1．《稻草人》的作者是（1894—1988）原名，、編輯家、出版家和社會活動(dòng)家。童話集有《聰明的野?！?、《古代英雄的石像》等。
2．《自相矛盾》選自，作者，時(shí)期思想家。
《畫蛇添足》選自《戰(zhàn)國策齊策》它告訴我們：
3．查字典，理解詞語。
自相矛盾：
畫蛇添足近義詞：（多此一舉）反義詞：（畫龍點(diǎn)睛）
4．查資料填空
安徒生（1805—1875），國19世紀(jì)童話作家，世界文學(xué)創(chuàng)始人。被稱為，他一生共計(jì)寫了童話篇，代表作有《拇指姑娘》、《野天鵝》、《幸運(yùn)的貝兒》等。小女孩共次擦燒了火柴，分別看到了
5．《刺猬漢斯》是德國國作家格林兄弟寫的（體裁）。我還讀過他的其他的童話有《青蛙王子》、《灰姑娘》、等。課文中的刺猬漢斯遇見了2個(gè)國王，第一個(gè)國王是，第二個(gè)國王
6．（1）于右任（1879—1964），陜西三原人，中國，
早年參加，追隨，進(jìn)行反對
的革命?！锻箨憽酚诠_發(fā)表，立刻打動(dòng)了無數(shù)。這首詩是于右任先生的一首。
7．背誦并默寫《望大陸》
8．查資料填空
（1）香港，有“東方明珠”的美譽(yù)和“購物天堂”的美稱。年月日，中國政府對香港恢復(fù)行使主權(quán)，香港特別行政區(qū)成立。
（2）中國人可以稱華夏兒女，也可稱子孫，還可以稱的傳人。
10．《山海關(guān)》的作者是凌青，文章向我們介紹了
。
11．讀課文，填空。
（1）中國“東方第一哨”在，位于東經(jīng)，北緯，是祖國大陸的。
（2）課文采用了對話的方式，主要寫了；4、士兵等方面的內(nèi)容，
12．閱讀課文片段，回答問題。
在大人們的責(zé)罵和追問聲中，我們委屈地獻(xiàn)上了革藥和小魚。老師一下子摟住我們臟乎乎的身子，哭了，淚水一滴一滴掉在我們臉上……
（1）老師為什么一下子摟住了我們臟乎乎的身子，哭了？
（2）這里沒有寫老師說話，如果老師說話，她會說些什么呢？
。
13．《秋天的懷念》的作者是，文章通過對母親關(guān)心，照顧“我”的細(xì)致描寫，表現(xiàn)了母親對，也表達(dá)了“我”
14．閱讀課文片段，回答問題。
這些年來，我少年時(shí)代聽到的兩種聲音一直交織在我的耳際：“精彩極了”，“糟糕透了”；“精彩極了”，“糟糕透了”……它們像兩股風(fēng)不斷地向我吹來。我謹(jǐn)慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股風(fēng)刮倒。我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是愛。在愛的鼓舞下，我努力地向前駛?cè)ァ?BR> （1）文中的這兩種聲音是指什么？
。
（2）成年后，作者為什么也越來越體會到兒時(shí)是“多么幸運(yùn)”？
答：
15．《花邊餃子里的愛》圍繞“花餃子里的愛”分別寫了。
16．《為了五美元的禮物》的作者是國的。課文主要講述了，表達(dá)了作者的思想感情
17．連一連。
《夏日絕句》于謙清咬定青山不放松
《竹石》李清照明生當(dāng)作人杰
《石灰吟》鄭燮宋要留清白在人間。
18．根據(jù)課文內(nèi)容填空。
《石灰吟》的作者是代的，詩中能表現(xiàn)作者的思想感情的詩句是（）。李清照《夏日絕句》中以的詩句表達(dá)了豪邁的理想和愛國精神。
19．假如根會說話，咬定青山不放松的根會說些什么？用你自己的話寫一段通順、完整的句子。
20．課文《詹天佑》的中心句是詹天佑是我國杰出的愛國工程師。課文是按照事情發(fā)展的先后順序來敘述的：任命詹天佑為總工程師，主持修建京張鐵路→→京張鐵路提前兩年竣。
課文在敘述詹天主詩修建京張鐵路的過程中的三件事：勘測線路、開鑿隧道、
設(shè)計(jì)“人”字形線路。
21．請你用簡單的圖示表示詹天佑在開鑿居庸關(guān)和八達(dá)嶺隧道時(shí)所用的不同方法，和人字形線路。
