老師，預祝您：節(jié)日快樂!
乙：有人把教師比做紅燭，燃燒著自己，明亮了別人。
甲：也有人把教師比做指路燈，兢兢業(yè)業(yè)，指明著人生方向。
乙：是啊!老師，是你們帶領(lǐng)我們健康成長;是你們將我們從無知的昨天引向幸福的今天、燦爛的明天，培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁。
甲：同學們，此時此刻，我相信你們心中一定有很多話要想對你的老師說吧?讓我們用一首《長大后我就成了你》來表達我們此時的心聲吧!
歌曲：《長大后我就成了你》
乙：“老師”，我們每天不知要稱呼多少次，老師是人類最偉大的職業(yè)。他們是人類靈魂的工程師，是祖國大花園的園丁。老師用世間最崇高的愛孕育著我們。這愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細微，比友情更純潔。
乙：當我們迷惑不解時，老師象航燈，照亮我們前進的道路，為我們前進中掃平障礙。
甲：1、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件;
2、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信;
3、自己制作一個賀卡，送給老師
4、見到老師時送上一聲親切的問候：老師，祝你節(jié)日快樂!
5、在黑板上寫上教師節(jié)快樂的話，給老師一個驚喜。
6、送上一份自己決心改正缺點追求上進的日程表。
乙：其實，尊敬老師并不指在教師節(jié)這天送上祝福，而應該在平時的每一天中都有所表現(xiàn)，上課認真聽講，課后認真作業(yè)，遵守班級紀律，做老師的小幫手，讓老師少操心，這些都是獻給老師最好的禮物?！炯t領(lǐng)巾廣播稿(教師節(jié))】紅領(lǐng)巾廣播稿(教師節(jié))。也是老師們最喜歡的禮物。
甲：最后，讓我們再次對我們親愛的老師們說聲：“老師，節(jié)日快樂!”
乙：“老師，您辛苦了!”
合：節(jié)目最后，讓我們在祝福您，教師這首詩歌中道出對教師的祝福、結(jié)束今天的廣播。
窗外的風說：“同我來吧，我引你向上飛升?！?BR> 天邊的云說：“跟我走吧，我為你架座彩虹?！?BR> 園中的花說：“和我相伴，我為你編織錦繡?！?BR> 河里的浪說：“隨我遠行，我給你美好前程。”
風——吹不亂你的思緒，
云——留不住你的癡情，
花——遮不斷你的憧憬，
浪——沖不垮你的堅定。
那是因為你堅守著一個神圣的崗位，
一片片心田正等待著你去播種;
那是因為你擁有著一塊無垠的沃土，
生命之樹深深扎根孩子心中。
冬去春來，歲月不停，
粉塵染白了你的雙鬢，
講臺挽留住你的身影，
辛苦壓彎了你的脊背，
勤勞改變了你的面容。
辭卻了來自八方的誘惑，
心如磁石指向不變行程。
時光帶走了你的青春年華，
如今依然是激情滿懷、兩袖清風!
多少次睡夢中心系著教室，
多少回燈光下喚醒了晨風，
多少顆汗水在少年成才的路上跳動，
多少滴心血把青年的理想染紅!
帶領(lǐng)著祖國的希望在科學的峻嶺上攀登，
引導著民族的未來在知識的迷宮里穿行。
執(zhí)著的追求穿透歷史的云霧，
熾熱的希望照亮廣袤時空。
用真理驅(qū)散迷惘，
用熱情熔化寒冷，
讓智慧撥響每根心弦，
讓正義占領(lǐng)每顆心靈。
把歡樂撒向每一張笑臉，
將輝煌鑄造每一個人生。
黑板上寫下炎黃子孫的神往，
課堂里托起共和國的黎明。
新的長征從你的腳下開始，
龍的期待在你的筆端誕生。
社會主義大廈在這里奠基，
擎天的棟梁在這里生成。
芬芳的桃李描繪錦繡大地，
純潔的童心點亮人間繁星。
老師，祝福您，愿您身體健康!
老師，祝福您，愿您永遠年輕!
老師節(jié)日快樂!
