文段1：名的背后是實(shí)
你可以做陽光下艷麗嬌嫩的牡丹，讓世人艷羨；你可以做雄偉壯麗的河流，讓世人贊許；你可以做山頂上高聳入云的大樹，讓世人驚嘆。但在面對(duì)艷羨，贊許，驚嘆的同時(shí)，不要忘記你的腳下是孕育你的土地，是承載你的河床，是支持你的高山，所以在我們面對(duì)一切美名的時(shí)候，請(qǐng)不要忘記，是實(shí)在的精神與依靠成就了我們。
一代明君康熙，之所以擁有明君的稱號(hào)，擁有讓后人贊揚(yáng)的名望，是因?yàn)樗闹杏刑煜?，心中有百姓，為天下人有存之而做出?shí)際意義上的努力；
一代偉大鄧小平，之所以擁有所有人民的敬佩和崇敬，是因?yàn)樗麣v經(jīng)磨難，為中國的改革開放，祖國統(tǒng)一做出了巨大貢獻(xiàn)；一代名將鄧亞萍，之所以擁有世界兵壇頭號(hào)選手的名聲，是因?yàn)樗炭嘤?xùn)練，無懼無畏，有實(shí)力與信心，她的真正實(shí)力為她贏得了這一切。
所以我說，人真正做的實(shí)事，真正擁有的實(shí)力，真正實(shí)在的精神才是一切名望的得來，“實(shí)”成就了“名”。
文段2：振翅飛翔需要腳踏實(shí)地
鷹擊長空的壯闊令我們羨慕不已；大廈高聳的巍峨讓我們感嘆不已；成功者的光環(huán)讓我們驚羨不已。我們?cè)诟袊@這些時(shí)，是否想到鷹的一次又一次苦練，是否想到大廈的堅(jiān)強(qiáng)柱石，是否想到成功者背后的腳踏實(shí)地的奮斗？朋友，振翅飛翔需要腳踏實(shí)地。
因?yàn)橛心_踏實(shí)地的不懈努力，才有了費(fèi)俊龍，聶海勝成功的飛行；因?yàn)橛心_踏實(shí)地的不懈研究，葉篤正老教授才贏得了氣象學(xué)界的榮譽(yù)；因?yàn)橛辛四_踏實(shí)地的不懈努力，劉翔才得以讓世界為之震撼?！坝賱t不達(dá)”“萬丈高樓平地起”等俗語都告訴我們要腳踏實(shí)地的提升自己，實(shí)行量的積累，等待質(zhì)變的那一天振翅高飛。
腳踏實(shí)地地要求我們對(duì)待成敗得失應(yīng)如泥土般自然、平靜和從容。腳踏實(shí)地要求我們像老黃牛一樣一步一個(gè)腳印。失落時(shí)不低沉，勝利時(shí)不炫耀，像蝶蛹那樣慢慢積蓄自己的力量，終有一天會(huì)蛻化為蝶飛向廣闊的藍(lán)天。
風(fēng)從水上走過，留下粼粼波紋，時(shí)間從樹林走過留下圈圈年輪，我們從時(shí)代走過，能留下什么？朋友，我們應(yīng)腳踏實(shí)地以待展翅高飛，像雁過留聲一樣人過留名。
語段3：我美麗，因?yàn)槲宜枷?BR> “常思考，你會(huì)在不知不覺中美麗?！边@是西方人的諺語里的經(jīng)典的一句話。拿破侖。希爾在《成功學(xué)全書》一書中提到：“走向成功的第一步，就是先學(xué)會(huì)思考?！币獯罄巧郊一魻柕?。梅斯曾不用氧氣瓶登上了13座8000米以上的高峰，被譽(yù)為“登山皇帝”。他曾說過：“登山前我總是思考應(yīng)當(dāng)如何去做，并作計(jì)算，然后才開始行程?！蹦闷苼觥Ｏ柡突魻柕?。梅斯向我們闡述了“美好人生由思考開始”的道理，他們以自身的美麗證明了這一點(diǎn)。