居庸關(guān)八達(dá)嶺“人”字形線路
22．《過零丁洋》這首詩的作者是我國南宋時(shí)期偉大的民族英雄文天祥所作，詩中的“，?！?BR> 這兩句詩，體現(xiàn)了文天祥的民族氣魄，也表達(dá)了他的堅(jiān)強(qiáng)意志，這首詩是決心書，又是宣戰(zhàn)書，它告訴人們：文天祥在任何情況下都不會妥協(xié)，不會投降！
23．閱讀《恕孔吧，黃河》完成練習(xí)。
他的聲音時(shí)而，時(shí)而，如同噴薄而出的朝陽；時(shí)而，如同暴風(fēng)雨中折翅的小鳥;時(shí)而，；如同黎明中穿過霧靄的小溪，時(shí)而，，如同那濁浪排空的怒吼中的黃河……抗敵演劇隊(duì)的每一顆心，都隨著抑揚(yáng)頓挫的詩句節(jié)奏跳動(dòng)著。
（1）按課文內(nèi)容填空。
（2）聯(lián)系上文，理解加點(diǎn)的詞語。
抑揚(yáng)頓挫：聲音高低起伏和停頓轉(zhuǎn)折。
（3）這段話主要寫的是光未然朗誦《黃河大合唱》歌詞運(yùn)用了排比和比喻的修辭手法。
（4）選擇其中的一個(gè)句子，談?wù)勀愕母惺堋?BR> 24．《一句話》的作者是，他是我國現(xiàn)代、。其新詩集《紅燭》《死水》是現(xiàn)代計(jì)壇經(jīng)典之作?！兑痪湓挕分械摹耙痪湓挕笔牵髡咄ㄟ^這首詩表達(dá)了。
25．《琥珀》這篇文章是根據(jù)德國（國家）作者柏吉爾的中的相關(guān)內(nèi)容改寫的，
26．根據(jù)課文內(nèi)容填空。
這塊特殊的琥珀的形成過程分兩大階段，一是形成松脂球，一是松脂球變成化石。琥珀形成有四個(gè)階段：（1）一大滴松脂從樹上滴落下來；（2）把蜘蛛和蒼蠅一齊包在里頭；（3）松脂繼續(xù)往下滴，積成一個(gè)松脂球；(4)淹沒在泥沙下，變成了化石。
27.《自然之道》課文中的“自然之道”指的是什么？讀了這個(gè)故事，你明白了什么道理？
“自然之道”指的是大自然的規(guī)律。這個(gè)故事告訴我們：如果不按自然規(guī)律辦事，往往會產(chǎn)生事與愿違的結(jié)果。
28.閱讀課文片段，回答問題。
并不是所有的人都能認(rèn)識到這里面的價(jià)值。有，我把懷特森老師的事講給一位鄰居，他驚訝極了：“那位老師不該這樣捉弄你們。”我正視著他的眼睛，告訴他：“不，你錯(cuò)了。”
（1）“這里面的價(jià)值”是什么意思？
是指在懷特森老師這種教學(xué)方法的教導(dǎo)下，從這種“新懷疑主義”的學(xué)習(xí)方式中獲益的學(xué)生們，真正認(rèn)識到這樣做的積極作用。
（2）聯(lián)系課文和自己的生活實(shí)際，我為什么說他“錯(cuò)了”？
答：說明我已真正了解了老師的良苦用心，也已認(rèn)識了新懷疑主義的好處。
29.根據(jù)課文內(nèi)容填空。
迪斯尼樂園是由設(shè)計(jì)的，他是一位。
本文著重記敘了他從一位年老的萄萄園主“，”的賣葡萄的方法上受到啟發(fā)，產(chǎn)生了“，”的路徑設(shè)計(jì)策略，被評為世界佳路徑的過程。
30.根據(jù)課文《將相和》內(nèi)容填空。
（1）課文用“將相和”命題，既飽含了本文是講兩人之間從和——不和——和的故事內(nèi)容，又暗點(diǎn)了文官武將團(tuán)結(jié)一致、治理國家的故事主題.。
（2）課文《將相和》主要講述了完璧歸趙、澠池會見和負(fù)荊請罪三個(gè)故事。（請用文中的四字詞語填空）
(3)課文《將相和》這個(gè)故事中的主人翁分別是廉頗和藺相如，你喜歡藺相如，因?yàn)樗麢C(jī)智勇敢、胸懷廣闊，有以國家利益為重，顧大局，識大體的精神。
31.根據(jù)課文內(nèi)容填空。
（1）因?yàn)橼w國武有，文有，所以秦王不敢侵犯趙國。如果藺相如跟廉頗將軍鬧翻了，結(jié)果是。
