夜從天空悄悄滑落了。它帶來(lái)了一輪皎潔的明月，輕輕地，像一塊琥珀，嵌在在這中秋的夜空。在這個(gè)溫馨而又寧?kù)o的夜晚，團(tuán)圓的喜悅充滿著家人的心，一道道精心準(zhǔn)備的好菜豐盛誘人，香氣傳到隔壁家垂涎的小狗那里，惹得它低聲嗷嗷地叫。
走到樓下，看著當(dāng)空純凈無(wú)暇的明月，心里若有所失。步入高中生活很久了，也離開(kāi)了那些初中的朋友很久了。所謂的時(shí)間一直是與空間緊緊相連的，就算擁有相同的時(shí)刻表，也只能是一個(gè)人在想念著過(guò)去。我是那么珍惜往昔的情誼和無(wú)邪的日子，常常獨(dú)自收拾著這些分離后灑下的碎片?，F(xiàn)在，我想拾起這些碎片中的幾個(gè)人影。
學(xué)習(xí)狂
學(xué)習(xí)狂是我的同桌。他無(wú)時(shí)無(wú)刻不在學(xué)習(xí)。早上在姍姍來(lái)遲的我氣喘吁吁地將包一扔開(kāi)始與旁邊同學(xué)高談闊論的時(shí)候，默默拿出數(shù)學(xué)課本預(yù)習(xí)的他就像一個(gè)無(wú)聲的報(bào)警器一樣，吵著我的上進(jìn)心，讓我不好意思繼續(xù)我口若懸河的“演講”，開(kāi)始裝作大聲地、毫無(wú)目的地讀英語(yǔ)。每次下課，剛松了一口氣的我轉(zhuǎn)臉就發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)寫了一頁(yè)作業(yè)了。不知道出于什么心理，我也會(huì)慌忙拿出作業(yè)悶頭寫，生怕比他慢了。中午飯后，我照例和朋友出去透透氣。一回來(lái)就看見(jiàn)他已經(jīng)寫完了作業(yè)，開(kāi)始復(fù)習(xí)。這時(shí)，我就會(huì)氣急敗壞地沖上去將他的書搶來(lái)扔一邊兒。
“要你寫那么快??！”
這時(shí)候他就會(huì)露出一副“你是火星人吧”的表情瞪大眼睛看著我，隨后開(kāi)始狂笑，笑的我莫名其妙。
不過(guò)，學(xué)習(xí)狂考試成績(jī)并不那么突出，這一直是我很納悶的地方。每次出成績(jī)的時(shí)候，他都會(huì)說(shuō)：
“我學(xué)習(xí)就僅僅是為了知識(shí)，而不是考試，我從不在意成績(jī)……”
這時(shí)我就會(huì)向他狂笑，笑的他也一頭霧水。不得不承認(rèn)，這笑在某種程度上一定促進(jìn)了我們的學(xué)習(xí)。
MissFairy
MissFairy是我初中的班主任，是我從小到大印象深的老師。剛見(jiàn)面的時(shí)候，她才剛剛二十四歲研究生畢業(yè)。實(shí)不相瞞，當(dāng)年她清純可愛(ài)的面孔的確蒙蔽了我們幾乎所有人的雙眼。她的郵箱和昵稱都和fairy有關(guān)，這種甜美的少女情懷更是讓我們對(duì)與她這三年的相處產(chǎn)生了美好的遐想。
可是好景不長(zhǎng)，在初二的時(shí)候我們才突然發(fā)現(xiàn)，她是個(gè)多么奇葩的老師。她對(duì)我們實(shí)行的各種政策我們都找不到對(duì)策——因?yàn)樗贻p，思想總是那么前衛(wèi)。她教訓(xùn)人的時(shí)候有一種神奇的功力：用干脆簡(jiǎn)短的語(yǔ)言讓你永生難忘。在不到一個(gè)年的時(shí)間里，她幾乎馴服了我們所有人。這具體體現(xiàn)在：課間的時(shí)候任何老師進(jìn)到我們班，我們會(huì)齊齊地看她一眼，然后照吵不誤；而MissFairy的鑰匙串隨著她有節(jié)奏的步伐相互擊打的聲音在樓道中，一傳入我們班任意一個(gè)人的耳朵里，那個(gè)人都會(huì)迅速咆哮報(bào)警：“來(lái)了！”就這二字，甚至不需要主語(yǔ)，全班立刻安靜地能聽(tīng)見(jiàn)針落地的聲音。
