一、積累運用［47分］
1.我能將“寶劍鋒從磨礪出”的下句工整地默寫在下面的橫線上。（3分）
_____________________________________
2.我會看拼音，寫詞語。（8分）
ɡǔ lì
dào qiè
yòu huò
ténɡ xiě
diàn tánɡ
wā jué
bào zhà
sù jìnɡ
3.我能在加點字正確讀音下畫“—— ” 。（3分）
懼怕（jǜ jù）
苔蘚（xiǎn xiān）
奔赴（fù hù）
抉擇（kuái jué）
躊躇（chóu shòu）
骨髓（suǐ shuǐ）
（）
4.我能把詞語補充完整。（4分）
風欺（）
小心（）
玲瓏（）
破爛（）
毫不（）
藕斷（）
一如（）
（）聞名
5.我能給帶點字選擇正確的解釋，把序號寫在括號里。（4分）
急：①急躁； ②緊急而嚴重； ③著急； ④大而兇猛。
（1）雨下得很急。（）
（2）媽媽此時心急如焚。（）
（3）做事不能操之過急。（）
（4）這件事很急，必須立即處理。（）
6.下面句子中加點的詞語用得不妥，我能在括號里選擇恰當?shù)慕x詞替代。（在選出的詞語下畫“~ ” ）（3分）
（1）我們的小組長一貫待人勤懇，關心集體。（ 誠懇 誠實 懇切） （）
（2）中華人民共和國的主權不容侵略。（侵占 侵犯 侵襲）（）
（3）漢字書法是一門獨創(chuàng)的藝術。（獨特 首創(chuàng) ） （）
7.我能按要求寫句子。（6分）
（1）每個小學生都應該上課專心聽講的好習慣。[修改病句]
（）
（2）我們會經歷很多失敗。我們堅信“失敗是成功之母”。[用一對關聯(lián)詞，把兩句話改寫成一句話。]
_____________________________________
（3）人與山的關系日益密切，怎能不使我們感到親切、舒服呢？[改為陳述句]
（）
8. 我能給下列句子選擇正確的說明方法。(5分)
分類別列數(shù)據(jù)作比較打比方假設
（1）目前已知大的鯨約有十六萬公斤重，小的也有兩千公斤。（）
（2）鯨的鼻孔長在腦袋頂上，呼氣的時候浮出海面，從鼻孔噴出來的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉一樣。（）
（3）假如大氣沒有灰塵，強烈的陽光將使人無法睜開眼睛。（）
（4）鯨的種類很多，總的來說可以分為兩類：一類是須鯨，沒有牙齒；一類是齒鯨，有鋒利的牙齒。（）
（5）藍鯨是動物中的大力士。一頭藍鯨前進所產生的功率相當于一個中型火車頭的拉力。 （）
9.我能判斷下面的說法，對的打“√”，錯的打“ ×”。（3分）
（1）“他堅定地站起身，向那片廢墟走去”是描寫人物動作的語句。（）
（2）《狼牙山五壯士》的敘述順序是：接受任務—引敵上山—英勇殲敵—跳下懸崖。 （）
（3）“青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還?！边@是周恩來在彭德懷發(fā)給他的電報上的批文。（）
10.我能補寫前半句或后半句。（5分）
（1） （），百事荒蕪。
（2）（），只怕有心人。
（3）洛陽城里見秋風，（） 。
（4）兄弟敦和睦， （）。
（5）落葉他鄉(xiāng)樹，（）。
11.口語交際。（3分）
平時，你一定搜集了很多名言警句，你覺得哪句話對你啟發(fā)大？并說說是怎樣理解這句話的？可以簡單地通過事例來說一說，然后把想說的話寫下來。
_____________________________________
三、理解感悟［18分］
(一)我會閱讀文段，回答問題。（8分）
圓明園不但建筑宏偉，還收藏著珍貴的歷史文物。 (A、上自 B、有)先秦時代的青銅禮器， (A、還有 B、下至)唐、宋、元、明、清歷代名人書畫和各種奇珍異寶。所以，它又是當時世界上大的博物館、藝術館。
1860 年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京，闖進圓明園。他們把園內凡是能拿走的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走；拿不動的，就用大車或牲口搬運；實在運不走的，就任意破壞、毀掉。為了銷毀罪證，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在園內放火。大火連燒三天，煙云籠罩了整個北京城。我國這一園林藝術的瑰寶、建筑藝術的精華，就這樣被化成了灰燼。
1.為文中畫橫線的地方選擇正確的詞語【只填序號】。（1分）
（）（）
2.在文中用“ ”畫出對圓明園高度評價的兩個句子。（2分）