（2）“負(fù)荊請罪”的主人翁是和。兩人的性格特點(diǎn)分別是勇于認(rèn)錯(cuò)、知錯(cuò)就改和機(jī)智勇敢、胸懷廣闊。這個(gè)成語現(xiàn)在的意思是背著荊條請求責(zé)罰，表示認(rèn)錯(cuò)賠罪。
32.《奴隸英雄》
（1）課文《奴隸英雄》是根據(jù)（國家）作家的相關(guān)片段改編的。
（2）課文采用獨(dú)幕劇的形式講述了兩千多年以前發(fā)生在羅馬城里斗獸場上的故事，熱情地歌頌了熱愛自由的奴隸英雄斯巴達(dá)克的反抗精神。
33.（1）《赤壁之戰(zhàn)》是根據(jù)里的故事改編的，它的作者是。
（2）《赤壁之戰(zhàn)》是我國歷有名的以少勝多、以弱勝強(qiáng)戰(zhàn)例之一。在“赤壁之戰(zhàn)”的火影刀光之中，我們認(rèn)識了一個(gè)個(gè)栩栩如生的歷史人物：因驕而敗的曹操，有勇有謀黃蓋，謀略深遠(yuǎn)的周瑜，明察秋毫的程昱。
34.《老人與?！肥歉鶕?jù)美國作家海明威的改寫的?！独先伺c?！帆@得了1953年度的美國高新聞獎(jiǎng)普利策獎(jiǎng)和1954年的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。小說中的老漁夫桑提亞哥成為世界文學(xué)史和電影史的“硬漢”形象。
35.課文《魯濱孫造船》節(jié)選自英國（國家）作家笛福的《魯濱孫漂流記》。作品中的主人公名叫魯濱孫，課文主要講述他
的事。
六年級語文試卷
一、看拼音，寫詞語。（4分）
yúchǔntānhuànwānyándǒuqiào
（）（）（）（）
pénɡpàimiǎntiǎnjǐnshěnjīnɡjí
（）（）（）（）
二、補(bǔ)充詞語，并解釋所填字的意思。（6分）
爭先（）后——（）面面相（）——（）
自強(qiáng)不（）——（）名不（）傳——（）
如雷（）耳——（）（）頭喪氣——（）
三、我會選。（5分）
1、下面哪篇不屬于寫人的文章。（）
A、《永遠(yuǎn)的歌聲》B、《稻草人》C、《詹天佑》D、《老人與?！?BR> 2、“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！泵鑼懙氖牵ǎ?BR> A、泰山的壯觀景象B、廬山的壯觀景象
C、黃山的壯觀景象D、華山的壯觀景象
3、下面哪個(gè)故事不是三國故事（）
A、赤壁大戰(zhàn)B、草船借箭C、三顧茅廬D、負(fù)荊請罪
4、“揚(yáng)長避短”中“揚(yáng)”的意思是（）
A、舉起、升起B(yǎng)、飄動(dòng)、飄蕩C、發(fā)揚(yáng)D、傳播
5、“她對生活沒有特別大的奢望——全家人健康、幸福，就是她的，也是大的企盼了。”這句話中的破折號表達(dá)的意思是（）
A、解釋、說明B、話題的轉(zhuǎn)換C、聲音的延長
四、用修改符號修改下面語段中的錯(cuò)誤。（5分）
這里景色秀麗，村前是一個(gè)大池塘，塘水清如明鏡，籃天白云倒映著水中，塘中荷花點(diǎn)點(diǎn)；竹林中山雀，畫眉和小鳥對唱，鳴聲清脆悅耳，村后是一清翠的竹林，到過這里的們都說它真像一副漂亮美麗的風(fēng)景畫。
五、判斷題。（10分）
1、“當(dāng)日東南風(fēng)起甚緊”，中的“甚”是“甚至”的意思。（）
2、在不知道“藺”的讀音時(shí)，用部首查字法方便。（）
3、“曹操”是《水滸傳》中的人物。（）
4、“我需要努力?！迸c“我不得不努力”表達(dá)的意思基本是相同的。（）
5、“敵視、憎惡、怨恨、埋怨、不滿”是按程度由深到淺的順序排列的。（）
6、“上學(xué)”中的“上”與“下鄉(xiāng)”中的“下”都含有去的意思。（）
7、“人生自古誰無死，留取丹心照汗青?！笔翘瞥瘋ゴ蟮拿褡逵⑿畚奶煜檎f的。（）
8、“川流不息、陰謀鬼計(jì)、聚精會神、撥苗助長、紛紛揚(yáng)揚(yáng)”這組詞中有兩個(gè)錯(cuò)別字。（）
9、她曾經(jīng)多么幸福，跟著奶奶一起走向新年的幸福中去?！边@句話中兩個(gè)“幸?！钡暮x相同。（）
