11月13日，濟(jì)南市教育局召開(kāi)發(fā)布會(huì)，就中考招生制度改革對(duì)社會(huì)進(jìn)行公布。2018年，濟(jì)南中考將采用"分?jǐn)?shù)+等級(jí)"評(píng)價(jià)錄取，只有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)3科采用分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)，總分為450分，其余科目均改為等級(jí)評(píng)價(jià)。
為積極貫徹省委省政府關(guān)于基礎(chǔ)教育綜合改革的要求及省教育廳相關(guān)配套文件精神，充分發(fā)揮初中學(xué)業(yè)水平考試評(píng)價(jià)對(duì)義務(wù)教育教學(xué)的引導(dǎo)作用，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，市教育局于今年5月份啟動(dòng)了初中學(xué)業(yè)水平考試及綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)文件起草工作。因這項(xiàng)改革涉及千家萬(wàn)戶，社會(huì)關(guān)注度極高，濟(jì)南市教育局先后組織了教育行政部門、高初中校長(zhǎng)、基層老師班主任等多批次、全方位的座談會(huì)，充分聽(tīng)取了學(xué)校、一線教師及部分家長(zhǎng)的意見(jiàn)建議，在此基礎(chǔ)上又進(jìn)行了數(shù)據(jù)推演和風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，形成了現(xiàn)在的改革方案。
在選擇招生錄取方式上，考慮到濟(jì)南市每年中考人數(shù)在7萬(wàn)人左右，且有逐年增加的趨勢(shì)，若全部使用等級(jí)表達(dá)會(huì)造成同等級(jí)組合人數(shù)過(guò)多，高中招生將無(wú)法進(jìn)行，因此，濟(jì)南市采取了“分?jǐn)?shù)+等級(jí)”的方式，同時(shí)將采用分?jǐn)?shù)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三個(gè)科目分值從120分提高到150分，目的是增加區(qū)分度，減少同分?jǐn)?shù)線上的人數(shù)。
在初中學(xué)業(yè)水平考試及高中招生方面，文件起草時(shí)充分考慮了高考改革將對(duì)基礎(chǔ)教育發(fā)展帶來(lái)的變革，力求在打牢義務(wù)教育文化知識(shí)素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，擴(kuò)大普通高中學(xué)校的招生自主權(quán)，由高中學(xué)校根據(jù)自己辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)特色提出包括學(xué)科等級(jí)要求在內(nèi)的招生方案，促進(jìn)普通高中學(xué)校特色化發(fā)展，體現(xiàn)了以人為本、注重公平、多樣發(fā)展的理念。在綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方面，強(qiáng)調(diào)注重素養(yǎng)培養(yǎng)的發(fā)展性、過(guò)程性、激勵(lì)性、補(bǔ)償性和實(shí)踐性，讓每個(gè)學(xué)校都能找到實(shí)施素質(zhì)教育的切入點(diǎn)，讓每個(gè)學(xué)生都有充分展示自己的空間，實(shí)現(xiàn)各美其美，人人發(fā)展。
為積極貫徹省委省政府關(guān)于基礎(chǔ)教育綜合改革的要求及省教育廳相關(guān)配套文件精神，充分發(fā)揮初中學(xué)業(yè)水平考試評(píng)價(jià)對(duì)義務(wù)教育教學(xué)的引導(dǎo)作用，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，市教育局于今年5月份啟動(dòng)了初中學(xué)業(yè)水平考試及綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)文件起草工作。因這項(xiàng)改革涉及千家萬(wàn)戶，社會(huì)關(guān)注度極高，濟(jì)南市教育局先后組織了教育行政部門、高初中校長(zhǎng)、基層老師班主任等多批次、全方位的座談會(huì)，充分聽(tīng)取了學(xué)校、一線教師及部分家長(zhǎng)的意見(jiàn)建議，在此基礎(chǔ)上又進(jìn)行了數(shù)據(jù)推演和風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，形成了現(xiàn)在的改革方案。
在選擇招生錄取方式上，考慮到濟(jì)南市每年中考人數(shù)在7萬(wàn)人左右，且有逐年增加的趨勢(shì)，若全部使用等級(jí)表達(dá)會(huì)造成同等級(jí)組合人數(shù)過(guò)多，高中招生將無(wú)法進(jìn)行，因此，濟(jì)南市采取了“分?jǐn)?shù)+等級(jí)”的方式，同時(shí)將采用分?jǐn)?shù)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三個(gè)科目分值從120分提高到150分，目的是增加區(qū)分度，減少同分?jǐn)?shù)線上的人數(shù)。
在初中學(xué)業(yè)水平考試及高中招生方面，文件起草時(shí)充分考慮了高考改革將對(duì)基礎(chǔ)教育發(fā)展帶來(lái)的變革，力求在打牢義務(wù)教育文化知識(shí)素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，擴(kuò)大普通高中學(xué)校的招生自主權(quán)，由高中學(xué)校根據(jù)自己辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)特色提出包括學(xué)科等級(jí)要求在內(nèi)的招生方案，促進(jìn)普通高中學(xué)校特色化發(fā)展，體現(xiàn)了以人為本、注重公平、多樣發(fā)展的理念。在綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方面，強(qiáng)調(diào)注重素養(yǎng)培養(yǎng)的發(fā)展性、過(guò)程性、激勵(lì)性、補(bǔ)償性和實(shí)踐性，讓每個(gè)學(xué)校都能找到實(shí)施素質(zhì)教育的切入點(diǎn)，讓每個(gè)學(xué)生都有充分展示自己的空間，實(shí)現(xiàn)各美其美，人人發(fā)展。