人家都說(shuō)全班突然安靜，那是有天使飛過(guò)。果然是fairy來(lái)了。
后來(lái)party中再看到MissFairy的時(shí)候，再不是那一身運(yùn)動(dòng)裝的、像個(gè)大姐姐的她了，而是蛻變成了一個(gè)很有女人味兒的人，感覺(jué)她變得更溫柔、更像一個(gè)fairy了。她和我們一樣，在成長(zhǎng)。聽(tīng)說(shuō)，她帶的依然是二班；聽(tīng)說(shuō)，她的新學(xué)生都非常優(yōu)秀；聽(tīng)說(shuō)，她有好多忠實(shí)的學(xué)生粉絲，甚至記下她說(shuō)的每一句話；聽(tīng)說(shuō)，她更有經(jīng)驗(yàn)了，也更溫柔了……每每聽(tīng)說(shuō)，我心里總是很復(fù)雜，有點(diǎn)兒替她高興，又有點(diǎn)兒酸酸的，說(shuō)不出來(lái)。
面對(duì)著眼前那個(gè)笑容依舊燦爛卻成熟溫柔了許多的她，我感到很溫暖；可我心中依舊能清晰浮現(xiàn)她帶我們時(shí)的模樣，她嚴(yán)厲的眼神、她燦爛的笑容、她苦澀的淚水，她對(duì)我們強(qiáng)悍的威懾力，她一貫的要強(qiáng)，她的不知所措，她的兢兢業(yè)業(yè)，全都?xì)v歷在目，就像昨天還在重現(xiàn)，那感覺(jué)澀澀的，就像夏天就摘下的青蘋果，雖然不夠成熟，卻用心、小心，讓人倍加珍惜那種幸福。
因?yàn)槲覀兪撬龓У牡谝粋€(gè)班?！熬退阋院蟮陌嘣僭趺春?，第一個(gè)就是永遠(yuǎn)都不一樣?！彼@樣說(shuō)。我心里暖流涌動(dòng)。
優(yōu)秀生
優(yōu)秀生是我好的朋友。她各方面都很優(yōu)秀，學(xué)習(xí)好，電腦好，人緣也佳，心還很細(xì)，處處為別人著想，是我們的好榜樣。和優(yōu)秀生做好的朋友會(huì)讓人不自覺(jué)地上進(jìn)起來(lái)，因此我也想當(dāng)一回優(yōu)秀生，于是我開(kāi)始用功讀書，成績(jī)好像也在進(jìn)步。
可是我好像還是和優(yōu)秀生之間有一點(diǎn)差距。
有，班主任（MissFairy）讓我?guī)退秒娔X做一份文件，只知道用電腦打字上網(wǎng)打游戲的我當(dāng)然不會(huì)。這時(shí)在我茫然不知所措時(shí)，在眾目睽睽之下，班主任叫來(lái)優(yōu)秀生，她從容不迫地很快就做好了，而且做得很好。班主任用一種鄙視的眼神，看著站在一旁的我說(shuō)：
“現(xiàn)在這時(shí)代，電腦白癡就可以直接把電腦倆字省了?！?BR> 我愣住了，臉上紅一陣白一陣的，心里的不服氣像雜草一樣很難看地蔓延滋生，卻一句反駁的話也說(shuō)不出來(lái)。
此后我打消了做優(yōu)秀生的念頭。
讀書又不是僅僅為了做優(yōu)秀生，這太沒(méi)追求了。我總是這樣安慰自己。
文藝女青年
文藝女青年是我們班的語(yǔ)文課代表。她發(fā)表的文章在我們學(xué)校?？?，幾乎每期都有，據(jù)說(shuō)在各種報(bào)紙上還刊載過(guò)她的文章。我還記得在她的文章里，曾聽(tīng)見(jiàn)海潮那天雨中的琴聲不斷，能聽(tīng)出天使歌聲中的淚滴悄然隨風(fēng)落。我還記得她在深夜的列車上能品味北京暗處的燈火闌珊。記得她的心房充滿著幸福，感情洶涌，為她插上想象的翅膀，在文學(xué)的天空中起飛。她總是那么安靜又低調(diào)，心如止水，甚至有時(shí)候讓人忽略了她的存在。
沒(méi)想到的是畢業(yè)之后她真的消失了，連她要好的朋友都找不到她了。我想或許是她與生俱來(lái)就這樣文藝，輕輕地來(lái)，輕輕地走，甚至不揮揮衣袖，卻帶走了我們所有人的思念。