10、《秋天的懷念》、《花邊餃子的愛》以及《為了五美元的禮物》都是寫偉大的母愛。（）
六、理解含義深刻的句子。（4分）
1、“誰也不知道她曾經(jīng)看到過多么美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去?！眱蓚€(gè)“幸?！狈謩e指：_____________________________________________________
。
2、我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是愛。
我對這句話的理解是_________________________________________
。
七、積累與運(yùn)用。（10分）
1、“自相矛盾”這個(gè)成語來自寓言故事，我還能寫出四個(gè)這樣的成語：_________、____________、_____________、_____________。
2、《黃河大合唱》是由______________寫的詞，_______________譜的曲。
3、我能默寫一首托物言志的詩。
____________________________________________________
4、勸戒朋友要珍惜時(shí)間努力學(xué)習(xí)可用詩句_________________________。
5、在書房里可以貼上這樣一句名人名句____________________________。
6、回顧本學(xué)期學(xué)習(xí)的課文，我感受很深__________和__________使我認(rèn)識到，無論在天涯海角，祖國永遠(yuǎn)是我們心中的愛；___________________和___________________________讓我感受到大自然的奇妙；__________________的忠誠以及________________________對幸福生活的渴望，使我感受到童話世界原來這樣精彩。（請?jiān)诶ㄌ柪锾钌舷鄳?yīng)的課題）
7、《將相和》這篇課文一共講了三個(gè)故事，按課文先后順序，分別是______________________、________________________、______________________。課題中的“將”指的是__________________，“相”指的是________________。
八、口語交際。（5分）
小明吃完早餐，拿出餐巾紙擦完嘴巴，隨手把紙扔在了地上。小軍看見了，笑著說：“你還真講究個(gè)人衛(wèi)生的呢?！毙∶髀犃?，紅著臉撿起紙團(tuán)扔進(jìn)了垃圾廂。
小軍的言外之意是____________________________________________
小軍還可以這樣對小明說：“_____________________________________________________。”
聽了小軍的話，小明應(yīng)該這樣來回答：“____________________________
九、仔細(xì)閱讀下面短文，完成后面練習(xí)。（21分）（一）課內(nèi)閱讀（6分）
矛與盾
楚人有鬻盾與矛者，譽(yù)之曰：“吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也。”又譽(yù)其矛曰：“吾矛之利，于物無不陷也?！被蛟唬骸耙宰又葑又?，何如？”其人弗能應(yīng)也。
1、解釋帶點(diǎn)的字。（2分）
其人弗能應(yīng)也。弗：___________應(yīng)：______________
譽(yù)之曰譽(yù)：________________曰：________________
2、“以子之矛，陷子之盾，何如？”這句話的意思是_________________，應(yīng)讀出_____________________的語氣。（2分）
