一、給形近字注音并組詞。
眷 ( ) 遺 ( ) 漿 ( ) 魁 ( )
譽 ( ) 遣 ( ) 槳 ( ) 槐 ( )
二、下列詞語中有錯別字的是( )組和( )組。
A、烘烤 懸崖峭壁 寢不安席 惹人嘰笑
B、憂慮 可見一斑 風(fēng)燭殘年 不約而同
C、靜謐 龐然大物 囫圇吞棗 張冠李戴
D、凄涼 津津樂道 忑忐不安 紛至沓來
三、用“然”字組詞,并分別填入下面的句子。
1、詹天佑不怕困難,也不怕嘲笑,( )接受了任務(wù)。
2、歲月悠悠,唯有你( )如舊。
3、爺爺今年八十歲了,他( )能爬上五指山頂峰。
4、這種說法( )錯了,所以大家都搖頭。
5、天氣預(yù)報說今天要下雪,傍晚,天上( )飄起雪花。
6、他( )工作忙,可是對業(yè)余學(xué)習(xí)并不放松。
四、下面的名字都是取自一些有寓意的成語,把其中隱含的成語寫出來。
趙文武( ) 陳子龍( ) 王華茂( )
李鵬程( ) 張一帆( ) 李富榮( )
五、讀句子,選答案。
1、周末,逛熱鬧的花鳥市場,這里簡直是動植物的世界:有色彩斑斕的金魚,有歡快歌唱的小鳥,( )
A、有散發(fā)著鮮花的陣陣清香。
B、有鮮花散發(fā)著的陣陣清香。
C、有鮮花在散發(fā)著陣陣清香。
D、有散發(fā)著陣陣清香的鮮花。
2、下面句子中沒有語病的一項是( )
A、聽了小明講的故事,我不約而同的笑起來。
B、張平的學(xué)習(xí)成績大大增加。
C、地球上的光明和溫暖,都是送來的。
D、菜園里種著西紅柿、黃瓜、扁豆等蔬菜。
六、按要求寫句子。
1、風(fēng)停了,山中的一切變得非常幽靜。(改為擬人手法)
_____________________________________。
2、在他們聽來,我拉的小夜曲最難聽。(改為比喻手法)
_____________________________________。
3、你很聰明。 你要刻苦學(xué)習(xí)。(用關(guān)聯(lián)詞語連成一句)
_____________________________________。
4、寫一個反問句,贊美你喜歡的一個同學(xué)或老師。
_____________________________________。
5、我們都擔(dān)心明天會不會下雪。(用修改符號修改)
_____________________________________。
眷 ( ) 遺 ( ) 漿 ( ) 魁 ( )
譽 ( ) 遣 ( ) 槳 ( ) 槐 ( )
二、下列詞語中有錯別字的是( )組和( )組。
A、烘烤 懸崖峭壁 寢不安席 惹人嘰笑
B、憂慮 可見一斑 風(fēng)燭殘年 不約而同
C、靜謐 龐然大物 囫圇吞棗 張冠李戴
D、凄涼 津津樂道 忑忐不安 紛至沓來
三、用“然”字組詞,并分別填入下面的句子。
1、詹天佑不怕困難,也不怕嘲笑,( )接受了任務(wù)。
2、歲月悠悠,唯有你( )如舊。
3、爺爺今年八十歲了,他( )能爬上五指山頂峰。
4、這種說法( )錯了,所以大家都搖頭。
5、天氣預(yù)報說今天要下雪,傍晚,天上( )飄起雪花。
6、他( )工作忙,可是對業(yè)余學(xué)習(xí)并不放松。
四、下面的名字都是取自一些有寓意的成語,把其中隱含的成語寫出來。
趙文武( ) 陳子龍( ) 王華茂( )
李鵬程( ) 張一帆( ) 李富榮( )
五、讀句子,選答案。
1、周末,逛熱鬧的花鳥市場,這里簡直是動植物的世界:有色彩斑斕的金魚,有歡快歌唱的小鳥,( )
A、有散發(fā)著鮮花的陣陣清香。
B、有鮮花散發(fā)著的陣陣清香。
C、有鮮花在散發(fā)著陣陣清香。
D、有散發(fā)著陣陣清香的鮮花。
2、下面句子中沒有語病的一項是( )
A、聽了小明講的故事,我不約而同的笑起來。
B、張平的學(xué)習(xí)成績大大增加。
C、地球上的光明和溫暖,都是送來的。
D、菜園里種著西紅柿、黃瓜、扁豆等蔬菜。
六、按要求寫句子。
1、風(fēng)停了,山中的一切變得非常幽靜。(改為擬人手法)
_____________________________________。
2、在他們聽來,我拉的小夜曲最難聽。(改為比喻手法)
_____________________________________。
3、你很聰明。 你要刻苦學(xué)習(xí)。(用關(guān)聯(lián)詞語連成一句)
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4、寫一個反問句,贊美你喜歡的一個同學(xué)或老師。
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5、我們都擔(dān)心明天會不會下雪。(用修改符號修改)
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