有的人說：“我不思想，也可以美麗，因?yàn)槲夷赣H賦予我美麗的容貌?！边@美麗是暫時(shí)的，就像一輛新車，在油漆的掩蓋下，他美麗；但隨時(shí)間推移，油漆脫落，車身斑駁，發(fā)動(dòng)機(jī)使用壽命一過，便會(huì)被人們所遺忘。思考產(chǎn)生的知識(shí)卻如嶄新的發(fā)動(dòng)機(jī)一樣是我們持續(xù)展示美麗的動(dòng)力。勤加思考你才不會(huì)被時(shí)代所遺棄，才會(huì)美麗永駐。
“我美麗，因?yàn)槲宜枷搿！敝腔鄣墓饷⑹亲畈灰妆粫r(shí)光的流逝所沖刷的。開動(dòng)自己的大腦，勤思考，向社會(huì)、向人民大眾展示屬于你自己的美麗吧！
語段4：如果只看到太陽的黑點(diǎn)，那你的生活將缺少溫暖；如果你只看到月亮的陰影，那么你的生命歷程將難以找到光明；如果你總是發(fā)現(xiàn)朋友的缺點(diǎn)，你么你的人生旅程將難以找到知音；同樣，如果你總希望自己完美無缺，假設(shè)你的這一愿望真的能如愿以償，那么你的缺點(diǎn)就是沒有缺點(diǎn)。
語段5：用生命和熱血澆灌的花朵
在遙遠(yuǎn)宇宙的盡頭，寂寞的星空底下，仍然有不眠的靈魂渴望著光明，用他們?nèi)紵囊簧谏c死之間，照亮了價(jià)值、創(chuàng)造了意義。
當(dāng)摩西率領(lǐng)著苦難的族人劈開紅海、走出埃及的時(shí)候；當(dāng)耶穌為拯救全人類而被背負(fù)十字架步履艱難地走上山岡的時(shí)候；當(dāng)達(dá)？芬奇完成《蒙娜麗莎》，和午后的陽光一起點(diǎn)燃了人類永恒的微笑的時(shí)候；當(dāng)貝多芬扼住命運(yùn)的咽喉，在雙耳失聰之后用天籟之音譜寫《第九交響曲》，讓人類在音樂中陶醉的時(shí)候；當(dāng)托馬斯？杰斐遜獨(dú)居斗室，用燃燒的筆尖力透紙背地寫下《獨(dú)立宣言》“人人生而平等……”
文字的力量震撼了五洲四海，讓全世界的*暴君們?cè)谶@一天里發(fā)抖的時(shí)候。正是這些不屈不撓的靈魂，他們用力量和激情劈開死亡與毀滅交織的鐵幕，在生與死短暫的夾縫之間，用生命和熱血澆灌出文明的花朵，使得希望和創(chuàng)造長存人間。
語段6：生命是一枝鉛筆
如果說生活是一張白紙，等待我們用血水和淚水描繪自己的奮斗和拼搏的軌跡，那么生命便是一枝鉛筆，它總是用自己瘦瘦的身軀，在潔白的素箋上流瀉出筆底的風(fēng)風(fēng)風(fēng)雨雨……
生命是一枝鉛筆，那木質(zhì)的筆桿，更像一棵苗條的小樹，派生出清清溪澗、幽幽鳥鳴。從鉛筆刀的刀口吐出的小小刨花，多像落葉，輕舒漫卷；又像波浪，給生命鑲上美麗的花邊……生命如一枝鉛筆，總是給你許多優(yōu)美而又深刻的遐想。
生命是一枝鉛筆，還意味著在人生這篇文章里，如果因?yàn)槟撤N原因而寫出了錯(cuò)字、別字甚至病句，你就可以用醒悟的橡皮輕輕地擦去，再在擦拭一新的空白處，重新斟酌，重新運(yùn)筆，寫下自己新生后的火熱心跡。
生命是一枝鉛筆，你可以用它為自己的未來設(shè)計(jì)充滿喜悅與渴望的藍(lán)圖，也可以用燈下苦讀的身影做細(xì)線條，勾勒出一幅充滿活力的圖畫。生命是一枝鉛筆，它還給予我們這樣一個(gè)有力的啟示—做人，要像它一樣，時(shí)時(shí)刻刻把腰桿挺直！
語段7：人生是條漫長的河
人生是一條漫長的河流，從涓涓細(xì)流的上游到驚濤駭浪的中游，最后注入寬闊的海洋。