3、這個(gè)寓言故事的寓意是________________________________________（2分）
2．《自相矛盾》選自，作者，時(shí)期思想家。
《畫蛇添足》選自《戰(zhàn)國策齊策》它告訴我們：
3．查字典，理解詞語。
自相矛盾：
畫蛇添足近義詞：（多此一舉）反義詞：（畫龍點(diǎn)睛）
4．查資料填空
安徒生（1805—1875），國19世紀(jì)童話作家，世界文學(xué)創(chuàng)始人。被稱為，他一生共計(jì)寫了童話篇，代表作有《拇指姑娘》、《野天鵝》、《幸運(yùn)的貝兒》等。小女孩共次擦燒了火柴，分別看到了
5．《刺猬漢斯》是德國國作家格林兄弟寫的（體裁）。我還讀過他的其他的童話有《青蛙王子》、《灰姑娘》、等。課文中的刺猬漢斯遇見了2個(gè)國王，第一個(gè)國王是，第二個(gè)國王
6．（1）于右任（1879—1964），陜西三原人，中國，
早年參加，追隨，進(jìn)行反對
的革命?！锻箨憽酚诠_發(fā)表，立刻打動(dòng)了無數(shù)。這首詩是于右任先生的一首。
7．背誦并默寫《望大陸》
8．查資料填空
（1）香港，有“東方明珠”的美譽(yù)和“購物天堂”的美稱。年月日，中國政府對香港恢復(fù)行使主權(quán)，香港特別行政區(qū)成立。
（2）中國人可以稱華夏兒女，也可稱子孫，還可以稱的傳人。
10．《山海關(guān)》的作者是凌青，文章向我們介紹了
。
11．讀課文，填空。
（1）中國“東方第一哨”在，位于東經(jīng)，北緯，是祖國大陸的。
（2）課文采用了對話的方式，主要寫了；4、士兵等方面的內(nèi)容，
12．閱讀課文片段，回答問題。
在大人們的責(zé)罵和追問聲中，我們委屈地獻(xiàn)上了革藥和小魚。老師一下子摟住我們臟乎乎的身子，哭了，淚水一滴一滴掉在我們臉上……
（1）老師為什么一下子摟住了我們臟乎乎的身子，哭了？
（2）這里沒有寫老師說話，如果老師說話，她會說些什么呢？
。
13．《秋天的懷念》的作者是，文章通過對母親關(guān)心，照顧“我”的細(xì)致描寫，表現(xiàn)了母親對，也表達(dá)了“我”
14．閱讀課文片段，回答問題。
這些年來，我少年時(shí)代聽到的兩種聲音一直交織在我的耳際：“精彩極了”，“糟糕透了”；“精彩極了”，“糟糕透了”……它們像兩股風(fēng)不斷地向我吹來。我謹(jǐn)慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股風(fēng)刮倒。我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是愛。在愛的鼓舞下，我努力地向前駛?cè)ァ?BR> （1）文中的這兩種聲音是指什么？
。
（2）成年后，作者為什么也越來越體會到兒時(shí)是“多么幸運(yùn)”？
答：
15．《花邊餃子里的愛》圍繞“花餃子里的愛”分別寫了。
16．《為了五美元的禮物》的作者是國的。課文主要講述了，表達(dá)了作者的思想感情
17．連一連。
《夏日絕句》于謙清咬定青山不放松
《竹石》李清照明生當(dāng)作人杰
《石灰吟》鄭燮宋要留清白在人間。
18．根據(jù)課文內(nèi)容填空。
《石灰吟》的作者是代的，詩中能表現(xiàn)作者的思想感情的詩句是（）。李清照《夏日絕句》中以的詩句表達(dá)了豪邁的理想和愛國精神。
19．假如根會說話，咬定青山不放松的根會說些什么？用你自己的話寫一段通順、完整的句子。
20．課文《詹天佑》的中心句是詹天佑是我國杰出的愛國工程師。課文是按照事情發(fā)展的先后順序來敘述的：任命詹天佑為總工程師，主持修建京張鐵路→→京張鐵路提前兩年竣。
課文在敘述詹天主詩修建京張鐵路的過程中的三件事：勘測線路、開鑿隧道、
設(shè)計(jì)“人”字形線路。
21．請你用簡單的圖示表示詹天佑在開鑿居庸關(guān)和八達(dá)嶺隧道時(shí)所用的不同方法，和人字形線路。
居庸關(guān)八達(dá)嶺“人”字形線路
