光陰的迅速，一眨眼就過去了，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
學(xué)雷鋒活動詳細(xì)計劃篇一
協(xié)助：曹詩畫 鄧文卓
小組負(fù)責(zé)人：各班班長
四、活動時間安排：
宣傳招募志愿者階段：3月1日—5日
具體活動開展階段：3月6日—26日
優(yōu)秀志愿者評比階段：3月27日—28日
活動總結(jié)學(xué)習(xí)階段：3月29日——31日
五、具體活動項目
1、宣傳動員團(tuán)委及各班級負(fù)責(zé)人，召開學(xué)習(xí)活動準(zhǔn)備會議，各班級根據(jù)活動地點的具體情況制定切實可行的活動實施方案。
2、在每周的升國旗時間，組織教師和學(xué)生代表進(jìn)行學(xué)雷鋒主題的國旗下講話，加深學(xué)生對雷鋒精神的理解，宣揚雷鋒精神在新時代的價值和意義。
3、組織進(jìn)行學(xué)雷鋒的板報制作比賽，在校園櫥窗制作雷鋒精神的宣傳陣地，通過圖片、新聞報道的形式展示雷鋒事跡、雷鋒的個人成長經(jīng)歷，給學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒精神提供多樣的學(xué)習(xí)途徑和豐富的內(nèi)容。
學(xué)雷鋒活動詳細(xì)計劃篇二
工作計劃表 | 工作計劃書 | 工作計劃開頭 | 工作計劃結(jié)尾 | 工作計劃怎么寫
4、班級針對學(xué)雷鋒活動召開主題班會，就如何學(xué)習(xí)雷鋒精神進(jìn)行學(xué)習(xí)和討論。
①你對雷鋒精神是如何理解的
②對于有人說“雷鋒精神是傻子精神”你怎么看
③自己可以從哪些方面做到向雷鋒同志學(xué)習(xí)。
④將學(xué)雷鋒活動的具體安排和實施情況記錄下來，最后連同學(xué)雷鋒總結(jié)報告一同上交給學(xué)習(xí)部。
5開展雷鋒活動的一些提議
1、校園大掃除
2、深入社區(qū)清掃街道、撿垃圾活動
3、參與鄉(xiāng)鎮(zhèn)的衛(wèi)生清掃活動
4、宣傳欄貼紙清理活動
5、敬老院慰問老人活動
6、為貧困山區(qū)的孩子捐款活動
六、對學(xué)雷鋒活動中的優(yōu)秀個人和集體進(jìn)行評選和表揚
在參與學(xué)雷鋒活動的所有個人和班級中選出表現(xiàn)優(yōu)秀的個人和班級，以為全校師生提供學(xué)習(xí)的榜樣。
學(xué)雷鋒活動詳細(xì)計劃篇一
協(xié)助：曹詩畫 鄧文卓
小組負(fù)責(zé)人：各班班長
四、活動時間安排：
宣傳招募志愿者階段：3月1日—5日
具體活動開展階段：3月6日—26日
優(yōu)秀志愿者評比階段：3月27日—28日
活動總結(jié)學(xué)習(xí)階段：3月29日——31日
五、具體活動項目
1、宣傳動員團(tuán)委及各班級負(fù)責(zé)人，召開學(xué)習(xí)活動準(zhǔn)備會議，各班級根據(jù)活動地點的具體情況制定切實可行的活動實施方案。
2、在每周的升國旗時間，組織教師和學(xué)生代表進(jìn)行學(xué)雷鋒主題的國旗下講話，加深學(xué)生對雷鋒精神的理解，宣揚雷鋒精神在新時代的價值和意義。
3、組織進(jìn)行學(xué)雷鋒的板報制作比賽，在校園櫥窗制作雷鋒精神的宣傳陣地，通過圖片、新聞報道的形式展示雷鋒事跡、雷鋒的個人成長經(jīng)歷，給學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒精神提供多樣的學(xué)習(xí)途徑和豐富的內(nèi)容。
學(xué)雷鋒活動詳細(xì)計劃篇二
工作計劃表 | 工作計劃書 | 工作計劃開頭 | 工作計劃結(jié)尾 | 工作計劃怎么寫
4、班級針對學(xué)雷鋒活動召開主題班會，就如何學(xué)習(xí)雷鋒精神進(jìn)行學(xué)習(xí)和討論。
①你對雷鋒精神是如何理解的
②對于有人說“雷鋒精神是傻子精神”你怎么看
③自己可以從哪些方面做到向雷鋒同志學(xué)習(xí)。
④將學(xué)雷鋒活動的具體安排和實施情況記錄下來，最后連同學(xué)雷鋒總結(jié)報告一同上交給學(xué)習(xí)部。
5開展雷鋒活動的一些提議
1、校園大掃除
2、深入社區(qū)清掃街道、撿垃圾活動
3、參與鄉(xiāng)鎮(zhèn)的衛(wèi)生清掃活動
4、宣傳欄貼紙清理活動
5、敬老院慰問老人活動
6、為貧困山區(qū)的孩子捐款活動
六、對學(xué)雷鋒活動中的優(yōu)秀個人和集體進(jìn)行評選和表揚
在參與學(xué)雷鋒活動的所有個人和班級中選出表現(xiàn)優(yōu)秀的個人和班級，以為全校師生提供學(xué)習(xí)的榜樣。