輪滑少年
滑輪少年是一個(gè)危險(xiǎn)人物。
他愛(ài)輪滑，方式卻與眾不同。一有時(shí)間，他就穿梭在馬路的中央，與湍急的車流同進(jìn)退。他從容不破地穿插在高速行駛地車輛中間，絲毫不顧那些已經(jīng)驚出了一身冷汗的車主們瘋狂按響的車笛聲。他告訴我這叫“刷街”，很帥的運(yùn)動(dòng)。說(shuō)這話的時(shí)候他的表情充滿了自豪。但這著實(shí)影響了交通的秩序，是一種對(duì)生命不負(fù)責(zé)的行為。每次我試圖阻止他，都換來(lái)了他鄙夷的目光，甚至都不屑于爭(zhēng)辯。
他雖然技術(shù)高超，但也受過(guò)傷，鮮血淋漓，縫了七針。可就算是渾身傷痕累累都無(wú)法阻擋這個(gè)不羈少年對(duì)于這項(xiàng)危險(xiǎn)運(yùn)動(dòng)的熱情。
本來(lái)以為他的這項(xiàng)嗜好已經(jīng)無(wú)法改變了，可沒(méi)想到他竟然在某天結(jié)束了這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，只因?yàn)橐粋€(gè)女生。
或許是他已經(jīng)懂得了什么是“對(duì)別人負(fù)責(zé)”，或者是女生的命令，具體的原因無(wú)從知曉，反正自從他的生命里出現(xiàn)了那個(gè)女孩，就再也沒(méi)有去“刷街”了，多是偶爾在公園里滑兩圈過(guò)過(guò)癮。
事后我常常開(kāi)玩笑地打趣他。
“以前你那么勇猛，別人好說(shuō)歹說(shuō)你都不改，怎么現(xiàn)在變得怕死了？”
“去你的吧……”他對(duì)我笑著，眼神卻停留在那個(gè)女生那里。應(yīng)該不會(huì)是錯(cuò)覺(jué)，我看見(jiàn)她裝作事不關(guān)己的臉上洋溢著幸福又滿足的微笑。
我總覺(jué)得這改變是因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)，有一個(gè)美好的人值得他好好珍惜自己的生命了。
大好人
大好人總是被我欺負(fù)。
我是班委，要負(fù)責(zé)發(fā)作業(yè)。每次不想發(fā)了我就去找大好人，把他的作業(yè)放在第一本，假裝是給他的，結(jié)果交手時(shí)就一股腦兒全堆他手里，轉(zhuǎn)身就跑。大好人手里抱著一堆“飛來(lái)橫本”，瞪著眼睛看著我。我還不忘回頭沖他做個(gè)鬼臉，順便看看他瞪著我那副“拿你沒(méi)辦法”的慫樣。
每次心情不好了我就沖大好人莫名其妙發(fā)火。大好人也不是沒(méi)脾氣，于是就和我“頂嘴”。我們倆就這樣就你一句我一句地互相損，大限度地挑戰(zhàn)著我的嘴上功夫。后來(lái)我們就會(huì)突然笑起來(lái)，我的心情一下子就變得晴朗了。
我總是借大好人的筆，然后不還了。犯錯(cuò)了，總是拿大好人當(dāng)擋箭牌。每次早上沒(méi)寫完作業(yè)，大好人都會(huì)把他寫好的攤開(kāi)在焦急的我面前。我甚至經(jīng)常都忘了說(shuō)謝謝，好像習(xí)慣了大好人的好。大好人從來(lái)都不“報(bào)復(fù)”我，每次他都會(huì)笑笑，好像他真的很開(kāi)心，好像我是壞小孩，而他是好大叔。
而現(xiàn)在我終于得到報(bào)應(yīng)了。身邊沒(méi)有了大好人，都快被慣壞了的我該去欺負(fù)誰(shuí)呢。
……
這些鮮活的面孔總是如流星劃過(guò)我的腦海，依然清晰，如同昨天還在一起，可殊不知，再次見(jiàn)面的我們又歷經(jīng)了多少的路程。
如果可以，我真想打破空間的距離永遠(yuǎn)和他們?cè)谝黄??？墒沁@世上沒(méi)有永恒，沒(méi)有不散的宴席，我能做的只有珍惜當(dāng)下的美好，珍惜曾經(jīng)的幸福。還好我們還能看同一個(gè)月亮爬上同一片天空，還能幸福地懷念，還懂得如何去珍惜。