22．《過零丁洋》這首詩的作者是我國南宋時(shí)期偉大的民族英雄文天祥所作，詩中的“，?！?BR> 這兩句詩，體現(xiàn)了文天祥的民族氣魄，也表達(dá)了他的堅(jiān)強(qiáng)意志，這首詩是決心書，又是宣戰(zhàn)書，它告訴人們：文天祥在任何情況下都不會妥協(xié)，不會投降！
23．閱讀《恕孔吧，黃河》完成練習(xí)。
他的聲音時(shí)而，時(shí)而，如同噴薄而出的朝陽；時(shí)而，如同暴風(fēng)雨中折翅的小鳥;時(shí)而，；如同黎明中穿過霧靄的小溪，時(shí)而，，如同那濁浪排空的怒吼中的黃河……抗敵演劇隊(duì)的每一顆心，都隨著抑揚(yáng)頓挫的詩句節(jié)奏跳動(dòng)著。
（1）按課文內(nèi)容填空。
（2）聯(lián)系上文，理解加點(diǎn)的詞語。
抑揚(yáng)頓挫：聲音高低起伏和停頓轉(zhuǎn)折。
（3）這段話主要寫的是光未然朗誦《黃河大合唱》歌詞運(yùn)用了排比和比喻的修辭手法。
（4）選擇其中的一個(gè)句子，談?wù)勀愕母惺堋?BR> 24．《一句話》的作者是，他是我國現(xiàn)代、。其新詩集《紅燭》《死水》是現(xiàn)代計(jì)壇經(jīng)典之作?！兑痪湓挕分械摹耙痪湓挕笔牵髡咄ㄟ^這首詩表達(dá)了。
25．《琥珀》這篇文章是根據(jù)德國（國家）作者柏吉爾的中的相關(guān)內(nèi)容改寫的，
26．根據(jù)課文內(nèi)容填空。
這塊特殊的琥珀的形成過程分兩大階段，一是形成松脂球，一是松脂球變成化石。琥珀形成有四個(gè)階段：（1）一大滴松脂從樹上滴落下來；（2）把蜘蛛和蒼蠅一齊包在里頭；（3）松脂繼續(xù)往下滴，積成一個(gè)松脂球；(4)淹沒在泥沙下，變成了化石。
27.《自然之道》課文中的“自然之道”指的是什么？讀了這個(gè)故事，你明白了什么道理？
“自然之道”指的是大自然的規(guī)律。這個(gè)故事告訴我們：如果不按自然規(guī)律辦事，往往會產(chǎn)生事與愿違的結(jié)果。
28.閱讀課文片段，回答問題。
并不是所有的人都能認(rèn)識到這里面的價(jià)值。有，我把懷特森老師的事講給一位鄰居，他驚訝極了：“那位老師不該這樣捉弄你們。”我正視著他的眼睛，告訴他：“不，你錯(cuò)了。”
（1）“這里面的價(jià)值”是什么意思？
是指在懷特森老師這種教學(xué)方法的教導(dǎo)下，從這種“新懷疑主義”的學(xué)習(xí)方式中獲益的學(xué)生們，真正認(rèn)識到這樣做的積極作用。
（2）聯(lián)系課文和自己的生活實(shí)際，我為什么說他“錯(cuò)了”？
答：說明我已真正了解了老師的良苦用心，也已認(rèn)識了新懷疑主義的好處。
29.根據(jù)課文內(nèi)容填空。
迪斯尼樂園是由設(shè)計(jì)的，他是一位。
本文著重記敘了他從一位年老的萄萄園主“，”的賣葡萄的方法上受到啟發(fā)，產(chǎn)生了“，”的路徑設(shè)計(jì)策略，被評為世界佳路徑的過程。
30.根據(jù)課文《將相和》內(nèi)容填空。
（1）課文用“將相和”命題，既飽含了本文是講兩人之間從和——不和——和的故事內(nèi)容，又暗點(diǎn)了文官武將團(tuán)結(jié)一致、治理國家的故事主題.。
（2）課文《將相和》主要講述了完璧歸趙、澠池會見和負(fù)荊請罪三個(gè)故事。（請用文中的四字詞語填空）
(3)課文《將相和》這個(gè)故事中的主人翁分別是廉頗和藺相如，你喜歡藺相如，因?yàn)樗麢C(jī)智勇敢、胸懷廣闊，有以國家利益為重，顧大局，識大體的精神。
31.根據(jù)課文內(nèi)容填空。
（1）因?yàn)橼w國武有，文有，所以秦王不敢侵犯趙國。如果藺相如跟廉頗將軍鬧翻了，結(jié)果是。
（2）“負(fù)荊請罪”的主人翁是和。兩人的性格特點(diǎn)分別是勇于認(rèn)錯(cuò)、知錯(cuò)就改和機(jī)智勇敢、胸懷廣闊。這個(gè)成語現(xiàn)在的意思是背著荊條請求責(zé)罰，表示認(rèn)錯(cuò)賠罪。