上游是美麗的童年，淙淙小溪從幽靜的林間穿過，像一首浪漫的抒情詩。
中游是沉重的中年，巨大的落差產(chǎn)生了飛流直泄的瀑布；險(xiǎn)惡的暗礁又使河面布滿了龍?zhí)痘⒀ǎ褚徊矿@險(xiǎn)離奇的小說。
下游經(jīng)過平靜的入?？谂c海洋渾然一片，平靜、遼闊、寬容、博大、像一篇淡雅厚重的散文。
人生的主流應(yīng)該是百折不撓的執(zhí)著。一旦目標(biāo)確定，就義無返顧毫不遲疑的勇往直前，不因暫時(shí)的成功而驕傲不前，也不因暫時(shí)的逆境不思進(jìn)取，只是抱定一顆恒心永力不輟，這樣的人生才會(huì)誕生大河奔流的氣度與風(fēng)范。
語段8：別讓自己的思想被他人的言論所掩蓋，別讓自己的個(gè)性被他人的思想所修剪。
從普希金洶涌澎湃的《致大?！?，到冰心那充滿母愛、童真、自然的《春水》，從聞一多回味悠長的《紅燭》，到舒婷含蓄深沉的《致橡樹》。青錢千張，香波浮上，嗅之若無，若即若離，恍兮忽兮，令人神怡。這是從一種思想到另一種思想，從一種個(gè)性到另一種個(gè)性的張揚(yáng)，他們思想的棱角，閃爍著灼人的光芒。
泰戈?duì)栒f：”別踩住我的思想?！蔽艺f：”別修整我的個(gè)性?！?BR> 語段9：問靈魂
我想到了矮小的貝多芬，以他旋風(fēng)擊電般的音樂，扼住命運(yùn)的咽喉。米勒畢生以農(nóng)民的身份抵擋巴黎精致的畫室藝術(shù)，對(duì)于上流社會(huì)，他始終有一種寧靜的藐視，當(dāng)人們向他嘖嘖描述王子命名儀式的場面時(shí)，他感嘆到：“可憐的小王子！”他只是那樣固執(zhí)著地畫他筆下的農(nóng)民，在銅黃色所鋪設(shè)的寧靜安詳?shù)紫隆?BR> 我突然讀懂了他的靈魂，那是一種精神的亢奮和難言的內(nèi)心的悸動(dòng)。對(duì)于米勒來說，任何財(cái)富都阻擋不了他對(duì)完美的追尋，他只是勇敢的追尋靈魂的高潔，決不肯在自己的土地上讓出哪怕是木鞋大小的地方。
靈魂，是上天在骨子里植下的一方凈土，讓卑微的生命變得純凈、肅然和曠世。
語段10：在自己的天地里收獲秋天
自我的天地里我們?cè)摢?dú)立，不是從明天而是從今天。我總覺得芬蘭的人們值得每個(gè)人效仿。那里的孩子跌倒了知道自己爬起來，不要像丹麥父母那樣的安慰，不要像瑞典父母那樣的謹(jǐn)慎，不要像挪威父母那樣的指導(dǎo)，他們不會(huì)哭，因?yàn)樽约旱氖虑樽约禾幚?。我想這就是芬蘭民族沉著所在。小孩子尚且懂得擁有自我的天地，而逐漸長大和已長大的人呢？
開辟一方“空白”需要獨(dú)立的精神，因?yàn)橹挥袛[脫了依靠，我們才能真正專注于自己的天地。不愿開辟自己的天地，我想那是一種懦弱，他們怕風(fēng)雨，怕勞苦，怕播種時(shí)節(jié)里遇到困難，怕收獲季節(jié)里沒有比別人大的果實(shí)。這樣的顧慮束縛了多少人的手腳，他們不敢越雷池，更談不上經(jīng)歷千難萬險(xiǎn)后擁有一片芬芳怡人的天地。
如果你曾讀過魯迅，讀過他是怎樣在黑暗中確定自己獨(dú)特的坐標(biāo)；如果你曾讀過張愛玲，讀她是怎樣用自己詭譎的筆調(diào)為人指點(diǎn)一段迷津；如果你曾讀過陳小邛，讀過她是怎樣在螞蟥遍身的叢林中尋找門巴人；如果你曾讀過青藏線上修筑鐵路的漢子們，那么你可能會(huì)幡然醒悟：自己的天地最美，執(zhí)著的追求最美，自己的金秋最美！