高二:左華藝
走到樓下，看著當(dāng)空純凈無(wú)暇的明月，心里若有所失。步入高中生活很久了，也離開(kāi)了那些初中的朋友很久了。所謂的時(shí)間一直是與空間緊緊相連的，就算擁有相同的時(shí)刻表，也只能是一個(gè)人在想念著過(guò)去。我是那么珍惜往昔的情誼和無(wú)邪的日子，常常獨(dú)自收拾著這些分離后灑下的碎片?，F(xiàn)在，我想拾起這些碎片中的幾個(gè)人影。
學(xué)習(xí)狂
學(xué)習(xí)狂是我的同桌。他無(wú)時(shí)無(wú)刻不在學(xué)習(xí)。早上在姍姍來(lái)遲的我氣喘吁吁地將包一扔開(kāi)始與旁邊同學(xué)高談闊論的時(shí)候，默默拿出數(shù)學(xué)課本預(yù)習(xí)的他就像一個(gè)無(wú)聲的報(bào)警器一樣，吵著我的上進(jìn)心，讓我不好意思繼續(xù)我口若懸河的“演講”，開(kāi)始裝作大聲地、毫無(wú)目的地讀英語(yǔ)。每次下課，剛松了一口氣的我轉(zhuǎn)臉就發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)寫了一頁(yè)作業(yè)了。不知道出于什么心理，我也會(huì)慌忙拿出作業(yè)悶頭寫，生怕比他慢了。中午飯后，我照例和朋友出去透透氣。一回來(lái)就看見(jiàn)他已經(jīng)寫完了作業(yè)，開(kāi)始復(fù)習(xí)。這時(shí)，我就會(huì)氣急敗壞地沖上去將他的書搶來(lái)扔一邊兒。
“要你寫那么快??！”
這時(shí)候他就會(huì)露出一副“你是火星人吧”的表情瞪大眼睛看著我，隨后開(kāi)始狂笑，笑的我莫名其妙。
不過(guò)，學(xué)習(xí)狂考試成績(jī)并不那么突出，這一直是我很納悶的地方。每次出成績(jī)的時(shí)候，他都會(huì)說(shuō)：
“我學(xué)習(xí)就僅僅是為了知識(shí)，而不是考試，我從不在意成績(jī)……”
這時(shí)我就會(huì)向他狂笑，笑的他也一頭霧水。不得不承認(rèn)，這笑在某種程度上一定促進(jìn)了我們的學(xué)習(xí)。
MissFairy
MissFairy是我初中的班主任，是我從小到大印象深的老師。剛見(jiàn)面的時(shí)候，她才剛剛二十四歲研究生畢業(yè)。實(shí)不相瞞，當(dāng)年她清純可愛(ài)的面孔的確蒙蔽了我們幾乎所有人的雙眼。她的郵箱和昵稱都和fairy有關(guān)，這種甜美的少女情懷更是讓我們對(duì)與她這三年的相處產(chǎn)生了美好的遐想。
可是好景不長(zhǎng)，在初二的時(shí)候我們才突然發(fā)現(xiàn)，她是個(gè)多么奇葩的老師。她對(duì)我們實(shí)行的各種政策我們都找不到對(duì)策——因?yàn)樗贻p，思想總是那么前衛(wèi)。她教訓(xùn)人的時(shí)候有一種神奇的功力：用干脆簡(jiǎn)短的語(yǔ)言讓你永生難忘。在不到一個(gè)年的時(shí)間里，她幾乎馴服了我們所有人。這具體體現(xiàn)在：課間的時(shí)候任何老師進(jìn)到我們班，我們會(huì)齊齊地看她一眼，然后照吵不誤；而MissFairy的鑰匙串隨著她有節(jié)奏的步伐相互擊打的聲音在樓道中，一傳入我們班任意一個(gè)人的耳朵里，那個(gè)人都會(huì)迅速咆哮報(bào)警：“來(lái)了！”就這二字，甚至不需要主語(yǔ)，全班立刻安靜地能聽(tīng)見(jiàn)針落地的聲音。
人家都說(shuō)全班突然安靜，那是有天使飛過(guò)。果然是fairy來(lái)了。