32.《奴隸英雄》
（1）課文《奴隸英雄》是根據(jù)（國家）作家的相關(guān)片段改編的。
（2）課文采用獨(dú)幕劇的形式講述了兩千多年以前發(fā)生在羅馬城里斗獸場上的故事，熱情地歌頌了熱愛自由的奴隸英雄斯巴達(dá)克的反抗精神。
33.（1）《赤壁之戰(zhàn)》是根據(jù)里的故事改編的，它的作者是。
（2）《赤壁之戰(zhàn)》是我國歷有名的以少勝多、以弱勝強(qiáng)戰(zhàn)例之一。在“赤壁之戰(zhàn)”的火影刀光之中，我們認(rèn)識了一個(gè)個(gè)栩栩如生的歷史人物：因驕而敗的曹操，有勇有謀黃蓋，謀略深遠(yuǎn)的周瑜，明察秋毫的程昱。
34.《老人與?！肥歉鶕?jù)美國作家海明威的改寫的?！独先伺c?！帆@得了1953年度的美國高新聞獎(jiǎng)普利策獎(jiǎng)和1954年的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。小說中的老漁夫桑提亞哥成為世界文學(xué)史和電影史的“硬漢”形象。
35.課文《魯濱孫造船》節(jié)選自英國（國家）作家笛福的《魯濱孫漂流記》。作品中的主人公名叫魯濱孫，課文主要講述他
的事。
六年級語文試卷
一、看拼音，寫詞語。（4分）
yúchǔntānhuànwānyándǒuqiào
（）（）（）（）
pénɡpàimiǎntiǎnjǐnshěnjīnɡjí
（）（）（）（）
二、補(bǔ)充詞語，并解釋所填字的意思。（6分）
爭先（）后——（）面面相（）——（）
自強(qiáng)不（）——（）名不（）傳——（）
如雷（）耳——（）（）頭喪氣——（）
三、我會選。（5分）
1、下面哪篇不屬于寫人的文章。（）
A、《永遠(yuǎn)的歌聲》B、《稻草人》C、《詹天佑》D、《老人與?！?BR> 2、“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！泵鑼懙氖牵ǎ?BR> A、泰山的壯觀景象B、廬山的壯觀景象
C、黃山的壯觀景象D、華山的壯觀景象
3、下面哪個(gè)故事不是三國故事（）
A、赤壁大戰(zhàn)B、草船借箭C、三顧茅廬D、負(fù)荊請罪
4、“揚(yáng)長避短”中“揚(yáng)”的意思是（）
A、舉起、升起B(yǎng)、飄動(dòng)、飄蕩C、發(fā)揚(yáng)D、傳播
5、“她對生活沒有特別大的奢望——全家人健康、幸福，就是她的，也是大的企盼了。”這句話中的破折號表達(dá)的意思是（）
A、解釋、說明B、話題的轉(zhuǎn)換C、聲音的延長
四、用修改符號修改下面語段中的錯(cuò)誤。（5分）
這里景色秀麗，村前是一個(gè)大池塘，塘水清如明鏡，籃天白云倒映著水中，塘中荷花點(diǎn)點(diǎn)；竹林中山雀，畫眉和小鳥對唱，鳴聲清脆悅耳，村后是一清翠的竹林，到過這里的們都說它真像一副漂亮美麗的風(fēng)景畫。
五、判斷題。（10分）
1、“當(dāng)日東南風(fēng)起甚緊”，中的“甚”是“甚至”的意思。（）
2、在不知道“藺”的讀音時(shí)，用部首查字法方便。（）
3、“曹操”是《水滸傳》中的人物。（）
4、“我需要努力?！迸c“我不得不努力”表達(dá)的意思基本是相同的。（）
5、“敵視、憎惡、怨恨、埋怨、不滿”是按程度由深到淺的順序排列的。（）
6、“上學(xué)”中的“上”與“下鄉(xiāng)”中的“下”都含有去的意思。（）
7、“人生自古誰無死，留取丹心照汗青?！笔翘瞥瘋ゴ蟮拿褡逵⑿畚奶煜檎f的。（）
8、“川流不息、陰謀鬼計(jì)、聚精會神、撥苗助長、紛紛揚(yáng)揚(yáng)”這組詞中有兩個(gè)錯(cuò)別字。（）
9、她曾經(jīng)多么幸福，跟著奶奶一起走向新年的幸福中去?！边@句話中兩個(gè)“幸?！钡暮x相同。（）
10、《秋天的懷念》、《花邊餃子的愛》以及《為了五美元的禮物》都是寫偉大的母愛。（）
