兒童素描靜物基本知識(shí)

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素描的關(guān)鍵! 素描之_線面融合 我們面對(duì)的形體,本來(lái)是沒(méi)有“線條”和“點(diǎn)”的,就是我們所感覺(jué)到“面”的存在,也是在起伏的千變?nèi)f化中附著在結(jié)構(gòu)與形體上的。 正對(duì)著我們的“面”,側(cè)過(guò)去就成為了一道壓縮的線條,縱深過(guò)去,線條就是成為一個(gè)點(diǎn)。這些素描的構(gòu)成元素,使得我們捕捉對(duì)象形體有了得力的手段。但是,在寫生過(guò)程中,我們又非常容易過(guò)于瀟灑的使用線條,而導(dǎo)致流暢的浮躁。在找準(zhǔn)形體結(jié)構(gòu)的耐心與枯燥的練習(xí)中,我們很難逃避劃線的乏味;同時(shí)也很難抵擋揮灑的誘惑。 可以說(shuō),在素描中我們所劃出的任何線條都應(yīng)該具備形體結(jié)構(gòu)的屬性,才具有真正意義。不然,就成為了一根或一組廢線;而由這些線條所組成的面當(dāng)然也成了無(wú)意義的臟灰色??赡茉趯懮幸矔?huì)感到一些灰色的“面”,由于我們的感覺(jué)其實(shí)還處在錯(cuò)覺(jué)時(shí),就誤以為是一塊“面”而畫出來(lái),結(jié)果仍然是臟灰色而非形體的一部分。 如何避免這種錯(cuò)誤的產(chǎn)生,就需要我們始終以對(duì)象的結(jié)構(gòu)為中心,不能被動(dòng)地照抄對(duì)象,而要主動(dòng)、主觀的分析與判斷對(duì)象給我們提供的繪畫元素,透過(guò)整體的結(jié)構(gòu)去完整的駕馭被畫形體。 我們使用的無(wú)論是“點(diǎn)”、“線條”還是“面”,都是一種手段,它們本身沒(méi)有任何的意義,把它們用在我們所刻劃的形體上,就成為了人體結(jié)構(gòu)的元素,最終成為所畫人體的一部分,而不再是什么點(diǎn)線面了。 中國(guó)人物畫用線條對(duì)衣褶的描畫方法,總結(jié)歸納出游絲描、琴弦描、鐵線描、竹葉描等“十八描”法。西方繪畫空間的運(yùn)用,使得線條的運(yùn)用融入了面的成分,變得更加豐富多彩。在對(duì)形體與結(jié)構(gòu)的觀察中,相信每個(gè)人的感悟都是不同的。如何運(yùn)用點(diǎn)線面的融合,將你對(duì)形體的理解刻劃出來(lái),將是你創(chuàng)造的一個(gè)過(guò)程。在此之前,不妨也可采用中國(guó)傳統(tǒng)的訓(xùn)練方法——臨摹的學(xué)習(xí),來(lái)體驗(yàn)一下前輩大師的用筆,再融入自己的體驗(yàn),相信你的寫生將更加的有趣。 素描——結(jié)構(gòu)是真 在素描繪畫當(dāng)中,最關(guān)鍵的當(dāng)然是結(jié)構(gòu)。 現(xiàn)實(shí)中很多畫家,由于對(duì)人物或物體結(jié)構(gòu)缺乏了解,最后只能走形式的路子,在創(chuàng)作中很難拿出具有深度的力作。雖然我們已經(jīng)有了方便的照相機(jī)(現(xiàn)在都使用數(shù)碼相機(jī))和掃描儀,可以在電腦中處理圖形,能夠省卻很多造型的麻煩,但是,形是形,結(jié)構(gòu)是結(jié)構(gòu),并不是一個(gè)概念。對(duì)繪畫的過(guò)程而言,形是附著在結(jié)構(gòu)之上的表象,而結(jié)構(gòu)才是對(duì)象的支撐;外在形的輪廓無(wú)法真正表現(xiàn)對(duì)象的內(nèi)在美。 我們所觀察到的對(duì)象的外形,那是一種表象,一種輪廓。當(dāng)對(duì)象一旦變換位置,而我們又缺乏對(duì)結(jié)構(gòu)的了解,就很難著手。在初學(xué)階段,幾乎每個(gè)人都經(jīng)歷了利用穩(wěn)定的三角形來(lái)確定形體的大體位置和構(gòu)圖,然后再用小的虛擬的三角形、方形等分解被畫對(duì)象局部的位置,這樣的方法最后只能是比葫蘆畫瓢,照相般描繪對(duì)象。 就像我們已經(jīng)走過(guò)了充饑的年代一樣,我們已經(jīng)走過(guò)了缺圖的年代,正跨入一個(gè)讀圖的時(shí)代。