2015年執(zhí)業(yè)醫(yī)師綜合筆試考生學科成績網(wǎng)上報告內(nèi)容
2015年，我中心對2014年版的報告內(nèi)容進行了科學修訂和完善。新版報告的內(nèi)容包括：
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1．考生的個人總成績(指醫(yī)學綜合筆試四個單元原始成績總和,不包括軍事醫(yī)學及短線醫(yī)學專業(yè)加試部分成績)、各單元成績、各模塊成績(基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學、醫(yī)學人文、預防醫(yī)學、口腔醫(yī)學)、臨床醫(yī)學二級學科成績（內(nèi)科學、外科學、兒科學、婦產(chǎn)科學）、口腔醫(yī)學二級學科成績（口腔內(nèi)科學、口腔頜面外科學、口腔修復醫(yī)學）、預防醫(yī)學二級學科成績（公共衛(wèi)生基礎(chǔ)、公共衛(wèi)生專業(yè)）、各模塊各認知層次成績（認知層次指某試題對考生在相應學科認知領(lǐng)域上的不同要求，具體包括記憶、理解、應用）。
2．考生各模塊、各模塊下二級學科、各模塊各認知層次的掌握率情況（掌握率指考生相應學科所得分與本學科滿分的比值，用以表示考生對相應部分知識的掌握程度，如果某考生兒科學的掌握率為50%，說明兒科學部分的試題他答對了50%）。
3、考生各模塊、各模塊下二級學科掌握情況的雷達分析圖及柱形圖，將考生個人成績與全國以及相同學歷群體（相同學歷群體是指與考生報名時所填報的學歷相同的考生群體，具體分為：中專、?？啤⒈究?、碩士研究生、博士研究生、無學歷）的掌握率進行比較，幫助考生了解各知識模塊的掌握程度，哪部分知識掌握的較好，哪部分知識掌握的程度還有待提高。
4、考生個人成績在全國及同等學歷中的百分等級（百分等級是指等于或低于某考生得分的考生數(shù)占相應考生群體的百分比，即百分等級越高，排名越靠前，如某考生的成績?yōu)榈谝幻?，則百分等級為100%，最后一名則為0%）及條形圖，幫助考生了解個人與全國及同等學歷考生平均水平的差距。
5．提供PDF版本報告的下載，方便考生隨時查看。
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