六、理解含義深刻的句子。（4分）
1、“誰也不知道她曾經(jīng)看到過多么美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去?！眱蓚€(gè)“幸?！狈謩e指：_____________________________________________________
。
2、我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是愛。
我對這句話的理解是_________________________________________
。
七、積累與運(yùn)用。（10分）
1、“自相矛盾”這個(gè)成語來自寓言故事，我還能寫出四個(gè)這樣的成語：_________、____________、_____________、_____________。
2、《黃河大合唱》是由______________寫的詞，_______________譜的曲。
3、我能默寫一首托物言志的詩。
____________________________________________________
4、勸戒朋友要珍惜時(shí)間努力學(xué)習(xí)可用詩句_________________________。
5、在書房里可以貼上這樣一句名人名句____________________________。
6、回顧本學(xué)期學(xué)習(xí)的課文，我感受很深__________和__________使我認(rèn)識到，無論在天涯海角，祖國永遠(yuǎn)是我們心中的愛；___________________和___________________________讓我感受到大自然的奇妙；__________________的忠誠以及________________________對幸福生活的渴望，使我感受到童話世界原來這樣精彩。（請?jiān)诶ㄌ柪锾钌舷鄳?yīng)的課題）
7、《將相和》這篇課文一共講了三個(gè)故事，按課文先后順序，分別是______________________、________________________、______________________。課題中的“將”指的是__________________，“相”指的是________________。
八、口語交際。（5分）
小明吃完早餐，拿出餐巾紙擦完嘴巴，隨手把紙扔在了地上。小軍看見了，笑著說：“你還真講究個(gè)人衛(wèi)生的呢?！毙∶髀犃?，紅著臉撿起紙團(tuán)扔進(jìn)了垃圾廂。
小軍的言外之意是____________________________________________
小軍還可以這樣對小明說：“_____________________________________________________。”
聽了小軍的話，小明應(yīng)該這樣來回答：“____________________________
九、仔細(xì)閱讀下面短文，完成后面練習(xí)。（21分）（一）課內(nèi)閱讀（6分）
矛與盾
楚人有鬻盾與矛者，譽(yù)之曰：“吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也。”又譽(yù)其矛曰：“吾矛之利，于物無不陷也?！被蛟唬骸耙宰又葑又?，何如？”其人弗能應(yīng)也。
1、解釋帶點(diǎn)的字。（2分）
其人弗能應(yīng)也。弗：___________應(yīng)：______________
譽(yù)之曰譽(yù)：________________曰：________________
2、“以子之矛，陷子之盾，何如？”這句話的意思是_________________，應(yīng)讀出_____________________的語氣。（2分）
3、這個(gè)寓言故事的寓意是________________________________________（2分）