后來(lái)party中再看到MissFairy的時(shí)候，再不是那一身運(yùn)動(dòng)裝的、像個(gè)大姐姐的她了，而是蛻變成了一個(gè)很有女人味兒的人，感覺(jué)她變得更溫柔、更像一個(gè)fairy了。她和我們一樣，在成長(zhǎng)。聽(tīng)說(shuō)，她帶的依然是二班；聽(tīng)說(shuō)，她的新學(xué)生都非常優(yōu)秀；聽(tīng)說(shuō)，她有好多忠實(shí)的學(xué)生粉絲，甚至記下她說(shuō)的每一句話；聽(tīng)說(shuō)，她更有經(jīng)驗(yàn)了，也更溫柔了……每每聽(tīng)說(shuō)，我心里總是很復(fù)雜，有點(diǎn)兒替她高興，又有點(diǎn)兒酸酸的，說(shuō)不出來(lái)。
面對(duì)著眼前那個(gè)笑容依舊燦爛卻成熟溫柔了許多的她，我感到很溫暖；可我心中依舊能清晰浮現(xiàn)她帶我們時(shí)的模樣，她嚴(yán)厲的眼神、她燦爛的笑容、她苦澀的淚水，她對(duì)我們強(qiáng)悍的威懾力，她一貫的要強(qiáng)，她的不知所措，她的兢兢業(yè)業(yè)，全都?xì)v歷在目，就像昨天還在重現(xiàn)，那感覺(jué)澀澀的，就像夏天就摘下的青蘋果，雖然不夠成熟，卻用心、小心，讓人倍加珍惜那種幸福。
因?yàn)槲覀兪撬龓У牡谝粋€(gè)班?！熬退阋院蟮陌嘣僭趺春?，第一個(gè)就是永遠(yuǎn)都不一樣?！彼@樣說(shuō)。我心里暖流涌動(dòng)。
優(yōu)秀生
優(yōu)秀生是我好的朋友。她各方面都很優(yōu)秀，學(xué)習(xí)好，電腦好，人緣也佳，心還很細(xì)，處處為別人著想，是我們的好榜樣。和優(yōu)秀生做好的朋友會(huì)讓人不自覺(jué)地上進(jìn)起來(lái)，因此我也想當(dāng)一回優(yōu)秀生，于是我開(kāi)始用功讀書，成績(jī)好像也在進(jìn)步。
可是我好像還是和優(yōu)秀生之間有一點(diǎn)差距。
有，班主任（MissFairy）讓我?guī)退秒娔X做一份文件，只知道用電腦打字上網(wǎng)打游戲的我當(dāng)然不會(huì)。這時(shí)在我茫然不知所措時(shí)，在眾目睽睽之下，班主任叫來(lái)優(yōu)秀生，她從容不迫地很快就做好了，而且做得很好。班主任用一種鄙視的眼神，看著站在一旁的我說(shuō)：
“現(xiàn)在這時(shí)代，電腦白癡就可以直接把電腦倆字省了?！?BR> 我愣住了，臉上紅一陣白一陣的，心里的不服氣像雜草一樣很難看地蔓延滋生，卻一句反駁的話也說(shuō)不出來(lái)。
此后我打消了做優(yōu)秀生的念頭。
讀書又不是僅僅為了做優(yōu)秀生，這太沒(méi)追求了。我總是這樣安慰自己。
文藝女青年
文藝女青年是我們班的語(yǔ)文課代表。她發(fā)表的文章在我們學(xué)校?？?，幾乎每期都有，據(jù)說(shuō)在各種報(bào)紙上還刊載過(guò)她的文章。我還記得在她的文章里，曾聽(tīng)見(jiàn)海潮那天雨中的琴聲不斷，能聽(tīng)出天使歌聲中的淚滴悄然隨風(fēng)落。我還記得她在深夜的列車上能品味北京暗處的燈火闌珊。記得她的心房充滿著幸福，感情洶涌，為她插上想象的翅膀，在文學(xué)的天空中起飛。她總是那么安靜又低調(diào)，心如止水，甚至有時(shí)候讓人忽略了她的存在。
沒(méi)想到的是畢業(yè)之后她真的消失了，連她要好的朋友都找不到她了。我想或許是她與生俱來(lái)就這樣文藝，輕輕地來(lái)，輕輕地走，甚至不揮揮衣袖，卻帶走了我們所有人的思念。
輪滑少年
滑輪少年是一個(gè)危險(xiǎn)人物。