（）
3.我知道在“英法聯(lián)軍侵入北京，闖進圓明園?！边@個句子中，作者為什么用“闖進”而不用“進入” ：（） 。（1.5分）
4.從第二個自然段。我體會到作者表達的是（）之情。（1.5分）
5.讀完本文段，我想對（）說：（）。 （2分）
(二)我會閱讀短文，回答問題。（10分）
《__________________》
美麗芬芳的花朵令多少人贊嘆不已，使多少人流連忘返。然而，我卻喜歡綠葉。
春天，嚴冬剛過，大地復蘇，樹木抽出新芽，長出綠葉。綠葉給人們帶來勃勃生機，帶來無限歡樂。
夏天，綠滿大地的時刻，鮮花布滿原野，綴滿枝頭，十分招人喜愛。然而，綠葉不爭名，不奪（利、力），默默無聞地襯（拖、托）著鮮花，制造著養(yǎng)料，供花的生長，果的成熟。
秋天，無限的勞累使綠葉變黃了，戀戀不舍地從枝條上飄落下來，“零落成泥碾作塵”，為樹木的成長提供養(yǎng)（分、份）。
冬天，它化（作、做）一團火，又在為人們驅除寒冷。
不管有沒有人贊美綠葉，它從不計較，（ ）綠葉是平凡的，但它的精神卻十分（ ）。
我們就是花朵，我們的老師就是綠葉。我們喜歡花朵，但我們更喜歡有綠葉精神的老師。
1.給短文加上合適的標題，寫在文前的“—— ”上。（1分）
2.將括號里不正確的字劃掉。（2分）
（）
3.從短文中給下面詞語找一個意思相近的詞語。（3分）
長出——（）贊美——（）喜歡——（）
4.再讀讀文中畫“ ~~”的句子，在括號里填上合適的詞。（2分）
（）
5.作者按（）順序寫了綠葉，作者贊美“綠葉”，主要是借贊美綠葉來贊美（）。 （2分）
四、習作創(chuàng)新［30分］
“我們每個人都有要感謝的，其中既有物質上的給予，又包括精神上的支持，諸如得到了自信和機會。對很多給予者來說，也許，這種給予是微不足道的，可他的作用卻常常難以估量?！弊x了這段話，同學們肯定也會思緒萬千，我們生活的周圍，處處充滿著幫助與關懷，對此我們也會感慨萬分。請以“我感謝 ”為題寫一篇作文。
要求：
1、把題目補充完整。
2、通過真實的事例表達自己的真情。
3、語句通順，用詞恰當，不寫錯別字，字數(shù)在400字左右。
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1.我能將“寶劍鋒從磨礪出”的下句工整地默寫在下面的橫線上。（3分）
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2.我會看拼音，寫詞語。（8分）
ɡǔ lì
dào qiè
yòu huò
ténɡ xiě
diàn tánɡ
wā jué
bào zhà
sù jìnɡ
3.我能在加點字正確讀音下畫“—— ” 。（3分）
懼怕（jǜ jù）
苔蘚（xiǎn xiān）
奔赴（fù hù）
抉擇（kuái jué）
躊躇（chóu shòu）
骨髓（suǐ shuǐ）
（）
4.我能把詞語補充完整。（4分）
風欺（）
小心（）
玲瓏（）
破爛（）
毫不（）
藕斷（）
一如（）
（）聞名
5.我能給帶點字選擇正確的解釋，把序號寫在括號里。（4分）
急：①急躁； ②緊急而嚴重； ③著急； ④大而兇猛。
（1）雨下得很急。（）
（2）媽媽此時心急如焚。（）
（3）做事不能操之過急。（）
（4）這件事很急，必須立即處理。（）
6.下面句子中加點的詞語用得不妥，我能在括號里選擇恰當?shù)慕x詞替代。（在選出的詞語下畫“~ ” ）（3分）
（1）我們的小組長一貫待人勤懇，關心集體。（ 誠懇 誠實 懇切） （）
（2）中華人民共和國的主權不容侵略。（侵占 侵犯 侵襲）（）
（3）漢字書法是一門獨創(chuàng)的藝術。（獨特 首創(chuàng) ） （）
7.我能按要求寫句子。（6分）
（1）每個小學生都應該上課專心聽講的好習慣。[修改病句]
（）
（2）我們會經歷很多失敗。我們堅信“失敗是成功之母”。[用一對關聯(lián)詞，把兩句話改寫成一句話。]
_____________________________________
（3）人與山的關系日益密切，怎能不使我們感到親切、舒服呢？[改為陳述句]
（）
8. 我能給下列句子選擇正確的說明方法。(5分)
分類別列數(shù)據(jù)作比較打比方假設
（1）目前已知大的鯨約有十六萬公斤重，小的也有兩千公斤。（）
（2）鯨的鼻孔長在腦袋頂上，呼氣的時候浮出海面，從鼻孔噴出來的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉一樣。（）
（3）假如大氣沒有灰塵，強烈的陽光將使人無法睜開眼睛。（）