教師節(jié)廣播稿字教師節(jié)廣播稿字篇七
合：敬愛的老師，親愛的同學們，大家好！準時準點，紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見面了！
a：我是主持人xx
b：我是xxx
今天我們廣播的題目是：感恩老師。
a：“學春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明。”千百年來，多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在她的嘔心瀝血、無私奉獻中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材！誰又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是的見證。
b：不知是哪個花開的時刻，悄悄地，悄悄地，我們——二十一世紀的接班人就來到了世上，慢慢地，慢慢地到了上學的年齡，便纏著爸爸要去上學。我們永遠忘不了那人生的第一次，是多么地高興、快樂。原來是老師和藹的微笑，溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章，讓我們?nèi)绨V如醉。
a：就這樣，老師在我們心里播下了快樂的火種，校園里時時響著我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福??！于是，我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起。老師把所有的希冀寄托在我們身上。正是這樣，苦心培育我們的老師在這愛的路上艱難跋涉，教我們?nèi)绾巫鋈?，怎樣處事。當我們感受到知識的魅力時，他們在叮嚀：同學們，別忘了奮進呀；當我們在學習上失敗時，他們在鼓勵：成功是從這里起步的；當我們悲傷時，他們在安慰：同學們振作起來呀！多少個難忘的日子呀！是您——光榮的人民教師，讓我們學會如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展。您不僅帶著我們在知識的海洋里遨游，更重要的是教會了我們要學著去感恩別人。這其中的點點滴滴，一個個動人的情景把我們的生活點綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。
b：雖然我們只是一輪初升的太陽，我們也要學著釋放溫暖，更要懷著對老師感恩的心去思考、行動，畢竟老師為我們付出的太多太多。在這樣的時刻，我代表全體同學，向我們尊敬的老師說一聲：老師，您辛苦了。
親愛的老師，因為有了您，我們的世界才會變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩負著神圣的使命，您肩負著祖國的未來，您肩負著民族的昌盛，您肩負著歷史的重任，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長，在您的關(guān)注下奔赴遠大的前程。
a：因為有了您，就有了一個特別的節(jié)日——教師節(jié)。從此，全社會就多了一份對您深深的敬意與關(guān)注，我們看到和感受到了您的偉大和平凡。您的偉大在于創(chuàng)造世界，播種未來，您是點燃我們理想之火的人，是保證民族未來優(yōu)良素質(zhì)的人；您的平凡在于除了奉獻別無所求，無怨無悔。您從不在乎所失所得，因為您深深懂得自己在付出什么，在收獲什么，這是任何數(shù)字都無法計算的生命價值和幸福成果。“捧著一顆心來，不帶半根草去”這正是我們的老師心境的真實寫照。
b：敬愛的老師，我把您比作綠葉，我把您比作紅燭，也頌不盡您的奉獻和成果??！您不是綠葉卻在滋養(yǎng)綠葉，您不是紅燭卻能照徹心靈，因為在我們眼睛里映射出的永遠是您的身影。您把我們生命的每一個音符，都鍍成世界最美的顏色。從此，我們的心像大海一樣磅礴。我真想取出串串爆竹，放出串串祝福，用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌。真誠地祝愿老師幸?？鞓罚鞓沸腋?。
這時，我真想大聲對同學們說：當我們擁抱成功，享受喜悅時，別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水，我們沒有理由不去感恩老師。
音樂起（每當我走過老師窗前）
甲：同學們
乙：老師們
合：大家好！紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。
甲：一年一度，春風秋雨，我們又一起迎來新的教師節(jié)。
合：現(xiàn)在開始！
甲：此時此刻，歌聲與微笑不能忘記所有辛勤耕耘，潑灑青春的教育者。
乙：此情此景，鮮花與掌聲必須記起那些默默無聞，無私奉獻的老師。
甲：加減乘除，算不盡您付出的艱辛。
乙：詩詞歌賦，頌不完您作出的貢獻。
甲：忘不了您和風細雨般的叮嚀，蕩滌了我心靈上的塵埃。
乙：忘不了您浩蕩東風樣的話語，鼓起了我前進的風帆。
甲：因為您一片愛心的澆灌，才會有桃李的絢麗。
乙：因為您一番耕耘的辛勞，才會有稻麥的金黃。
甲：愿我們的謝意編成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來無限芬芳。
乙：愿我們的祝?；饕皇准で榈臍g歌，祝您的事業(yè)——
合：譜寫更加靚麗的篇章！
（播放音樂：感恩的心）
甲：同學們，在我們xx小學的每一個角落，處處都可以看見老師們正在辛勤工作的身影。
乙：在教師節(jié)即將來臨的日子里，我校三年級同學們的心中思緒萬千，他們編排了一首小詩來表達自己的心聲，并獻給我們學校所有的老師，獻給天下所有的老師，祝您們節(jié)日快樂！
（播放音樂：雨的印記）
園丁之歌
a：又是金風送爽又是稻粟飄香
b：又是碩果累累又是桃李芬芳
a：今天是全國上下為之祝福的節(jié)日我們的老師的節(jié)日
a：有人說"十年樹木，百年樹人"我們知道：代代新人的成長
是您用心血澆灌用生命乳養(yǎng)
b：有人說"百年大計，教育為本"
我們明白：國家的富強，民族的昌盛是您甘做基石，舍身鋪路
a：還有人說你是紅燭燃燒自己照亮別人
我說蠟燭只能給我們驅(qū)逐黑暗
而您是在用圣火點亮我們的心靈
c：我多想采擷世上最美的歌
贊美您這寸寸燭火
春蠶般將那世界文明傳播
您很平凡平凡的像一條船
在此岸與彼岸之間擺渡一生迎來送往
而您卻永不上岸永不擱淺
d：您工作的空間一支粉筆三尺講臺
c：您很平凡一生奉獻無怨無悔
d：您瘦弱的身軀托起的卻是一輪輪金色的太陽
c：您清貧的雙手捧出的卻是一顆顆耀眼的明星
abcd：一天一天，一年一年，你們皺紋伸展，你們鬢發(fā)添霜，可是，你們的心，還是那樣的年輕活潑，永遠不知疲倦。
再過幾年，十幾年，當我們已經(jīng)建功立業(yè)，手捧著證書，金牌，獎狀，我們一定不會忘記，是誰為我們付出辛勤的汗水，引導我們追求理想之光。到那個時候，我們一定回到xx母校，向親愛的老師們，獻上更新更美的詩章。
（播放音樂：長大后，我就成了你）
甲：同學們，在本次節(jié)目最后，我提議：我們?nèi)w同學高呼：老師，節(jié)日快樂！
乙：本次播音到此結(jié)束再見！