他愛(ài)輪滑，方式卻與眾不同。一有時(shí)間，他就穿梭在馬路的中央，與湍急的車流同進(jìn)退。他從容不破地穿插在高速行駛地車輛中間，絲毫不顧那些已經(jīng)驚出了一身冷汗的車主們瘋狂按響的車笛聲。他告訴我這叫“刷街”，很帥的運(yùn)動(dòng)。說(shuō)這話的時(shí)候他的表情充滿了自豪。但這著實(shí)影響了交通的秩序，是一種對(duì)生命不負(fù)責(zé)的行為。每次我試圖阻止他，都換來(lái)了他鄙夷的目光，甚至都不屑于爭(zhēng)辯。
他雖然技術(shù)高超，但也受過(guò)傷，鮮血淋漓，縫了七針。可就算是渾身傷痕累累都無(wú)法阻擋這個(gè)不羈少年對(duì)于這項(xiàng)危險(xiǎn)運(yùn)動(dòng)的熱情。
本來(lái)以為他的這項(xiàng)嗜好已經(jīng)無(wú)法改變了，可沒(méi)想到他竟然在某天結(jié)束了這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，只因?yàn)橐粋€(gè)女生。
或許是他已經(jīng)懂得了什么是“對(duì)別人負(fù)責(zé)”，或者是女生的命令，具體的原因無(wú)從知曉，反正自從他的生命里出現(xiàn)了那個(gè)女孩，就再也沒(méi)有去“刷街”了，多是偶爾在公園里滑兩圈過(guò)過(guò)癮。
事后我常常開(kāi)玩笑地打趣他。
“以前你那么勇猛，別人好說(shuō)歹說(shuō)你都不改，怎么現(xiàn)在變得怕死了？”
“去你的吧……”他對(duì)我笑著，眼神卻停留在那個(gè)女生那里。應(yīng)該不會(huì)是錯(cuò)覺(jué)，我看見(jiàn)她裝作事不關(guān)己的臉上洋溢著幸福又滿足的微笑。
我總覺(jué)得這改變是因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)，有一個(gè)美好的人值得他好好珍惜自己的生命了。
大好人
大好人總是被我欺負(fù)。
我是班委，要負(fù)責(zé)發(fā)作業(yè)。每次不想發(fā)了我就去找大好人，把他的作業(yè)放在第一本，假裝是給他的，結(jié)果交手時(shí)就一股腦兒全堆他手里，轉(zhuǎn)身就跑。大好人手里抱著一堆“飛來(lái)橫本”，瞪著眼睛看著我。我還不忘回頭沖他做個(gè)鬼臉，順便看看他瞪著我那副“拿你沒(méi)辦法”的慫樣。
每次心情不好了我就沖大好人莫名其妙發(fā)火。大好人也不是沒(méi)脾氣，于是就和我“頂嘴”。我們倆就這樣就你一句我一句地互相損，大限度地挑戰(zhàn)著我的嘴上功夫。后來(lái)我們就會(huì)突然笑起來(lái)，我的心情一下子就變得晴朗了。
我總是借大好人的筆，然后不還了。犯錯(cuò)了，總是拿大好人當(dāng)擋箭牌。每次早上沒(méi)寫完作業(yè)，大好人都會(huì)把他寫好的攤開(kāi)在焦急的我面前。我甚至經(jīng)常都忘了說(shuō)謝謝，好像習(xí)慣了大好人的好。大好人從來(lái)都不“報(bào)復(fù)”我，每次他都會(huì)笑笑，好像他真的很開(kāi)心，好像我是壞小孩，而他是好大叔。
而現(xiàn)在我終于得到報(bào)應(yīng)了。身邊沒(méi)有了大好人，都快被慣壞了的我該去欺負(fù)誰(shuí)呢。
……
這些鮮活的面孔總是如流星劃過(guò)我的腦海，依然清晰，如同昨天還在一起，可殊不知，再次見(jiàn)面的我們又歷經(jīng)了多少的路程。
如果可以，我真想打破空間的距離永遠(yuǎn)和他們?cè)谝黄??？墒沁@世上沒(méi)有永恒，沒(méi)有不散的宴席，我能做的只有珍惜當(dāng)下的美好，珍惜曾經(jīng)的幸福。還好我們還能看同一個(gè)月亮爬上同一片天空，還能幸福地懷念，還懂得如何去珍惜。
高二:左華藝