你可以做陽光下艷麗嬌嫩的牡丹，讓世人艷羨；你可以做雄偉壯麗的河流，讓世人贊許；你可以做山頂上高聳入云的大樹，讓世人驚嘆。但在面對(duì)艷羨，贊許，驚嘆的同時(shí)，不要忘記你的腳下是孕育你的土地，是承載你的河床，是支持你的高山，所以在我們面對(duì)一切美名的時(shí)候，請(qǐng)不要忘記，是實(shí)在的精神與依靠成就了我們。
一代明君康熙，之所以擁有明君的稱號(hào)，擁有讓后人贊揚(yáng)的名望，是因?yàn)樗闹杏刑煜?，心中有百姓，為天下人有存之而做出?shí)際意義上的努力；
一代偉大鄧小平，之所以擁有所有人民的敬佩和崇敬，是因?yàn)樗麣v經(jīng)磨難，為中國的改革開放，祖國統(tǒng)一做出了巨大貢獻(xiàn)；一代名將鄧亞萍，之所以擁有世界兵壇頭號(hào)選手的名聲，是因?yàn)樗炭嘤?xùn)練，無懼無畏，有實(shí)力與信心，她的真正實(shí)力為她贏得了這一切。
所以我說，人真正做的實(shí)事，真正擁有的實(shí)力，真正實(shí)在的精神才是一切名望的得來，“實(shí)”成就了“名”。
文段2：振翅飛翔需要腳踏實(shí)地
鷹擊長空的壯闊令我們羨慕不已；大廈高聳的巍峨讓我們感嘆不已；成功者的光環(huán)讓我們驚羨不已。我們?cè)诟袊@這些時(shí)，是否想到鷹的一次又一次苦練，是否想到大廈的堅(jiān)強(qiáng)柱石，是否想到成功者背后的腳踏實(shí)地的奮斗？朋友，振翅飛翔需要腳踏實(shí)地。
因?yàn)橛心_踏實(shí)地的不懈努力，才有了費(fèi)俊龍，聶海勝成功的飛行；因?yàn)橛心_踏實(shí)地的不懈研究，葉篤正老教授才贏得了氣象學(xué)界的榮譽(yù)；因?yàn)橛辛四_踏實(shí)地的不懈努力，劉翔才得以讓世界為之震撼?！坝賱t不達(dá)”“萬丈高樓平地起”等俗語都告訴我們要腳踏實(shí)地的提升自己，實(shí)行量的積累，等待質(zhì)變的那一天振翅高飛。
腳踏實(shí)地地要求我們對(duì)待成敗得失應(yīng)如泥土般自然、平靜和從容。腳踏實(shí)地要求我們像老黃牛一樣一步一個(gè)腳印。失落時(shí)不低沉，勝利時(shí)不炫耀，像蝶蛹那樣慢慢積蓄自己的力量，終有一天會(huì)蛻化為蝶飛向廣闊的藍(lán)天。
風(fēng)從水上走過，留下粼粼波紋，時(shí)間從樹林走過留下圈圈年輪，我們從時(shí)代走過，能留下什么？朋友，我們應(yīng)腳踏實(shí)地以待展翅高飛，像雁過留聲一樣人過留名。
語段3：我美麗，因?yàn)槲宜枷?BR> “常思考，你會(huì)在不知不覺中美麗?！边@是西方人的諺語里的經(jīng)典的一句話。拿破侖。希爾在《成功學(xué)全書》一書中提到：“走向成功的第一步，就是先學(xué)會(huì)思考?！币獯罄巧郊一魻柕?。梅斯曾不用氧氣瓶登上了13座8000米以上的高峰，被譽(yù)為“登山皇帝”。他曾說過：“登山前我總是思考應(yīng)當(dāng)如何去做，并作計(jì)算，然后才開始行程?！蹦闷苼觥Ｏ柡突魻柕?。梅斯向我們闡述了“美好人生由思考開始”的道理，他們以自身的美麗證明了這一點(diǎn)。
