一、把不正確的讀音劃去。
（1）小貓已經(jīng)學(xué)會(huì)淘氣，耍個(gè)沒(méi)完沒(méi)了（le liǎo），但是跌倒了（le liǎo）馬上起來(lái)，再跑再跌。
（2）這數(shù)（shǔ shù）不清的條石，就靠著無(wú)數(shù)（shǔ shù）的肩膀無(wú)數(shù)的手一步一步地抬上去。
（3）那“鳥(niǎo)的（de dí dì）天堂”的（de dí dì）確是鳥(niǎo)的天堂啊！
（4）內(nèi)蒙（mēnɡ ménɡ měnɡ）古天高云淡，見(jiàn)不到蒙（mēnɡ ménɡ měnɡ）蒙的?。╞áo bó）霧。
二、加上部首組成新字，再組詞。
肖： （ ） （ ） （ ） （ ）
艮： （ ） （ ） （ ） （ ）
三、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選用其中的一個(gè)造句。
慢條（ ）理 隨（ ）而安 應(yīng)接不（ ） 膽小如（ ）
（ ）費(fèi)心機(jī) ?。?）促不安 人跡（ ）至 耀（ ）揚(yáng)威
四、仿照例子寫(xiě)句子。
（1）例：沒(méi)有一本書(shū)的家，是沒(méi)有一朵花的花園。
沒(méi)有一本書(shū)的家，是：
_____________________________________ 。
（2）例：他整理好了房間。
房間被他整理好了。 他把房間整理好了。
他準(zhǔn)確地讀出了一連串的英語(yǔ)單詞。
_____________________________________。
（3）例： 美麗的 雪花 慢慢地從空中 飄落下來(lái)。
樹(shù)葉 飄舞。
_____________________________________。
（4）例：昆明湖真靜啊，靜得像一面鏡子。
他跑得真快啊，快得：
_____________________________________。
（5）例：說(shuō)它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢？
說(shuō)它貪玩吧，的確是呀，會(huì)一天一夜不回家。
黃老師帶病堅(jiān)持上課，怎么不讓我們感動(dòng)呢？
_____________________________________。
五、用修改符號(hào)修改病句。
（1）跑完800米后，感到四肢酸痛。
（2）節(jié)日的校園里，插滿(mǎn)了五顏六色的紅旗。
（3）這足球的主人是四年（1）班小剛買(mǎi)的。
六、將錯(cuò)亂的句子整理一段話(huà)。（填序號(hào)）
① ?、凇 、邸 、?BR> （ ）菊花美極了，黃的、紫的、白的、紅的，還有綠色的……
（ ）只見(jiàn)大門(mén)口放滿(mǎn)了菊花，百米長(zhǎng)的通道兩旁放滿(mǎn)了菊花。
（ ）植物園正在舉辦一年一度的菊展。
（ ）人們指指點(diǎn)點(diǎn)，邊走邊觀(guān)賞，不時(shí)傳出一陣陣的贊嘆聲。
（1）小貓已經(jīng)學(xué)會(huì)淘氣，耍個(gè)沒(méi)完沒(méi)了（le liǎo），但是跌倒了（le liǎo）馬上起來(lái)，再跑再跌。
（2）這數(shù)（shǔ shù）不清的條石，就靠著無(wú)數(shù)（shǔ shù）的肩膀無(wú)數(shù)的手一步一步地抬上去。
（3）那“鳥(niǎo)的（de dí dì）天堂”的（de dí dì）確是鳥(niǎo)的天堂啊！
（4）內(nèi)蒙（mēnɡ ménɡ měnɡ）古天高云淡，見(jiàn)不到蒙（mēnɡ ménɡ měnɡ）蒙的?。╞áo bó）霧。
二、加上部首組成新字，再組詞。
肖： （ ） （ ） （ ） （ ）
艮： （ ） （ ） （ ） （ ）
三、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選用其中的一個(gè)造句。
慢條（ ）理 隨（ ）而安 應(yīng)接不（ ） 膽小如（ ）
（ ）費(fèi)心機(jī) ?。?）促不安 人跡（ ）至 耀（ ）揚(yáng)威
四、仿照例子寫(xiě)句子。
（1）例：沒(méi)有一本書(shū)的家，是沒(méi)有一朵花的花園。
沒(méi)有一本書(shū)的家，是：
_____________________________________ 。
（2）例：他整理好了房間。
房間被他整理好了。 他把房間整理好了。
他準(zhǔn)確地讀出了一連串的英語(yǔ)單詞。
_____________________________________。
（3）例： 美麗的 雪花 慢慢地從空中 飄落下來(lái)。
樹(shù)葉 飄舞。
_____________________________________。
（4）例：昆明湖真靜啊，靜得像一面鏡子。
他跑得真快啊，快得：
_____________________________________。
（5）例：說(shuō)它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢？
說(shuō)它貪玩吧，的確是呀，會(huì)一天一夜不回家。
黃老師帶病堅(jiān)持上課，怎么不讓我們感動(dòng)呢？
_____________________________________。
五、用修改符號(hào)修改病句。
（1）跑完800米后，感到四肢酸痛。
（2）節(jié)日的校園里，插滿(mǎn)了五顏六色的紅旗。
（3）這足球的主人是四年（1）班小剛買(mǎi)的。
六、將錯(cuò)亂的句子整理一段話(huà)。（填序號(hào)）
① ?、凇 、邸 、?BR> （ ）菊花美極了，黃的、紫的、白的、紅的，還有綠色的……
（ ）只見(jiàn)大門(mén)口放滿(mǎn)了菊花，百米長(zhǎng)的通道兩旁放滿(mǎn)了菊花。
（ ）植物園正在舉辦一年一度的菊展。
（ ）人們指指點(diǎn)點(diǎn)，邊走邊觀(guān)賞，不時(shí)傳出一陣陣的贊嘆聲。