（4）鯨的種類很多，總的來說可以分為兩類：一類是須鯨，沒有牙齒；一類是齒鯨，有鋒利的牙齒。（）
（5）藍鯨是動物中的大力士。一頭藍鯨前進所產生的功率相當于一個中型火車頭的拉力。 （）
9.我能判斷下面的說法，對的打“√”，錯的打“ ×”。（3分）
（1）“他堅定地站起身，向那片廢墟走去”是描寫人物動作的語句。（）
（2）《狼牙山五壯士》的敘述順序是：接受任務—引敵上山—英勇殲敵—跳下懸崖。 （）
（3）“青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還?！边@是周恩來在彭德懷發(fā)給他的電報上的批文。（）
10.我能補寫前半句或后半句。（5分）
（1） （），百事荒蕪。
（2）（），只怕有心人。
（3）洛陽城里見秋風，（） 。
（4）兄弟敦和睦， （）。
（5）落葉他鄉(xiāng)樹，（）。
11.口語交際。（3分）
平時，你一定搜集了很多名言警句，你覺得哪句話對你啟發(fā)大？并說說是怎樣理解這句話的？可以簡單地通過事例來說一說，然后把想說的話寫下來。
_____________________________________
三、理解感悟［18分］
(一)我會閱讀文段，回答問題。（8分）
圓明園不但建筑宏偉，還收藏著珍貴的歷史文物。 (A、上自 B、有)先秦時代的青銅禮器， (A、還有 B、下至)唐、宋、元、明、清歷代名人書畫和各種奇珍異寶。所以，它又是當時世界上大的博物館、藝術館。
1860 年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京，闖進圓明園。他們把園內凡是能拿走的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走；拿不動的，就用大車或牲口搬運；實在運不走的，就任意破壞、毀掉。為了銷毀罪證，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在園內放火。大火連燒三天，煙云籠罩了整個北京城。我國這一園林藝術的瑰寶、建筑藝術的精華，就這樣被化成了灰燼。
1.為文中畫橫線的地方選擇正確的詞語【只填序號】。（1分）
（）（）
2.在文中用“ ”畫出對圓明園高度評價的兩個句子。（2分）
（）
3.我知道在“英法聯(lián)軍侵入北京，闖進圓明園?！边@個句子中，作者為什么用“闖進”而不用“進入” ：（） 。（1.5分）
4.從第二個自然段。我體會到作者表達的是（）之情。（1.5分）
5.讀完本文段，我想對（）說：（）。 （2分）
(二)我會閱讀短文，回答問題。（10分）
《__________________》
美麗芬芳的花朵令多少人贊嘆不已，使多少人流連忘返。然而，我卻喜歡綠葉。
春天，嚴冬剛過，大地復蘇，樹木抽出新芽，長出綠葉。綠葉給人們帶來勃勃生機，帶來無限歡樂。
夏天，綠滿大地的時刻，鮮花布滿原野，綴滿枝頭，十分招人喜愛。然而，綠葉不爭名，不奪（利、力），默默無聞地襯（拖、托）著鮮花，制造著養(yǎng)料，供花的生長，果的成熟。
秋天，無限的勞累使綠葉變黃了，戀戀不舍地從枝條上飄落下來，“零落成泥碾作塵”，為樹木的成長提供養(yǎng)（分、份）。
冬天，它化（作、做）一團火，又在為人們驅除寒冷。
不管有沒有人贊美綠葉，它從不計較，（ ）綠葉是平凡的，但它的精神卻十分（ ）。
我們就是花朵，我們的老師就是綠葉。我們喜歡花朵，但我們更喜歡有綠葉精神的老師。
1.給短文加上合適的標題，寫在文前的“—— ”上。（1分）
2.將括號里不正確的字劃掉。（2分）
（）
3.從短文中給下面詞語找一個意思相近的詞語。（3分）
長出——（）贊美——（）喜歡——（）
4.再讀讀文中畫“ ~~”的句子，在括號里填上合適的詞。（2分）
（）
5.作者按（）順序寫了綠葉，作者贊美“綠葉”，主要是借贊美綠葉來贊美（）。 （2分）
四、習作創(chuàng)新［30分］
“我們每個人都有要感謝的，其中既有物質上的給予，又包括精神上的支持，諸如得到了自信和機會。對很多給予者來說，也許，這種給予是微不足道的，可他的作用卻常常難以估量?！弊x了這段話，同學們肯定也會思緒萬千，我們生活的周圍，處處充滿著幫助與關懷，對此我們也會感慨萬分。請以“我感謝 ”為題寫一篇作文。
要求：
1、把題目補充完整。
2、通過真實的事例表達自己的真情。
3、語句通順，用詞恰當，不寫錯別字，字數(shù)在400字左右。
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