有的人說：“我不思想，也可以美麗，因?yàn)槲夷赣H賦予我美麗的容貌?！边@美麗是暫時(shí)的，就像一輛新車，在油漆的掩蓋下，他美麗；但隨時(shí)間推移，油漆脫落，車身斑駁，發(fā)動(dòng)機(jī)使用壽命一過，便會(huì)被人們所遺忘。思考產(chǎn)生的知識(shí)卻如嶄新的發(fā)動(dòng)機(jī)一樣是我們持續(xù)展示美麗的動(dòng)力。勤加思考你才不會(huì)被時(shí)代所遺棄，才會(huì)美麗永駐。
“我美麗，因?yàn)槲宜枷搿！敝腔鄣墓饷⑹亲畈灰妆粫r(shí)光的流逝所沖刷的。開動(dòng)自己的大腦，勤思考，向社會(huì)、向人民大眾展示屬于你自己的美麗吧！
語段4：如果只看到太陽的黑點(diǎn)，那你的生活將缺少溫暖；如果你只看到月亮的陰影，那么你的生命歷程將難以找到光明；如果你總是發(fā)現(xiàn)朋友的缺點(diǎn)，你么你的人生旅程將難以找到知音；同樣，如果你總希望自己完美無缺，假設(shè)你的這一愿望真的能如愿以償，那么你的缺點(diǎn)就是沒有缺點(diǎn)。
語段5：用生命和熱血澆灌的花朵
在遙遠(yuǎn)宇宙的盡頭，寂寞的星空底下，仍然有不眠的靈魂渴望著光明，用他們?nèi)紵囊簧谏c死之間，照亮了價(jià)值、創(chuàng)造了意義。
當(dāng)摩西率領(lǐng)著苦難的族人劈開紅海、走出埃及的時(shí)候；當(dāng)耶穌為拯救全人類而被背負(fù)十字架步履艱難地走上山岡的時(shí)候；當(dāng)達(dá)？芬奇完成《蒙娜麗莎》，和午后的陽光一起點(diǎn)燃了人類永恒的微笑的時(shí)候；當(dāng)貝多芬扼住命運(yùn)的咽喉，在雙耳失聰之后用天籟之音譜寫《第九交響曲》，讓人類在音樂中陶醉的時(shí)候；當(dāng)托馬斯？杰斐遜獨(dú)居斗室，用燃燒的筆尖力透紙背地寫下《獨(dú)立宣言》“人人生而平等……”
文字的力量震撼了五洲四海，讓全世界的*暴君們?cè)谶@一天里發(fā)抖的時(shí)候。正是這些不屈不撓的靈魂，他們用力量和激情劈開死亡與毀滅交織的鐵幕，在生與死短暫的夾縫之間，用生命和熱血澆灌出文明的花朵，使得希望和創(chuàng)造長存人間。
語段6：生命是一枝鉛筆
如果說生活是一張白紙，等待我們用血水和淚水描繪自己的奮斗和拼搏的軌跡，那么生命便是一枝鉛筆，它總是用自己瘦瘦的身軀，在潔白的素箋上流瀉出筆底的風(fēng)風(fēng)風(fēng)雨雨……
生命是一枝鉛筆，那木質(zhì)的筆桿，更像一棵苗條的小樹，派生出清清溪澗、幽幽鳥鳴。從鉛筆刀的刀口吐出的小小刨花，多像落葉，輕舒漫卷；又像波浪，給生命鑲上美麗的花邊……生命如一枝鉛筆，總是給你許多優(yōu)美而又深刻的遐想。
生命是一枝鉛筆，還意味著在人生這篇文章里，如果因?yàn)槟撤N原因而寫出了錯(cuò)字、別字甚至病句，你就可以用醒悟的橡皮輕輕地擦去，再在擦拭一新的空白處，重新斟酌，重新運(yùn)筆，寫下自己新生后的火熱心跡。
生命是一枝鉛筆，你可以用它為自己的未來設(shè)計(jì)充滿喜悅與渴望的藍(lán)圖，也可以用燈下苦讀的身影做細(xì)線條，勾勒出一幅充滿活力的圖畫。生命是一枝鉛筆，它還給予我們這樣一個(gè)有力的啟示—做人，要像它一樣，時(shí)時(shí)刻刻把腰桿挺直！
語段7：人生是條漫長的河
人生是一條漫長的河流，從涓涓細(xì)流的上游到驚濤駭浪的中游，最后注入寬闊的海洋。
上游是美麗的童年，淙淙小溪從幽靜的林間穿過，像一首浪漫的抒情詩。
中游是沉重的中年，巨大的落差產(chǎn)生了飛流直泄的瀑布；險(xiǎn)惡的暗礁又使河面布滿了龍?zhí)痘⒀ǎ褚徊矿@險(xiǎn)離奇的小說。
下游經(jīng)過平靜的入?？谂c海洋渾然一片，平靜、遼闊、寬容、博大、像一篇淡雅厚重的散文。
人生的主流應(yīng)該是百折不撓的執(zhí)著。一旦目標(biāo)確定，就義無返顧毫不遲疑的勇往直前，不因暫時(shí)的成功而驕傲不前，也不因暫時(shí)的逆境不思進(jìn)取，只是抱定一顆恒心永力不輟，這樣的人生才會(huì)誕生大河奔流的氣度與風(fēng)范。
語段8：別讓自己的思想被他人的言論所掩蓋，別讓自己的個(gè)性被他人的思想所修剪。
從普希金洶涌澎湃的《致大?！?，到冰心那充滿母愛、童真、自然的《春水》，從聞一多回味悠長的《紅燭》，到舒婷含蓄深沉的《致橡樹》。青錢千張，香波浮上，嗅之若無，若即若離，恍兮忽兮，令人神怡。這是從一種思想到另一種思想，從一種個(gè)性到另一種個(gè)性的張揚(yáng)，他們思想的棱角，閃爍著灼人的光芒。
泰戈?duì)栒f：”別踩住我的思想?！蔽艺f：”別修整我的個(gè)性?！?BR> 語段9：問靈魂
我想到了矮小的貝多芬，以他旋風(fēng)擊電般的音樂，扼住命運(yùn)的咽喉。米勒畢生以農(nóng)民的身份抵擋巴黎精致的畫室藝術(shù)，對(duì)于上流社會(huì)，他始終有一種寧靜的藐視，當(dāng)人們向他嘖嘖描述王子命名儀式的場面時(shí)，他感嘆到：“可憐的小王子！”他只是那樣固執(zhí)著地畫他筆下的農(nóng)民，在銅黃色所鋪設(shè)的寧靜安詳?shù)紫隆?BR> 我突然讀懂了他的靈魂，那是一種精神的亢奮和難言的內(nèi)心的悸動(dòng)。對(duì)于米勒來說，任何財(cái)富都阻擋不了他對(duì)完美的追尋，他只是勇敢的追尋靈魂的高潔，決不肯在自己的土地上讓出哪怕是木鞋大小的地方。
靈魂，是上天在骨子里植下的一方凈土，讓卑微的生命變得純凈、肅然和曠世。
語段10：在自己的天地里收獲秋天
自我的天地里我們?cè)摢?dú)立，不是從明天而是從今天。我總覺得芬蘭的人們值得每個(gè)人效仿。那里的孩子跌倒了知道自己爬起來，不要像丹麥父母那樣的安慰，不要像瑞典父母那樣的謹(jǐn)慎，不要像挪威父母那樣的指導(dǎo)，他們不會(huì)哭，因?yàn)樽约旱氖虑樽约禾幚?。我想這就是芬蘭民族沉著所在。小孩子尚且懂得擁有自我的天地，而逐漸長大和已長大的人呢？
開辟一方“空白”需要獨(dú)立的精神，因?yàn)橹挥袛[脫了依靠，我們才能真正專注于自己的天地。不愿開辟自己的天地，我想那是一種懦弱，他們怕風(fēng)雨，怕勞苦，怕播種時(shí)節(jié)里遇到困難，怕收獲季節(jié)里沒有比別人大的果實(shí)。這樣的顧慮束縛了多少人的手腳，他們不敢越雷池，更談不上經(jīng)歷千難萬險(xiǎn)后擁有一片芬芳怡人的天地。
如果你曾讀過魯迅，讀過他是怎樣在黑暗中確定自己獨(dú)特的坐標(biāo)；如果你曾讀過張愛玲，讀她是怎樣用自己詭譎的筆調(diào)為人指點(diǎn)一段迷津；如果你曾讀過陳小邛，讀過她是怎樣在螞蟥遍身的叢林中尋找門巴人；如果你曾讀過青藏線上修筑鐵路的漢子們，那么你可能會(huì)幡然醒悟：自己的天地最美，執(zhí)著的追求最美，自己的金秋最美！